初中三年的作文

時間:2022-08-05 20:08:50 初中作文 我要投稿

關于初中三年的作文匯編10篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的初中三年的作文10篇,歡迎大家分享。

關于初中三年的作文匯編10篇

初中三年的作文 篇1

  人人都說母愛是柔情的,似一泓清泉,純潔無私。所以有了母愛如水的稱法。父愛是嚴厲的,似一座高山,遮風擋雨。所以有了父愛如山的稱法。但我所擁有的父愛,卻是在嚴厲中,參雜著些許柔情。

  父親是嚴厲的。當我有什么事辦得不完美時,一頓責罵是少不了的?偸歉改福蛟诤⑸,痛在父心。每當看見那一塊塊淤青,他總會過來,用一種關切的目光溫暖著我。

  嚴厲是一定的,但更多的是柔情。上初中以后,他對我的學習更加關心了。我的語文很差,特別是閱讀。為此,他專門買來輔導資料,每天放學后坐在我旁邊教我。我在一旁邊做,他也在一旁邊指導。他的口氣,不是老師對學生的那種嚴厲,而是一位慈祥的父母耐心地為兒女指點迷津。啊,父愛是如此的柔情。

  又是一次周末,去參加山地車騎行活動。這一次的難度很大,我要憑自己的力量,爬上小松的東龍。一開始,我是信心滿滿地出發(fā)。一路上也很順利。可我卻小看了這次的難度,才到山腳下呢?力氣就用盡了?粗盖偷纳铰,我像一只泄了氣的皮球。這時,是爸爸的鼓勵使我重燃了信心。一次次,我多么想放棄,是他的鼓勵又使我前進。當看見山頂時,心中的喜悅不言而喻。與其說這次是我自己騎上山頂?shù),還不如說是爸爸的鼓勵把我推上了山頂。啊,父愛是如此的.柔情。

  就在昨天,他又一次詮釋了他那似水的柔情。原本是平平凡凡的散步,走到河堤邊上,卻突然聽見一陣撕心裂肺的哭聲。一個五歲左右的小男孩,無助地坐在地上哇哇大哭。一個個路過的人見狀都無動于衷。這時,爸爸走了過去,用一種溫柔的目光打量著小男孩,并用手輕輕地摸小男孩的頭。哭聲似乎沒那么悲涼了。他關切地問:“你媽媽是誰?去哪了?”男孩的回答讓人哭笑不得。“我媽媽叫阿姨……”幾次詢問無果,他的劍眉深鎖,而孩子哭得更讓人心碎了。他一邊安慰孩子,一邊帶他向警察局走去……啊,父愛是如此的柔情!

  父親的柔情,永不止步。父親的柔情,飽含著愛。父愛的柔情,又帶著嚴厲。啊,父親,您的柔情,一幕幕永遠是我記憶深處的糖果,不論何時,不論何地,都飽含著一種同樣的“甜”味——愛。

初中三年的作文 篇2

  桌上放的是一本心情日記,翻開它,有一頁上大大的寫了幾個字——今天,我學會游泳了。不禁嘻嘻一笑,回想起當時的情況。

  看著游泳池里的水,由于人的動作一波波動著,不敢下水,站在池邊猶豫是不是算了?但是教練催促的聲音響起:“快下來!快點!”我只好硬著頭皮下了水,水浸到我的肩膀處,我站在靠邊的地方不敢離開。教練給了我一個救生圈,讓我用它先游一次,我抓著那個救生圈久久沒有挪動一步!皼]關系的,我在旁邊保護你!

  教練拍拍我的肩膀,此時,我定了定決心,冒著被“淹死”的心態(tài)踏出了第一步。身體像被托了起來,漸漸浮在水上!皠悠饋!”教練的聲音再一次響起,我聽話地游了起來,有救生圈的浮力,我也不像先前那么害怕了,盡情的游了起來。

  “現(xiàn)在拿掉救生圈,帶上浮手!苯叹毮玫袅宋疑砩系木壬Γ瑸槲业氖直凵蠋蟽蓚泡浮,根據(jù)之前的經(jīng)驗,我馬上就學會了。以為,原來游泳那么簡單!可是不一會教練把兩個泡浮也拿走了,讓我試著游。

  這下,我的好心情全飛走了,心又顫抖起來,這下怎么辦,會不會真的被淹死?這時,心中想起了一個聲音:加油!你一定會成功的!我想也是啊,只要努力了就一定會成功的!

  我下了水,腿一蹬,沒有浮板的身子一下子變重了,我用力的劃了兩下,身體便沒有力氣了,漸漸下沉,我胡亂的`揮了兩下手,扶到旁邊的欄桿上,喉嚨里一股被刺痛的感覺,不停的咳嗽,休息了一會,我又一次蹬了出去,吸取前一次的教訓,我用盡最大的力氣做姿勢,游了一會,又開始游不動了,靠在池邊直喘氣,甩甩手臂,酸的不能動,幅度一大,就有一股撕裂般的疼痛。我站到中間吸了一口氣,再次試了起來,手臂拉扯的刺痛讓我滿頭大汗,但我還是努力向前游,周圍沒有扶的地方,所以我必須向前游到終點才行。

  我大口喘氣,堅持著不讓自己下沉,腿也酸起來,還差五米!還差一點,加油!腦神經(jīng)充斥了這些話,身上的各個細胞都在叫囂,我再用力一蹬,終于到達了岸邊!扶著邊緣,邊喘氣邊笑,我學會了!

  憑借我的努力我學會了游泳,生活也是如此,只要努力了就會有好的結(jié)果!

初中三年的作文 篇3

  當春天到來時,愛就在慢慢地編織,像那春雨的纏綿;當春天到來時,您在搖籃邊,輕輕地哼著沒有詞的歌謠。待到孩子安睡時,您看著孩子的笑臉,嘆了一口氣,便又拿起了棉線,繼續(xù)為孩子織編,搖籃里夢的樂園。玻璃窗在泛著黃暈的燈光邊,映載著您的身影,直至雞鳴的翌日清晨。

  你看著孩子的眼神,那是什么眼神,為什么瞳孔間閃爍著光芒?那光,是愛嗎?溫和得像窗外的春風,細膩得像池塘邊的春雨,這應該就是母愛了。為這人世間最偉大的愛,此時的我想跟著搖籃邊的母親哼唱,那用愛填詞的歌謠。

  請原諒我的五音不全,但我還是要唱,在我看到窗前的另一個身影時。

  紅筆在紙上滑過,一會兒您欣然地笑了,一會兒又緊鎖雙眉輕搖著頭。一疊疊的作業(yè)改完了,教案本的白紙上又開始寫出一個個工整的字跡。您仔細地寫著,認真地想著,一絲不茍地改著。明天的課堂上,您還要為孩子們朗誦,教會他們一首美麗的詩。放下鋼筆,您開始練習,一遍又一遍地練習。直到您已經(jīng)非常熟練時,天已很晚了。

  你朗誦的聲音,為什么那么動人?是因為您想到了第二天孩子們充滿希冀的雙眼嗎?當您看到他們時,我知道,您的心里肯定是喜悅的吧!您所給予孩子們的,不僅僅是知識,還有真誠的愛。這是能滋潤萬物的愛,這是能讓祖國的希望茁壯成長的愛。我要唱,就用這愛來為感人的詩篇譜曲。

  我是站在春天的大地上,站在祖國的土地上,所以我還要唱,為祖國而歌唱。

  在國家的領土被侵犯時,面對敵人,您奮勇向前,最后倒在了一片血泊里;在祖國的建設舉步維艱時,身處異鄉(xiāng)的.您,面對眼前優(yōu)異的條件,毅然離去,回到祖國的懷抱,卻死在了工程建設中……火光中的鮮血,猶如不死的七彩鳳凰,在夜空中永生;鋼鐵里的靈魂,仿佛屹立不倒的巨人,凝望著大地。

  這鮮血與靈魂,為什么會照亮大地?那是愛,那是對祖國的忠貞的愛。只有這份愛,才能與時間共存,才能指引需要光明的人們。我要唱,就用這份愛來為您演奏。

  用愛填寫愛,用愛譜出愛,用愛來演奏愛,用心來傾聽的,那就是我要唱的——愛的音樂。

  愛的音樂,讓我們一同來唱響……

初中三年的作文 篇4

  初中三年雖然很倉促,一轉(zhuǎn)眼便過去了,但是確是快樂的。

  那三年,我們一起哭,一起笑,一起為了隔壁班誰誰誰罵我們班上的人而杠上,當然,也會有小吵小鬧,也有一些不愉快的事情發(fā)生,但是最終都解決了。盡管每個人都想著時間慢點,慢點再慢點,讓我們再相處久一點,但是時間如流水,總是無情的,一眨眼,初三都過去大半年了,F(xiàn)在想想,會覺得我們班的人既可愛,又讓人咬牙切齒。

  在初一剛來,我們是互不相識的,卻因為那么幾個契機,全班都熟了起來。后來,初一下冊,班上轉(zhuǎn)走了幾個同學,我們都覺得遺憾,比較好不容易才熟悉起來。雖然他們轉(zhuǎn)走了,但是我們卻沒有忘記他們。初一下冊周末的時候,我們班來了次全班 包括之前轉(zhuǎn)走的同學的聚會,記得那天我們六十多個人玩得很開心,最后,一群人浩浩蕩蕩地回了學校。我到現(xiàn)在還記得路人看我們的眼神,好像在說:“這群小孩干嘛去啦,那么多人,是不是去打架了?”記得當時與我們班形成鮮明對比的是十一班(我班是十二班),他們班不團結(jié),就是我們班的反面。他們班老是被老師說他們不團結(jié)。

  后來初二了,上冊,班上走了幾個同學,也來了幾個新同學,剛開始,大家都不喜歡他們,甚至有點排斥,特別是一個女生,她來那天又摔桌子,又砸凳子,我們看見,自然而然給她降了分。也許是時間可以消除我們之間的隔閡吧,大家對他們的壞印象雖然還在,但是好印象更多,變熟了起來。下冊,學校組織了大合唱,在眾多歌里面選一首,我們班少數(shù)服從多數(shù),變選定了《北京東路的.日子》,這首歌成了我們班的班歌,也拿了獎。之后,又多了一首班歌——《我們沒有什么不同》。

  初三,也就是現(xiàn)在,現(xiàn)在是上冊,大家也進入了緊張的學習狀態(tài),沒有之前那樣了。但是班上有幾個同學卻在這個關鍵時刻談起了戀愛,也不知道該怎么評價他們了!

  初中,這個美麗的青春時期,我會永遠記住它,記住陪我度過這個美麗時期的美麗的人。

初中三年的作文 篇5

  愛,是強大的;愛,是無形的。因為有愛,我們的生活才會那么精彩;因為有愛,我們才能找到生命的真諦。愛像一雙溫暖的手,攙扶著我前進;愛像一杯清茶,滋潤了我的心田……

  我看過一篇文章,寫的是一位母親得了尿毒癥晚期,她向兒子隱瞞了病情,一撐就是6年。沒去過醫(yī)院,只隨便抓了幾副中藥,后來,這位母親再以次當街昏倒,送進了醫(yī)院。兒子騙母親是在練單杠,而磨破了手,其實他是在忍著痛做了十天的臨時工——搬運石頭。攢了215元的醫(yī)藥費……這就是母子之間的謊言,F(xiàn)實生活中很多母親都會用善意的`謊言來幫助我們,我的母親又何嘗不是呢?

  原本,我的媽媽是不工作的,后來生下了我和哥哥,家庭開支比較大,媽媽就開始和爸爸一起送貨。媽媽年輕的時候很愛打扮,可就因為送貨的時間沒規(guī)律,而且化妝品也比較貴,所以媽媽就打消了每天化妝的念頭。有一次我們媽媽:“媽媽,你為什么不化妝呢?”媽媽看著窗外的樹,猶豫了一會兒,說:“因為我不喜歡打扮啊!”“不可能!”“化妝品用了會對皮膚不好,買化妝品,還不如給你買吃的,對吧!”媽媽裝出一副無所謂的樣子,可我知道媽媽是在騙我,所以我把媽媽給我的零花錢給存了下來,給媽媽買了一支口紅和一只潤唇膏?墒侨諒鸵蝗,年復一年,媽媽的臉上已沒了紅潤的光澤,手也因為做了十幾年的家務活,變得很粗糙,還長了很多繭。

  記得還有一次,學校開展“故鄉(xiāng)廟會”的活動,需要請幾位家長來幫忙,我很希望媽媽能來,沒跟媽媽商量就把她的名字報了上去;氐郊依,我原以為媽媽會很高興,可媽媽說明天很忙,沒時間。我沮喪了,正在想怎么向老師說媽媽沒空時,媽媽開口了:“明天我去,去陪你玩半天!”我轉(zhuǎn)悲為喜,高興極了。第二天回到家里,我無意中聽到了爸爸跟媽媽在門外的談話:“今天虧了300多元錢,今天很忙,我只賺了100元不到,真可惜!”

  我聽了這話,心里有點后悔叫媽媽陪我一起去學校了。睡覺前,我問媽媽:“媽媽,爸爸今天忙嗎?”“不忙,不忙,很空。”媽媽皺皺眉,連忙搖搖手,解釋道。我更加后悔了,覺得自己很自私,從此以后,無論是出去玩還是邀請媽媽去學校參加活動,我都得先問問媽媽,不敢再私自做決定了。

  媽媽的兩個謊言,使我覺得很溫暖,同時我也從媽媽那兒學到了什么叫做“ai”。讓愛與我同行,去創(chuàng)造美好的未來吧!

  寄語:愛真的是世界上最偉大的,看完《媽媽的謊言》同時讓我想起了《媽媽喜歡吃魚頭》這篇文章,為了能夠給孩子吃上更多的魚肉,媽媽假裝自己喜歡吃魚頭,而魚頭哪里有肉呀!作為子女,我們要學會多為父母考慮,多為父母付出,回報他們給我們的愛。

初中三年的作文 篇6

  有人把初一的學習比作在平地上奔跑,我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊,所以一旦落下,快走幾步就趕得上,可是如果錯過了打基礎的時候,很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時期,打好基礎,也是為初二、初三奠定一塊好的基石。

  初一,像一道大門,我們還是剛剛跨入門檻,門里是什么,好奇的我們還不知道,但我們知道這只是一個開始而已。

  初二,我一度熱衷于做幻燈片,喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢,可是我始終不明白,只有放棄愛好才能夠換來成績嗎?也許,是我不懂得如何安排好愛好與學習所占用的時間吧。

  初二新增了物理,所有人都對這一學科表現(xiàn)出極大的興趣,我也不例外。當然,我們所要做的絕對不僅僅是聽課,寫作業(yè)。更多的是要學會復習預習,學會分析,學會及時地改錯,讓這門新知識有一個好的開始比什么都重要。再說,初三的時候還要有化學呢,沒有一套自己的學習方法,如何面對接下來一連串的挑戰(zhàn)?

  每個人都有不同顏色的初三,紅色、黃色,抑或灰色、黑色,不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的不同態(tài)度。對于樂觀的人來說,初三是快樂的;對于悲觀的人來說,初三給他們帶來的`只有痛苦。因為面對同一次摔倒,樂觀的人爬起來,悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來不同的感受,你會選擇哪一種?請相信,未來的顏色由你自己掌握。

  初三,對于初一的我們來說,太遙遠。對于初二的我們來說,太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期,我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過,讓我們微笑著迎接未知的初三,就像田野里頑強成長的向日葵那樣,不管未來有多少艱難險阻,始終微笑著迎接每一天的陽光。

初中三年的作文 篇7

  有一種瞬間可以稱作永恒,而又是誰在這瞬間拋開世俗的期許,于高山之上采蓮,與命運死神親吻呢?

  北風凜冽,彎月懸于孤空上,幾分梅花香,給這寂靜的黑夜添了幾許蕭瑟。卻又顯得如此哀憫,是誰人徘徊在西樓上?是誰人臨風撫悲琴,悵惘故國茫茫?又會有誰看見你相思閑愁的眉頭呢?

  請君莫要哀愁,人生一世,熟能無恨?朝代的變遷。百年終輪一回。既然是上天注定,就應了錯把他鄉(xiāng)當故鄉(xiāng)呵!繼續(xù)你的踏雪尋梅,使你的詩詞重拾紅粉。管他歲月滄桑,時光荏苒!

  “爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的瞬間,是你永恒的高雅。

  “依門回首,卻把青梅嗅”的瞬間,是你永恒的驕憨,

  “依遍闌干,只是無情緒”的瞬間,是你用很的清潔。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的瞬間,是你永恒的釋懷。

  人生總是坎坷的!高雅,驕憨,清潔和釋懷便敲響了你,千秋的絕響――李清照,多少個瞬間匯成了紅藕香殘的'你?我想,后人之所以愛慕你,就是因此吧!

  千言萬語,言不盡你的婉約,清描淡寫,寫不完你的遠志,還是讓這瞬間永恒下去吧!

  清明天涼,你獨坐山亭,明月高掛,酌一杯烈酒,飲下,無盡的感嘆。給誰悅?cè),與誰共賞?你在想些什么?你為何要作放白鹿于青崖的斷腸人呢?沒有人會為你拭走眼角的清淚!

  人生能有幾回搏?自古而來,俠之大者,為國為民,拋頭顱,灑熱血,何等豪情壯志!而你卻終日醉熏淘淘?官場失意是難免的!又何必灌愁腸呢?不如歸去,不如歸去!

  你吟唱“人生得意須盡歡,莫使金尊空對月”的瞬間,或許是你永恒的豪邁/

  你高歌“署道之難,難于上青天”的瞬間,或許是你永恒的灑脫

  你嗟嘆“黃云萬里動風色,白波九道流雪山”的瞬間,或許是你永恒的釋然

  你哀怨“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的瞬間,或許是你永恒的驕傲

  就一曲豪邁的長河,向東流去,流成了你――李太白,瞬間的流聚,成就了永恒的美名,不問塵世浮華,只問美酒美詩笑繁塵。的確,戰(zhàn)火后的江山,摸樣妖嬈。風雨后的你,如此多驕。

  驀然回首,轉(zhuǎn)眼已是千年。我們執(zhí)手于天涯的兩端,雖然只是一瞬兒,遠遠望去,卻顯得那么永恒。

初中三年的作文 篇8

  每當聽到三年級的弟弟妹妹們唱起:“一年一年時間飛跑,小小少年在長高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了……”這首歌,我就會聯(lián)想到自己:小時侯,我很想長大,可是真真正正等到自己長大了,自然就會發(fā)現(xiàn)身邊總有一些忘不掉的煩惱。

  現(xiàn)在的我,已經(jīng)是一位中學生了,不再像以前那么幼稚,看問題也清了,有自己的看法了,在交友方面有了更高的要求。

  正是因為自己對朋友的要求高了,所以,有的時候可能會接受不了對好朋友某些方面的不足。

  由于學校是全住宿學校,所以一個星期只能回家一次。以前吃習慣了父母做的菜,所以會不習慣學校的飯菜,因此,父母有空就會給我送送湯,送送甜品。這個星期二,爸爸媽媽給我送了一小袋已經(jīng)剝開皮的栗子,當時從父母手中接過栗子就已經(jīng)很激動了,那小袋栗子雖然不多,可要都剝完皮就不這么容易了。我本想自己一個人吃的,可一回到宿舍,許多人見到我手里拿了吃的,都跑上前來,向我要,我沒想過要給他們,心想:這是我父母辛辛苦苦剝好皮的栗子,我為什么不能吃,卻要分給你們?所以,我都一一拒絕了她們。當我去換睡衣時,她們竟然偷吃我的栗子,當我回來時,只剩寥寥無幾了。我一生氣,沒有跟她們說過一句話。她們,也沒有搭理過我,接下來的大半個星期,我都是在無聊中度過。

  窗外的綠樹枝葉繁茂,草坪里那嫩綠的小草顯得生機勃勃。“野火燒不盡,春風吹又生!毙〔萁(jīng)歷了那么多的大風大雨,卻依然頑強,小草都能挺過來,我又為何不能?不就是朋友的一點小缺陷嗎?這世間沒有一個人是十全十美的,每個人都有自己做得不夠好的地方,我又何嘗不是呢?

  我們的`生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。但是,有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

初中三年的作文 篇9

  三年的情結(jié),零零碎碎,又怎能在這片紙間澄清?

  ——題記

  往事隨風,如煙般的散去,只留下一道輕撫,心中卻又蕩起了一圈漣漪。往事的笑容中有你們,就已經(jīng)夠了。

  三年前,我懷著懵懂的新宿來到了這個集體。一走進教師,就看到桌椅上那些被歲月的無情劃過的痕跡,心中閃過一絲親切。那熟悉的桌椅,那悅耳的讀書聲,仿佛都在面前?墒茄矍澳且粡垙埬吧男δ,卻又使我感到了萬般的無力!

  于是我就自甘墮落,整天把自己關在在教室里。

  上課,不聽了,看小說;

  早自習,不讀了,唱歌;

  作業(yè),不做了,抄;

  問題,不問了,關我何事?

  也不知過了多少個迷迷蒙蒙的日子。老師和同學們都發(fā)現(xiàn)我的問題了,都來幫助我?墒,在我心里,這是他們的憐憫,我不需要。于是,我更加肆意妄為了。不過,他們也并沒有放棄,慢慢的,在友誼面前,我看到了最真誠的微笑。我不再堅持我那我脆弱的`借口,冷漠和無情也早已被打敗了。

  曾經(jīng)的墮落,我感到了同學的友誼;

  曾經(jīng)的失誤,我觸到了教室的溫暖。

  我明白了,不是你們把我擋在門外,而是我沒有敞開心扉去接納你們的關懷。

  曾經(jīng)的那些小事,現(xiàn)在想起來,就覺得溫馨到了極致。三年來,我笑過、累過、痛過、哭過,更重要的是我們一起走過。而我們共存的記憶,就是我們最好的見證。

  黃昏的美麗,只有夕陽才明白;

  離愁的傷懷,只有畢業(yè)才知道。

  我們的未來,不管選擇怎樣的路途,殊途同歸,百年之后,我們還會在這黃土層里,一起敘說這些不變的溫暖。

初中三年的作文 篇10

  當我砸開金蛋時,已經(jīng)注定了我們?nèi)甑挠颜x。

  ----題記

  我從朦朧的小學一下子過度到了莊嚴的初中,在還沒有踏進校園之前,我就擔心會遭遇前所未有的孤獨;谢秀便钡膲衾铮以讵氉陨駛。

  “小朋友,你看起來很不開心啊,怎么了?”一抬頭,一位光彩照人的美男子正在向我微笑。我只是木吶地說:“心情不好!”“需不需要幫忙?”微笑依舊!霸趺磶?”我饒有興趣地說。

  “看樣子你是很孤獨吧?我就送你一份禮物,一定會讓你開心起來的!”一揮手,一個超酷的動作,變魔術般的,一個大金蛋和一把金錘出現(xiàn)在我的面前!坝媒疱N打開這個金蛋吧,里面有我給你的最好的禮物!”

  我想里面無非是一些小貓小狗之類的動物,不過既然是“最好的禮物”,一定會很可愛!我舉起錘子使勁一砸!沒有聽到我想象中的“汪汪”狗叫或“喵喵”貓叫,反而聽到女孩的尖叫!

  一個清純可愛,年齡與我相仿的女孩抱著大概是被我錘子砸痛了的頭從蛋殼里站了起來:“你……你好,我叫小屁孩,是特意來和你做朋友的。”

  我猛然暴笑,捧腹大笑,使勁地笑,不停地笑,我用了各種各樣的姿勢笑,到最后終于喘不過氣來,居然……居然有人自稱為“小屁孩”?我快笑得不行了!突然一睜眼,我真正地“笑醒”了!

  等到開學的那一天,我好奇的心情漸漸替代了我的擔心,經(jīng)過一陣“行云布雨”,我因為矮小的個子被排到第一排,迫不及待地和我左右“鄰居”互相“認識”一下。坐在我左邊的是一個皮膚黑黑,但很天真的.女生,她叫段瑩,我們互相介紹了自己,我又轉(zhuǎn)向了右邊,拍了一下那位女生:“你好,你叫什么名字呀?

  就在她回頭的0.01s后,我立即倒下,差一點再也沒起來:居然是那個“小屁孩”?沒搞錯吧?

  我連忙坐起來,她毫不掩飾地大笑一番后,說:“我叫小籬,你呢?”

  噫?我本來還等著她說她叫“小屁孩”的呢!

  “我叫小絮!蔽液托』h聊了一陣后,很快搞清楚:她不是天上掉下來的,也不是金蛋里蹦出來的,更談不上“特意來和我做朋友”,大概那個夢知識我和她相識的一個征兆吧?

  我和小籬的感情越來越好,我對她的稱呼很快改成了“小屁孩”!靶∑êⅰ惫皇俏页踔袝r期的第一個最好的朋友,只可惜我們后來座位分開,再后來……雖然我們現(xiàn)在還是好朋友,卻再沒有以前那樣親密……于是也有了接下來的月軒,鋼鑷子,章魚……

  另外還有一件事我絕對不能告訴她:“小屁孩”的智力一直比較“低下”,或許是因為我那一錘子……

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