初中的老師作文

精選初中的老師作文匯總10篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中的老師作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的老師作文 篇1

馬老師：

　　您好!

　　在我步入南開中學(xué)一年多來，侮次我的母親與您談話后，就以您是怎樣由一名學(xué)生成為團員，又加入中國共產(chǎn)黨的親身經(jīng)歷來教育我。

　　在和您的一年多的交往中，我深深地體會了您的`心。作為一名男教師，您既剛強又溫柔，對全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。一次，您找我談話，偶然間我在您的辦公桌上看到一本《班主任實踐500例》。忽然，我想到您曾對我們講過，您準(zhǔn)備考醫(yī)科大學(xué)，但因種種原因，您上了師范大學(xué)。您并不后悔，既然選擇了，就付出自己全部心血把它做好。

　　“得道難，堅持更難。”這是您常說的一句話。我想，您是要告訴我們，無論做什么事都要有恒心和耐力。

　　在班里出現(xiàn)問題時，您沒有“一股腦兒’她把怒氣撒在我們身上，而是先靜下心來想自己的過失，然后找時間，面對全班同學(xué)邊分析邊解決。我不明白，您并不出色的幾句話，卻使全班同學(xué)團結(jié)起來，與您一起搞好我們“四班”——這個永遠(yuǎn)第一的班級。

　　剛開學(xué)時，我看您管得那么嚴(yán)，我總認(rèn)為您像“women”(女人)。漸漸地，我理解了您，佩服您溫柔的剛強!同學(xué)們都說，您是我們可親可敬的大朋友。

　　“朋友啊朋友，你可曾想起了我，如果你正享受幸福，請您忘一記我：朋友啊朋友，你可曾記起了我，如果你正承受不幸，請你告訴我。”

　　祝工作順利!

　　您的朋友：王月月

　　X年X月X日

初中的老師作文 篇2

　　第一次認(rèn)識沈老師，是在我念二年級的時候。也是在那一年，是沈老師讓我喜歡上了英語。

　　記得有一個階段，沈老師時常教我們幾個喜歡英語的小孩一些英語的基礎(chǔ)知識，比如寫寫英文字母，講講日常英語對話，做些與英語相關(guān)的小游戲。那時，我們一有空就往沈老師那兒跑，因為，沈老師那兒有特別多的獎品在等著我們。念對了字母，讀對了單詞，或者是能說一句簡單的英語對話，都能得到沈老師的大大表揚和各種小獎品。獎品五花八門，卡通的橡皮、小巧的卷筆刀、超酷的記事本，或者是一個Snoop的筆袋，甚至是幾顆美味的糖果�？傊�，沈老師那兒就是有無窮無盡的好玩的東西和那有趣的英語，在吸引著我們。我們也不知沈老師那怎么總是有那么多的新鮮玩意和有趣英語。

　　兩年前，沈老師要搬新居了，她特地帶我到她新居去玩。記得那次沈老師鄭重其事地問我對她新居裝修等的意見。我只是一個毛頭小孩，但沈老師依然像對待一個大人一樣的和我說話，征求我的意見。說著說著，沈老師隨手指著新家的.窗戶說：“‘window’，它就像一個‘斗’蓬一樣能遮風(fēng)擋雨，所以叫‘win斗’……”這讓我對“window”這個單詞的印象特別的深刻�，F(xiàn)在，我已經(jīng)念六年級了，許多新的單詞早已背得滾瓜爛熟（也包括這個“window”），但我依然不會忘記老師那天帶我去參觀她新居的時候，并又一次想起她教我學(xué)單詞“win斗”時的情景，我甚至突然覺得，學(xué)英語，放松學(xué)習(xí)，保持自信，什么也不難！

　　有一次，我去沈老師家玩時，發(fā)現(xiàn)櫥柜里有一個小玩意，外型是一個南瓜臉。十分有趣的是，它的背部有一個按鈕，你一按它就會用尖銳的聲音說上一句英文，然后發(fā)出一陣有點令人害怕的笑。我頓時喜歡上了它。沈老師見我對它愛不釋手，便大方地說：“你喜歡就送給你�！辈⒂职腴_玩笑地說：“只要你晚上聽到這笑聲別做惡夢。”這天，抱著這個小“南瓜”，聽著它發(fā)出的一句句英文和那異樣的笑聲，我感覺到英語是那樣美好，沈老師是那樣的和藹可親。

　　平日里，沈老師也教我們動手做些小玩意，比如說用廢紙做個小巧玲瓏的垃圾“桶”什么的，倒確是一些很實用的東西呢。

　　一個人，可能會讀過、聽過、有過很多故事，但又有哪些個故事能比得上“我”——一個學(xué)生和老師的故事這樣的美麗紛呈？

初中的老師作文 篇3

　　幽默風(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，活躍一下課堂氣氛。他會從天文講到地理，無所不講。這是他每節(jié)課必備的開場白。隨后，班里的男同學(xué)就會變成“開心果”。他，就是我初一時的班主任—壽老師。他，是我們?nèi)�班同學(xué)的好朋友。

　　正是因為他的幽默，是他和我們大家成了無話不談的“親人”。他是數(shù)學(xué)老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調(diào)批的模樣。他總是以一身的運動裝出現(xiàn)在我們的面前，顯得特別的'親切與隨和。壽老師熱衷于打籃球，每天晚飯后，籃球場上總會出現(xiàn)他的身影。他經(jīng)常對我們講“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我們和他一樣，注重著過程還有結(jié)果。剛升上初中那會兒，我不知道他是否會和小學(xué)的老師那樣，但從他為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)�心全意的付出了。壽老師有個缺點，就是太愛嘮叨。

　　只要讓他逮著一堂休閑課，他就會給我們開屬于他一個人的講座。但他卻又是刀子嘴，豆腐心。只要我們，亮出那亮閃閃，哀求的眼神。他就會立刻停止，并又開始他的幽默風(fēng)范。你，為我一次又一次的重復(fù)同一個數(shù)學(xué)題目，知道我明白透了。你，認(rèn)認(rèn)真真批改我們的作業(yè)，為我們?nèi)θΞ嫯嫛Ｄ�，耐心的教�?dǎo)我們，使我們領(lǐng)悟該如何去做人。是啊！老師，你是園丁，培育著祖國的花朵。是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。是火種，播散下去會燃起燎原之火。是一個理論，等待著我們?nèi)テ平狻?/p>

　　現(xiàn)在我離開了壽老師，又遇到了一個新的班主任。希望我們彼此也可以擁有一段美好的回憶吧！

初中的老師作文 篇4

　　我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。

　　各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

　　我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了�！闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！

　　我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的'手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。

　　所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學(xué)英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。

　　這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

初中的老師作文 篇5

　　說起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現(xiàn)了我一二年級的老師——王柳香老師。

　　王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著我們。在我們聽話時，便用贊賞的目光向我們投來，像是在說：“你們真是太棒了！”當(dāng)我們犯了錯時，便用嚴(yán)厲的目光望著我們，好像在說：“下次不準(zhǔn)了！”王老師的臉白里透著紅，上面寫滿了慈愛。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽染成的，美麗極了！王老師文學(xué)淵博，教學(xué)十分有經(jīng)驗。只要我們哪里有什么不會的`，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的把我們教懂為止。

　　我們的王老師呀，可以算得上是我們的“新媽媽”。因為她每天都為我們奉獻著。有一次晚上，一位同學(xué)嘔吐了，她當(dāng)時急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著他朝醫(yī)院走去。附近的小診所都關(guān)門了，王老師二話沒說，帶著那位同學(xué)走了很遠(yuǎn)，直到醫(yī)生為那位同學(xué)掛了吊水，王老師才長長地舒了一口氣，露出會心的一笑。王老師教導(dǎo)人也很有一手。在我上二年級時，我因為脖子上有一個疤，而感到非常難過，有時還不時把衣服往上拉一拉，生怕別人看見笑話我。細(xì)心的王老師注意到了，并沒有直接找我談話。而是在一天做廣播操時，小聲的對我說：“顧斐然，你個子高，成績好，應(yīng)該不會被一些小小的困難嚇到吧？”“對！”我毫不思索地說。然后王老師便又說：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時候燙下來的疤痕�！蔽也缓靡馑嫉卣f�！巴�！好漂亮，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現(xiàn)都好，因為有這一朵幸運的小花相伴�！甭犃送趵蠋煹脑挘�雖然我知道那是王老師在鼓勵我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。

　　我真的很想說一句：“謝謝您，王老師！”

初中的老師作文 篇6

尊敬的張老師：

　　您好！

　　在寫這封信之前，我先要說一下我的媽媽，媽媽說您是一位有風(fēng)度，充滿幽默的老師，所以我對上中學(xué)充滿了期待�？墒钦f實話，我對您的第一印象并不是太好。我感覺您比較嚴(yán)厲，不是很幽默，我甚至覺得您有點死板。可是這個想法只是在第一天，通過聽了您講的《論語十則》這一課，雖然您講的不是普通話，是地方話，但您那濃重的地方話中，我聽出了您的幽默，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，您獨出心裁的教學(xué)風(fēng)格……這些不是您豐富的經(jīng)驗和辛勤的汗水造就的嗎？在課堂上，您繪聲繪色地講課，我們在下面津津有味地聽，好像在聽故事，以至于在課下還津津樂道地講您上課時的`東西。同學(xué)們都說您是一位最趣的語文老師。

　　您不但教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還對我們十分負(fù)責(zé)，在同學(xué)做了好事時，您會當(dāng)眾表揚他，并鼓勵他；可當(dāng)同學(xué)做了壞事或違反紀(jì)律時，您不但不會有損那位同學(xué)的面子地當(dāng)眾批評他，而且會用幽默的語言來指出那位同學(xué)的的錯誤，讓同學(xué)心服口服。老師有一個博客，里面有許多詩歌，散文、歌曲、論文等，我看了一下，好家伙，不看不知道，一看驚呆了，足足有幾百篇，大多都是有關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)方法的。老師給我們每個人都寫了一首七言“藏頭詩”�！疤圃娝卧~耀文壇，永垂青史樹典范，奇跡總在風(fēng)雨后，學(xué)海爭舸掛云帆�！边@是您給我殷切的希望嗎？

　　在新的學(xué)期里，我要忘記以前的成績與失敗，再接再厲，好好學(xué)習(xí)。雖然誰也不喜歡受到批評，但我還是覺得嚴(yán)厲一點兒的好，嚴(yán)師出高徒嘛，語文一直是我的弱項，尤其是課內(nèi)外閱讀題和作文，還希望您多指導(dǎo)。

　　有一句名言說，一個好的老師，可以改變一個孩子的一生。真有幸做你的學(xué)生。

　　祝您：

　　身體健康，工作順利

　　學(xué)生：唐永奇

初中的老師作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。

　　開學(xué)第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)�！�—二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

　　在小學(xué)時，常聽老師們說，初中的'老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過幾個星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

　　第三個星期的星期二下午，我班進行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

　　初中生活，一定會豐富多彩，同學(xué)們，你們說對嗎?

初中的老師作文 篇8

　　媽媽常對我說，要愛爸爸媽媽，愛對自己好的人，可我一直不懂愛是什么？愛在哪里？想來想去，怎么也找不到答案！

　　直到我正式成為一年級的小學(xué)生，認(rèn)識了我的數(shù)學(xué)李老師，她留著一頭簡單而大方的短發(fā)，一雙不大不小的`眼睛，就像是會說話，不高不矮的鼻梁下有著一張很會說話的嘴巴，就是這張嘴巴教會了我許許多多的知識。

　　記得有一次我上課撿鉛筆的時候不小心把脖子扭了，眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子，立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說要不要緊，接著趕緊給我媽媽打電話來接我去醫(yī)院檢查，我很感動。

　　我們班的馬尚成原來很調(diào)皮貪玩，成績總也上不去，李老師就經(jīng)常鼓勵他，還給了他一個大大的擁抱，讓馬尚成增加了很多信心，他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，這次期中考試他還考了九十多分呢！

　　這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛是什么？愛在哪里？原來愛是就一個鼓勵的眼神，一句簡單的話語，一個溫暖的擁抱，愛就在我們的校園里，生活中……

初中的老師作文 篇9

　　我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長長的睫毛，她有一張通情達理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識，課后是我們能溝通的`朋友，如果遇到不會的問題她還會耐心的教導(dǎo)我們。沒錯，她就是我的語文老師。

　　語文老師平時對我們學(xué)生和藹可親，在上課的時候，她就十分嚴(yán)格，上課認(rèn)真，一絲不茍，是位負(fù)責(zé)的老師。

　　此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上著上著課，忽然來了一場大雨，同學(xué)們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終于下課了，有的同學(xué)在樓上賞雨，有的同學(xué)興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經(jīng)站在了講臺上，我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進教室后工工整整的坐好，老師看著我們下去玩雨的學(xué)生，向同學(xué)打了招呼后，又讓后來進教室同學(xué)站起來，當(dāng)時我的心里就像揣了一只小兔子一樣，砰砰的跳著，我以為老師會說我們，教訓(xùn)我們，可出乎意料的是語文老師表揚了我們，獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，抬起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會表揚我們，并讓我們玩了一節(jié)課，每位同學(xué)都很高興。

　　老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻麤]有您的教導(dǎo)，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。

　　老師，謝謝您。

　　老師，我愛您。

初中的老師作文 篇10

　　且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭�，只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

　　——題記

　　在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。

　　我的語文老師是一位40多歲的男教師，他有一對迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來衣著打扮特別的樸素。雖說我們相見的次數(shù)僅僅只有1個月，但是在這一個月中也讓我對老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。

　　又一次上語文課了，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會高興的說；“好！說的挺好！坐。”相反，我如果說錯了，他就會說；“說的不對，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。

　　老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的'大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的女孩！

　　人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。后來，我知道，原來這就是人類靈魂的工程師--老師。

　　杜老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進知識的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　老師帶領(lǐng)我們走進書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報，誠實守信。只有尊重別人，別人才會尊重你。只有你誠實守信，別人才會相信你，如果你不誠實守信，別人就不會信任你，同時你也失去了被信任的快樂與喜悅。在人與人相處中，老師教會了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。

　　如果說杜老師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯特錯了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜老師講課，從中可以享受名人名言的詩句，更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。大家在享受的同時又學(xué)到了知識，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語言豐富，同時，我也學(xué)會了從享受中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從享受中獲取知識。讓學(xué)習(xí)充滿快樂，只要這樣，我們就會學(xué)得開心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜老師都會把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁都會留一個背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。

　　我正享受這美好幸福的教育與知識，美好的人生我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。

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