初中日記作文

【精品】初中日記作文匯編九篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候十分有必須要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的初中日記作文9篇，希望對大家有所幫助。

初中日記作文 篇1

　　怎樣在語文教學中培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神，培養(yǎng)他們學習潛力，我把重點放在改變課堂教學上。下面就我在語文課堂教學中談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

　　一、激發(fā)興趣是學生自主學習的動力

　　實踐證明，學生的學習興趣是自主學習的原動力。教學中，教師應用心地為學生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學習氣氛，使學生受到陶冶、感染和激勵，從而主動學習。在課堂上教師應大膽地讓學生進行自由討論、交流，贊揚學生一些獨特看法，讓學生真切地感受到學習是快樂的。這樣自主學習的勁頭就更

　　二、以學生為主體，讓學生主動用心學習

　　學生的語文潛力主要是透過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的.。所以語文教學中要個性注意調(diào)動學生學習的主動性和用心性，讓學生愿學、樂學，才能真正提高學習的實效。

　　三、培養(yǎng)用心探究習慣，發(fā)展求異思維潛力。

　　在語文教學中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見�！�

　　此外，我注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)潛力。

　　今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

初中日記作文 篇2

　　20xx年8月2日 星期六 晴這個暑假，媽媽讓我參加黃埔軍校的8天軍訓。這幾天的軍訓讓我感受很深刻，尤其是最后一天打野戰(zhàn)讓我感到最開心。

　　這一天早上六點起床，吃過早餐，回到宿舍休息一會，教官就把我們帶到了打野戰(zhàn)的場地。教官把我們分成兩隊，在每隊中挑選一個VIP，分發(fā)好槍，衣服和帽子就可以開始戰(zhàn)斗了。

　　開始戰(zhàn)斗了，隊員們有的躲在了海報的后面，有的躲在磚頭后面，還有的躲在了墻的后面。我就是躲在磚頭后面單獨戰(zhàn)斗的。我舉著一把槍瞄準了一個敵人，只見我一按開子彈按鍵，子彈立即發(fā)出，把那個“敵人”擊下了。正要射對方的VIP的時候，不知道是誰，射了我一槍，我驚訝的'回頭一看，原來是我的隊友把我打中了。幸好每個人有兩條命，我還可以繼續(xù)戰(zhàn)斗。在這場比賽里，我們有一些人做掩護，有些人做進攻，齊心協(xié)力的把對方的VIP打死了。比賽正式結(jié)束， 我們贏了！

　　通過這次的比賽，我懂得了只要齊心協(xié)力就可以戰(zhàn)勝困難！

初中日記作文 篇3

　　每當吃起酸香可口的酸湯面時，我便會想起哪次中期考試的事，心中不由泛起一股感動的暖意。

　　那是去年冬天一個陰沉沉的下午，中期考試的成績出來了。當看到試卷后，我如同霜打的茄子——焉了。放學后，看著不少同學拿著考得優(yōu)異的成績試卷，神采飛揚地走出教室，我的心一陣顫栗。想到考試前幾天爸爸那期盼慈愛的目光，想起我有次考試成績很差媽媽失望的眼神，我的腿像灌了鉛似的怎么也邁不動。冬天的'風夾著雪花無情地把我的淚吹下，我不禁打了個寒噤。怎么辦呀？怎么辦呀？！我在心里不停地問著自己。

　　一步步地走到了家門。此時，我仿佛看到了母親用手指著我憤憤地說道：“你太令我失望了！”然后甩袖而去。

　　“吱——”的一聲，門打開了。見我回來，媽媽便迎了過去，關(guān)切地問著我的成績。此時，我心中仿佛有十五個吊桶——七上八下。我膽怯羞愧地把試卷遞給母親，我等待著母親的一頓責備，也許還有可能是一頓臭罵。

　　可出乎其料的是母親并沒有責罵我，而是默默地起身做了一碗我平時最喜歡吃的酸湯面。那酸湯面上放了少許的香菜與蝦皮，并打了一個荷包蛋，看起來是那么的誘人，那么的香。我羞愧難當，不愿意動筷子。媽媽看到這個情景后語重心長地對我說：“孩子，不能因為一次考試的失誤而氣餒。這次沒考好，下次努力就是了�？彀堰@碗酸湯面吃了吧�！�

　　聽著媽媽的話語，我心頭泛出一股暖意，眼淚也不由奪眶而出。后來，我回味著媽媽那天給我做的那碗酸湯面，感到味道是那樣的醇厚鮮美，滋味是那樣的特別。

初中日記作文 篇4

　　懷著僥幸心理終于挨到了揭榜日，當聽到我的名字排在二十多位時，我就像霜打的茄子---焉了，我的心情跌入深淵，這是從小到大的第一次考試失利，對我來說就像冰雹在觸打我脆弱的心，就像是苦咖啡的苦澀有了一絲咸味---我落淚了…。。

　　我品著這杯苦咖啡，它雖苦，但通過不斷的磨練，終會變甜。我會不停的.努力，為了“加糖”，勇敢的搏擊長空，不會再自傲!

初中日記作文 篇5

　　期末考的前一天，我們按常規(guī)放假，其他同學都拖著沉重的步子回家到書海扎堆，恨不得二十四小時都在書里過，而我卻與他們截然不同，我一天到晚得意洋洋，無所事事，我可是考場上的'常勝將軍，區(qū)區(qū)小考對我來說簡直就是小菜一碟!我從早玩到晚，作業(yè)都拋到九霄云外去了!心想|我可是衛(wèi)冕冠軍，打遍天下無敵手!就像咖啡豆還沒煮就芳香滿溢!

初中日記作文 篇6

　　隨著社會的前進，科技的發(fā)展，在語文教學中要充分認識現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，個性是電腦的普及﹑網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對語文教學產(chǎn)生的影響。我們能夠在用好教科書的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)有的教學條件允許的狀況下，適當?shù)匾龑�學生上網(wǎng)收集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)的文章，課后推薦相關(guān)讀物，以增加對作品背景和主人公的了解，拓展學習資料，提高閱讀潛力，充分利用現(xiàn)代化教學媒體，讓學生對語文學科所展示的魅力有更直觀、更形象地了解，這充分體現(xiàn)了課程標準的精神。

　　我們語文教師在課堂教學中講到字、詞的認識時，常用的教學方法是板書在黑板上的間架結(jié)構(gòu)筆畫筆順，組詞以及對字、詞認識和方法，最多是讓學生查查字典，更進一步地讓學生對它的了解。其實，當你走進現(xiàn)代教學媒體的時候，你就會感覺到語文資源的魄力無限。比如人教版第十一冊課文《童年的發(fā)現(xiàn)》中有個詞“草履蟲”，學生在課前也進行了預習，明白“草履蟲”是原生動物，形狀象草鞋底，生活在停滯的'淡水里，吃細菌、水藻等，身體周圍有纖毛，是它的運動器官。在課堂中，我讓學生結(jié)合生活實際說說眼中的草履蟲。有的同學說得并非是草履蟲，有的同學說得卻似象非象，可有的同學卻又表述不清。望著這些基本與生活實際相脫離的孩子，望著這些似懂非懂的學生，我充分利用現(xiàn)代化媒體教學，從自然這門學科中搜尋“草履蟲”，學生望著課件中在蠕動的草履蟲，不僅僅明白了“草履蟲”長得樣貌，還明白了“草履蟲”何以而得名。比如低年級的課文中，讓學生對字、詞的了解更加有意思，學生像欣賞動畫片一樣極為興趣。如:人教版實驗教材第一冊中《雪地里的小畫家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加他在洞

　　里睡著啦。”學生印象中的“小畫家”是什么樣很抽象，但是多媒體一展示，學生樂了，竹葉、梅花、楓葉、月牙，一幅幅畫面栩栩如生、形象直觀。

　　總之，語文教師能夠從各個方面充分地利用好現(xiàn)代教學媒體，創(chuàng)造性地開展各項語文活動，促進語文課堂教學面貌的改變，努力使語文教學新鮮、活潑、豐富起來。

初中日記作文 篇7

　　今天，我興奮不已，因為我買了一枝漂亮的水筆。它是一枝mG書店買的筆。它有美麗而又潔白的外表，上面刻著美麗而又生動的圖案，刻著一只名叫‘米菲’的`兔子。它有這晶藍的色彩，寫出來的字栩栩如生，寫的剛勁有力。‘唉，我又要浪費這美麗的筆的‘生命’了呀。’我自言自語道。

初中日記作文 篇8

　　3.暑假一件事作文

　　暑假里最有收獲的一件事 暑假里，最有收獲的一件事就是學打乒乓球了，我請劉玉坤教練教我打乒乓球一開始我的球技很差，但自從我專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了一份耕耘，一份收獲的道理。

　　記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練，于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說：“不練了，不練了!”這時候，教練走過來告訴我做什么事情都要付出代價的`。他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)全部變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無名指已經(jīng)在上面深深的按下了一個“洞”。

　　看了教練的手和球拍，讓我明白了，只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針，從此，我便努力學球，這不，球技又進步了許多，這就是我暑假里最有收獲的一件事。

初中日記作文 篇9

　　有多少年，在理解幸福；又有多少年，在尋找幸福，何時讀懂。 ——題記

　　偶然間翻出曾經(jīng)的舊日記，封面已斑駁凌亂，可仍存留著一分香韻，輕輕翻開，剎然淚下。上面僅有十幾個字，卻勾起我滿滿的惋惜與回憶：“那天，你問我的這個問題，我無法回答……”

　　往事如一大波記憶潮水向我涌來。

　　那年，她尋尋覓覓，在小路上奔跑，不知不覺，下起了雪。雪花紛紛揚揚地散落在空中。同樣不知不覺間，來到了廣玉蘭樹下。雪輕輕蓋上了一層，她走過，留下的腳印漸行漸遠，只留下一句：“幸福在哪里？”

　　時光的罅隙間，倏忽的記憶如落花，隨著時間的長河，驀然流走。她只留下一串腳印。我走在廣場中央，逆著光，追逐你的背影，心里輕嘆：“其實幸福就在你身邊�！�

　　花田錯

　　北方的冬天，少不了雪的點綴，下雪時，有一種迷人的窸窣聲輕悄悄地降臨在松軟的大地上，像芭蕾舞者，輕輕踮著腳尖，再神圣地跳起，落下。在大地這木琴上輕撥出斷斷續(xù)續(xù)的音。大地的穩(wěn)重也受不了這樣的輕盈，變得輕巧起來。站在你我共享的玉蘭樹下，漸，鼻尖落上一片雪花�！笆裁词切腋＃�我何時能讀懂？”她問。無言。走在校園里，她輕聲道：“這就是你所謂的花田錯�！毖矍皧A雜著朵朵細花的草叢上輕柔地覆上薄薄一層雪。這是曾經(jīng)的回憶，我們在這里嬉戲，在這里沉思，在這里傷感……淺笑安然，淡淡的幸福感淌過心田。

　　玉蘭紛然

　　那次燦爛的相遇，就在那廣玉蘭樹下，你我同是多愁善感的女生，在樹下長椅上輕念。玉蘭花瓣悄然飄落，你仰望花瓣的角度，是對時光的彌補，也是上天的饋贈。

　　季季花開

　　玉蘭樹僅留單純的蔥蘢青翠，北方的夏季我還是第一次了解，而她卻要遠行。她輕咧嘴角，如那冬季的.雪花般純潔透亮。雪花在鼻息間融化。滿城花絮，走過曾經(jīng)的花田錯。

　　恰好你在

　　你離開后的三天，不知為何我又來到玉蘭樹下，陽光下的樹葉閃著金屬的光澤，林蔭道內(nèi)只留余光點點。喜歡是選擇，愛是非你不可。當我悵惘于花葉之間，手機響了，是她的聲音！她清脆的聲音好似玉蘭花瓣，柔曼優(yōu)雅。我沒發(fā)出聲音，想克制住內(nèi)心的幸福。她問：“還在嗎？”“我一直沒離開，恰好你也在。”我笑著，此刻，我讀懂了幸福。

　　幸福就是與你漫步在玉蘭樹下，幸福就是你淺淺如雪般的微笑，幸福就是轉(zhuǎn)角花田錯的嬉鬧，幸福亦是與你相處的每分每秒。

　　且聽花開花落，驀然回首，幸福就在身邊。此刻，且將幸福讀懂。

　　合上日記，臉頰上的眼淚早已肆意縱橫。45°望天，窗外雪花點點。

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