心事初中作文

心事初中作文(10篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的心事初中作文，歡迎閱讀與收藏。

心事初中作文1

　　這天，空氣沉悶，知了低聲?shū)Q叫。

　　小朱今天可算攤上大事兒了。今天，老師的心情不太好，正如我們中國(guó)的一句老話所說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)”，小朱可是撞在老師的槍口上了。

　　今天下午，小常正在問(wèn)我借書(shū)，當(dāng)他露出可憐巴巴的眼神乞求我同意時(shí)，只聽(tīng)他一聲慘叫：“啊呀！”邊叫邊摸了摸剛被“襲擊”的'后腦勺。

　　原來(lái)，小朱有點(diǎn)感冒，一陣陣晚風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了些許涼意，小朱打了個(gè)哆嗦。于是，他拍了拍小常，想讓他讓一下，好關(guān)上窗，可誰(shuí)又能想到，就在這時(shí)，小常被小周偷襲了。這下可好，小朱成了替罪羊，無(wú)辜背了黑鍋，承擔(dān)了全部責(zé)任，哭得死去活來(lái)。

　　小朱走在去辦公室的碩大的走廊中，周圍只聽(tīng)見(jiàn)他那緩慢的腳步聲。樹(shù)影婆娑，好似張牙舞爪的魑魅魍魎，小朱心里猛得一顫。

　　不知不覺(jué)中，小朱來(lái)到了辦公室門(mén)口，他感覺(jué)胸口有只小鹿亂撞，已經(jīng)聽(tīng)到了自己那雜亂無(wú)章的心跳聲。當(dāng)他下定決心進(jìn)去時(shí)，卻力不從心地被門(mén)檻絆了一下，摔了個(gè)四腳朝天。

　　出乎意料，老師走了過(guò)來(lái)，拉著他的手，親切地問(wèn)道：“小朱，你沒(méi)事吧？”

　　………

　　從辦公室走出來(lái)，小朱翻開(kāi)摘抄本，看了看那一行字，他從未透徹地理解過(guò)這句話。摘抄本上寫(xiě)著：老師指引我們做事、教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人——老師是一盞永不熄滅的明燈……

心事初中作文2

　　少年的心事是五彩繽紛的——紅橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，又像五味瓶??酸甜苦辣咸，味味俱到，難免會(huì)有遺忘，可有一件事卻讓我從小學(xué)苦惱到現(xiàn)在，記得那時(shí)，一首動(dòng)聽(tīng)的古箏曲鉆進(jìn)了我的耳朵，催促著我去學(xué)彈古箏�？墒情_(kāi)始的曲目往往都是不太動(dòng)聽(tīng)的，可在媽媽的監(jiān)督下，必須得練。慢慢的，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的時(shí)間和練習(xí)，和快就能考古箏三級(jí)，可隨之也給我?guī)��?lái)了煩惱。

　　四級(jí)，一首首又長(zhǎng)又快的`曲子，光是一個(gè)《倒騎驢》就讓我頭暈?zāi)X漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來(lái)了一首《瀏陽(yáng)河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩只手搭配的那一段，那可讓我費(fèi)盡精力，足足練了一個(gè)月。

　　五級(jí)就更艱難了，一開(kāi)始就上來(lái)了一個(gè)“重磅炸彈”——《采蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時(shí)候，一會(huì)兒是遙指，一會(huì)兒是琶音，一會(huì)兒是花指，一會(huì)兒又是雙手搭配彈奏。

　　我想四、五級(jí)就已經(jīng)讓我苦惱，后面的級(jí)數(shù)肯定更是難上加難。你肯定會(huì)問(wèn)我：“為什么不放棄學(xué)習(xí)彈古箏？”我會(huì)苦惱地說(shuō)：“我也是被爸媽給逼的，因?yàn)樗麄冋f(shuō)‘為我彈古箏他們至少花費(fèi)了近五萬(wàn)，而且學(xué)一樣技術(shù)不能半途而廢。’”

　　這就是我近年來(lái)的苦惱！

心事初中作文3

　　每次看到你這個(gè)代數(shù)老師，我總想把心里的話告訴你。但是，當(dāng)我遇到你的時(shí)候，我的話被咽了回去，因?yàn)槲遗履銓?duì)我的態(tài)度還歷歷在目，所以我不希望那件事再發(fā)生。為此，我只能通過(guò)這個(gè)張文說(shuō)出我的心聲。

　　每個(gè)學(xué)生都希望老師的教學(xué)方法不同，增加課堂氣氛。作為初中生，我們希望如此。但是，老師，你知道嗎？你的'教學(xué)方法真讓我們失望。不信你聽(tīng)聽(tīng)“哦，又是代數(shù)！”“這個(gè)代數(shù)課又難過(guò)了……”只要上代數(shù)課，這樣的話隨處可見(jiàn)。

　　為什么會(huì)這樣？是代數(shù)老師。每次上課，你講課的聲音真的太低了。有時(shí)候我們坐在后面的同學(xué)根本聽(tīng)不見(jiàn)。即使老師讓你的同學(xué)回答問(wèn)題，你也要“翻譯”一下，才知道要回答。

　　還有，老師，你真的花太多時(shí)間講題目了。對(duì)于一個(gè)計(jì)算問(wèn)題，你需要十幾分鐘才能完成這個(gè)過(guò)程。為什么要這么久？我們已經(jīng)高三了，高一高二的一些知識(shí)已經(jīng)鞏固了，不需要重復(fù)太長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)，只需要詳細(xì)的告訴學(xué)生這個(gè)問(wèn)題的重要知識(shí)就可以了。這樣你就可以在課堂上多講一些話題，不要一堂課講兩個(gè)話題，少講一些和話題關(guān)系不大或者不太重要的事情。這樣，學(xué)生可以更好地掌握新知識(shí)。如果像你這種現(xiàn)實(shí)主義的教學(xué)法，上完一節(jié)課，學(xué)生還不知道新知識(shí)的解法。

　　老師，以上的話永遠(yuǎn)埋在心里。我不能親自告訴你。我只是希望你看完之后不要生氣，因?yàn)檫@不僅僅是我自己的想法。我們班很多同學(xué)都這么認(rèn)為。我希望你改變你的教學(xué)方法。我們期待著你。我們期待著，期待著。

心事初中作文4

　　每個(gè)人都有許多心思吧，不止一件兩件，說(shuō)不定還有三年時(shí)間呢，可是每個(gè)人的心思呢必定是不一樣的。

　　要說(shuō)我的心思了，必定也是特別多，就從那許許多多的心思里說(shuō)起這么一個(gè)心思吧，那便是關(guān)于我一位朋友的作業(yè)。

　　由于我這個(gè)朋友總是覺(jué)得日子過(guò)得比較困難�；蛘哒f(shuō)那他實(shí)際中的日子原本也是比較辛苦的，關(guān)于這件作業(yè)我多多少少也是有必定的了解。

　　并且就從朋友平常的.狀況便是可以感覺(jué)到朋友還是一個(gè)從筒也挺樂(lè)觀的人吧，可是經(jīng)濟(jì)條件下的確不太好。

　　所以我就一向想要怎么樣幫這樣一位朋友，可是我自己也不算突出，我是真的沒(méi)有什么辦法可以幫到這個(gè)朋友，便是包含一些想過(guò)的辦法，可是或許真的沒(méi)有怎么合適朋友，所以我也就沒(méi)怎么幫上他，覺(jué)得心里很內(nèi)疚，可是朋友一向都很照顧我。

　　自己強(qiáng)壯了才有力氣幫到朋友，可是想想我發(fā)展的方向，我或許還是幫不到朋友，所以我對(duì)這位朋友的確是感受到了的，抱歉，理解咱們之間是朋友我可以再多幫一些，但我真的是做不到了。

　　朋友也從來(lái)沒(méi)有計(jì)較過(guò)這件事，可我心里仍是覺(jué)得對(duì)不住他，希望可以幫助。這便是我的一件心思，期望我哪一天能變得真實(shí)有才能可以幫朋友處理生活程度的日子問(wèn)題，我的意思不是給朋友錢(qián)，而是給朋友一個(gè)賺錢(qián)的方法，讓朋友能想辦法下去作業(yè)，這便是我的心思了

心事初中作文5

　　有人說(shuō)世人皆是心事重重，我曾經(jīng)不相信。我以為我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人，卻也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事會(huì)成為走到哪跟到哪的羈絆。

　　一直以來(lái)，我都覺(jué)得母親是一個(gè)溫柔，愛(ài)笑的人。在這個(gè)"虎媽"時(shí)代，我覺(jué)得母親是個(gè)異類。她從不責(zé)怪我學(xué)習(xí)不好，只是一次次的鼓勵(lì)，迎來(lái)一次次的微笑，也從來(lái)不對(duì)我發(fā)火。有時(shí)，我不明白母親為什么對(duì)我那么好，好到讓我恐懼。

　　我剛上初中，本來(lái)成績(jī)很好的我，一下子滑落到了不及格。當(dāng)然，在這么嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，老師叫了家長(zhǎng)到學(xué)校。這是我上學(xué)以來(lái)第一次被叫家長(zhǎng)。回到家后，母親并沒(méi)有訓(xùn)斥聲，也沒(méi)有嘮叨聲，只是微笑的說(shuō)了句，學(xué)習(xí)為你自己學(xué)，不是為我們學(xué)。后來(lái)腦海中便有了那樣的疑問(wèn)。

　　直到第二年深秋的一個(gè)晚上，我終于明白了。在生活中我總會(huì)對(duì)她發(fā)一些小脾氣，但她每次迎來(lái)的都是微笑。那天晚上，我偶然聽(tīng)到她與父親的談話："女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，心思也多了，隨她去吧，說(shuō)多了怕她煩，將來(lái)厭惡我們倆，有時(shí)候，我一直在忍她。"當(dāng)我聽(tīng)到這話后，就一直在陽(yáng)臺(tái)上沉思。

　　母親這么多年來(lái)，一直把她心中的那一份委屈留藏在心底，而我卻一直以為媽媽只是個(gè)簡(jiǎn)單，愛(ài)笑的`人。其實(shí)，這么多年來(lái)，她一直在裝堅(jiān)強(qiáng)。就是不想讓我厭惡她。突然，一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過(guò)，仿佛吹走了我的不解，也吹走了我的年少無(wú)知，感覺(jué)自己仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)世界有了更多的沉思。

心事初中作文6

　　似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十二個(gè)界碑。

　　漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，

　　我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的'，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生。。。。。。你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢　?/p>

　　淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣

　　的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。

　　當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么

　　不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧。------

　　淘氣的學(xué)生也有�。�

　　不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣！多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧！

心事初中作文7

　　心事就如同人的一道又深又長(zhǎng)的口子。好了就是開(kāi)心；任未見(jiàn)結(jié)巴那就是悲傷；見(jiàn)到結(jié)巴即將痊愈那就是激動(dòng)人心的！

　　最近，我遇到了件心事，那就是我的'中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志被英語(yǔ)老師沒(méi)收了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

　　前幾個(gè)星期，我們迎來(lái)了月考。那一次，我的英語(yǔ)成績(jī)突然降到了班級(jí)均分以下，這可整整差兩分��！上英語(yǔ)課時(shí)，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我一聽(tīng)“XX89分”哎，還不錯(cuò)呀！可就在這時(shí)候，老師又報(bào)了班級(jí)均分“班級(jí)均分91”我的心里“咯噔”一下。不一會(huì)，老師叫我們底于班級(jí)均分的同學(xué)站起來(lái)。我只好站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，直到一個(gè)世紀(jì)后再出來(lái)。老師看了看我，表情一下子僵掉了。我知道，老師一定是失望透了。隨后，老師就把我的標(biāo)志沒(méi)收了，說(shuō)“什么時(shí)候你考上班級(jí)均分，我就什么時(shí)候把標(biāo)志還給你�！�

　　從那時(shí)起，我就開(kāi)始暗暗下決心，“我一定要把我的標(biāo)志奪回來(lái)，我不要老師失望！”

　　直到現(xiàn)在，幾個(gè)星期了，雖然班級(jí)里沒(méi)考過(guò)什么比較重要的學(xué)習(xí)知識(shí)，但我往往在一些小型的測(cè)試上放滿了百分之99.9的認(rèn)真，但至于百分之0.1的認(rèn)真，我相信只要在期終考試時(shí)放上，那我就一定可以?shī)Z回我的標(biāo)志。

　　瞧！這就是我現(xiàn)在最大的心事。這就是我那條悲傷又無(wú)法痊愈的傷口！

心事初中作文8

　　心里飄雪的時(shí)候，心外是飄揚(yáng)的人生；心里刮風(fēng)的時(shí)候，心外是凜冽的人生；心里落雨的時(shí)候，心外是泥濘的人生。

　　即使是堅(jiān)硬的冰層，也有顆粒在活動(dòng)；也有水分在蒸騰。即使是荒蕪的沙漠，也會(huì)有甘霖降落。

　　不需要什么隆重的求風(fēng)祈雨的儀式，只要心里存著一個(gè)美麗的夢(mèng)想與期盼，一個(gè)微笑也能化解寒霜，一個(gè)頷首也會(huì)有雨絲飄落。

　　我們是花季的少女，成長(zhǎng)在繁花似錦的花籃里，這里是無(wú)根的花。心中的花朵只在籃中盛開(kāi)一次�；ǖ母�在哪里，我們已說(shuō)不清，只知道，我們都在努力使花籃變得更美麗。

　　我們的內(nèi)心世界春風(fēng)洋溢，微波蕩漾，已有許多個(gè)春天花朵的秘密。是誰(shuí)笑得好像花兒開(kāi)了一朵？那樣輕盈、不驚起誰(shuí)，是我們。在我們的心中，不知吃過(guò)多少花蜜。

　　自己心中的.那幅圖畫(huà)，歌聲紛揚(yáng)，也有低緩的時(shí)候；圖畫(huà)雖優(yōu)美，但也夾雜著敗筆�；夜媚锟梢宰兂尚∠膳�，因?yàn)橛猩衿娴哪Я�。心中的圖畫(huà)同樣也可以變成名勝古跡，因?yàn)橛星啻旱幕盍Α?/p>

　　我們的心中充滿著憐愛(ài)、珍惜、欣賞，人生的孤僻、寂寞的地方會(huì)生長(zhǎng)出勇敢的百合花。永遠(yuǎn)向往陽(yáng)光，向往明天。

　　只要心中有夢(mèng)，鐵樹(shù)也能開(kāi)花。

心事初中作文9

　　“水杯事件”后的很多周末，米樂(lè)樂(lè)經(jīng)常一個(gè)人在宿舍等郭曉然。

　　米樂(lè)樂(lè)自己拿了一個(gè)杯子，和郭曉然給童非的一模一樣。童非道：“你看，你喜歡，那就來(lái)吧�，F(xiàn)在我用的是同一個(gè)。”。

　　當(dāng)我再次看到郭曉然時(shí)，我看到他提著一大捆網(wǎng)和花擠公共汽車。上車的人很多，郭曉然很匆忙，小心翼翼地照料著五顏六色的'花朵。

　　米樂(lè)樂(lè)接過(guò)他的花，讓他騰出手來(lái)抓車。一路上，郭曉然興奮地告訴米樂(lè)樂(lè)他賣絹花賺了多少錢(qián)。他不僅在精品店寄賣絹花，還開(kāi)了一家網(wǎng)店。之后，他遞給她一張名片，上面寫(xiě)著網(wǎng)店的地址，廣告詞也很動(dòng)人：永不消逝的花語(yǔ)世界。

　　米樂(lè)樂(lè)突然對(duì)郭曉然失望了。她喜歡的男生，緊張的時(shí)候喜歡蹭褲子的男生，已經(jīng)褪去，只剩下世俗的味道。

　　猶豫了很久，在下車之前，米樂(lè)樂(lè)告訴郭曉然，下周六是她的生日，希望他能來(lái)。

　　米樂(lè)樂(lè)周末的生日聚會(huì)非常成功，除了郭曉然遲到。

　　郭曉然送給米樂(lè)樂(lè)一束從天上掉下來(lái)的白色絹花。這些花非常逼真。白色的花和綠色的莖握在手中，像一朵綠色的云，閃耀著白色的星光。滿天星的花很小，顯然要花很多時(shí)間。

　　但這樣的禮物是輕拿在手里的，像是一種空虛的感覺(jué)。

　　米樂(lè)樂(lè)和郭曉然有點(diǎn)尷尬，因?yàn)榛ㄔ谝欢盐孱伭�色的生日禮物里，而且不太得體。舞會(huì)進(jìn)行到一半時(shí)，郭曉然離開(kāi)了。他說(shuō)他有一個(gè)導(dǎo)師要趕去。

心事初中作文10

　　今天，天氣晴朗，我又背著書(shū)包，唱著歌曲去上學(xué)了。但我心里總有一件事放不下，為什么呢？

　　昨天，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“今天回去預(yù)習(xí)第28課 回憶 !”我們齊聲說(shuō)：“老師放心，我們一定會(huì)預(yù)習(xí)的�！崩蠋熉�(tīng)了，十分開(kāi)心地說(shuō)：“既然你們這么自覺(jué)，那我明天就不教了，但是你們回去一定要預(yù)習(xí)，我明天會(huì)有意想不到的題目讓你做，你們?nèi)绻�預(yù)習(xí)了，肯定做得出，如果不預(yù)習(xí)肯定做不出，除非你是天才。我們說(shuō)：“好的，我們一定辦到。”

　　但是我回去之后卻沒(méi)有按老師那樣做。

　　我回去第一件事就是看電視，看了一個(gè)小時(shí)的電視以后就是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就是看電視，把老師的的話拋在腦后。要不是外公提醒我（因?yàn)槲一貋?lái)告訴過(guò)外公這件事），我一定會(huì)一點(diǎn)也不復(fù)習(xí)，但即使外公提醒了我，我也是馬馬虎虎的.應(yīng)付了一下，也沒(méi)認(rèn)真仔細(xì)地看。

　　直到早上才想起來(lái)，但預(yù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不夠了。

　　我今天去學(xué)校是非常緊張的，因?yàn)槲遗驴疾怀鰜?lái)。

　　語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“馬上進(jìn)行小測(cè)試，大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有�！蔽覀凖R聲說(shuō)到：“準(zhǔn)備好了�！钡�我的聲音卻特別低，不知道該怎么辦！

　　自從那次起沒(méi)預(yù)習(xí)，我才知道說(shuō)話要說(shuō)到做到，如果不這樣，會(huì)良性不安的。

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