初中生敘事作文

時(shí)間:2022-12-23 09:09:56 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中生敘事作文匯總7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的初中生敘事作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的初中生敘事作文匯總7篇

初中生敘事作文 篇1

  每個(gè)人都會(huì)有自己的煩心事,這是不可避免的。而作為學(xué)生的我,你也可以猜到我的煩心事是什么。是的,家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)原則。

  也許我的學(xué)習(xí)不太好。但是每當(dāng)我考試回家的時(shí)候。父親和母親總是第一句問(wèn)我今天考得怎么樣。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不好受的。我不明白為什么我父親和母親這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢!也許很多父母都會(huì)重視分?jǐn)?shù),但我就是不理解。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處!那為什么父親母親們要這么重視分?jǐn)?shù)這個(gè)問(wèn)題呢,這讓我很不明白。

  每個(gè)學(xué)生都有他的理想,但在這樣一個(gè)應(yīng)試教育的環(huán)境中,我很無(wú)奈。父親母親是一個(gè)很重要的指導(dǎo)人。但是人長(zhǎng)大了有他的思想,他們希望有自己的空間。

  可是父母親好象什么都要管似的。這點(diǎn)我是明白的`:每個(gè)父母都想自己一的孩子好。所以處處都管的很嚴(yán)。但是我希望父母能明白,孩子是有思想的,讓他們有他們的空間。父母對(duì)孩子的愛(ài)其實(shí)不是控制住孩子,而是給孩子發(fā)揮的空間,父母在一旁指導(dǎo)。但是,這樣的父母又有多少個(gè)呢。

  我只是說(shuō)要給孩子一個(gè)空間,并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過(guò)了才回明白的,并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個(gè)方面去看:也許孩子認(rèn)識(shí)了一些壞的孩子,父母去耐心的教育我們。孩子會(huì)更清楚的了解這件事的本質(zhì)!父母如果對(duì)孩子管的太嚴(yán),孩子產(chǎn)生抵觸情緒,特別是青春期的孩子,叛逆心理很重,動(dòng)不動(dòng)就離家出走,而這根源,往往就在于父母本身。

  而現(xiàn)在普遍存在的情況就是用分?jǐn)?shù)就否決了一個(gè)人的能力。分?jǐn)?shù)考的高是一個(gè)人學(xué)的好,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的體現(xiàn)沒(méi)錯(cuò)。但是,分?jǐn)?shù)考的不好絕對(duì)不是衡量一個(gè)孩子能力的指標(biāo)。我真的希望父母能明白。

初中生敘事作文 篇2

  如果人生是一本書(shū),童年就是繪滿彩圖的扉頁(yè);如果人生是一首歌,童年就是歡快跳躍的音符;如果人生是一年四季,童年就是生機(jī)盎然的陽(yáng)春;如果人生是一個(gè)故事,童年就是充滿愛(ài)的開(kāi)頭……

  炎熱的一天,爸爸買回了一個(gè)又大又圓的西瓜,我似餓狼般流著口水看著爸爸,爸爸扭過(guò)頭去,斬釘截鐵地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)門,要等你媽媽回來(lái)了再一起吃!卑职诌呎f(shuō)邊回到房間里睡覺(jué)了。我用雙手托住腦袋傻傻地看著那個(gè)綠油油的西瓜,靈機(jī)一動(dòng),把重重的西瓜吃力地搬了起來(lái),放在茶幾的一端盡頭,一邊推著西瓜,一邊大聲喊道:“爸爸,西瓜要掉了!快呀!”隨著“咚”的一聲響,西瓜“開(kāi)花”了,碎成十幾大塊,爸爸聽(tīng)到聲音后跑了出來(lái),驚詫地看著地上的碎瓜,并問(wèn)我:“寶貝,怎么了?”我低著頭用沉沉的聲音說(shuō):“爸爸對(duì)不起,我沒(méi)有照顧好它?墒牵F(xiàn)在這西瓜還能吃嗎?”“能,你吃吧!卑职譄o(wú)可奈何地?cái)倲偸帧N遗d奮極了,拾起兩塊西瓜就狼吞虎咽起來(lái),但由于吃得太快了,籽被我一不小心吞了許多,我哭喪著把這“不幸”的消息告訴了媽媽,媽媽愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“?!那可遭了,西瓜籽會(huì)在你的'肚子里發(fā)芽結(jié)果的!睗M懷歉疚的我一下子高興起來(lái):“好哇!太好了!媽媽,等西瓜結(jié)出來(lái)了,我請(qǐng)你吃。對(duì)了,結(jié)果子需要水吧?”“對(duì)!眿寢屢槐菊(jīng)地告訴我,我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)每一天我都要喝好幾杯水,心里虔誠(chéng)的祈禱著:快發(fā)芽,快結(jié)果;快發(fā)芽,快結(jié)果;快……直到有一天……

  媽媽給我扎了一個(gè)蝴蝶結(jié),我走在路上,看見(jiàn)影子中的我的頭上長(zhǎng)了一個(gè)“小苗苗”,我心花怒放,興高采烈地跑到教室去告訴了所有的同學(xué)過(guò)幾天到我家吃西瓜?晌揖鸵恢边@樣在期望中過(guò)去,終于,我忍不住了,問(wèn)媽媽:“媽媽,我頭上的小苗苗怎么還沒(méi)有結(jié)出果子來(lái)???”媽媽“撲哧”一聲笑了出來(lái),“你這個(gè)小傻瓜,西瓜籽早被消化了。”我還抱有一絲希望地問(wèn):“那,我頭上的小苗苗是怎么回事?”“哪呀,是蝴蝶結(jié)唄!”“噢……”我徹底失望了。

初中生敘事作文 篇3

  星期日的上午,陽(yáng)光明媚,我像小鳥(niǎo)一樣跟在媽媽后面,和她一起去逛街。

  剛走到火車站前,就看到好幾個(gè)跪在地上乞討的小孩。他們看上去,只有四五歲,各個(gè)衣衫襤褸,破亂不堪,滿身灰黑,看不清皮膚,臟亂的頭發(fā)下,一雙雙可憐無(wú)助的眼神,帶著一份哀求。他們雙膝跪在冰冷的水泥地上,不住地向路人磕頭乞討“叔叔、大爺、爺爺奶奶,哥哥姐姐可憐可憐我吧!可憐可憐我吧!”每一個(gè)過(guò)路人都不免心生同情,因?yàn)樗麄儗?shí)在太小,太可憐,本應(yīng)該和我們一樣無(wú)憂無(wú)慮地享受幸?鞓(lè)的童年,可他們卻在乞討中度過(guò)。路人不住地把零錢投向他們,大家也在不停地議論著……我也隨著人流,給了他們1元錢。

  我的心里酸酸的,一種說(shuō)不出的感覺(jué)。前一段時(shí)間,我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到一些被拐賣的兒童被一些別有用心做著發(fā)財(cái)夢(mèng)的人當(dāng)做賺錢的機(jī)器,他們狠心地把被拐賣來(lái)的孩子打成重傷,然后把這些孩子放到指定地點(diǎn),露出傷殘部位,以贏得人們的.憐憫和同情,讓看到的人伸出援手,資助他們錢財(cái),可這些錢孩子們都要如數(shù)上交,而那些可惡的騙子,卻坐享其成,不勞而獲。我想對(duì)那些拐賣的人說(shuō):“君子愛(ài)財(cái)取之有道,你們不要每天只想著不勞而獲,想著迫害兒童,捫心自問(wèn),你們也身為父母,你們而女的快樂(lè)卻建立在殘害其他兒童身心基礎(chǔ)之上,法網(wǎng)恢恢,你們?cè)缤矶紩?huì)受到法律的懲罰的。我相信,只要我們共同努力,大家一起想辦法解救受害兒童,一天,一個(gè)月甚至一年、十年……我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)乞討兒會(huì)越來(lái)越少,世界會(huì)變得越來(lái)越美好!

初中生敘事作文 篇4

  在一個(gè)愜意閑暇的午后,倚在窗前。懷抱一只老黃貓,捧一卷泛黃的詩(shī)詞,暢游在詩(shī)人營(yíng)造的意境中,細(xì)細(xì)品咂觀明月中天,看落花飛雨,這樣的生活實(shí)在美哉。

  四五歲的年紀(jì)晴云初醒,那時(shí)的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小詩(shī)。盡管不懂其中的意韻,但能夠換得父親手里的一顆棒棒糖,那倒也是極好的。

  稍大些,懵懵懂懂,窗外的日子蘭草淡淡,像午后的一縷清風(fēng),飄拂著些許香氣。漸漸地我開(kāi)始理解詩(shī)人所傳達(dá)的情感,并能夠恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到作文中去,得到了老師的表?yè)P(yáng),小小的虛榮心得到滿足,心中自然也是歡喜的.

  到如今,讀詩(shī)的感覺(jué)實(shí)與之前大不相同了。就像是做了一場(chǎng)夢(mèng),在夢(mèng)里你可以不斷的四季更替日月顛倒。可以全然不必在乎你身處何方春秋幾載是榮是辱,因?yàn)樵~中的錦言名句會(huì)讓你翩然起舞幽幽入境。時(shí)而在多情的江南梨花樹(shù)下沾染一身花雨,時(shí)而在江畔下與月影相伴入眠,時(shí)而在思婦的閨樓中惹一絲惆悵,時(shí)而在塞外看過(guò)一場(chǎng)硝煙。詞中之景,句中之意,作者所處的自然環(huán)境,以及作者的思想感情,這一切所延伸出來(lái)的,都是令人心動(dòng)的美麗。

  生活本該如此,充滿奇幻的想象,充滿綺麗的光彩。我熱愛(ài)生活,就曾想過(guò)在一個(gè)歲月靜好的時(shí)光,一個(gè)人背包去旅行,包中必有一卷詩(shī)詞,去體會(huì)詩(shī)人所描繪的粉黛春秋。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,在綠水青山下,在悠悠楓林里,塊石為枕,白云為被,管它風(fēng)云流轉(zhuǎn),浪里浮沉。

  讀一卷詞,像開(kāi)啟一壇經(jīng)年的春雨,這雨中有些許純凈的綠意,有相思的花瓣,有青春的夢(mèng)想,有時(shí)光的芳香,調(diào)和在一起,便成了生活的味道。

初中生敘事作文 篇5

  今天,太陽(yáng)公公終于露出了久違的笑臉。我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。

  一大早,我回到了教室,收好了作業(yè),就飛一般的速度來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海,每一個(gè)班都找了一個(gè)空地作為班的大本營(yíng)。有的同學(xué)舉著小旗子;有的同學(xué)擎著一個(gè)大牌子;還有的同學(xué)高聲為同班同學(xué)加油……整個(gè)校園熱鬧非凡。

  我參加了高年組女子跳高和跳遠(yuǎn)兩個(gè)項(xiàng)目,當(dāng)廣播高聲喊到我的名字是,我飛快地到跳高場(chǎng)上集合。在比賽中,六年級(jí)的選手以腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),輕松地進(jìn)了四強(qiáng)。最后,我得了高年組女子跳高的第四名。

  激烈的`跳高比賽結(jié)束了,緊接著緊張的800米跑又開(kāi)始了。首先是高年女子組,我們班由小希出賽。別看小希長(zhǎng)得不高,可她跑得可是一級(jí)快。在比賽之前,不少同學(xué)圍上去說(shuō):“加油呀!小希!”小希笑了笑說(shuō):“嗯,我會(huì)盡力而為的!”小希上了起跑線,隨著裁判的槍聲響起,選手們像脫弦的箭“飛”了出去。加油聲也隨之而起,整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸。六年級(jí)的選手遙遙領(lǐng)先,全神貫注地跑著。雖然小希平時(shí)跑得很快,可在六年級(jí)選手的面前,也只能占下風(fēng),落在了最后,可謂“人外有人,天外有天”啊!她滿頭大汗,腳步卻還是緊湊地向前跑。1圈、2圈、3圈過(guò)去了,選手們氣喘吁吁,不覺(jué)放慢了腳步。小希也臉色蒼白,我們也在為小希擔(dān)憂,于是便為她高聲加油。選手們一個(gè)接一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線,小希也在同學(xué)們的加油聲中沖過(guò)了終點(diǎn)線。小希雖然跑不到第一,可我們班還是一片歡騰。

  這屆校運(yùn)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,它將深深地印在我的記憶里。

初中生敘事作文 篇6

  有人喜歡百花盛開(kāi)的春天,有人喜歡碩果累累的秋天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我卻對(duì)多姿多彩的夏天情有獨(dú)鐘。

  夏天是炎熱的。天上的太陽(yáng)炙烤著大地,大地就像是一個(gè)火爐,誰(shuí)也逃不出去;ú荼豢镜玫拖铝祟^,好像是被媽媽說(shuō)了垂頭喪氣地低下頭。狗用舌頭來(lái)散熱,雞用翅膀來(lái)散熱,馬不停地跑來(lái)跑去,像病了一樣。有些人在夏天里會(huì)躲在空調(diào)房里,有的人會(huì)在陰涼的地方吃冰條。賣冰條的老板希望望夏天越來(lái)越熱,這樣他的生意就會(huì)越來(lái)越好。

  夏天是歡樂(lè)的'。有的人會(huì)準(zhǔn)備出門旅游,當(dāng)然他們肯定不會(huì)去炎熱的地方旅游,而會(huì)去海邊或游泳池。去海邊的人都會(huì)去搭沙堡和玩水。去游泳的人都會(huì)去找一位對(duì)手和他進(jìn)行比賽,他們一開(kāi)始比賽就立刻激起一層水浪。浪聲,風(fēng)聲,笑聲組成了一首夏之歌。

  夏天是甜蜜的。游泳完了,就可以吃到美味的水果。我吃的是西瓜,那個(gè)西瓜看起來(lái)十分大,可是夏天太炎熱了,我只用了幾分鐘就吃完了。那西瓜真的是太好吃了,甜甜的汁水在我的舌尖流淌,趕走了夏天的炎熱。在這個(gè)夏天里吃西瓜是最好的享受。

  夏天是多姿多彩的。我真希望夏天能過(guò)得長(zhǎng)一點(diǎn)。

初中生敘事作文 篇7

  一個(gè)新的學(xué)年,有興奮也有擔(dān)心。但那緊到連成一串的時(shí)間,也著實(shí)給了我一個(gè)下馬威。

  過(guò)慣了小學(xué)時(shí)間寬松的生活,初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴,而上課的又?jǐn)f著下課鈴響起了。

  初中生雖然繁忙,但我也在這繁忙之中品出了一點(diǎn)味道:

  記得有一次,是吃午飯的時(shí)候了,才剛剛打完下課鈴,我便看到一隊(duì)隊(duì)人群已經(jīng)向食堂沖去了,在我的印象中,食堂是不會(huì)沒(méi)飯吃的。我笑著他們何必這樣急急忙忙,慢慢地向食堂走去。可到了食堂,我被從頭排到腳的人群弄的生點(diǎn)兒沮喪了,不知被擠了多久,我終于到了打飯口,看到的卻只是一點(diǎn)點(diǎn)菜,一點(diǎn)點(diǎn)飯。剛剛的好心情也飛到了九霄云外。這初中生活還真需要沖了。

  還有一次,剛剛下課,我剛準(zhǔn)備點(diǎn)水,就看到幾個(gè)同學(xué)慌慌張張地沖了出去,還未等我疑惑,我就已看見(jiàn)了被人群里三層外三層圍的水泄不通的飲水機(jī)。假如那飲水機(jī)有生命,定會(huì)大聲渲泄它的不滿。終于,人群漸漸散去了。我萬(wàn)分高興的跑過(guò)去,擰開(kāi)龍頭?娠嬎畽C(jī)只發(fā)出一聲足以表達(dá)它的處境,只有斷斷續(xù)續(xù)地一小滴水映出了我那張掛滿了失望神情的臉。

  在后來(lái)的初中生活中,我也明白了初中的.生活是飛快的,我不能用小學(xué)的速度,迎接初中的生活。我會(huì)用最快的速度,開(kāi)始初中的奔跑。

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