秋天寫(xiě)景初中作文(6篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的秋天寫(xiě)景初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天寫(xiě)景初中作文1
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑過(guò)去，秋天的腳步來(lái)了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。白楊樹(shù)和梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了，一片片樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞；楓樹(shù)的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實(shí)讓人喜愛(ài)；松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還是那樣翠綠。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭(zhēng)奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢！
田野里，稻谷姑娘們眨著大眼睛，微笑著，微風(fēng)輕輕吹著，她們便歡快地跳起舞來(lái)，飽滿的'高粱紅似火，棉花白似雪，棉枝上結(jié)滿了桃子般的棉花，一棵上就有幾十朵，壓的棉枝彎了腰；玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，石榴樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開(kāi)了，真像似聽(tīng)了什么好笑的笑話似的，咧開(kāi)嘴巴哈哈大笑，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，蘋(píng)果寶寶害羞極了，躲在那翠綠的葉叢中，好象在和我們玩捉迷藏呢？橘子男孩可真重啊，成群的他們來(lái)到樹(shù)上，竟然把那粗壯、高大的樹(shù)枝壓彎了，果農(nóng)們正在采摘誘人的水果呢！“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來(lái)了收獲，充滿了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃；秋天像豐收之神，為人們帶來(lái)了累累的碩果；秋天像歡樂(lè)之神，為人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
秋天寫(xiě)景初中作文2
我的家住在農(nóng)場(chǎng)十三隊(duì)，到了秋天，我的家鄉(xiāng)碩果累累。從遠(yuǎn)處看稻田就像一片金燦燦的地毯。還有一些蔬菜也成熟了，有橘黃色的胡蘿卜，有可愛(ài)的油菜，還有好多的大白菜。家鄉(xiāng)的秋天，還盛產(chǎn)還多東西，讓我來(lái)給你介紹一下我可愛(ài)的家鄉(xiāng)吧！
到了十三隊(duì)，首先映入眼簾的就是一條寬闊的大道。路的兩旁分別有八條路，每一條路前都有一個(gè)小牌子。那就是它們美麗而動(dòng)聽(tīng)的名字。分別有：團(tuán)結(jié)路，愛(ài)心路、先鋒路、健康路等。這就是在我心中的我們連的.口號(hào)：我們是團(tuán)結(jié)的；我們都很有愛(ài)心；我們連是先鋒連；我們都很健康！
第一條路兩邊有兩個(gè)涼亭，他們小巧玲瓏，都很漂亮。其中有一次我看到了一個(gè)涼亭。它的上面畫(huà)著一只龍和一只鳳凰，他們各自盤(pán)著身體在一起，我想他們一定是在玩耍嬉戲吧。我們連的每一條路旁都有一排道旁樹(shù)，它們揮動(dòng)著他們美麗的頭發(fā)。到了秋天他們的頭發(fā)都染變成了黃色，他們的葉子都會(huì)掉下去。但是在我心中他們都是美麗的守護(hù)神。他們年復(fù)一年的守護(hù)著十三隊(duì)，一直在守護(hù)著我們的家園。
我們連隊(duì)有一條美麗的小溪，她輕輕地唱歌！啊，那優(yōu)美的音韻使每個(gè)人都陶醉在她的歌聲里，我想大家都一定會(huì)為她鼓掌。我們這里松樹(shù)連天，如果你走累了，你可以在松樹(shù)下休息一會(huì)。這時(shí)，你會(huì)感到很涼快。在柳樹(shù)下喝一杯茶，那是多么的悠閑愜意��！在樹(shù)下打打撲克，做做各種休閑活動(dòng)。
秋天的家鄉(xiāng)可以稱得上是樂(lè)園，生活的搖籃。水稻連天，稻米飄香。到了我們的十三隊(duì)你會(huì)親自領(lǐng)略到家園的美好。我們這還有兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)是舊的，一個(gè)是新的。我上學(xué)的時(shí)候，我們連新建的籃球場(chǎng)。放學(xué)回來(lái)，我馬上拿著籃球去籃球場(chǎng)玩。這兩個(gè)籃球場(chǎng)，是我快樂(lè)的天地�；@球場(chǎng)的后邊是我們連的連部。那里有好多好玩的。那里有活動(dòng)室、圖書(shū)室，還有天臺(tái)供我們?cè)谀峭妗?/p>
這就是秋天的家鄉(xiāng)十三連，這就是我們理想的天堂。
秋天寫(xiě)景初中作文3
秋，踩著地毯，走進(jìn)校園，像一列滿載金黃的火車，所到之處，都染上這神奇的顏色，她仿佛在學(xué)校里逗留，下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上，漸漸變成黃色，也許是夏的熱烈還未過(guò)去，多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色，與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說(shuō)秋天是安靜的顏色，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。它就像一位認(rèn)真閱讀的智者。黃綠相交，不但沒(méi)有排斥，反而透出一種和諧的美。越到秋天，它們?cè)斤@示出自己洪荒的顏色，也像一位剛玩累的小孩子，也想一位年老無(wú)力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，他們?nèi)R刷刷的倒在一個(gè)方向，仔細(xì)看，我覺(jué)的，他們更像一位位匍匐前進(jìn)的士兵�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！北M管不是春天，但秋天的它們更像是詩(shī)人筆下描寫(xiě)的小草，用那多姿的姿態(tài)點(diǎn)綴著校園。
而那歡樂(lè)的操場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)一晚秋風(fēng)徐徐后，地上早已鋪滿了一層金黃的'樹(shù)葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹(shù)，獨(dú)自頂著冷風(fēng)，眼睜睜的看著風(fēng)奪走他的孩子，自己卻光禿禿的一片，還屹立在那兒，保衛(wèi)著學(xué)校。球就是如此神奇，可是驕傲的樹(shù)葉落下，把自己的那一份營(yíng)養(yǎng)獻(xiàn)給花兒�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笨康牟粌H是葉子的決定，很大一部分，不也是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?
都說(shuō)秋天是死亡的開(kāi)始，但我卻認(rèn)為，它更是更新的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田地里面收割糧食，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里面收獲知識(shí)。聽(tīng)教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書(shū)聲。仿佛沒(méi)有受秋天寒冷的影響，反而被秋天的熱情所感染。沒(méi)過(guò)了狂風(fēng)呼嘯的聲音，似乎要讓全世界聽(tīng)見(jiàn)。有付出就有收獲，這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園，難道不是最美麗的嗎?
秋天寫(xiě)景初中作文4
秋，已來(lái)，在那不言之中。在路邊的梧桐葉逐漸枯黃之時(shí);在瑟瑟的秋風(fēng)徐徐拂上面龐之際;在透著沁心冰冽的寒冷的寒雨滴落之刻……
秋之葉，如金黃的杏，火紅的楓，無(wú)一不散發(fā)出一股惑人的魅力�？磪取窃郝渲校裰氐囊还P金黃，洋洋灑灑，別具一格，層層疊疊。再看那盤(pán)虬臥龍般的枝干，卻也透著一種堅(jiān)韌，伸展的枝條間，還有高遠(yuǎn)的天空，淡淡的藍(lán)，偶爾還有幾縷輕紗似的白云飄過(guò)，當(dāng)然，那是天氣正晴。呵呵，瞧那兒——還有一片調(diào)皮的杏葉，不愿離開(kāi)母親的懷抱，正賴不走哩!可小小的它又怎能左右自己的命運(yùn)。如游子總要離開(kāi)母親的懷抱一般，顫巍巍地懸掛著的它，遂也飄落，如同在生命之終奮力翱翔的蝴蝶，渴望著藍(lán)天，想逃離死亡�？墒�，誰(shuí)又能逃呢?只得落入土中，化作春泥，哺育來(lái)年的新的生命——又是一場(chǎng)輪回。但愿那時(shí)的“它”能夠坦然。
秋之愁緒，在落葉中升華，漸漸漫入腦中的每一個(gè)細(xì)胞。惆悵啊，這無(wú)盡的輪回合適才能終結(jié)?疑惑啊，那承載著死亡之悲哀的秋，是否有過(guò)如此的感傷?愁悶啊，人世間的煩惱，何時(shí)才能有個(gè)盡頭……
甩頭頭，想要重新正視這同樣美麗可愛(ài)的季節(jié)，可誰(shuí)知，有出現(xiàn)了“剪不斷，理還亂”的愁緒。也讓那段依戀，浸入我的.腦�！�
眼前恍惚出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，精神為之一振，隨即，自嘲一笑：幻覺(jué)吶又是幻覺(jué)。是啊，總是在這秋季，在這凄凄艾艾的時(shí)節(jié)，想念那個(gè)如秋般散發(fā)著金色光芒的，卻又不似秋般悲涼的，那般可愛(ài)，靈動(dòng)的女孩……
縱然知道，她已遠(yuǎn)去;縱然知道，她不會(huì)再來(lái);縱然知道，我們之間不會(huì)上演“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的感人戲碼�？杉幢闳绱�，那份深厚的友誼，仍在我的心中埋下了種子，扎下了深根。
我明白，自己應(yīng)該用一顆純真的心去正視這個(gè)世界，快樂(lè)度過(guò)這每一個(gè)沒(méi)有你的日子�？墒�，請(qǐng)?jiān)试S我在這彌漫著淡淡閑愁的秋季，小小地感傷一會(huì)兒，并捎給你一個(gè)輕輕的問(wèn)候：吶，親愛(ài)的朋友，你還好嗎?
秋天寫(xiě)景初中作文5
秋天，我們的校園依然是美麗的。太陽(yáng)也很大，暖暖地照射著美麗的校園。
上課了，校長(zhǎng)帶著我們首先到了校門(mén)口，我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，在陽(yáng)光的照射下寬闊的操坪草是依舊翠綠翠綠的，猶如一條深綠色的巨型地毯。
我們穿過(guò)草坪，來(lái)到香樟樹(shù)樹(shù)下，高低不齊的香樟樹(shù)，猶如一把把撐開(kāi)的大傘，傘下桂花樹(shù)翠綠的葉子中間，藏著的米色小花散發(fā)出陣陣的香味;粉紅色的木芙蓉開(kāi)得熱鬧，有的全開(kāi)，有的半開(kāi)，還有的是花骨朵，一朵有一朵的姿態(tài)。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道向前走，我們大家來(lái)到了教學(xué)樓的前面。佇立在教學(xué)樓前，我們看這三層的教室，就是我們每天讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，教學(xué)樓上“重德博識(shí)和諧超越”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照射下金光閃閃，越過(guò)教學(xué)樓抬頭看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空上一朵朵的白云是非常好看的。
看完教學(xué)樓后，登上石階我們就來(lái)到了很美麗的小花園，那里有一些各種各樣的體育器材，在我們走向那里時(shí)，我們無(wú)法去想象那里的東西。那里除了各種各樣的器材，還有兩種紅楓樹(shù)和紅桔樹(shù)，這兩顆上被太陽(yáng)照射下那兩顆大樹(shù)是高大挺拔的'。我們一起把小花園里的一個(gè)又一個(gè)的東西把它們?nèi)赐炅�，�?dāng)我排隊(duì)時(shí)我不小心踩到小草時(shí)，小草上是暖暖的而且小草也非常的好看。
我們大家把小花園里的每一個(gè)地方都看完后，老師帶著我們又回到了實(shí)驗(yàn)室;校長(zhǎng)就把我們參觀的順序都說(shuō)了一遍后，我們就開(kāi)始寫(xiě)起了作文。
秋天的校園是美麗的、壯觀的。我愛(ài)這秋意濃濃的校園。我要用我的筆墨將這美麗的校園描繪出來(lái)。
秋天寫(xiě)景初中作文6
綠色的春天，紅色的夏天，金色的秋天，白色的冬天。一年四季春夏秋冬一季一季輪回，可以選擇的話，我愿一生生活在秋天來(lái)慢慢的品嘗那令人著迷又那么與眾不同的秋天。
秋天，葉子又年邁了一些�？蓱z世人只懂得春天與戀愛(ài)。雖然如此，我還是喜愛(ài)那使人久久不能忘懷的秋天。
秋，不同于生機(jī)勃勃的春天，不同于烈日炎炎的夏天，也不同于鵝毛大雪的冬天。秋天更加凋零而不失姿色，葉落而不礙大雅，枯凋而不失原色。令我更加喜歡秋天，因?yàn)榍锾炜梢越o人一種涼意，秋也可以給人產(chǎn)生出令人落寂的槐樹(shù)，秋天之中的果樹(shù)也可以給人一種貌似如奇觀感覺(jué)。秋天，葉子又黃了一層了，麥子也更加成熟了。秋的況味也許就是這樣吧。雖然秋蟬的聲音不同于夏蟬的聲音，但卻十分令人喜愛(ài)！秋的意境是令人難以摸透的，也是令人看不夠的。雖然秋并不是名酒美花，但卻可以令人不遠(yuǎn)千里趕來(lái)賞秋，秋意濃的.美景誰(shuí)都十分清楚。有人愿在綠色的春天踏青春游，我愿在秋天欣賞枯葉遍地！有人愿在紅色的夏天大汗淋漓，我愿在秋天采摘白果！有人愿在冬天堆雪人，我愿在秋天撿麥穗！我愿在北國(guó)之秋過(guò)著舒坦的日子，絕不理會(huì)世間的紛爭(zhēng)！雖南國(guó)之秋也好，但我還是喜愛(ài)北國(guó)之秋！秋天就該賞品，而不是去想一些煩心的事情！我愿在北國(guó)之秋當(dāng)閑云野鶴！也決不理會(huì)世人的所說(shuō)所作！南國(guó)之秋雖也是美的，但終究比不上北國(guó)之秋！我愿在北國(guó)之秋過(guò)著幸福的日子，也決不染指與世間的任何事！
即使生命短暫 我也不怕。因我一生都可以與秋作伴！
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