初中生敘事作文

時(shí)間：2022-12-09 01:04:56 初中作文我要投稿

實(shí)用的初中生敘事作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中生敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的初中生敘事作文合集6篇

初中生敘事作文篇1

　　每次到了夏天，太陽(yáng)公公總是以它的熱情來(lái)歡迎我們，但因?yàn)樘珶崃耍蠹抑幌氪诩依�，哪里都不想去，甚至整天在電視機(jī)前面游蕩。爸爸怕我們覺(jué)得無(wú)聊，所以提議去海邊玩，我跟哥哥興奮的跳上跳下，七嘴八舌的討論要帶什么，而媽媽則是急忙得把防曬乳和洋傘裝進(jìn)袋子，就這樣我們“全副武裝”的向海灘出發(fā)。

　　一到海灘，我就等不及得穿上泳裝，享受一下海水的洗禮，哥哥則是謹(jǐn)慎小心的先脫下鞋子把雙腳泡在海水里試探水溫和深度，不久之后哥哥也換上泳裝跳進(jìn)海水里。

　　怕太陽(yáng)曬的媽媽趕緊涂上防曬乳，再撐起洋傘到海邊四處看看，欣賞風(fēng)景。我和哥哥游完泳后便上岸，因?yàn)槟_上沾了水，所以沙子便紛紛聚在我們的`腳上，我們只好停下腳步把沙子清干凈。在清沙子的過(guò)程時(shí)，沙子也沾到我們的手，于是我就將沙子丟向哥哥，而哥哥也不甘示弱的反擊，就這樣成了沙戰(zhàn)。

　　中午時(shí)，爸爸說(shuō)要到附近的街上逛逛，我便換下泳裝，穿上衣服跟隨爸爸。

　　走著走著一陣郁濃的香味飄進(jìn)我的鼻子，我的身體不自覺(jué)得跟著那股香味走，原來(lái)是臭豆腐。我用哀求的眼神看著爸爸，爸爸抵不住我的功力，便買(mǎi)了一份臭豆腐，我和哥哥吃的津津有味，最后還舍不得吃掉最后一塊。傍晚時(shí)，夕陽(yáng)照在大地，澄黃的太陽(yáng)映入眼簾，讓我們好舍不得離去，但時(shí)間不等人，最后我還是依依不舍的離去。夏天雖然酷熱，但一趟海灘之旅卻是最佳消暑良方。不妨趁著漫長(zhǎng)的暑假到海邊走走，不但可欣賞海天一色的美景，更可為夏天留下最美的回憶！

初中生敘事作文篇2

　　努力奔跑，向著心中的方向前進(jìn)；努力奔跑，即使自己位于頂峰；努力奔跑，要做生命的強(qiáng)者。

　　邁出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困難叢生，荊棘密布。不要怕。我們心中要有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的念頭和“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臎Q心。即使我們失敗了，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)跑。要知道，每一天康莊大道都是人走出來(lái)的，原先本不是路，走的人多了，也便成為了路。

　　記得學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的'時(shí)候，我報(bào)名參加長(zhǎng)跑。我當(dāng)時(shí)也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　“預(yù)備～開(kāi)始！”隨著發(fā)令員的一聲令下，我們每個(gè)人都邁開(kāi)了步子努力的往前跑。剛開(kāi)始，我覺(jué)得還好。可是不一會(huì)兒，我便覺(jué)得兩臂酸痛，腿也跟灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步子。速度開(kāi)始慢了下來(lái)這讓在一旁喊加油的同學(xué)可著了急，“哎呀，怎么回事，快一點(diǎn)哪……”我沒(méi)有理會(huì)他們，而是保持龜速前進(jìn)。這時(shí)，我看見(jiàn)了自己的死黨，他也在為我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我還沒(méi)有精疲力盡呢�！拔倚�，我可以”“我行，我可以”我?jiàn)^起直追，用盡全身的力量，旁邊的同學(xué)也都驚訝極了�！霸趺纯赡�，這不會(huì)是一種戰(zhàn)術(shù)吧”�！拔迨住薄叭住薄笆住薄暗诙�。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲覛g呼的聲音，是那么的悅耳，動(dòng)聽(tīng)。我打喊了一聲“我行，我可以”隨即，便癱倒在跑道上。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話“所謂強(qiáng)者，不是他們沒(méi)有淚水，而是他們流著淚水還在不停地奔跑�！笔前�，每個(gè)人都有不盡人意的時(shí)候。淚水也屬于他們，他們之所以成為強(qiáng)者，是因?yàn)槲覀冞€在流淚的時(shí)候，他們已經(jīng)眼含淚水出發(fā)了。

　　所以我們可以傷心，可以流淚，但是一定不要停下腳步。一旦你停下來(lái)想要追上去就難上加難了。

　　所以努力奔跑吧！做一個(gè)生命的強(qiáng)者。

初中生敘事作文篇3

　　小的時(shí)候我們都不知道童年是什么，只覺(jué)得是應(yīng)得的，可誰(shuí)能想到長(zhǎng)大后的我們會(huì)想著這童年的美好和快樂(lè)，是的，我很想，而那些我想過(guò)去可再也回不過(guò)去，只能留在這一瞬間......

　　我們的童年是有疼愛(ài)的，長(zhǎng)大了，這疼愛(ài)就不知道什么時(shí)候慢慢消失了，他們都說(shuō)我該長(zhǎng)大了，說(shuō)實(shí)話挺煩的，你說(shuō)每個(gè)人在耳邊只重復(fù)這一句話，你說(shuō)能不煩嗎？

　　我忽然想小時(shí)候爸爸媽媽帶我去玩的時(shí)候，那時(shí)很快樂(lè)，我和爸爸放風(fēng)箏，媽媽在旁邊看著，中午餓了，媽媽在旁煮我最?lèi)?ài)吃的紫菜湯、、我總會(huì)瞄一眼，那紫菜在鍋上飄，哈哈，真好玩，它們是在逃命么？我好奇的想去摸，媽媽打了我的手說(shuō)不能摸，說(shuō)會(huì)燙傷了我的手，到時(shí)會(huì)有蟲(chóng)咬我......我一臉不信，但還是灰溜溜走開(kāi)了......只記得那時(shí)我們過(guò)得很開(kāi)心！

　　還記得有一次，我被開(kāi)水燙到了，腳腫的厲害啊......那時(shí)的我真想哭啊，爸爸媽媽抱著我著急去醫(yī)院，一路上有不少的責(zé)罵，但我知道那是對(duì)我的疼愛(ài)，但更多的'是關(guān)心，我看見(jiàn)爸爸媽媽落淚，我就想以后在也不可以這樣了，那是我的心暖暖的......

　　現(xiàn)在的我呢要求爸爸媽媽帶我去玩，他們都說(shuō)我該把學(xué)習(xí)放在書(shū)上。有一次不小心招來(lái)了責(zé)罵，里面都沒(méi)有疼愛(ài)，只有關(guān)心，隨便說(shuō)一句：你怎樣了？一句就完了，真?zhèn)�，為什么隨著時(shí)間的過(guò)去，就改變了那么多呢?我真煩啊，怎樣才可以回去呢？但我知道是不可能的，過(guò)去的將會(huì)成為親切的懷念。

　　我想念過(guò)去，但我知道我更要把握的是現(xiàn)在，不然何時(shí)又該想念現(xiàn)在......童年就讓我們埋在心中吧！把握現(xiàn)在最重要，不要活在過(guò)去里！

初中生敘事作文篇4

　　人們?yōu)橹耙荒甑呐ψ鲋偨Y(jié)，又充滿(mǎn)期待地迎接新的一年。

　　過(guò)年不可缺少的一件“大工程”是購(gòu)年貨！我滿(mǎn)心歡喜地跟著媽媽去商場(chǎng)，東走走西逛逛，樂(lè)此不疲。看著貨架上琳瑯滿(mǎn)目的商品，我的眼睛都快放光了，那老板娘也挺高興。商場(chǎng)里，此起彼伏的討價(jià)還價(jià)聲，此時(shí)也很和諧。

　　我突然看到一個(gè)老奶奶在拐角處賣(mài)糖葫蘆，十分驚喜，快速跑了過(guò)去。我盯著糖葫蘆看了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)頭看向媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了一下我的'頭，笑道：“你還真是個(gè)小饞貓！”我不好意思地笑了笑，但我如愿得到了糖葫蘆。我慢慢地撕開(kāi)了那一層薄膜，一顆顆晶瑩剔透的山楂連在一起，富有光澤。我輕輕咬了一口，香脆而又細(xì)膩，甜蜜而又夾雜著一絲酸楚，對(duì)！這就是小時(shí)候的味道！我心滿(mǎn)意足，忍不住與媽媽分享。

　　逛了半天，我們拎著大包小包回到了家，媽媽又準(zhǔn)備塞香腸。以前我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，所以我很好奇，饒有興趣地呆在一旁靜靜地看著。媽媽先把攪碎的肉末腌制好，然后洗凈羊腸，把肉末一點(diǎn)一點(diǎn)塞到羊腸里。媽媽的動(dòng)作很嫻熟，但在我看來(lái)很困難，所以我很佩服媽媽。就在這時(shí)，羊腸破了，媽媽也沒(méi)有慌亂，停下了手中的事情，把破的地方多余的肉擠出來(lái)，打了個(gè)結(jié)。接著好像什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，媽媽繼續(xù)塞香腸。過(guò)了許久，香腸都塞好了，媽媽把一串一串香腸晾到陽(yáng)臺(tái)上去。我站在陽(yáng)臺(tái)上，閉了眼，曬著太陽(yáng)，聞著各種味道：有香腸味兒，有咸魚(yú)味兒，好像還有咸肉味兒……

　　年味年味，這味兒還真的挺濃呢！

初中生敘事作文篇5

　　懵懂歲月，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；懵懂歲月，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。

　　——題記

　　愛(ài)，艷而不俗，華而不嬌

　　日子像走在常有風(fēng)雨的路上，母親走在最前頭，為兒女們遮風(fēng)擋雨，一生詮釋著母愛(ài)的偉大與無(wú)私，一生展現(xiàn)著璀璨的光輝。

　　母親已死，3個(gè)月的孩子壓在她身下，手機(jī)留下了。

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　戀，朦朧浪漫，悱惻纏綿

　　一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別而他們的終點(diǎn)則是衰老暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊

　　命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。

　　五歲那年，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。媽?zhuān)銊e死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。

　　從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來(lái)源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數(shù)次卻從沒(méi)喊過(guò)疼。

　　在同學(xué)們的'印象中，孟佩杰總是來(lái)去匆匆。她每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。

　　女兒身上最大的特點(diǎn)是有孝心、愛(ài)心和耐心。劉芳英說(shuō)，如果有來(lái)生，她要好好補(bǔ)償女兒。為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。

　　20xx年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉危玫焦べY后的第一件事就是買(mǎi)養(yǎng)母最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。

　　我只不過(guò)做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。不少好心人提出過(guò)幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，與養(yǎng)母簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。

　　恒，一生一世，不離不棄

　　全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

　　不管回報(bào)如何，母愛(ài)依舊永恒。

　　羅莎琳是一個(gè)性格孤僻、膽小羞澀的13歲少女。很小的時(shí)候她的父親就去世了。母親索非婭在一家清潔公司工作，靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養(yǎng)大。因?yàn)榧揖车呢毨�，羅莎琳常常受到別人的歧視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之，她對(duì)母親開(kāi)始心生怨恨，認(rèn)為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。20xx年2月下旬的一天，索非婭由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系，索非婭決定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸降臨了，她們?cè)谘┑乩锩粤寺�，�?duì)雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗(yàn)的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救，不想，呼喊聲引起了一連串的雪崩，大雪把母女倆埋了起來(lái)。出于求生的本能，母女倆不停地刨著雪，歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無(wú)目的地尋找著回歸的路。突然，索非婭看見(jiàn)了救援的直升機(jī)，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們當(dāng)羅莎琳醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的床上，而母親索非婭卻不幸去世了。醫(yī)生告訴羅莎琳，真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動(dòng)脈，然后在血跡中爬出十幾米的距離，目的是想讓救援的直升機(jī)能從空中發(fā)現(xiàn)她們的位置，也正是雪地上那道鮮紅的長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡引起了救援人員的注意。

　　懵懂季節(jié)，感謝有你！媽?zhuān)?月9日，您的節(jié)日，祝您母親節(jié)快樂(lè)。

　　我的成長(zhǎng)是刻在您額頭上的橫杠，我的放縱是刻在您眉心的豎杠，我的歡樂(lè)是刻在您眼角的魚(yú)尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窩。媽媽您辛苦了！

　　后記

初中生敘事作文篇6

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，一直是孔老師教我們語(yǔ)文兼班主任。我對(duì)孔老師是再熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔老師的事情吧。

　　NO.1 朗讀大師

　　孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會(huì)陶醉無(wú)比。她拿起書(shū)本，用柔美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢(mèng)》。她輕聲說(shuō)道：“我的童年，是在大自然里度過(guò)的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái)，做成馬車(chē)、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，時(shí)而聲音激昂、時(shí)而低沉、時(shí)而聲音如流水滑過(guò)、時(shí)而如小鳥(niǎo)在鳴唱，把同學(xué)們都帶入到文章的意境中。

　　這時(shí)你再看，教室里靜極了，同學(xué)們都陶醉了，靜靜地聽(tīng)著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進(jìn)入一片綠色的天地。在那個(gè)世界，到處都是新奇的東西等著我們?nèi)ヌ剿鳌＞瓦@樣，孔老師使出渾身解數(shù)，教我們朗讀，教我們?nèi)绾卫首x出文章所表現(xiàn)出來(lái)的意境。你說(shuō)，孔老師是不是一名朗讀大師��？

　　NO.2 愛(ài)的天使

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我們班正在上語(yǔ)文課，有一名學(xué)生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了許多汗，活一個(gè)“汗人”。細(xì)心的孔老師馬上發(fā)現(xiàn)了這一切，連忙讓大家先預(yù)習(xí)，把那位學(xué)生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話，讓他的父母來(lái)接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著他，直到他的父母來(lái)把他接走才來(lái)到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對(duì)我們的愛(ài)。你說(shuō)，孔老師難道不像愛(ài)的天使嗎？

　　NO.3 新版“朱堅(jiān)強(qiáng)”

　　四年級(jí)的一天，我們敬愛(ài)的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫(yī)院輸液。大家都私下里說(shuō)：“這次孔老師肯定會(huì)請(qǐng)病假，不來(lái)上課了�！睕](méi)想到，上課的`鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學(xué)們的注視中走進(jìn)了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師好！”孔老師虛弱地說(shuō)：“同學(xué)們好�！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆�(dòng)了，這節(jié)課大家都認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，就連平時(shí)搗亂的同學(xué)也出奇的變乖了，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，思想可是一點(diǎn)都沒(méi)有開(kāi)小差呢。大家都有一個(gè)心思，老師是新版的“朱堅(jiān)強(qiáng)”，我們可不能辜負(fù)老師��！

　　NO.4 嚴(yán)厲也是一種愛(ài)

　　如果你認(rèn)為孔老師一直對(duì)我們很溫柔，那就錯(cuò)了！孔老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候可是非常嚴(yán)厲的。三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)星期三的下午課間，我們班的幾個(gè)男同學(xué)在外面玩石頭，打的不亦樂(lè)乎。沒(méi)想到，“天有不測(cè)風(fēng)云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專(zhuān)門(mén)提了出來(lái)。一個(gè)個(gè)被狠狠地批評(píng)了一頓，告訴他們玩石頭有多危險(xiǎn)，一不注意就有可能傷到人。一個(gè)個(gè)玩石頭的男同學(xué)聽(tīng)了這話，看樣子都變成了焉了的茄子，沒(méi)了下課時(shí)的“威武”。不過(guò)打心里可是心服口服呢。以后這樣危險(xiǎn)的游戲再也沒(méi)人玩了。你說(shuō)，這樣的嚴(yán)厲師愛(ài)是不是同意精彩？

　　這就是我們的孔老師，她有時(shí)是朗讀大師，有時(shí)變成了愛(ài)的天使，有時(shí)是一個(gè)“朱堅(jiān)強(qiáng)”……我們愛(ài)我們的孔老師！

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