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【必備】初中生作文匯編八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中生作文8篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
在突如其來(lái)的巨大災(zāi)難面前，人的生命顯得那么脆弱無(wú)助。一個(gè)個(gè)充滿生機(jī)的靈魂頃刻間永眠于廢墟之下。毫無(wú)征兆的，所有的希望、夢(mèng)想、幸福、快樂(lè)瞬間毀滅，取而代之的是悲傷、痛苦、無(wú)助、不安。這是巨大的悲劇，悲痛得讓人無(wú)法言說(shuō)。
但是，痛苦的人不僅僅是受難的人們，每一個(gè)中國(guó)人的心都被災(zāi)區(qū)牽動(dòng)著。政府在最短的時(shí)間里做出了反應(yīng)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的部隊(duì)被調(diào)往災(zāi)區(qū)，一個(gè)接一個(gè)的醫(yī)療小組被派往受災(zāi)前線。每一個(gè)人都無(wú)比緊張，因?yàn)樵趶U墟之下，眾多的幸存者等待救援，時(shí)間就是生命。通訊斷了，路斷了，天還下起了大雨，但是，人們的努力沒(méi)有中斷，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，也絲毫不松懈救援的力量！沒(méi)有起重工具就用手挖，道路不通就徒步向震中挺進(jìn)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，每個(gè)人的心都被無(wú)形的'牽掛揪起，多少人整夜守在電視機(jī)前，期待著最新的消息。當(dāng)看到被困者被解救出來(lái)，多少顆心為之欣慰；看到孩子無(wú)助的眼神，多少人為之流淚。
災(zāi)難教給我們團(tuán)結(jié)，災(zāi)難教給我們堅(jiān)強(qiáng)。生命已逝，沒(méi)有人可以挽回，就愿他們安息吧。被困的生者，愿你們?cè)缛盏镁�，早日康�?fù)，大家在為你們祈禱。大難不死，必有后福，愿災(zāi)區(qū)的每一個(gè)人都學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)眼前的一切，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)明天的生活。請(qǐng)相信，這世界還有真愛(ài)，愛(ài)心是任什么樣的地震也震不碎的！
現(xiàn)在，全國(guó)乃至世界上的許多人在奉獻(xiàn)愛(ài)心，捐款，捐物，獻(xiàn)血。俗話說(shuō)，血濃于水�？吹阶约旱耐谑茈y，沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人會(huì)熟視無(wú)睹。再小的力量，乘以13億，都是無(wú)法估量的力量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，沒(méi)有什么困難是無(wú)法克服的，在全國(guó)人民愛(ài)的支持下，我們沒(méi)有理由不相信：一切都將轉(zhuǎn)危為安，中國(guó)人民定能渡過(guò)難關(guān)！一定！
災(zāi)難帶給我們的不僅僅是悲痛和無(wú)助，它更讓我們知道這個(gè)世界還有愛(ài)，人與人之間還存在著無(wú)私的奉獻(xiàn)。當(dāng)災(zāi)難過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界多么美麗，我們要加倍珍惜所擁有的每一天。
初中生作文 篇2
樂(lè)起。
琴聲如驚濤拍岸，恰似滾滾東逝的長(zhǎng)江水，憤怒地拍打著臨安的河岸斷崖，擊打著這個(gè)軟弱不堪搖搖欲墜的帝國(guó)的都城。
寒風(fēng)蕭瑟，卷落一地枯葉。白石板鋪成的小道上，已被落葉鋪上一層枯黃的地毯，踩在上面“沙沙”作響，仿佛沉痛的呻吟，你雙臂反剪，身上五花大綁，兩個(gè)彪形大漢尾隨左右，押送著你踏上這條不歸路，輕風(fēng)割過(guò)你的面頰，冷了你的臉，更冷了你的心，此時(shí)該是憤怒，還是無(wú)奈，還是后悔沒(méi)有聽(tīng)兒子岳云的話反叛宋高宗以求生路？只知道那十二道金牌，奸賊的一副可惡嘴臉，擾亂了飛雪的冬。
驚濤漸漸平息，琴聲漸漸和緩了下來(lái)。此時(shí)已變成一段哀沉的曲調(diào)，總能勾起聽(tīng)者無(wú)限的回憶。
你望著眼前這幅蕭索的景象，不禁回想到從前。那是你還是個(gè)風(fēng)華正茂的少年，與牛皋等四位伙伴結(jié)為兄弟，拜周侗先生為師。你們各學(xué)得一套好身手，擅長(zhǎng)使用長(zhǎng)矛的你又偶得一柄神矛，如虎添翼。不料卻在這時(shí)先生突然得病，臨危之際特地把你單獨(dú)叫到床前，握住你的雙手囑托你長(zhǎng)大后要一心為國(guó)，報(bào)效國(guó)家。作為先生的得意弟子和義子的你怎能不將先生的夙愿牢記在心，于是你刻苦習(xí)武，等待著報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)到來(lái)。
琴聲瞬間又恢復(fù)了激情昂揚(yáng)的基調(diào)，猶如兩軍對(duì)峙交戰(zhàn)前，那久久回蕩在沙場(chǎng)上的鼓聲和號(hào)角聲，低沉而渾厚，讓人很容易聯(lián)想起刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)。
白石板路已到盡頭，陰暗的風(fēng)波亭已顯現(xiàn)于你的眼前，西沉的落日漸漸隱匿于遠(yuǎn)處的山頭，仿佛象征著你即將隕落的生命。金色的.陽(yáng)光灑落在眼前一切的表面，這一幕在你看來(lái)是那么熟悉，只是地點(diǎn)不同了，以前的日暮的金色永遠(yuǎn)是與遍地黃沙的戰(zhàn)場(chǎng)交相輝映。于是你又自然而然地想到了馳騁多年的戰(zhàn)場(chǎng)。你曾經(jīng)在險(xiǎn)峻復(fù)雜的九華山大破兀術(shù)率領(lǐng)的十幾萬(wàn)金兵，你曾經(jīng)于金陵勇敵兀術(shù)的“金龍陣”，曾經(jīng)三擒何元慶，活捉完顏壽，直到最后率大軍直逼女真國(guó)的都城。在這些曾經(jīng)里，你是多么輝煌，滿懷雄心壯志，運(yùn)籌帷幄，策馬疾馳于漫漫沙場(chǎng)，一步步向先生的夙愿走去。
轉(zhuǎn)眼，鼓聲漸漸逝去，代之以輕柔哀傷的笛聲，余韻悠長(zhǎng)，哀轉(zhuǎn)久絕，最容易觸動(dòng)聆聽(tīng)者心底的那根弦，傷感的旋律如漣漪般一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)。
無(wú)奈，一切都是曾經(jīng)。在奸賊秦檜“有幸”歸來(lái)的那一刻起，你注定無(wú)法完成先生的遺愿。你哀痛，不是為自己慘遭陷害而哀，而是為天下在水深火熱之中的百姓而痛。你親眼看到過(guò)世代耕作的家鄉(xiāng)成為朝廷和夷邦的戰(zhàn)場(chǎng)的苦難百姓，流離失所，甚至家破人亡。你奔波征戰(zhàn)，更是為了盡早結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)束那群野心家對(duì)無(wú)辜百姓的殘害。你心中裝的是天下，裝的是黎民百姓！可惜這個(gè)愿望，已被秦檜等逆臣的“莫須有”罪名掩埋在最底層，看不見(jiàn)一絲希望的曙光。
琴聲漸轉(zhuǎn)高昂，擲地有聲，震耳欲聾，仿佛在爆發(fā)出最后的吼聲，響徹乾坤，響徹古今！
你緩緩踏上風(fēng)波亭前的第一級(jí)臺(tái)階，亭中的絞索在風(fēng)中輕輕晃動(dòng)�；仡櫼簧憔覉�(bào)國(guó)，卻落得如此悲慘的結(jié)局。你恨什么呢？恨奸賊逆臣出賣國(guó)家，恨昏君聽(tīng)信讒言，恨自己無(wú)法為國(guó)家竭盡全力，只能眼看著國(guó)家在慢慢分裂，國(guó)土在一點(diǎn)點(diǎn)被蠶食！在生命將盡的一刻，你只能在心中喊道：愿蒼天有眼，替我昭雪！愿天地有情，復(fù)我中原！“天日昭昭，天日昭昭！”如雷的最后一聲蕩氣回腸，震徹乾坤！
你斷然走上最后一級(jí)臺(tái)階。遠(yuǎn)處，斜陽(yáng)的最后一抹余暉隱隱消失在山巔。
曲終。
初中生作文 篇3
師生之情，是成長(zhǎng)中的一道青春驪歌。
——題記
初一，我和你……
坐在教室里的座位上看著窗外絢麗的陽(yáng)光和姿態(tài)婆娑的白云在嬉戲打鬧，自幼喜歡美術(shù)的我心里則迫不及待地想見(jiàn)到你——我的新美術(shù)老師。
忽然，身穿潔白襯衣搭配著舊式牛仔褲的你疾步來(lái)到教室，棱角分明的臉和蓬松的散發(fā)彌漫著一種青春、向上的氣息。這時(shí)心里便涌起這幾個(gè)詞——“年輕”、“有干勁”！你笑起來(lái)又不缺乏溫和。
初一，我和你相遇了，你的'笑靨深深地烙印在我的腦海里。
初二，我和你……
上了初二以后，雖然還有美術(shù)課，但因作業(yè)的繁重，我逐漸疏遠(yuǎn)了畫(huà)畫(huà)�？墒邱R上學(xué)校就要舉行一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，我束手無(wú)策了，這時(shí)你竟然犧牲你空閑的時(shí)間，來(lái)幫我補(bǔ)課。
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，你全神貫注，毫不含糊。你那對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，就像那堅(jiān)守崗位、保衛(wèi)家鄉(xiāng)的“哨兵似的”白楊樹(shù)，讓我打心里油然而生一種對(duì)你的敬佩之情。
初二，我和你相處了，我從你的身上學(xué)到了那股力爭(zhēng)上游的干勁。
初三，我和你……
初三的學(xué)習(xí)生活令我應(yīng)接不暇，而美術(shù)科已被其他科目占據(jù)，我為這忙碌的學(xué)習(xí)生活感到厭倦。
一天下午，我來(lái)到了學(xué)校的羽毛球場(chǎng)看你打球，站了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)你打球總是輸，我心里沮喪極了，但我又漸漸發(fā)現(xiàn)你對(duì)輸抱著無(wú)所謂的態(tài)度，只是一味地打球，但上一次的錯(cuò)誤絕不再犯。我猛然想到了我的學(xué)習(xí)也應(yīng)該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有著永不屈服于“黑暗”而向著“光明”的執(zhí)著。
初三，我和你分離了，但你我之間的師生之情堅(jiān)如磐石，冷對(duì)狂風(fēng)驟雨摧。
初中生作文 篇4
生活中理想伴隨著我們的成長(zhǎng)和我們的進(jìn)步，我們的一切都來(lái)自于生活中那無(wú)數(shù)次刻骨銘心的渴望，也許那時(shí)我們的渴望并不那么的純潔，但畢竟有過(guò)，心中只要有渴望，生活就不會(huì)拋棄你。
也許，有時(shí)生活并非那么讓人如愿，人的一生，必定不能一帆風(fēng)順，同時(shí)必定就有一些挫折和困難，在生活中我們必定因?yàn)檫@些挫折和困難而開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始思考生命的意義之所在。
任何時(shí)候，我們做任何事情都需要被別人理解，因?yàn)槔斫馕覀優(yōu)榇硕那闅g樂(lè)，因?yàn)槔斫舛a(chǎn)生信任。那為什么在家庭生活中，就不能互相理解呢？
進(jìn)入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的`發(fā)展，我們開(kāi)始有了一些自己的主見(jiàn)和想法，同時(shí)也會(huì)帶有一些逆反心理。
在家里沒(méi)事，有時(shí)就會(huì)寫(xiě)寫(xiě)日記，會(huì)把自己的一些想法寫(xiě)在日記里，當(dāng)然這些自然是不希望被父母看到，而父母這個(gè)時(shí)候就會(huì)認(rèn)為我們胡思亂想，不務(wù)正業(yè)，此刻他們就會(huì)翻看自己的日記，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，既想大吵一架，又欲哭無(wú)淚，有時(shí)更可笑的是，如果有女同學(xué)到家里來(lái)玩，父母就會(huì)疑神疑鬼，我知道他們是怕我……
最讓我反感的是，有時(shí)學(xué)校會(huì)向我們收取一些費(fèi)用，父母就會(huì)用那種眼光來(lái)看著我，感覺(jué)真的讓人很不舒服，更不可理喻的是有時(shí)竟然會(huì)把我的同學(xué)攔在路上問(wèn)，真的是讓人忍無(wú)可忍。
此時(shí)的我，感覺(jué)到的是前所未有的失敗，連自己最親最愛(ài)的人都不相信自己，還有何顏面去面對(duì)別人，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)世界。
我渴望信任，你們能理解我嗎？
初中生作文 篇5
我總覺(jué)得這個(gè)世界缺少色彩，人們感情淡薄，總喜歡將生活的了無(wú)新意歸咎于別人。于是，窗外，便成了我的摯愛(ài)。這是，才發(fā)現(xiàn)，一切都只是因?yàn)椴粫?huì)發(fā)現(xiàn)而已。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”
春天，花園中總會(huì)綻放很多色彩。我坐在窗邊，凝視窗外。一對(duì)中年夫婦緩緩走來(lái)，帶著一只殘疾狗，它奔跑時(shí)傳來(lái)一陣陣輪子碾過(guò)地面的聲音，是身后兩只小小的輪子代替了雙腿�？粗菍�(duì)夫婦溺愛(ài)與溫暖的莞爾一笑，我覺(jué)得那是很美的呼喚和樂(lè)章。身體的缺陷無(wú)法磨滅深情與守護(hù)。在我眼中，他們便是繁花似錦，他們是春天。
真沒(méi)想到，雖然人生充滿了缺陷，卻滿是幸福。
“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”
夏天，夜晚是炎夏中最美好的時(shí)光，我趴在窗前，看到樓下的綠蔭中，一個(gè)大約五六歲的孩子來(lái)往奔逐的身影。身邊的母親喊住了他，她走到他身邊，輕輕蹲下，在他耳邊喃喃細(xì)語(yǔ)。我想那男孩一定是想抓住那幾只在空中飛舞的螢火蟲(chóng)，它們悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在夜里的每一個(gè)角落。于是，大人與孩子，一長(zhǎng)一短的影子，和螢火蟲(chóng)玩起了捉迷藏。隨著詭異一笑，將一抹熒光收入瓶中。在我眼中，他們更熠熠生輝，他們就是夏天。
真沒(méi)想到，雖然火光這般微弱，卻滿是幸福。
“高鳥(niǎo)黃云暮，寒蟬樹(shù)落秋”
秋天，起風(fēng)的季節(jié)，遠(yuǎn)處正有一對(duì)父子放風(fēng)箏，可惜風(fēng)力不足。然而，父親高舉著風(fēng)箏，兒子拉著風(fēng)箏線，一起奔向遠(yuǎn)方橙紅色的夕陽(yáng)。抬著風(fēng)箏的手不會(huì)松開(kāi)，拉著風(fēng)箏線的手也不會(huì)松開(kāi)，正如同他們間的濃濃父子情誼，將不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的老去而漸行漸遠(yuǎn)。在那片夕陽(yáng)下，在我眼中，他們便是金色滿園，他們是秋天。
真沒(méi)想到，雖然欠缺了東風(fēng)，卻滿是幸福。
“鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪”
冬天，寒冷的季節(jié)，一望無(wú)際的白色。樓下傳來(lái)了歡笑聲，貼近窗戶往下看，一群孩子正在雪地中堆起了一個(gè)個(gè)雪人。給它添上眼睛，鼻子，以及一個(gè)百分百的微笑，甚至還將自己的.帽子戴在了它的頭頂上。得意地拉同伴來(lái)到處?kù)乓约旱淖髌�，躺在松軟的白雪中，心滿意足。在我眼中，任何取暖方式都不及他們溫暖，他們是冬天。
真沒(méi)想到，雖然寒冷，卻滿是幸福。
我真沒(méi)想到，原來(lái)世界充滿斑斕的色彩，還有那一點(diǎn)一滴的幸福，它們是悠揚(yáng)悅耳的最美的樂(lè)章，它們是不可重現(xiàn)的時(shí)代的篇章。
我真沒(méi)想到，人生那樣溫暖，光彩四溢。
初中生作文 篇6
“靈犬辭舊歲，金豬迎新年。”哦，今年是鼠年呀！我一看見(jiàn)這幅對(duì)聯(lián)，我就想起了那可愛(ài)的、憨厚的小豬。
小豬有一個(gè)朝天鼻，經(jīng)常會(huì)發(fā)出哼哼的聲音。它的耳朵一扇一扇的，好像兩把大扇子。它的腳像倒“A”字形。它的尾巴一卷一卷的，好似西瓜藤。它的身子圓溜溜的，上面有一個(gè)圓滾滾的'大肚子。里面肯定裝了許多個(gè)大大的西瓜！
有一天，我來(lái)到靈山寺旁邊的一座小戶人家。那里有五十多只雞和兩頭豬，這兩頭豬不僅長(zhǎng)的一模一樣，而且還是一對(duì)夫妻呢！我向四周望去，終于，我找到了豬食，網(wǎng)了一勺，放進(jìn)了豬圈里。這兩頭豬爭(zhēng)先恐后的吃了起來(lái)，忽然，我嘴里的面包掉進(jìn)去了，豬看見(jiàn)了，吃進(jìn)了它的那圓滾滾的肚子里，我這才知道豬不管什么吃的東西都吃。他們一邊吃一邊哼，好像在說(shuō)“：真好吃！真好吃！多給我吃點(diǎn)！”它們的肚子圓滾滾的，我想它們上輩子肯定投進(jìn)了富貴人家。
這就是我喜歡的豬！
初中生作文 篇7
初一學(xué)生作文：面對(duì)手機(jī)
面對(duì)手機(jī)
這個(gè)社會(huì)里手機(jī)、電腦早以被千家萬(wàn)戶使用。到了現(xiàn)在無(wú)論大人小孩都各有一部手機(jī)，幾乎都是用于游戲、上網(wǎng)、娛樂(lè)，真正需要打電話時(shí)又被微信、QQ所替代。我們這一代，面對(duì)手機(jī)更是把手機(jī)用于玩游戲，失去了手機(jī)本身的作用，覺(jué)得手機(jī)就是方便玩游戲的。因此老師對(duì)全班下了禁帶令：“現(xiàn)在是六年級(jí)下學(xué)期小升初的關(guān)鍵時(shí)期了，手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校，就算迫不得已也只能帶小靈通。”但是，還是會(huì)有同學(xué)趁老師沒(méi)在意時(shí)偷偷帶智能手機(jī)到學(xué)校玩，還炫耀手機(jī)的品牌和手機(jī)里的游戲，我便經(jīng)不起誘惑，也趁著爸爸出差媽媽不知道的情況下帶著僥幸的心里把藏在家里的三星手機(jī)帶到學(xué)校玩，這個(gè)手機(jī)可給了我一個(gè)教訓(xùn)！
那天，我趁著管理最疏漏時(shí)悄悄的把手機(jī)帶到了學(xué)校，剛開(kāi)始一切都很正常沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，我也沒(méi)暴落出來(lái)。可還沒(méi)等忍到中午，便如無(wú)數(shù)個(gè)蟲(chóng)子在我心里鉆來(lái)鉆去，終于沉不住氣把手機(jī)拿了出來(lái)，找到了一個(gè)自己覺(jué)著稍微安全的地方悄然坐下來(lái)玩起了游戲，沒(méi)想到這一舉動(dòng)引起了旁邊同學(xué)的注意，也把頭湊過(guò)來(lái)一起看的津津有味，精彩的`游戲讓我們忘乎所以的把老師引過(guò)來(lái)站在了我們的面前“玩什么呢？給我看看！”我一下子被老師的話驚醒了，笑著說(shuō)：“沒(méi)玩啥！”下意識(shí)的把手伸進(jìn)抽屜，可無(wú)論如何也逃不過(guò)老師的眼睛，手機(jī)便被順順溜溜的收走了。放學(xué)后，媽媽理所當(dāng)然的被班主任老師找去談話：“馬上小升初了，手機(jī)絕對(duì)不能玩了，回去和孩子好好說(shuō)說(shuō)！”媽媽從老師手中接過(guò)手機(jī)后一言不發(fā)的帶我回家了�；丶液螅瑡寢尠咽謾C(jī)放在了客廳最顯眼的地方。一個(gè)禮拜了，每天面對(duì)著隨手就能拿到的手機(jī)，我心里癢癢過(guò)，可還是告誡著自己：“媽媽是故意放在那讓我看見(jiàn)的，是考驗(yàn)我的，我得經(jīng)得起誘惑！”可一個(gè)禮拜后的星期天，鄰居陽(yáng)陽(yáng)來(lái)家找我玩，看著客廳的手機(jī)，我心里想：“陽(yáng)陽(yáng)來(lái)了，把手機(jī)給陽(yáng)陽(yáng)看看應(yīng)該可以吧？”想著便不由自主的又摸到了手里。沒(méi)想到媽媽這次看到了毫不留情地狠狠尅了我一頓！
后來(lái)，爸爸知道了此事后，并沒(méi)有像我想象的揍人，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)和我聊起了手機(jī)：“面對(duì)手機(jī)，要明白它只是一個(gè)使用工具而已，不是主要用來(lái)玩游戲的，但凡用手機(jī)玩游戲的那都是閑人。老師和家長(zhǎng)禁止你們帶手機(jī)一個(gè)是為了不影響學(xué)習(xí)，主要還是幫助你們這個(gè)年齡的孩子鍛煉其控制能力，從而能擋得住誘惑，不要有與人攀比的虛榮心。男人同樣的錯(cuò)誤不能重復(fù)犯，特別是明知道不可以為之的卻為之乃大過(guò)也！你想想，以前不都是虛榮心使你常常吃虧，別人有的是別人的，我們不稀罕；咱們有的是咱們的，也不給人炫耀。”
現(xiàn)在，我的手機(jī)又回到了客廳最顯眼的地方。面對(duì)它，我再次進(jìn)入了考驗(yàn)。
初中生作文 篇8
俗話說(shuō)，父愛(ài)如山，父親用他深沉，但是又不擅長(zhǎng)于言表的愛(ài)，為你遮風(fēng)擋雨，為你撐死一片美好的藍(lán)天，這個(gè)愛(ài)我們的人叫父親。
午后的陽(yáng)光，沐浴著這個(gè)女孩，女孩站在郵箱旁邊，把第十封信投進(jìn)了信箱，臉上的表情是擔(dān)憂，是欣喜，是期待，隨后，便回了家。 “爸爸，我回來(lái)了”女孩在門口脫著鞋叫道，一個(gè)兩鬢有些微白的中年男人走了出來(lái)，對(duì)著女孩微笑著說(shuō)，“回來(lái)了，要吃點(diǎn)什么嗎？”。 “都可以，爸爸，我今天又給媽媽寄信了，你說(shuō)，她什么時(shí)候回來(lái)啊？”女孩期待著望著男人，男人表情微楞，隨后又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，“會(huì)的，她會(huì)回來(lái)的”隨后，男人走進(jìn)了廚房，避開(kāi)了這個(gè)話題，女孩見(jiàn)男人的反應(yīng)，也習(xí)慣了，她想可能是因?yàn)閶寢岆x開(kāi)了很久，爸爸太想念了罷了，她美滋滋的笑了笑，想著媽媽回來(lái)的情景。
小時(shí)候，女孩只記得一個(gè)帶有茉莉花香的女人天天抱著她，陪著她玩，她記不清女子的臉，女子的`臉在她的腦海中是模糊的，但是那個(gè)人就是母親，可是家里，一張母親的照片都沒(méi)有，她問(wèn)過(guò)父親，父親說(shuō)，因?yàn)槟赣H離開(kāi)了很久，怕看到她的照片想她，所以藏起來(lái)了，她數(shù)次哀求著父親給她看，可是不親總是把這個(gè)話題忽略過(guò)去，這讓女孩有點(diǎn)不解。
這天，女孩趁父親不在家，偷偷進(jìn)了父親的房間，想找出這么多年父親不給自己看的母親的照片，結(jié)果，翻到一個(gè)抽屜時(shí)，那個(gè)抽屜鎖住了，女孩輕車熟路的把藏好的鑰匙打開(kāi)了那個(gè)抽屜，映入眼簾的是那張黑白照片，照片上的女人笑魘如花，和旁邊的戒指，還有一張折住的白紙，女孩的心在顫抖，她在害怕，她拿起了那張白紙，看到的是那四個(gè)大字，死亡證明，家屬，是父親的名字，死亡人的名字，是母親，母親，已經(jīng)離開(kāi)了她，她的腦袋猶如一道閃電打進(jìn)去，忍不住的顫抖，震驚，眼淚瞬間奔涌而出，抱起了母親的照片，坐在了地上，放聲大哭。
原來(lái)，父親不想給她看照片是怕自己忍不住的流淚，這么多年了，父親從來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)他的事，從來(lái)沒(méi)有流過(guò)淚，在她的面前，都是微笑的，可是微笑的背后，竟然是那么的悲傷，父親給女孩留了一個(gè)念想，給了女孩溫暖，可是他自己的念想，僅僅只是一張照片，和女孩。
女孩發(fā)泄過(guò)后，把一切恢復(fù)，鎖好抽屜，離開(kāi)了父親房間，父親回來(lái)了，女孩沖過(guò)去抱住了父親，父親被女孩突如其來(lái)的動(dòng)作受寵若驚了，“怎么了？”他摸了摸女孩的頭，溫柔的問(wèn)道，女孩不說(shuō)話，只是靜靜地抱住他，最后說(shuō)了一句“爸爸，對(duì)不起。”父親欣慰的笑了笑，望向了窗外的天空，淚光閃閃。 父親，是偉大的，他把所有的溫暖都給了他最愛(ài)的人，最想保護(hù)的人，不想讓她們受到一絲一毫的傷害，父親愛(ài)的深沉，愛(ài)的溫暖。
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