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實用的初中的我作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中的我作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的我作文300字 篇1
初中一個美麗的夢幻，一個美麗的過渡期，一個夢幻的王國，一個五彩斑斕的時代，一個令我神往的王國，一個……的夢。第一次期待，第一次夢想，第一次幻想都在初中。然而到達之后十分的懊悔。初中的我感到的只有……
初中的我變的異想天開，變得無可救藥，一心玩。而我又學(xué)會了什么？知識，我沒發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)有多好。反而我學(xué)會了攀比，學(xué)會了結(jié)交狐朋狗友，學(xué)會了抱怨，學(xué)會了責(zé)罵……再也不是以前的我了。我變的不再可愛，不再像以前那個天真無邪，無憂無慮的我了。張口閉口的臟話，一顆注重外表的充滿嫉妒的心，甚至連買飯時須要排隊的'要求都難以遵守這還是我嗎？滿口臟話，不學(xué)無術(shù)。這是在得過且過應(yīng)付日子嗎？這就是初中的我嗎？初中的我應(yīng)該是這樣嗎？不，我不該是這樣的。我應(yīng)當記住我不遠千里來到這里的目的。我應(yīng)當為父母的艱辛而努力，為老師的培養(yǎng)而刻苦，為自己的前途而奮斗。醒悟吧！不要在得過且過地應(yīng)付日子。找回以前的自己為明天奮斗吧！初中的我醒悟吧！
初中的我作文300字 篇2
每當廣播里傳來“池溏邊的柳樹下，知了在不停叫著夏天”這樣的歌聲的時候，我就會自然的跟著哼“操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命。。。。。。”，因為那是我最喜歡的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中確實是等待著下課、等待著放學(xué)、等待著游戲，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后才知道該念的書還沒有念，這樣一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的過日子。
是這首“童年”喚醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，從此我發(fā)奮了、努力啦，爭取在我童年的時候要多學(xué)文化科學(xué)知識，解決心中的迷團，用科學(xué)文化知識解決了太陽為什么總在山的'那一邊下去的問題，我的童年也從此不再好奇、不再幻想、不再孤單！我熱愛這首“童年”，也更熱愛自己的童年！
初中的我作文300字 篇3
我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學(xué)嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。
你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。
我喜愛你的文風(fēng)，平淡憂傷的文風(fēng)，灰暗的字句，卻透著一絲感動與光輝。
你的畫，不講比例，不講構(gòu)圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。
我看了你寫給我的信件，天藍色的信封，嫩黃的信紙，黑色的`字跡板板整整——你說過，這樣的搭配最好了。
你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍色嗎；你問我，我現(xiàn)在是否還是憂郁？
——不敢回答。
我記得，你那時心已死，卻依然對美好的事物有著深深的喜愛。
我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實在太難猜
——因為你是我嘛，看不透自己呢。
你說懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。
她懂如何安慰你，她懂如何守護你。
存在我記憶中那小小的人兒啊，請讓我再次看到你的眼眸。
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