初中寫朋友作文

時間:2022-11-22 07:59:47 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中寫朋友作文匯總九篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的初中寫朋友作文9篇,歡迎大家分享。

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初中寫朋友作文 篇1

  朋友對于我們每一個人都有著不同的意義,有朋友同行是一種安慰,有朋友鼓勵是一種力量,有朋友幫助是一種溫曖,有朋友忠告是一種激勵,有朋友惦記是一種幸福,而在我們的一生中會遇到很多的朋友,現(xiàn)在我就想你介紹我的朋友吧。

  英語對她來說簡直是比上刀山下火海還要難,于是,教英語的老班(班主任)給她找了個默寫單詞組長,(就坐在我前面,我們不僅是同學(xué),而且他還是我表妹呢)她下課就找他讀單詞,由于她實在太不開竅了,所以我和表妹想了一些極端的策略:打手心、饒癢癢,嘿嘿!

  今天下課,乖乖兔(我對她的稱呼)來默寫單詞了,表妹說:“pick up leaves”!爸形摹北砻玫耐勒f:“又問中文,該打該打!蔽业摹拔淦鳌彼矔r間,打了下去,只聽乖乖兔“啊”的一聲,表妹抬了抬手示意讓我停下,便說“中文;摘樹葉”!安粫薄坝终f不會,用絕招!”表妹的同桌便開始了她的.絕活:饒癢癢,只見乖乖兔哈哈大笑,笑的眼淚都出來了,我于心不忍,便說:“停下吧。”……表妹又報了一個單詞:“colltleaves”“中文……不會”╮(╯▽╰)╭唉~沒救了!

  瞧!她就是我的好朋友,想認(rèn)識她嗎,她就是人見人愛花見花開車見車爆胎的——李依倩,也向我說說你的好朋友吧,一定要珍惜朋友之間的友誼哦!

初中寫朋友作文 篇2

  春風(fēng)吹過臉頰,不知不覺,感覺到了一絲離別之感。使我想到了許多許多……

  ——題記

  在與你們離別之前,我們都在高興的聊許多話題,此時的我們都非?鞓贰T陔x別之后,我們披此都十分的悲哀。

  審判官已經(jīng)選定了你們,給了你們一張通往天國的邀請函,但是你們有點(diǎn)拒絕似的,要和我們在一起,可是……

  離別就在前面了,我們欲哭無淚。是在埋沒內(nèi)心的痛苦,你們欲笑無褶,是在掩飾內(nèi)心的糾結(jié)。

  你是我最好的朋友了。你知道嗎?或許你不把我當(dāng)朋友。我們每次吵完架之后,隔不久就會和好如初。你很聰明,曾被班主任稱之為“奇才”、“怪才”,這也名副其實,你也很有想象力。你寫的小說那才叫絕,人物刻畫得栩栩如生。

  在學(xué)習(xí)生活中,你是個隨和的人且愛幫助他人的才子。如我有什么事約你一塊去,你總是毫不猶豫的`答應(yīng),除非你真的有急事。別人也同樣。

  你善于觀察生活中的細(xì)小問題,非常留意一些煩碎的小事,很細(xì)心。總結(jié)起來有三句話:你,有著諸葛亮的謹(jǐn)慎和小心;有著司馬遷的觀察能力;有著馬良的神筆。于是記下這一番美景,即下著一段美好時光。

  此時,風(fēng)已散去,相信還會再來。

初中寫朋友作文 篇3

  我的朋友,性格千奇百怪。而用水果來形容她們,實在是再恰當(dāng)不過了。

  綠色的西瓜可以說是王嘉怡。她那開朗的個性,甜甜的“招牌傻笑”,無一不展示了西瓜又甜又爽的'風(fēng)格。她的衣服又多為明朗的鮮綠,西瓜的名號可謂非她莫屬。

  紫色的葡萄則是潘詩晨。葡萄的酸甜代表她的風(fēng)格。和她交往,歡笑不少。可是她有一雙銳利的“尖爪”,使你對她望而生畏。不過,這種事情是極少數(shù),只要你不去“招惹”她,她自然也會“爪下留情”。

  水蜜桃非陳子潔莫屬,她的皮膚白里透紅,很嫩,好似一個新鮮的水蜜桃。她平時總是笑嘻嘻的,會使你羨慕她那與生俱來的好脾氣。無論你怎樣想方設(shè)法引她生氣,她可就是不生氣,反而會把你自己氣壞,所以,我還是勸你莫惹她生氣,否則,自己動了肝火,她還是不生氣。

  萌萌的張青華則是一個地地道道的菠蘿,有酸、有甜、有苦、有澀。她可沒有前面諸位的好脾氣,假若你一不小心觸犯了她的底線,她就會毫不留情地“K”你一頓,直到你“哭爹喊娘”才肯罷休。不過,她也有可愛的一面。如果你東西掉了,她一定會耐心地幫忙尋找,非找出來不可。

  黃心怡則像極了草莓。草莓剛吃有點(diǎn)酸,但吃著又有甘甜。她也是如此,才交往時,她的直率會使你有些難堪,但是你交往深了,你會發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn):從不撒謊,也不會拖泥帶水……跟她交個朋友也不錯!

  我的朋友性格多姿多彩,湊在一起,好似一個爽口的水果拼盤!

初中寫朋友作文 篇4

  翻看07屆同學(xué)們的舊照片,我不禁感嘆時光的飛逝,時光的一去不復(fù)返。美好是容易失去的,因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷,學(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好,無暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的'小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來感受友情所帶來的溫暖。感謝朋友,感謝你——小潔,謝謝你給予了我無限的力量。

  記得那天下午,仙女下凡的那個黃昏;鹄崩钡奶柡婵局蟮,汗水布滿了每個人的臉頰。為了迎接學(xué)校運(yùn)動會的800米長跑,要參加的人和被迫參加的人都在老班的指導(dǎo)下,如火如荼的訓(xùn)練著。從放學(xué)后到現(xiàn)在,大家都跑了4圈了。這對于還是小學(xué)生的我們來說,簡直是個天文數(shù)字。更何況對于體型比別人大一圈的我來說,就是在繞地球赤道跑步!“這已經(jīng)是第五圈了,還有一圈,就跑完了,加油!”我自己給自己加油打氣!可身子還是綿軟無力的!昂簟⒑簟蔽掖罂诖罂诘拇謿。終于我還是停了下來,心里想著:休息一會兒了再跑吧。可又想到:跑不完會被老班罵的。就想立即站起來,可是我已經(jīng)連站起來的力氣都沒有了!斑有一圈沒跑呢,怎么辦?”正當(dāng)我焦急的時候,一雙細(xì)嫩的小手出現(xiàn)在我的面前,抬頭一看,是她——小潔。他微笑的看著我,兩個小酒窩露在她的臉上,背后一道金黃的陽光照射過,來顯得她就像下凡的天使。她搖搖手,似乎在叫我把手給她。我軟綿綿的手搭上了她細(xì)嫩的手,她一把將我拉了起來。那時我覺得全身都充滿了力量,是她給了我力量,讓我跑完了最后一圈。

  離開了小學(xué)六年的同學(xué)們,離開了你,我不知為何變得很脆弱,會因為一首歌曲,一種顏色,想起你,想起你的真摯,想起你的執(zhí)著,想起我與你曾經(jīng)一起經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  友情淡如水,淡如清泉,朋友如花香,淡雅而芬芳;朋友如雨水,細(xì)膩而有清澈。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去對待自己的朋友,是他們讓我們懂得了許多的道理……所以我們應(yīng)該感謝、感恩自己身邊的每一位朋友!

初中寫朋友作文 篇5

  一說到我的好朋友我就有說不完的話,她今年十一歲,個子很高,有一頭像黑瀑布一樣的長頭發(fā)。她的眼睛又亮又大,眼睫毛長長的,鼻子不大也不小,紅紅的櫻桃小嘴,總帶著自信的微笑。她彈的電子琴優(yōu)雅動聽,如同天籟之音。她就是五年級二班的學(xué)生,也是我們學(xué)校的大隊長。她叫許扉扉!

  她是我爸爸同事的孩子。一天,我和扉扉姐姐一起去騎平衡車,玩你躲我抓的游戲。她跑得飛快,行動敏捷,一溜煙把我甩開幾十米,抓不到她。突然,前方出現(xiàn)了個急拐彎,我沒來的及剎車,從平衡車上摔了下來。我眼睛緊閉,眉毛緊鎖,手握緊拳頭,大叫一聲!她聽到我的叫聲,立刻掉頭朝我跑來,著急的`問道:“怎么了,受傷了嗎?”“還好,只是蹭破了點(diǎn)皮”,她伸手把我扶起來,帶我去找媽媽了。

  另一次,元旦慶祝會的前兩天,我去她們家住。扉扉姐姐拿出一盒串項鏈用的珠子和繩子說:“這是我元旦要玩得游戲,串項鏈,我們先玩一下子怎么樣?”我一下子來了興趣,開心的說:“好呀,怎么玩?”她耐心的教串珠,一個再一個......!“太好了終于串完了!”我大叫,扉扉姐姐也串完了,正在認(rèn)認(rèn)真真的系繩子呢,我也照她的樣子開始系繩子,一分鐘后,我的項鏈串好了,可是扉扉姐姐還在認(rèn)真的系繩子。我得意地把我的項鏈舉高,突然,繩子松了,嘩啦......嘩啦啦......珠子全掉了,在地上彈跳,像一群活蹦亂跳的小人,扉扉姐姐立刻過來幫我撿珠子,我們在地板上到處爬,好像小寶寶。

  我從許扉扉姐姐的身上發(fā)現(xiàn),人一定要善良大方,細(xì)心認(rèn)真才能辦好事。

初中寫朋友作文 篇6

  他,一頭帥氣的飛機(jī)頭,一雙炯炯有神的大眼睛,一張小嘴總是翹著。他,經(jīng)常穿著一身運(yùn)動服,有時也來一套休閑裝,看上去很體面的樣子。他走路自帶疾風(fēng),嘴里時不時哼著小曲,一副滑稽的樣子真是令人喜愛。他就是我們班的“哼哈二將”之一----陸恒淵。

  他這個人性格勤勞樂觀,不信你看!數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)我們班教室太臟,老師讓我和他留下來幫忙打掃。我自然很不情愿:今天又不是我打掃,也不是我值日,為啥叫我們倆打掃,為什么不讓其他人幫忙?我心里充滿了抱怨,拖地也漫不經(jīng)心了。

  而他倒好,一邊唱著流行曲,一邊使勁地拖地,似乎把這當(dāng)成了樂事。他發(fā)現(xiàn)了我不開心,也把我的心思一眼看穿了,懂得了我的心中不平。于是,他停下手中活,勸導(dǎo)我:“老師讓我們做是我們的驕傲,我們的自豪,我們應(yīng)該開心才對呀。再說,勤奮是一種好品德,人人應(yīng)該勤奮做任何事,你說,對吧?我相信你!”我聽了他這番勸告,立刻受益匪淺,感觸萬分,便立刻恢復(fù)狀態(tài),賣力地干起活來當(dāng)我看到他打掃時,他面帶微笑,走步輕盈,毫不費(fèi)力的滑稽樣子,我便開心一笑。

  他不僅生活態(tài)度樂觀,而且也非常喜愛助人為樂。就拿上次數(shù)學(xué)老師檢查試卷分類來說吧,我的試卷又亂又遭,而老師說誰不訂好,我就放學(xué)后找他算賬,乍一聽,把我整個人嚇出了一身冷汗。這時,他在一旁看見我已“火燒眉頭”,不失風(fēng)格地遞給了我一條“救命稻草”-----固體膠。我三下五除二地將試卷貼補(bǔ)完整,陸恒淵在一旁又給我的試卷加了一道保險-----訂書針!芭九九尽比齻訂書針又更加緊密地訂好了試卷。當(dāng)老師檢查過關(guān)的'時候,我和陸恒淵都會心一笑。

  這位可愛而又樂于助人的同學(xué),有時還又滑稽搞笑,真是讓人開心一笑的“小丑”,他真是一個樂觀的人啊!

初中寫朋友作文 篇7

  朋友,是一杯上等荼。細(xì)細(xì)品味,就能品出其中的香甜;朋友,是一劑良藥。在你“生病”時,總能及時治好你的“病”;朋友,是冬日里的一縷暖陽。在你寒冷時,給你送去最溫暖的祝!

  “同時,朋友還是你空虛的填滿,缺憾的補(bǔ)足,心靈的加深——你自己率直豪爽,你更佩服你朋友的謙退深沉;你自己熱情好動,你更欣賞你朋友的沖淡靜默;你自己多愁善感,你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和諧合奏,就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。在人生路上,我們雖然是孤身起程,而沿途卻逐漸加入了同行的朋友,形成了一個整齊的隊伍,并肩攜手,載欣載奔,使我們克服了世路的險峻崎嶇,忘卻了長行的疲乏勞頓!”

  還記得那是一個寒冷的'大雪天,我生了病,沒能去上學(xué)。等放了學(xué),朋友們二話沒說,便不顧路上滑“千里迢迢”的來看望我!當(dāng)他們到我家時,個個身上都少不了幾個摔倒的印跡。他們解釋說路太滑了跑著過來的,都不小心摔倒了……他們的到來,使我頓覺春天般的溫暖,心里暖洋洋的!

  也許現(xiàn)在的你根本不了解朋友的作用。而我,卻慶幸品出了那散發(fā)著茗香的“荼”。

  當(dāng)過了很長時間,你長大了,有了自己的事業(yè)并功成名就時,你就會慢慢地發(fā)現(xiàn),其實,這功勞里有一半都屬于朋友!雖說知己難覓,但只要你具有一雙慧眼,一顆無私的心靈,尋找知己其實如同1+1=2那樣簡單。

  在這萬千的世界里,任何一滴水、一朵花、一棵草都值得我們感謝。而我,卻唯獨(dú)感謝我人生道路的“開拓者”——朋友

初中寫朋友作文 篇8

  “你到底有沒有腦子?這么簡單的計算題都能做錯,讓我說你啥好呢?”面對張老師的“申訴”,站在對面的同學(xué),則撓撓后腦勺,露出尷尬的微笑,以示回應(yīng)。

  這就是我的好朋友,他雖然學(xué)習(xí)一般般,但人緣特別好。

  他臉上時常帶著笑容,有著一雙會笑的小迷眼,讓人覺得很溫暖;他最大的特點(diǎn)就是喜歡交朋友,他的朋友非常多,似乎到處都有,一有空,圖書館、體育館、電影院、肯德基等等地方都能看到他的身影,他從來不寂寞,我想:可能他的不寂寞也影響了他的學(xué)習(xí)吧。

  盡管這樣我還是愿意和他做朋友,因為我最欣賞他的一點(diǎn)就是真誠、重情義;前幾天他的筆記本丟了,問我借筆記本抄一下,我答應(yīng)了,讓他第二天還我;放學(xué)后,我倆相約走出校門,他突然想起我借他的筆記本沒拿,放在座位洞了,就慌慌張張往回跑,我不放心他也跟著跑過去,他就像風(fēng)一樣把我落在了后面,眼看就到教室門口了,從教室沖出來一位同學(xué),他倆撞在了一起,他趕緊爬起來扶起了摔倒的同學(xué),連身說著“對不起”,然后捂著臉一瘸一拐地往教室里走,看樣子傷的不輕,我上前一步扶住他,生氣地說:“你就不能跑慢點(diǎn),后邊又沒人追你!”他回過頭,苦笑了一下說:“我不是擔(dān)心你借我的筆記本嗎?你這么信任我,萬一丟了你不和我做朋友了怎么辦?”在那一瞬間,我特別感動,原來他和我一樣珍惜我們的友誼,我在他的.肩上拍了一下說道:“你以為我和你一樣小氣,筆記本丟了可以換新的,你摔壞了怎么辦?”他看看我,我們倆都笑了。

  這就是他,一個風(fēng)一樣的男孩,愿我們友誼的小船在未來的日子繼續(xù)乘風(fēng)破浪,一直向前!

初中寫朋友作文 篇9

  “對鉤!”“對尖!”“哎,李貝妮,給作業(yè)給我抄抄。”“你知道嗎?最近……”早自習(xí)時,由于老師和管理員都還沒有來,班上十分吵鬧。本該管理的班長,現(xiàn)在卻和同學(xué)聊得熱火朝天。教室里,各種聲音此起彼伏。

  教室里炸成了一片鍋,就在這個時候,蘇婧終于來了。大家也發(fā)現(xiàn)了蘇婧的存在,教室立刻就安靜下來了:正在打牌的慌亂收牌;正在抄作業(yè)的胡亂將作業(yè)丟到同學(xué)桌上;正在聊天的也急忙回到座位上。

  蘇婧拿起桌上的鞭子,走到各位同學(xué)面前。打牌的被沒收了牌,聊天的挨了三下鞭子,抄作業(yè)的更慘,蘇婧直接記名,他們肯定會被老師批評的。

  蘇婧離我越來越近了,我的心也愈來愈忐忑——要知道,剛才我并沒有讀書,而是在看課外書。

  近了,更近了。終于,蘇婧到了我面前!鞍涯銊偛趴吹臅贸鰜。”她說“別嘛,蘇婧。平時我們可是好朋友,你就不能通融通融嗎?”我哀求蘇婧!安恍校 碧K婧堅定的口氣似乎要振破我的耳膜!昂冒。”我很無奈的把書拿出來交給她。要知道,她不是一般的'厲害。

  蘇婧不僅僅是副班長,同時也是我們組的組長。

  一次,我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)做錯了。錯在哪里呢?我思來想去,也想不出一個所以然來!翱梢猿幌聞e人的呀!蔽翌^腦中的小黑人跑出來了。我朝其他同學(xué)看去,他們手上都沒有作業(yè)本!私M長蘇婧課桌上有一疊本子以外。我便把哀求的目光投向了蘇婧。

  “蘇婧,我……我這個題目做錯了,你能不能……”我支支吾吾地說。蘇婧我立馬明白了我的意思!安恍。”她搖了搖頭!白鳂I(yè)怎么能抄呢?”我再三請求,蘇婧仍然拒絕。見她態(tài)度如此堅決,我只好悻悻地地離開了。

  這就是蘇婧,老師的得力助手。她讓我們又愛又恨——下課的時候她是我的知心朋友,上課的時候是我們嚴(yán)厲的老師。

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