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【熱門】初中的我作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的我作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的我作文 篇1
童年像一條絡(luò)繹不絕的小溪，在這條小溪中既有傷心的眼淚，又有開心的笑聲。但是我最難忘的還是那次我獲得了成功。
那天，天氣晴朗，萬里無云，實(shí)驗小學(xué)全體師生來到體育場進(jìn)行了一場被開生面的運(yùn)動會。
我有幸被選上為班級出賽。我來到200米跑的.比賽處，只見其他選手們一個個摩拳擦掌蓄勢待發(fā)。有的作準(zhǔn)備活動，有的原地休息，閉目養(yǎng)神，有的喝水補(bǔ)充體力，我也跟著放松起來。突然，裁判員老師喊到我的編號，我便迫不及待地來到了六號跑道上。雖說是多次參賽的“老將”，但我還是有些緊張，心弦都繃得緊緊的，心跳急速跳動，雙腿微微地顫抖。只聽裁判員老師一聲令下：“預(yù)備！”啪——，發(fā)令槍響起。我迅速沖出起點(diǎn)，似離弦的箭向著終點(diǎn)沖去。就在路程的三分之一的地方，我由于體力消耗而速度減慢，一開始領(lǐng)先的位置漸漸被對手反超。忽然，在五號跑道的對手乘機(jī)超過了我，我們之間的距離慢慢開始拉大。一個放棄的心理油然而生，體力消耗。對手反超，我獲勝的希望已經(jīng)十分渺小，可是我轉(zhuǎn)念一想。老師常說：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這下我又重新點(diǎn)燃自信，我一咬牙，奮力沖刺，像脫韁的野馬沖向了終點(diǎn)，。“我贏了。我贏了，”我高興得喊了出來。我的心里比吃了蜜還甜，頓時發(fā)現(xiàn)：天更藍(lán)了，草更綠了，花更艷了，大樹在朝我微笑，太陽在朝我招手，云朵在朝我致敬，一派和諧的景象。
我贏得了勝利。
初中的我作文 篇2
我最敬佩的人就是我的爸爸。他短短的頭發(fā)，長長的眉毛，高高的鼻梁，一張大嘴巴，皮膚是黑黑的。
他是一名建筑工人，他每天工作忙到晚上十點(diǎn)才回家。一天，我剛補(bǔ)習(xí)回來做奧數(shù)，有些不會做，媽媽也不會，哥哥也沒在家。到了晚上，辛苦一天的爸爸回到家后來不及吃飯，立馬就給我講我不會做的題。我對著爸爸說：“爸爸你辛苦一天了，快點(diǎn)吃完飯到床上休息吧！等哥哥回來了讓他來教我吧！”爸爸搖搖頭說：“你哥哥要十一點(diǎn)回來，那要等多久啊”我說：“爸爸你都辛苦一天了，還是去休息吧！”爸爸一步步的分析講題了。不一會兒我拿著筆幾下就寫完了。寫完后我對著爸爸說：“爸爸你去休息吧！”爸爸說：“以后做不會的都問我吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸才進(jìn)去休息的。
記得期末試卷發(fā)下來時，爸爸是又高興又生氣，高興是我得了一個進(jìn)步獎，生氣是幾道計算題做錯了�；丶液蟀职种钢业脑嚲碚f……我當(dāng)時心里很生氣想：我得了一個進(jìn)步獎難道不好嗎？爸爸看完我的試卷后，又看了我的'獎狀說：“你這次進(jìn)步了�！甭犃诉@句話我心里頓時變得很高興。爸爸對我的進(jìn)步很滿意，之后爸爸中午親自給我做了一頓好吃的。
這就是我敬佩的爸爸，他十分關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)。
初中的我作文 篇3
翻開語文課本，一張黑白照片映入眼簾。這是19XX年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來得真實(shí)情景。
原本一片繁華的城市，在戰(zhàn)爭的硝煙下成為一片廢墟，扭曲的鐵路，斷裂的天橋，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，空氣中還彌漫著硝煙的氣味。
照片中的一個小孩，坐在廢墟前大聲哭喊著。他為什么哭呢？怎么就他一個人？他的家在哪？他的爸爸媽媽呢？一個個問號浮現(xiàn)在我腦海里。
在日本侵略者轟炸上�；疖嚹险厩埃苍S正高興的和爸爸媽媽一起出外旅游，探親。突然，一架架飛機(jī)呼嘯而過。一陣陣炮火轟鳴，炸毀了她美麗的童年。
他望著眼前的一切，只有無助的哭泣。沒有了爸爸媽媽，他成了一個孤兒，沒有人疼愛，甚至可能成為一個小乞丐，每天伸出臟兮兮的小手向路人乞討，吃不飽，穿不暖。
日本侵略者炸毀了多少個幸福的家啊？還有多少兒童會像照片中的小孩那樣�。课彝春奕毡厩致哉�，他們就像是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。我永遠(yuǎn)不會忘記日本侵略者給中國人民帶來巨大痛苦和災(zāi)難的這段悲慘和屈辱的歷史�。�！
我家里有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級示范幼兒園學(xué)前一班照的畢業(yè)照。上面除了有我們學(xué)前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長以及教過我們的毛老師、王老師和英語老師。照片上面有幾個同學(xué)現(xiàn)在仍然和我在一個班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。
每當(dāng)我看到這張照片，就會想起那難忘的一天。
那是20xx年夏天的一個中午，老師們給我們每個小朋友發(fā)了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊，然后給第一排的小朋友拿來了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的站著，第三排的`站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調(diào)試好相機(jī)后，對著我們大聲說了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然后就拍下了這張照片。
一轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué)，學(xué)校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業(yè)照的那一天。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業(yè)照呢？
一看到這個題目，我的腦海里就浮現(xiàn)出許多東西：我喜歡畫畫，我喜歡旅游，我喜歡看書，我喜歡…… . 可在這五花八門的選擇中，我唯獨(dú)最喜歡攝影，可能是因為那次去了千島湖旅游的緣故吧。
暑假里，媽媽帶我去千島湖游玩。我開心極了，拿著相機(jī)拍這拍那。到了目的地后，我還在欣賞一路上拍下的風(fēng)景照片，就這樣，我喜愛上了攝影。
有一次，二外公生日，我和媽媽一起去吃飯。到了二外公家，我便拿起媽媽的手機(jī)，一邊吃飯一邊逗小狗，把它好玩、有趣的動作都拍下來，結(jié)果被小狗追的滿屋子跑，引得大家都來看我，哈哈大笑。我呢，竟然一邊哭，一邊為自己拍下這笑聲滿堂的場面。
也許是我對攝影的真心喜愛感動了老爸老媽，他們居然給我買了一個小相機(jī)。我激動極了，天天都拿著相機(jī)拍來拍去。有時實(shí)在沒東西可拍，就拍金魚，拍吊燈，甚至拍自己對著鏡頭傻笑，反正，逮著什么拍什么。
還有一次，媽媽和爸爸帶我去新華書店看書，我挑了幾本童話書買了回家。誰知路上堵車，一個年輕人和一位擺地攤的老大爺打了起來。年幼的我天真無知，竟然拿著相機(jī)為這個場景來了個“鏡頭特寫”，正巧，這時一位警察叔叔走了過來，嚇得我哇哇大哭。警察叔叔卻過來親切地對我問：“小朋友，你知道這位叔叔和爺爺是怎么打起來的嗎？”我居然天真地說：“我全拍下來了，如果叔叔要看，先給立個“頭等功”。沒想到警察叔叔真的答應(yīng)了我，我開心極了，拍手直叫：“叔叔獎勵，叔叔獎勵”……
童年的回憶是多么有趣，直至現(xiàn)在我也不能忘記，這也許就是讓我直到現(xiàn)在，還特別喜歡攝影的原因吧。
初中的我作文 篇4
金秋九月，碩果飄香。九月一號，我們歡聚在這個充滿生機(jī)的校園。在這之前，我有一次偶然的機(jī)會，參加了山大附中實(shí)驗學(xué)校的考試，來到了山大附中，又很榮幸的做了開學(xué)典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認(rèn)，這是一個值得選擇的學(xué)校。
我眼中的學(xué)校是一所紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，它承載著校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的關(guān)懷與期望。軍訓(xùn)期間，教官在訓(xùn)練我們時對我們要求嚴(yán)厲，開始我覺得有些不太習(xí)慣，但后來想想，只有這樣，我們才能更上一層樓，成為人人羨慕的學(xué)生，是我們的學(xué)校都向前邁出一大步。
我眼中的學(xué)校是一所思想品德高尚的學(xué)校，這里的一切都是那么精神抖擻，在這種環(huán)境的感染下我們同學(xué)把以前隨地吐痰，隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了，就比如在開學(xué)典禮結(jié)束后，地上竟然沒有一片垃圾，看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學(xué)校不僅有紀(jì)律與約束，更有關(guān)心與呵護(hù)，這里的老師會給予我們細(xì)心的指導(dǎo)。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法，告訴我們我們的不足，因該怎樣改正。這樣認(rèn)真的老師，恐怕只有這里才有吧，所以，這里到處彌漫這愛與關(guān)懷的味道。
我眼中的學(xué)校是一所充滿活力的`學(xué)校，這里不僅有同學(xué)的活蹦亂跳，又有著老師對童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語，又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話。軍訓(xùn)休息時，同學(xué)們的可愛與天真感染了教官，使本來嚴(yán)肅的教官變得和藹可親，我們互相講述著暑假趣事，一會哈哈大笑，一會認(rèn)真聽著。在這里隨處可以感受到小孩在所獨(dú)有的活力。
這就是我眼中的一個充滿生機(jī)，朝氣蓬勃的學(xué)校。
初中的我作文 篇5
我屬于樂天派，五官平凡，胖胖的，手有點(diǎn)肉肉，肥嘟嘟的。我雖然脾氣不好，身材不好，樣貌不出眾，但我對朋友真心，真誠，不弄虛作假！我有一個宗旨，別人如何待我我就如何待人！雖然別人不認(rèn)同我的做法，但是我也不會因此而放棄我的宗旨。
我有時候做的事常人無法理解，但我不氣餒，因為我相信我的知己會出現(xiàn)的！
我有時候會發(fā)脾氣，有時候會打架，有時候會罵人，有時候會哭泣，有時候嘻嘻哈哈，有時候很正義有時候會很邪惡。我討厭別人弄虛作假，不豪爽，做起事來扭扭捏捏、像個娘們似的。（雖然我也是女的）但我做起事來干凈利索，不留后腿。
我不許別人冒犯我在乎的`人，不然我會不顧一切讓你知道后悔。這就是我，一個自私、不講理、會以其人之道還治其人之身、富有正義感的我，一個與眾不同的我。你喜不喜歡我都無所謂！此生此世世界只有一個唯一的我——小可
初中的我作文 篇6
張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉，一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動人。待人既和藹又嚴(yán)厲。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校，把練習(xí)冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會把我的練習(xí)冊拿走的'。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。
下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊的話，課間操請到我辦公室來�！闭f完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥，批評，表揚(yáng)。，唉，不想了，聽天由命吧！
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn)。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成，請你們幾個把練習(xí)冊上的錯誤改正過來�！蔽覀儙讉�忐忑不安地接過練習(xí)冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認(rèn)真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親切，我喜歡的語文老師。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)，我非常喜歡她。
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