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精選初中滿分作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初中滿分作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中滿分作文 篇1
白衣裙，青蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
——題記
看花開花落，云卷云舒。生命路上，一壺漂泊濁酒入喉;人生路上，平淡遠(yuǎn)離是非方為真;在我之路上，你便如那青天耀日，光明我心扉，引我心神，亮我天空。
呵，我暗戀的那個(gè)男孩。第一次踏入教室，便被你那一襲白衣吸引，飄然若古代的翩翩公子，溫文爾雅。斜蹙劍眉，不掩英俊氣概。原我只是一位情意不曾綻放的少女，卻在那一刻凝了神。當(dāng)那男孩抱著書本經(jīng)過(guò)身旁，淡然笑笑，說(shuō)：“你好啊�！蔽冶銓�(duì)他萌生了好感。
時(shí)光若白駒過(guò)隙，我們漸漸熟識(shí)。他不是什么言情小說(shuō)里描寫的高富帥，只是與我相同的，有著同樣文學(xué)愛(ài)好的普通人而已。當(dāng)我的詩(shī)第一次被他竊取，他驚喜道：“啊，你也喜歡詩(shī)詞?”
以詩(shī)會(huì)友，以緣相聚。筆下的錦繡詞藻，令我們成為一對(duì)特殊的知己。我們不看韓寒，不看郭敬明，卻能手捧《人間詞話》細(xì)致研讀，探求真諦;我們不懼同學(xué)驚訝玩味的.眼神，卻可以互贈(zèng)詩(shī)詞表達(dá)心靈的感悟�！懊黜厣�，玉顏逐梅影，青絲惹花閑。風(fēng)吟柔若絮，黛眉畫如煙�！本碌墓P記本，是他贈(zèng)我的述念。數(shù)學(xué)課上，我淺笑不語(yǔ)，筆錄回之：“落葉悠飏，雨落白橋青冢，繁華落幕不復(fù)。思千縷，情重山，醉也江南，夢(mèng)也江南�！蔽覀兊纳碛巴鶑�(fù)在雨巷中的惆悵，我們的辭藻打濕了金井曉漏下的青草，我們的衣衫沾染了蘇子的豪邁，凝聚了納蘭容若詞下的書香。
君，是我之太陽(yáng)，訴盡衷腸;君，是我之太陽(yáng)，予我希望。耳邊有歌音縈繞：“人生幾何，能夠得到知己，失去生命的力量也不可惜……”瀟瀟夜雨古鐘吟，筆下的華彩，那樣純凈。
我愿保留一份純潔遠(yuǎn)離八卦的友誼，舒緩一份內(nèi)心的寧?kù)o，徜徉一段往日的記憶。悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知。高山流水遇知音，二十年后，是否見(jiàn)面一如往昔，你的淺笑，若青天耀日，徹亮心扉?
名師點(diǎn)評(píng)
這樣的奇葩作文，怎么著也會(huì)讓老師驚艷的。只要老師看了一句，就不會(huì)放過(guò)整個(gè)文章，只要老師不懷疑是抄襲之作，都會(huì)為擁有這樣的語(yǔ)文奇才而興奮。這樣的文章放在高考作文之中怕也是少見(jiàn)的優(yōu)秀之作。該文確非抄襲。作者有良好的古詩(shī)詞積累，駕馭語(yǔ)言功力非凡，引用、化用一些古詩(shī)詞，少有舛誤。文中透漏了兩點(diǎn)信息，可以佐證作者語(yǔ)文素養(yǎng)的卓爾不群。一是仿寫的古詞，二是作者說(shuō)的不看韓寒、郭敬明，而研讀《人間詞話》。文章另一奇特之處在于突破了初中生寫作的人為禁忌——寫初戀。但是回到作文題目的本身上，試想，把初戀對(duì)象比作太陽(yáng)，對(duì)于花季少年，這樣的感受怕是把母親等比作太陽(yáng)更為真切。行文中點(diǎn)題巧妙，中心突出。尤其值得稱道的是，文章表現(xiàn)的對(duì)初戀的把握和寫作，拿捏得十分優(yōu)雅，似有“樂(lè)而不淫，哀而不傷”的品格。
初中滿分作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是湛江的一個(gè)普通的小城市，這既沒(méi)有桂林那甲天下的山水，也沒(méi)有蘇杭二州的奇景，但它卻像一位無(wú)私的母親撫育著一代又一代的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的景點(diǎn)很多，其中最美的就數(shù)那無(wú)邊無(wú)際的大海了。海，大家一定都有見(jiàn)過(guò)。但我覺(jué)得我家鄉(xiāng)的海是最最美麗的。
我站在海灘上，海浪就像個(gè)調(diào)皮的'小孩兒，用力拍打著我的腳丫子。我說(shuō)：小海浪，你也夠調(diào)皮的了，你就不怕我的臭腳丫子嗎？大海好像聽(tīng)懂了一樣，不好意思的退走了。
海灘上有許多美麗的貝殼，這些各式各樣的貝殼有的像一把打開的扇子，有的像孔雀開屏，有的像聳立的寶塔，還有的像貓那綠色的眼睛。貝殼不僅形狀各異，顏色也挺多：紅的，黃的，白的還有綠的。我連忙把這些貝殼撿起來(lái)。
我撿累了，就坐在海灘上休息了一會(huì)兒。又站起來(lái)，一陣海風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)舒服極了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紅紅的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下海，海波泛起紅光，一閃一閃，活像一只只飛躍的蝴蝶。一會(huì)兒，夕陽(yáng)落海，這彩蝶竟好像追趕夕陽(yáng)似的，翩翩的向著那浩茫的天際飛去。我被這美麗的景色陶醉了。
家鄉(xiāng)的海給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí):何雨霖
初中滿分作文 篇3
母愛(ài)，偉大
我的母親，有一雙濃眉大眼，炯炯有神，一頭英國(guó)人似的頭發(fā)，金黃色。身高不算很高，就這么一個(gè)普通的形象。卻在我的心里扎下了深根。
世上贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)歌很多，很多。而我卻不知道母愛(ài)有多偉大！直到經(jīng)歷了1件事，我才了解到母親對(duì)我的愛(ài)！
那是在前一個(gè)月，是一個(gè)冬天，天空飄著潔白無(wú)瑕的雪花，真漂亮！同學(xué)們熱熱鬧鬧的在操場(chǎng)上玩鬧，而我卻獨(dú)自在教室里做作業(yè)，因?yàn)�，我不知道天氣�?huì)變的這么么快，我只穿了薄薄的一層衣服，凍的不由得顫抖起來(lái)，心想：今天只能這樣湊合過(guò)去了吧！因?yàn)檫@幾天正是冬至，所以天氣特別的冷，實(shí)在太冷了，我縮在一塊，一會(huì)兒我竟然睡著了，大風(fēng)忽然吹進(jìn)我們的教室，把我凍醒了！我很抱怨這天氣……突然我的眼前一亮，奇跡出現(xiàn)了，我的母親竟然拿著厚厚的衣服出現(xiàn)在我的'眼前，我想：家里離著這么遠(yuǎn)，天氣又這么冷，路上又那么滑。我穿上厚厚的衣服，一股暖流傳遍全身。我感動(dòng)的哭了，母親在為我擦眼淚的同事，發(fā)現(xiàn)我被凍感冒了，趕緊背上我，準(zhǔn)備給我去看病，剛出教室門，天空一朵朵潔白的雪花，飄落在我和母親的背上，飄落的過(guò)程想一條白色的珍珠項(xiàng)鏈，給大地母親在化妝。母親背著我一步一滑的走著，生怕把我摔倒，我感受到了他的小心翼翼，一會(huì)兒，我感覺(jué)到母親很累，我說(shuō)：母親，你讓我下來(lái)給你擦擦汗吧！母親說(shuō)：行。我趕緊下來(lái)用我的小手絹給母親擦擦汗，母親的臉上，揮汗如雨，我感受到母親的辛苦，不禁的留下了眼淚！對(duì)母親說(shuō)了一句話：母親，你辛苦了！母親欣慰的笑了一笑，我的心里真的不是滋味，我想我原來(lái)怎么可以那樣自私呢，那么任性呢！然后母親說(shuō)：快點(diǎn)，母親背上你趕緊去看病，不然一會(huì)醫(yī)院就關(guān)門了。我應(yīng)了一聲，母親趕緊背上我朝醫(yī)院的方向走去，我在母親的背上，我感覺(jué)母親平日里的嘮叨，是對(duì)我深一步的關(guān)心。到達(dá)了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針，說(shuō)過(guò)幾天就會(huì)好了。我就睡著了……
我好的差不多了，而您卻累倒了，你卻說(shuō)：只要你沒(méi)事，我這都是小事，過(guò)幾天就好了，不用擔(dān)心。我又一次留下了眼淚，這一次我懂得，該怎么成為一個(gè)懂事的好孩子……
雖然這件事，過(guò)去了一個(gè)月了，我仍然記憶猶新，在我的腦子里上演著一遍又一遍，我這輩子永生難忘！母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
初中滿分作文 篇4
中考已經(jīng)來(lái)了。驀然回首，我感覺(jué)人生就如一場(chǎng)夢(mèng)——匆匆地來(lái)，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語(yǔ)文老師那動(dòng)人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)并不高大的老師，一個(gè)站在平凡的.崗位上卻不平凡的年輕的語(yǔ)文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴(yán)”的眼鏡呢！
每當(dāng)我閉上眼思忖時(shí)，腦海中都不禁呈現(xiàn)出那一幕——
那天，老師為了讓同學(xué)們?cè)谡n堂上更好地“一展拳腳”，說(shuō)要進(jìn)行一次有趣的活動(dòng)。她
剛宣布完比賽規(guī)則，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取著每一次的機(jī)會(huì)搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時(shí)候，她對(duì)我微笑了一下，仿佛是在鼓勵(lì)我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時(shí)間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發(fā)言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當(dāng)我舉手發(fā)言時(shí)她都會(huì)欣慰地對(duì)我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實(shí)，老師的每一個(gè)舉動(dòng)都曾撩起我對(duì)她的不舍之情，尤其是她那動(dòng)人的笑容，如微
風(fēng)吹拂湖面所形成的漣漪一樣美�，F(xiàn)在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個(gè)
微笑—老師，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
初中滿分作文 篇5
有人問(wèn)：“希望，是什么？”希望，是一種在絕境中的一絲光亮；希望，是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著；希望，是堅(jiān)信自己的信念；希望是不滅的光。當(dāng)我們能安然地坐在知識(shí)殿堂中，是因?yàn)楦改纲n予了你生的希望；當(dāng)我們能生活在這和平的年代，是國(guó)家給予了你和平的希望；當(dāng)我們能快樂(lè)地活在這個(gè)世上，是因?yàn)樯鐣?huì)賦予了你愛(ài)的希望。站立于蒲公英的花田。一個(gè)個(gè)小小的“精靈”上下飛舞，煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛(ài)，還有希望，交給那些“精靈”生存的動(dòng)力。傾聽(tīng)潺潺的溪流，是他們給予了自己希望。堅(jiān)信能有活水來(lái)擴(kuò)大自己，從而得到生的希望，避免枯竭的命運(yùn)，獲得重生，能在綠水藍(lán)天中暢游。一潭小小的死水，里頭的魚兒在水枯竭之時(shí)，會(huì)給予他人，也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因?yàn)橄Ｍ圆趴梢該碛衅孥E。美國(guó)作家歐·亨利寫了一篇著名的文章-----《最后的常春藤葉》，文章寫了兩個(gè)女孩創(chuàng)造希望的`故事。因?yàn)橛辛素悹柭某４禾偃~，因而創(chuàng)造了希望。同時(shí)，貝曼爾也犧牲了，不過(guò)，卻挽救了另一個(gè)人的生命因?yàn)橄Ｍ�，有了奇跡。滴水日日夜夜的堅(jiān)持，因而有了希望，才可滴穿那堅(jiān)固的石頭，因?yàn)閳?zhí)著，有了希望。當(dāng)5·12地震的時(shí)候，在廢墟底下的人們懷揣著希望等待生的來(lái)臨，有了堅(jiān)持，才有了希望。堅(jiān)持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。因?yàn)槟愕男闹袘延幸环菪拍�，那么希望也不遠(yuǎn)了。懷有一份希望，為自己喝彩，為自己加油，為自己的未來(lái)用希望譜寫一曲最華麗的贊歌。
初中滿分作文 篇6
這天早上，我背著書包跑到車站等車，因?yàn)槭嵌欤夜鴼�，想暖暖手，天很暗，樹上都結(jié)了霜，一會(huì)看看手表，一會(huì)把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結(jié)了霜，我起的本來(lái)就不是很早，車上怎么還不來(lái)呀，再不來(lái)，我可就遲到的!
過(guò)了一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了!還有半個(gè)小時(shí)。我找到了一個(gè)位子，坐了下來(lái)，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個(gè)緊急剎車后停住了，我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子，我慌張的`四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是一輛婚車橫穿了過(guò)來(lái)。
“煩死了，我還要去開會(huì)呢!”
“快開車!我要上班遲到了!”
“我上學(xué)要遲到了!”
“開車!快開車!”
“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”。
聽(tīng)到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來(lái)，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來(lái)，換成你們還不是會(huì)開得慢，換成誰(shuí)都會(huì)這樣，只要我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會(huì)因幫助了人而幸福的�！�
好一位幸�；鹁娴膫鞑フ�，好一位幸福的司機(jī)!我心里不禁贊嘆道。原來(lái)做一個(gè)為幸福讓路的人是多么簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸福的人是多么簡(jiǎn)單啊!
為幸福讓路，收獲幸福。
初中滿分作文 篇7
“你沒(méi)去過(guò)江南。”茉這樣告訴我，“你這樣寫得很詩(shī)意，但太假了。”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎？我也有些迷茫，何為江南？終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。
沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。
走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。
老人已年過(guò)花甲了吧！他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。
這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的`普通話招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心。
“爺爺！”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧！”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍！”大媽也咧開嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧。”隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。
抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先�，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)�，這，才是真正的生活。
走近了，我才知道。
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