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【熱門】初中真好作文匯總七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中真好作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中真好作文 篇1
無論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，與你相伴的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，在睿智與激情的蕩漾，有你真好!
吾言何人也?非人也。所謂“你”乎，當(dāng)指書本也。
與你作伴，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧;與你作伴，我在白紙黑字中感受人性的偉大;與你作伴，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。
你教會了我中華五千年的文化，你讓我明白自然界的奧秘，你讓我領(lǐng)會文字的獨特魅力，有你真好!
一片秋楓，一場四季春秋;一點漣漪，一萬相思盤畔;一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城;一本書本，一觀人性世界。
當(dāng)我第一次與你相遇，僅是幾個簡單的方塊字，但這足以使我癡迷，一撇一捺，皆是前人心血所聚，而你，作為知識的承載著，目的就是將你心中的一切傳授給學(xué)生，盡管有時你會被學(xué)生有意或無意的損壞，但你樂于奉獻(xiàn)，你將心中的'千言萬語表現(xiàn)在這白紙上，讓一個個人生哲理在我們心中生根發(fā)芽，即使粉身碎骨，飄散人間，但你無悔，你完成了自己的使命，造就了一代人才，你的精神將隨著人類的進(jìn)步而永垂不朽!有你真好!
長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。你的家族繁榮昌盛，新書本層出不窮，舊書本逐漸退出社會舞臺，被塵土掩埋。但無論是新書本還是舊書本，你們的使命依舊是為人類傳播文明，依舊為學(xué)生們拋頭顱，灑熱血，人類發(fā)展史因你們而得以延續(xù)。
你為了傳播知識而生，為人類獻(xiàn)出一生，你教導(dǎo)了我，感染了我，伴我走過十余載，我的一切離不開你的幫助，有你真好!
初中真好作文 篇2
在我的眼里，家這個家眼飽含親情。它是溫馨的，是和諧的，是親切的，是歡樂的……
家對于每個生活在這世上的人都很重要，不僅有養(yǎng)育你的爸爸媽媽，還有一切一切的親人，你說，這還不算是一種甜蜜的幸福嗎？在家里，也許有時爸爸媽媽他們做了你不愛做的事情，你也要理解他們，畢竟大人有時也會有些小脾氣嗎！如果我們還去故意頂幢，挨了爸爸媽媽的打，那可真是“搬起石頭砸自己腳”�。“职謰寢屍綍r在工作上就非常得忙碌了，經(jīng)常頭錯腦脹，心里不痛快是很正常為的事，所以你即使心里有些不服，也要強(qiáng)忍，不說出來；可有些小孩卻生氣做傻事——一走了之……
說起挨打，我想起了一件事，那件事發(fā)生在三年級的一個晚上……
那天晚上，我七點半不到就把作業(yè)搞定了，便想放松自我，來到客廳，隨手把電視機(jī)一開，這時，在廚房里洗碗的媽聞聲走了過來，來到電視機(jī)旁，嚴(yán)肅的問我：“作業(yè)，做好了嗎？”我才不把眼光對著媽媽呢，盯著電視機(jī)，脫口而出：“完成了！”媽媽更加生氣了，大吼一聲：“作業(yè)做好了哪不能看會書��？”說完便把電視機(jī)給關(guān)掉了，拿來兩本作文書，和我一起看，因為我心里有千千萬萬個不服氣，嘟囔個小嘴又不專心看書，連我自己都不知道在想些什么，媽媽見不我不認(rèn)真便問：“看好啦！”我才不回答這個問題呢！大聲對媽媽說：“為什么不讓我看電視��？真是的！”媽媽生氣到了極點，拿起手中的一厘米厚的作文本朝我砸來，可誰知正巧砸到了我的眉角，我捂著眉毛大聲哭了起來，媽媽見事不妙，急忙下坐位跑過去抱著我，我當(dāng)時感到了一種說不盡的.溫馨，媽媽邊對我說歉邊揉我的眉角：“哎呀！我本想砸到你肚子的，可誰知砸到眉角，幸好沒有砸到眼睛，不然的話我可要……”我似乎停止了抽泣，心里不由自主地想：“我相會是拿雞蛋碰石頭啊，自作自受，明知道媽媽苦口婆心想讓我看書，增長知識，可我還不把它當(dāng)回事，再看看媽媽，她向我投來了后悔的目光，我好像看到媽媽的眼角又多了幾道魚尾紋，眼睛里“翻滾”著晶瑩的淚光，我也覺得自己真沒有孝心，媽媽也是為了我好嗎？
……
過了今天，明天早晨，我便又和媽媽好了，那是親切，那是歡樂，那是和諧，那是一種嚴(yán)厲的幸福。
事隔三年，我依然記猶新，我想：我永遠(yuǎn)不會忘記那個嚴(yán)格的教訓(xùn)，忘不了那個夜晚，忘不了那溫暖的瞬間。
家是甜蜜的，我們要珍惜甜蜜的分分秒秒，如果你愿意的話，請高聲跟我一齊喊：“有家真好！”
初中真好作文 篇3
每個人，心中都有一扇門，門里都有一個鮮為人知的世界，這個世界可能很叛逆;也可能很自卑;更可能會很痛苦……這些世界往往都會是我們每一個人的心結(jié)，能不能走出這扇大門，就要看自己的努力。在我的心中也有這樣的一扇門，這扇門令我敞開了心扉，重新找到了自我。
我是來自一名農(nóng)村的女孩，父母都是一名小小的理發(fā)師。雖然以優(yōu)異的成績考上了前黃初中，但是我的背景確實最差的，我在這里沒有什么特長，也沒有什么“關(guān)系”。即使是我自己一步一步的考上前黃初中，在別人眼里我是了不起的，可是自從來到前黃初中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都很有背景，跟他們比起來，我是最普通，最無用的一個。那時起，我的心中漸漸有一扇自卑的大門，別人走不進(jìn)我的心里，而我也走不出這扇大門。
即使我明白，錢并不是一切，可我也發(fā)現(xiàn)一個孤陋寡聞的我，從來都不會談些什么，當(dāng)自己的同學(xué)在高談闊論時，我也只能做一名默默無聞的聆聽者。自卑似乎已經(jīng)讓我失去了最純真的那個自己;因為自卑，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的笑聲里缺少了一些無憂無慮;因為自卑，我才發(fā)現(xiàn)自己其實也沒有我想象中的那么堅強(qiáng)，即使自己的身邊有很多人陪伴，但是我依然明白，自己已經(jīng)一無所有。每每當(dāng)自己在哈哈大笑時，其實內(nèi)心早已滂沱大雨，我只能用微笑來自欺欺人，用來掩蓋自己的自卑。
就這樣，我欺騙了我的同學(xué)和老師，一個人獨享自卑的苦澀。心門因自卑而無法敞開，顯得有些苦悶，我的這扇門何時才能敞開呢?
一次政治課上，老師講到了自卑的原因，我突然發(fā)現(xiàn)自己似乎有些杞人憂天，因為我對自己的能力，品質(zhì)評價過低，導(dǎo)致了自己有了自卑感，我才感覺自己原來并不是那么一無是處，其實雖然自己沒有什么背景，但是在前黃生活了那么久，獲得的友誼卻都是真的，難道世界上的每一個人都是有目的性地來接近我嗎?當(dāng)然不是。這些天的收獲，就像一枚硬幣，有正也有反，但是我獲得的快樂不是比自卑還要多嗎?因為這一次的思考，我才明白其實我擁有很多，當(dāng)我在800米跑步時，堅持不下來的時候，我們班的男生都會聚在一起高喊：“狼哥，加油……”，我在做仰臥起坐時，大家都會一起鼓勵我：“狼哥，堅持住啊!”……這些點點滴滴，仿佛在提醒我：你不是一無所有。這是因為這樣，我慢慢地向大家敞開了這扇大門，正因如此，我自己走出來了這扇心門，走出來了，真好!
敞開了，這扇門，重新找到了真正的自我，我酷愛一首歌中的一句歌詞：“我的`愛會攀上窗臺盛放，打開窗你會看到悲傷融化�！边@句歌詞一直陪在我的身邊，每當(dāng)我想起這句歌詞時，我總是會靜靜地坐下來，慢慢的思考這首歌的作曲者是不是也像之前的我一樣，心中有一扇門，一直藏于自己的心間，只是不愿吐露出來，當(dāng)自己找到可以開啟自己心門的鑰匙時，他才跟我一樣，將自己的心門打開，放出一縷縷陽光，溫暖自己呢?
每個人的心中都有一扇門，也許這扇門，你一直都不愿打開，但是你終究會有一天，找到打開那扇門的鑰匙，直到那天，你才會發(fā)現(xiàn)其實自己的心里可以放一點陽光，慢慢地走出這扇門，你會發(fā)現(xiàn)你一直都擁有很多，走出來，真好!
初中真好作文 篇4
清晨的陽光偷偷地壞笑著，入侵到了我的房間。門被輕輕地推開，露出一雙漂亮的眼睛，躡手躡腳地走到床邊，我就裝作沒醒，等會兒嚇?biāo)惶Ｋ涂鞙惤恕业男目芍^是十五個吊桶打水——七上八下。她坐到了我的床邊，我“嗖”地起身，嘴里咯咯地笑：原來是媽媽!媽媽嚇了一跳，立刻站了起來，臉
變得僵硬起來，過了一會兒才緩過來。媽媽刮了我的鼻子，說：“你這個小鬼!”
又到了上興趣班的時間了。我坐上媽媽的車，雙手摟住媽媽的腰，整個靠在媽媽身上。到了那兒，我跳下車，向班級奔去，后面是我媽媽依依不舍的目光。
她總喜歡在那多待一會兒，直到我的身影消失在人群中。
興趣班結(jié)束，她早已等候在那，帶著焦急的目光，一見我從大人小孩中竄出
來，便綻開了花兒般的`笑顏。
回到家后，媽媽碩大的汗珠像一朵朵含苞待放的花，爭先恐后地鉆出來。滾到下巴，滳到地上……
傍晚，廚房里到處可見媽媽的身影，洗菜、研究菜譜、淘米、燒飯、燒菜。從不聽到有任何的怨言�？帐幨幍娘堊郎希⒖套兊秘S富起來。每吃一口，滿滿都是幸福的味道。
晚上，我已經(jīng)在床上躺著，外面卻燈火通明。媽媽還在洗衣服、晾衣服、補(bǔ)衣服、又跑去洗碗……
有媽媽真好!
初中真好作文 篇5
課堂里的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，可我愿意讀，因為在那里，我學(xué)到了很多；人世間的大書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛讀，因為在那里，我了解到更多……
讀書真好！
我喜歡坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)難題爭得面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我哭了，錯了，我仍然會笑，因為失敗讓我學(xué)到了更多，學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因為學(xué)習(xí)是我最大的享受。
讀書真好！
我喜歡一個人靜靜地坐在書桌前，一朵小花，一杯清茶，享受書中的生活，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的'悲慘遭遇而嘆息，更為復(fù)旦大學(xué)的大哥哥大姐姐們在辨論賽上的精彩講演說而喝彩。甚至為瓊瑗太太催人淚下的言情小說，金庸老先生的“武俠秘籍”，都讓我流連忘返，也曾試看用自己手中的筆，用少女的柔情，寫心的思緒，雖然報紙上從未有過我的“豆腐塊”，可我仍然喜歡讀書，因為在這里，我可以學(xué)到從課本上學(xué)不到的東西。
讀書真好！
一個人背著小包走在大街上，看行人的來來去去，對對錯錯；看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我努力探求著，努力思索著，為什么社會人生這本大書這么見長難懂？世間為什么會有這么多不平等，生活為什么這么嚴(yán)峻，這么殘酷？許許多多的不理解，許許多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它。盡管為此我摔了很多跟頭，可我樂意，因為它讓我走進(jìn)真實。
讀書真好！
如果說課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長。那么朋友，走吧，和我去讀書，不必在乎前面有多么大的困難——因為讀書，真的很好！
初中真好作文 篇6
每當(dāng)我陶醉（“陶醉”已見讀書好）在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。（“奇妙”與“陶醉”呼應(yīng)。）我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書真好�！保c明題旨。）
很小的時候，我就結(jié)識了書。那是一個滿是彩圖和拼音的世界。（交代讀書之早。）在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人靠鉆木取火……（省略號使用恰當(dāng)，照應(yīng)“一個又一個”。）原來，世界這么奇妙�。▽嵮詴械氖澜缙婷睢＃┪矣X得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好。（再次點題“讀書真好”。）
漸漸地，（照應(yīng)上文“很小的時候”）我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂，（“步入”照應(yīng)上文“結(jié)識”，“殿堂”呼應(yīng)上文的“世界”，寫出“我”讀書的品位提高了。）書變得厚了，變得深奧了。我常常不由自主地陷入一個個故事之中：當(dāng)白雪公主識破了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書真好！（又一次扣題。）讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。（總結(jié)上文。）
后來，（時空轉(zhuǎn)換）在全州“清源杯”作文競賽中，我獲得了一等獎；在多種報刊的征文比賽中，我連連獲獎（“連連”極言收獲之豐）；在演講、猜謎等知識競賽中，我也能憑實力爭到一席之地，這些都是讀書的結(jié)果。我要感謝書，感謝無聲的老師教會了我許多許多！（“無聲的老師”揭示書的巨大作用，“許多”一詞反復(fù)，極言讀書所得之多。）
盡管初中學(xué)習(xí)非常緊張，但我不會壓縮讀書的'時間，讀書簡直成了我的精神脊梁（“簡直”起強(qiáng)調(diào)作用，“脊梁”表讀書的功效）。沒有書，我的生活會變得暗淡無光，我成長的腳步會變得又慢又沉。（從反面說明讀書使“我”的生活豐富多彩，使“我”成熟。）
不僅是我，億萬個讀書人都會呼喚：“讀書真好！”書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是人類進(jìn)步的階梯！（一組排比句增強(qiáng)了文章的氣勢，突出了讀書的好處。）
讀書真好！（獨立成段，收束全文，強(qiáng)化中心。）
點評
習(xí)作構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，以“讀書真好”開頭，以“讀書真好”結(jié)束，中間一再點題，行文不蔓不枝，由淺入深，娓娓道。
初中真好作文 篇7
理性的感悟，靈性的升華，需要讀書。
心靈的舒展，視野的敞亮，也需要讀書。
創(chuàng)意往往在讀書時翩然而至，情趣也每每在從容的讀書中應(yīng)運而生。
二十一年前，我背著小小的行李卷兒，卷著我的城市夢，卷著我的溫飽情，來到了濮陽市實驗小學(xué)，開始了我漫長的教學(xué)相長生涯。
為生存而讀書
剛開始，憑著我的熱情，憑著我強(qiáng)健的體魄和精力，我努力工作，有時來不及做飯就在路邊街頭湊合一頓，還經(jīng)常把沒有學(xué)會的學(xué)生留下來單獨輔導(dǎo)，可是事與愿違，連續(xù)兩年，我的綜合考核分?jǐn)?shù)都將接近辭退的邊沿。我費解，我苦惱。操場上曾留下我沉重的腳步；路燈下曾留下我徘徊的身影；父母從鄉(xiāng)下看我，我總是無言以對、黯然神傷。當(dāng)時還是教導(dǎo)主任的李玉璽校長，看到我傷感、憂慮的樣子，對我說："你讀點書，找找方法。"于是 ，我開始了讀書的第一個階段——為生存而讀書。
在忙碌了一天之后，讓躁動的心暫時安靜下來，封起門外的喧鬧與誘惑，守住孤燈獨影的那份寂寞，我讀書，我思索。曾經(jīng)學(xué)過而又不求甚解的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》又重新擺在了我的書桌上，曾經(jīng)翻過而又感覺味如嚼蠟的理論書刊又重新被我請到枕邊，讀魏書生、讀斯霞、讀馮恩洪.......我讀懂了孩子的心靈，我讀懂了課堂的高效與創(chuàng)新，我讀懂了教育的無疆大愛，我讀懂了作為一名教師的神圣與執(zhí)著。讀書使我消除了心頭的迷茫，鼓起我激越奮進(jìn)的風(fēng)帆，我思想的田野，我心靈的土地，也一日日豐茂明媚起來。接下來的幾年里，我的教學(xué)成績一直是名列前茅，開展的少先隊活動也屢屢獲獎。
為超越而讀書
飯碗總算保住了，也在市里安家落戶，我慶幸，我滿足，也想探出頭去看一看窗外的紅紅綠綠，走出門去，躍入商海一試深淺，殊不知，"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春",我的同齡人一篇篇論文的發(fā)表，一堂堂優(yōu)質(zhì)課的產(chǎn)生，一個個課題的瓜熟蒂落，猶如閃電驚雷，把我困守的“溫柔之夢”擊得粉碎，于是，我又開始了讀書的第二階段——為超越而讀書。
我發(fā)現(xiàn)單純的理論方法不能使我走向更廣闊的空間，套用別人的思想與理念，只能算帶著腳鐐跳舞。特別是一個語文教師，如果沒有厚重的文化積淀，沒有專搏相濟(jì)、深廣結(jié)合的才華和睿智，永遠(yuǎn)不會擁有長久的教育潛能和無窮的`藝術(shù)魅力。
面對學(xué)生渴盼的雙眸，我不能捉襟見肘，面對學(xué)生汲取知識的觸角，我不能退卻、逃避。于是，我摒棄了喧鬧嘈雜的應(yīng)酬，拒絕了商海涌動的誘惑，又重新坐在書桌前，去品析通古今之變成一家之言的鴻篇巨作，去聆聽那些歷盡時間風(fēng)雨的智慧老人如數(shù)家珍的言說，去仔細(xì)品味教育的思考以及人生哲理。
這一階段，我寫下了十幾萬多字的讀書心得，發(fā)表了三十多篇論文，并獲得省、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，獨立完成的家教課題研究被市科委評為科技成果獎，被省教育廳評為成果一等獎，經(jīng)過即席演講、臨時抽課、 述職，光榮地被評為我校首屆名師！書籍猶如生命的一盞燈，照亮了我的人生之路，并讓我對前途充滿了憧憬和向往。
為享受而讀書
心與書的交流，是一種滋潤，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會，我漸漸感到讀書成了我生命的一部分，這就是我讀書的第三個階段——為享受而讀書。
清貧的生活總有一杯熱茶，高達(dá)七樓的住房，總算有個家，三口人，兩名教師，一位學(xué)生，雖沒有藏書萬卷的書房，卻有飄然悠悠的書香。妻子在書寫教案，兒子做著作業(yè)，我在看一本書，這種靜謐，這種和諧，這片寧靜，沒有絲毫的奢求，只有亦真亦實的生活，令人舒坦、愜意。在書中我與智者對話，與大師交流，捕捉先人的靈性，追尋哲人的足跡，聆聽圣人的教誨，其情也融融，其樂也融融，雖然達(dá)不到“三更有夢書當(dāng)枕，半窗明月半床書”，也自有“最有味卷中歲月，方自稱書里神仙”。
為分享而讀書
我讀書，也想讓學(xué)生讀書，但讀書這一生活習(xí)慣是不能靠說教來讓學(xué)生接受的，只有靠分享，這就是我讀書的第四個階段——為分享而讀書。
我和孩子共同分享陶淵明詩歌的寧靜，共同揮灑辛棄疾古詞的豪放，共同品味魯迅雜文的辛辣，共同感受古代神話動人的真誠和詩意的光輝，共同領(lǐng)略科幻小說撩人的憧憬和世界的詭奇......當(dāng)一切凝聚著人類文化精華的讀物進(jìn)入孩子們的視野，他們得到的不僅僅是語文成績的提高，更重要的是審美情趣的升華，精神營養(yǎng)的充實，人格人性的完美。當(dāng)我聽到學(xué)生家長深表感激地說他們的孩子作品獲獎的時候，當(dāng)市教育局局長豎起大拇指夸獎我的孩子們過目成誦的時候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的口袋里、書桌旁總有一本課外讀物的時候，當(dāng)孩子為書中人物同喜同悲或爭論的面紅耳赤的時候，我感到了成功的喜悅、人生的靚麗。
讀書讀到興致時，亦總有一種想寫寫的沖動。《輔導(dǎo)員》、《河南教育》、《教育時報》、《班主任之友》、《德育報》等報刊雜志的記者編輯總是對我厚愛有加�！遁o導(dǎo)員》主編聶延軍老師曾幾次“面授機(jī)宜”，曾任《教育時報》記者的徐結(jié)懷老師曾經(jīng)慕名相約……每當(dāng)收發(fā)老師拿著我剛剛發(fā)的稿子高嚷著讓我請客時，那份收獲的滋味，那份分享的感覺，使我真正體味到當(dāng)一名老師的幸福和快樂。
昨天已經(jīng)過去，今天已經(jīng)來臨，愛讀書的朋友們，讓我們共同走在讀書的路上，“愛”在心中，“書”在手中，懷揣一份平靜，笑迎一路春風(fēng)。
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