初中計(jì)劃作文

時(shí)間：2022-12-08 11:26:46 初中作文我要投稿

有關(guān)初中計(jì)劃作文匯總四篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中計(jì)劃作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初中計(jì)劃作文匯總四篇

初中計(jì)劃作文篇1

　　俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃。

　　這個(gè)學(xué)期呢，我打算改掉一些壞習(xí)慣。我是語文課代表，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來：我上課聽得非常牢，可老師發(fā)問的時(shí)候，其實(shí)我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系。”我還是不敢舉手。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

　　還有，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了，所以，我已經(jīng)比別的'同學(xué)落后了一點(diǎn)，正因?yàn)檫@樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后�，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí)，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的努力證明，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看。

　　另外我要改掉一個(gè)壞脾氣，就是別的同學(xué)來問我題目的時(shí)候，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個(gè)角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多么難過的事呀！我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績(jī)都是及格。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好，所以在這個(gè)充滿陽光的春天，我要多鍛煉，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。

　　好了，不說了，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說上個(gè)三天三夜呢！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生。

初中計(jì)劃作文篇2

　　在暑假，很多同學(xué)都去旅游了吧!我和媽媽在這個(gè)暑假去了兩個(gè)地方：上海和大連。

　　前兩天，我們?cè)谏虾Ｍ�。第一天，我們�(nèi)サ氖巧虾？萍拣^。哇，好多人啊!我們好不容易買好了票，走到檢票口，依次排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。我們首先去了動(dòng)物世界。在動(dòng)物世界里，有很多可愛的小動(dòng)物，也有兇猛的動(dòng)物，還有一些在動(dòng)物園里都看不見的動(dòng)物，如：河馬、小山羊等小動(dòng)物。河馬的動(dòng)作也非�？蓯郏瑥堉蟠蟮淖彀�。雖然，這里的哺乳動(dòng)物都是假的'，但都做的栩栩如生。接著我們又去機(jī)器人世界、生物萬象、宇航天地、人與健康……。

　　最最讓我印象深刻的是機(jī)器人世界，這里的機(jī)器人都非常能干。有會(huì)畫畫的、會(huì)彈鋼琴的、會(huì)下棋的、會(huì)射箭……，我最喜歡彈鋼琴的機(jī)器人。我們要走到臺(tái)上選一首歌并唱起來，機(jī)器人就會(huì)彈這首歌，歌曲喝完后，機(jī)器人就會(huì)停下來，等待彈下一首歌。會(huì)畫畫的機(jī)器人也非常厲害，它兩手都拿著一支筆，同時(shí)畫兩幅畫，而且，它畫的兩張紙是豎著的，可它畫出來都是橫著的。我們還去了機(jī)器人劇場(chǎng)，里面是機(jī)器人表演、機(jī)器人主持。有跳舞的、有唱歌的……，真是厲害啊!最后，我們?nèi)チ巳伺c健康里的“食物的旅行”，我們坐了一輛木瓜車，然后戴上眼鏡，“進(jìn)入了人的嘴巴”，進(jìn)去之后，我們要完成一個(gè)“任務(wù)”，這個(gè)“任務(wù)”辦完后才能出來。從“進(jìn)入人的嘴巴”到結(jié)束只有7分鐘，但由于人太多，排隊(duì)卻要3個(gè)小時(shí)……

　　這一天，我們玩得非常開心，后面一天，我們又要去哪里呢?

　　第二天人去了上海的東方明珠，和前一天一樣，也要排隊(duì)，我們排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍才到電梯口，上去后，我們發(fā)現(xiàn)，東方明珠有兩個(gè)大圓球，一個(gè)小圓球，我們直接到了第二個(gè)大圓球那，哇，好高啊!望下去：車子小小的，船工也小小的，霧蒙蒙……晚上，我們?cè)跂|方明珠上吃自助餐，餐廳名叫旋轉(zhuǎn)餐廳，就是會(huì)轉(zhuǎn)到的餐廳，不過不用擔(dān)心我們摔跤，因?yàn)樗D(zhuǎn)得很慢，四小時(shí)才轉(zhuǎn)了一圈，我們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，看到了很多美麗的夜景!

　　上�？萍拣^和東方明珠這兩個(gè)旅游景點(diǎn)，值得大家去玩一下!

初中計(jì)劃作文篇3

　　寒假到了我相信我們每個(gè)人都有計(jì)劃，比如：我們出去玩，我們?cè)诩疑衔鐚W(xué)習(xí)，下午玩，還有我們可以一天把我們九科去預(yù)習(xí)。而我的寒假計(jì)劃是學(xué)習(xí)、因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)我們才能把成績(jī)提高因?yàn)槌煽?jī)提高是需要我們努力的，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。

　　寒假，一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，在這個(gè)假期里，你都干什么呢？“看電視，玩兒電腦，逛街……”只是玩嗎？如果你只是吃只是玩兒的話，那么這個(gè)假期你就浪費(fèi)了。

　　我呢？可不像這樣，我可是有“學(xué)習(xí)劃”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打掃房間。8：00——9：00寫兩篇日記。9：00——9：30學(xué)英語。9：30——10：30玩。下午呢？是“2：00——3：00打兩篇作文。3：00——3：30看作文。3：30——4：30玩”。嘻嘻，還不錯(cuò)吧。我想：“一些人肯定是只說不干，夸夸其談�！蔽夷兀靠刹皇沁@樣的�！拔覀z每天堅(jiān)持著寫日記、學(xué)英語、打日記�！薄肮Ψ虿还视行娜恕薄Ｎ艺嬗X得自己寫的日記上升了，英語也更強(qiáng)了，打日記也更快了！

　　這時(shí)我想：“我應(yīng)該在這個(gè)假期爭(zhēng)取考一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，令家長(zhǎng)滿意的成績(jī)，令老師不失望的成績(jī)，這個(gè)寒假對(duì)我來說是一個(gè)非常充實(shí)的寒假，因?yàn)樵诤傥覍W(xué)習(xí)到幾點(diǎn)也沒關(guān)系，因?yàn)槲胰绻麑W(xué)到很晚，第二天我也不用著急，因?yàn)樵诤倮锊皇亲屛覀內(nèi)グ褜W(xué)習(xí)忘記，而是讓我們更好地利用假期時(shí)間，來完成我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)才會(huì)使我們大腦豐富，這個(gè)假期可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高成績(jī)的寒假，在平時(shí)上學(xué)的時(shí)候是不可能像寒假有這么多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)學(xué)的佷晚，早晨起來會(huì)很困，如果學(xué)一會(huì)就把書放下，又擔(dān)心會(huì)把要復(fù)習(xí)的'和要預(yù)習(xí)的課本的東西忘掉，所以我認(rèn)為這個(gè)寒假是一個(gè)讓我提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的寒假，我一定會(huì)把這個(gè)寒假利用好，這就是我認(rèn)為的充實(shí)寒假。

　　在這個(gè)寒假里我一定會(huì)把握自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，這就是我的寒假計(jì)劃。

初中計(jì)劃作文篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：

　　1、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累寫作素材。

　　2、熟悉常用的幾種文體的寫作方法，寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

　　3、根據(jù)表達(dá)的中心，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。能合理安排內(nèi)容的先后和詳略，能語句通順、條理清楚地表達(dá)自己的意思。

　　4、寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡(jiǎn)單的說明文，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。正確運(yùn)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　5、有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

　　6、養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣，會(huì)使用修改符號(hào)，并能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，感受共同提高的快樂。

　　7、作文每學(xué)年不少于12次，其他練筆不少于4000字。45分鐘能完成450字左右的習(xí)作。

　　二、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　七年級(jí)上冊(cè)：

　　第一單元：話題作文：1、最親愛的人2、發(fā)生在家里的故事3、想象幸福美滿的家

　　第二單元：話題作文：1、介紹自己2、童年趣事

　　第三單元：編寫童話或科幻故事

　　第四單元：話題作文：1、感受自然2、感受動(dòng)物

　　第五單元：我的渴望

　　第六單元：寫古代故事和人物介紹

　　七年級(jí)下冊(cè)：

　　第一單元：寫喜悅和煩惱

　　第二單元：寫人記敘文

　　第三單元：話題作文：1、我最喜愛的季節(jié)2、我最喜愛的動(dòng)物3、我心中的美景（寫真情實(shí)感）

　　第四單元：話題作文：1、探險(xiǎn)2、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷、刺激的運(yùn)動(dòng)、初次學(xué)會(huì)一種技能的快樂

　　第五單元：記敘文：一張老照片引發(fā)的故事

　　第六單元：話說三國(guó)（介紹自己喜愛的或是自己所熟悉的人物）

　　八年級(jí)上冊(cè)：第一單元：寫人記敘文（寫真實(shí)的人和事，選取典型事例）

　　第二單元：寫人記敘文（通過人物的動(dòng)作、表情、語言，表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。）

　　第三單元：寫信（做到真情實(shí)意）

　　第四單元：1、議論文2、以關(guān)愛動(dòng)物、人與環(huán)境為主題寫文章。

　　第五單元：記敘文（寫景點(diǎn)、物產(chǎn)）

　　第六單元：話題作文（生日）

　　八年級(jí)下冊(cè)：第一單元：寫事記敘文（寫出真情實(shí)感）

　　第二單元：記敘文（敘述方式：順敘、倒敘、插敘）

　　第三單元：議論文（一事一議）

　　第四單元：寫人記敘文（外貌描寫、動(dòng)作描寫、對(duì)話描寫）

　　第五單元：說明文（準(zhǔn)確性、條理性、簡(jiǎn)潔性）

　　第六單元：讀后感

　　九年級(jí)上冊(cè)：第一單元：話題作文（圍繞中心選擇、組織材料。抒情、象征）

　　第二單元：寫人記敘文

　　第三單元：寫信（書信格式）

　　第四單元：議論文

　　第五單元：話題作文

　　第六單元：議論文

　　九年級(jí)下冊(cè)：第一單元：話題作文

　　第二單元：話題作文

　　第三單元：話題作文（中心明確、條理清楚、詳略得當(dāng)。）

　　第四單元：議論文

　　第五單元：話題作文

　　三、文體知識(shí)、寫法指點(diǎn)、強(qiáng)化訓(xùn)練

　　記事記敘文寫作

　　1、寫法指點(diǎn)

　　記敘文是韓民族學(xué)生中學(xué)階段作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是考查的重點(diǎn)。記敘文主要是寫人、記事，人以事為依托，事由人來行使，兩者密不可分。記事記敘文大致有三種情況：一是寫一件事的，如《記一件難忘的趣事》《記我學(xué)作文中的一件事》；二是寫幾件事的，如《初中生活二三事》；三是記較復(fù)雜事的，如《可喜的變化》《初中生活的回憶》等等。

　　寫記事記敘文應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　要圍繞中心記事

　　一篇文章無論寫一件事或幾件事，都只能有一個(gè)中心意思。如果寫的是一件事，要把事情的全過程交代清楚，即將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果都講清；如果寫的是幾件事，尤其應(yīng)注意，這幾件事不一定發(fā)生在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，事情也不一定是同一個(gè)人或同一些人所做，但這些事應(yīng)該有內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)該圍繞一個(gè)中心意思落墨，共同說明一個(gè)道理。

　　記事要完整、清晰

　　要把事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果交待清楚，使整個(gè)事件的敘述有頭有尾，完整、清晰，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候、什么地方發(fā)生了怎樣的事。一般要按事情發(fā)展的順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

　　確定好記事的線索

　　要確定一條貫穿情節(jié)的具體線索。線索在敘事記敘文中是多種多樣的：有以中心事件為線索，有以具體事物為線索，有以象征事物為線索，有以典型人物為線索，有以典型環(huán)境為線索。一般來說，敘事記敘文只有一條線索，也有些敘事記敘文有兩條或兩條以上線索。但主要的線索只有一條，稱作主線，其余的叫次線。除了主線、次線以外，還有明線暗線的區(qū)別。

　　記事要抓住矛盾沖突

　　生活中有很多事情是復(fù)雜的，復(fù)雜中不免有這樣或那樣的沖突，而矛盾的解決往往不是輕而易舉的，這就為情節(jié)的曲折提供了條件。寫文章，要有層次地寫出矛盾的發(fā)生、發(fā)展、解決的.經(jīng)過，可以運(yùn)用以下方法。

　　方法一：先抑后揚(yáng)。文章欲寫喜先寫悲，欲寫樂先寫苦，欲寫成功先寫失敗，欲寫喜歡先寫厭惡。運(yùn)用這種方法尤為突出的范例便是楊朔的《荔枝蜜》，文章為了贊美蜂蜜，贊美忘我工作的勞動(dòng)人民，先起筆寫討厭蜜蜂，隨著對(duì)蜜蜂的逐步了解，感情在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)生變化，最后自己也希望變成一只小蜜蜂。

　　方法二：制造誤會(huì)。誤會(huì)往往是矛盾產(chǎn)生的根源，在誤會(huì)中能夠使人物的性格特點(diǎn)邊縣得更加豐滿，能夠使事情的發(fā)展更加曲折。在記敘中，可以采用電影蒙太奇的表現(xiàn)手法，把矛盾雙方推向極點(diǎn)，在激烈的矛盾沖突中解決問題，這也同樣能夠達(dá)到吸引人的目的。

　　方法三：虛實(shí)相生。在文學(xué)創(chuàng)作中，不可能對(duì)所有人物、所有情節(jié)都做具體詳實(shí)的交代，這中間就要給讀者留下想象的空間、思考的余地，讓讀者根據(jù)常理進(jìn)行充分的想象、推理和判斷，然后在結(jié)尾處陡然一轉(zhuǎn)，給讀者一個(gè)意想不到的結(jié)局，這樣也能使文章奇峰突起，引人入勝。

　　記事要巧妙設(shè)置懸念

　　所謂“設(shè)置懸念”不是無中生有，憑空捏造，而是認(rèn)真分析材料所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，從中選出最值得質(zhì)疑的問題，放在文章的開頭，以達(dá)到使內(nèi)容有疑點(diǎn)，使文章有波瀾的目的。設(shè)置懸念往往一開篇就進(jìn)入到情節(jié)中，或是通過景物描寫進(jìn)行渲染，或是通過人物描寫進(jìn)行交代，用以質(zhì)疑。

　　精巧構(gòu)思，抒發(fā)真情

　　這里主要指在記事記敘文中情節(jié)的精巧構(gòu)思。它具體體現(xiàn)為各種情節(jié)技巧的成功運(yùn)用，從而使讀者心靈引起各種震動(dòng)。

　　安排好行文的順序

　　要把記敘的順序交代清楚，可以用空間的轉(zhuǎn)移作為順序，也可以用時(shí)間的發(fā)展作為順序。記敘比較復(fù)雜的事件，一篇文章中往往不只采用一種方法，而是以一種方法為主，結(jié)合其他方法，使文章條理清楚，錯(cuò)落有致。

　　抓重點(diǎn)，處理好詳略

　　記事要抓住重點(diǎn)，不要面面具到。要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。對(duì)記事的素材能根據(jù)表達(dá)主題的需要進(jìn)行選擇和取舍，抓住最能突出主題的部分，舍去與主題無關(guān)的內(nèi)容。

　　2、強(qiáng)化訓(xùn)練

　　請(qǐng)給下面這個(gè)故事設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)尾，看看能否與上面所述內(nèi)容在情景或氣氛上形成一種“反差”，同時(shí)又能合乎生活的真實(shí)性。

　　有篇外國(guó)小說，故事的梗概是：一個(gè)馬戲團(tuán)來到某個(gè)鎮(zhèn)上演出。許多想看馬戲而又沒錢買票的小孩爭(zhēng)著跑來想幫馬戲團(tuán)干點(diǎn)雜活，換取一張“免費(fèi)贈(zèng)送”的戲票。馬戲團(tuán)的管事也很樂意這樣做，因?yàn)椴贾脠?chǎng)地的任務(wù)很繁重，時(shí)間有倉促，因此他又嚇又哄地驅(qū)使那些兒童拼命干活。最后，馬戲團(tuán)終于準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)，筋疲力盡的兒童們也都拿到了入場(chǎng)券，他們進(jìn)場(chǎng)了……

　　美國(guó)一家雜志懸賞文字簡(jiǎn)短、情節(jié)曲折的文章，結(jié)果題為《獵獅》的文章獲首獎(jiǎng)，全文如下：伊麗薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布爾去非洲打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報(bào)：“巴布爾獵獅身死—佛萊特�！币聋愞蹦缺蛔詣�，回電給弟弟：“運(yùn)其尸回家�！比芎髲姆侵捱\(yùn)回一個(gè)大包裹，里面是一具獅尸。她又趕發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收。弟誤，請(qǐng)寄巴布爾尸�！焙芸欤质盏椒侵藁仉�，“無誤。巴布爾在獅腹內(nèi)�！�

　　請(qǐng)分析一下，在這個(gè)簡(jiǎn)短的電報(bào)中一共連綴了幾個(gè)情節(jié)，作者是怎樣做到一波三折的。

　　下面是我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到的情形，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，試想一下這些矛盾沖突將如何解決，并選擇其一，完成一篇500字左右的記敘文。

　�、倌阏诩抑袑懽鳂I(yè)，這時(shí)候你的一個(gè)朋友給你打來電話，向你傾訴他（她）的苦惱，你又想勸慰朋友，又想盡快完成作業(yè)……

　�、诮裉炷銌卧獪y(cè)驗(yàn)得了100分，你滿心歡喜地跑進(jìn)家門，但你發(fā)現(xiàn)平時(shí)最信任你的媽媽正在翻看你的日記，你火冒三丈……

　�、劭紨�(shù)學(xué)時(shí)，你正在全神貫注地答題，這時(shí)候你的同桌有一道題不會(huì)，向你詢問答案，正當(dāng)你告訴他的時(shí)候被老師看到了，老師把你的試卷拿走，并給你打了零分，你覺得很委屈……

　　對(duì)下列題目進(jìn)行分析，并作文，要求事情的記敘要有波瀾。

　�、龠@也是一場(chǎng)考試

　　②老師遲到了

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