初中偶像作文

時間：2022-11-21 18:21:12 初中作文我要投稿

【熱門】初中偶像作文集合8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初中偶像作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】初中偶像作文集合8篇

初中偶像作文篇1

　　我的偶像是NBA巨星麥迪，他是中國巨人姚明的隊友。他有一雙看似沉睡的雙眼，一旦他睜開沉睡的雙眼，那時他的攻擊力是無敵的.！我喜歡籃球，你問我是怎么接觸籃球的~那我告訴你：我接觸籃球時正好是麥迪35秒的那一天！是麥迪那神奇的35秒讓我覺得籃球是如此好玩~~如此讓人沉迷~~是麥迪讓我接觸籃球的！

　　有許多人不了解麥迪，他們都覺得麥迪不具有領(lǐng)袖精神，認(rèn)為麥迪不能在關(guān)鍵時刻拯救球隊，不能在球隊困難時站出來……但是，我想說你們這樣覺得~~敢問NBA你還以為是什么地方~~你想讓誰得分誰就一定能得分啊~~暈！NBA可不是小兒科游戲，它是世界男籃最高聯(lián)盟！和我們的CBA簡直是天與地的差別！最近的麥迪，我覺得他就是神！在姚明受傷的情況下，還帶領(lǐng)球隊取得18連勝，平了公牛隊的連勝記錄，我的偶像“麥迪”，我的偶像“麥迪”�；鸺邴湹系膸ьI(lǐng)下一定能再創(chuàng)輝煌！20xx到20xx的全明星賽麥迪沒參加，我覺得十分可惜！

　　希望姚明的傷快點好！加油火箭！加油麥迪！相信你麥迪！

初中偶像作文篇2

　　每個人都會有自己的偶像。偶像是心靈的寄慰；偶像是療傷的良藥；偶像是春天的暖風(fēng)；偶像是激勵的話語。有的人的偶像是楊冪，是鹿晗，是楊洋，是鄭爽，或是迪麗熱巴。但我的偶像是一王俊凱！王俊凱，是一位歌手，一位演員，一位明星，同樣是最質(zhì)樸的學(xué)生。在舞臺上，他是最耀眼的明星；在好友身邊，他是最親密的兄弟；在粉絲眼里，他是最帥氣的男孩的在父母眼里，他是最完美的小孩；在學(xué)校，他是最“普通”的學(xué)生。不過，在我眼里，心里，他是最優(yōu)質(zhì)的`偶像。

　　每當(dāng)我看到小凱蕕得成功，心中就會激勵不己。那畢竟是偶像，只要他開心，我也就開心了�？砷_心永遠伴隨著心疼……就拿王俊凱今年的18歲成人禮來說。雖然我和粉絲都很期待軍訓(xùn)出關(guān)的你，但是當(dāng)我知道了你只有一天的時間來排練新歌，學(xué)習(xí)新舞蹈時，我不禁心疼了。我一夜輾轉(zhuǎn)難眠，如果說我們小螃蟹對你的期待和信任，卻成了你的壓力，那我們會多么自責(zé)啊！你在“媽媽的信”那個環(huán)節(jié)，哭了。我們的天使哭了，哭得堅強，哭得委屈，哭得揪心。那一刻，我相信所有粉絲都會在背后默默的心疼。在這我只想對你說：王俊凱，你每次受傷了，都會裝出一副毫不在乎的神情，可這只會讓我們更傷心。王俊凱，你每次練新歌都會用盡全力，努力做到讓全世界滿意，但我們不需要你這樣。

　　王俊凱，你要是累了，就休息；要是餓了，就乖乖吃飯；要是痛了，就大膽地哭；要是不舒服，就不要逞強。你不用擔(dān)心別人會取笑你，因為我們小螃蟹會為你保駕護航。我們小螃蟹是你永遠的大樹，會為你遮風(fēng)擋雨！王俊凱，你知道嗎？你是我的偶像！

初中偶像作文篇3

　　夏夜要安靜和諧。風(fēng)輕輕吹過頭發(fā)，給人一種突如其來的涼意。而此時，又是一片嘈雜。青蛙聲像是迷失了方向，沒有節(jié)奏感的喊叫。蟬似乎也失去了什么珍貴的東西，撕心裂肺地哭了。

　　我坐在書桌前，望著桌面上的“巨塔”。蟬鳴傳入我耳中，書本煩惱地掃落。瞬間的痛苦讓我回到了腦海。所有人都看了看我面前的場景，然后默默地拿起了書。手里的筆早就不見了，手指敲著桌面，眼神飄渺，仿佛又回到了童年。

　　“長大了一定要好好學(xué)習(xí)，變得和姐姐一樣聰明！”一個小女孩天真地笑了。大一點的女孩摸著女孩的頭，開心地說：“真可愛，長大了。”腦海里印出一張溫暖的畫面，我想留著，但是兩個人的聲音越來越小，畫面越來越模糊，直到消失。沒有給時間反應(yīng)，轉(zhuǎn)眼間又看到了一張圖片。小女孩在書桌前認(rèn)真寫作業(yè)，思考著，皺著眉頭，露出會心的微笑。不一會兒，小女孩伸出手伸了個懶腰，爬到旁邊柔軟的大床上，很快就睡著了，嘴角揚起一抹安詳。大姑娘從門口悄悄進來，給她掖好被子，悄悄出去。我還沒來得及停留，突然腦袋一轉(zhuǎn)，把我?guī)У搅艘粋€陌生又熟悉的地方。抬頭一看，眼前的'畫面讓我震驚。這是多么令人激動的一幕。我面前的小女孩已經(jīng)留著長發(fā)，大女孩也增添了一絲成熟。小女孩惡心的眼神讓我心里一驚。我在里面學(xué)到了什么？很冷，很不屑。她像個大姑娘似的毫不客氣地把書扔在手中，語氣冷得像宣言，“我討厭讀書。說完轉(zhuǎn)身走了。大姑娘眼里的受傷和失落很明顯，心里突然很痛，想抓住點什么，但是什么都沒有。

　　“吱——”把我推回到現(xiàn)實。我姐姐把水果放在我面前。不知道為什么，眼淚涌了出來，我緊緊地抱住了妹妹。“姐姐，謝謝你！”謝謝，謝謝你一直在我身后。

　　夏夜，剎那間風(fēng)平浪靜，這是暴風(fēng)雨過后的平靜和從容，風(fēng)輕輕吹著抱著大姑娘的小女孩。呼呼的風(fēng)在歡呼。

初中偶像作文篇4

　　如果有人問我的偶像是誰，我會毫不猶豫地回答：我的偶像當(dāng)然是我們敬愛的王老師。

　　王老師留著長長的卷發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說會道的嘴巴。她習(xí)慣于穿顏色較深的衣服，再配上靚麗精致的鞋子，很是別具一格。

　　王老師非常和藹可親，就如我們的爸爸媽媽一樣。由于我們是寄宿式學(xué)校，王老師在生活上對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至，有一次，兩位學(xué)生的手干裂得很嚴(yán)重，王老師看在眼，疼在心，立刻為他們燒熱水，耐心地幫助他們浸泡，沖洗，涂抹護手霜，并再三囑咐他們注意呵護雙手，“功夫不負(fù)有心人”，在王老師的關(guān)愛下，他們的小手很快滋潤起來。

　　王老師不僅是慈母，而且是嚴(yán)師�！耙獙W(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快”，是王老師常對我們說的一句話。在學(xué)習(xí)上她對我們要求非常嚴(yán)格，不容半點虛假和馬虎。在王老師的耐心教育下，班里的每個孩子都取得了相應(yīng)的成績，我們都很感激她，尊敬她。遺憾的是，由于一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)拖后腿的緣故，我們班一直沒能拿第一，我多么希望在下次的競賽中，我班能賽出好成績，讓老師露出滿意的笑容。

　　王老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我為自己有這樣的老師感到驕傲，她是我的'榜樣，更是我的偶像。

　　【篇四：我的偶像】

　　我是一個籃球迷，“東方巨人”——姚明大哥哥是我最崇拜的籃球明星，我是他最忠實的fans。每次他在賽場上扣籃、蓋帽的時候，我都為他那敏捷瀟灑的身手贊嘆不已。

　　假如有一天我能親自到NBA賽場為姚明哥哥吶喊助威，假如我能成為休斯敦火箭隊的新成員，和他一起并肩作戰(zhàn)，那該多好�。�

　　機會終于來了。有一天，我和爸爸在世紀(jì)公園的草地上玩著籃球時，不經(jīng)意看見不遠處姚明哥哥和他的隊友們正排排坐著呢！我簡直不敢相信自己的眼睛，一顆心好象要蹦出來，雙腿像上了發(fā)條，飛快地向我的偶像奔去。

　　一跑到跟前，我傻眼了，那居然是一張巨幅的海報！我停下了腳步，唉！太可惜了！還好，海報上的姚明哥哥正沖著我微笑呢！此刻，我恨不得把手伸進海報里和他好好握握手。我忍不住挺了挺身子，用手在自己的頭頂一比劃，哈哈！實在太不可思議啦！我的個頭只及他的膝蓋，真不愧是一個“巨人”。這時，跟在后頭不明就里的爸爸卻激動地為我和姚明按下了快門。

　　這張逼真的“合影”至今珍藏在我的相冊里。我相信，總有那么一天，我的偶像姚明哥哥，會用他寬厚的手掌撫著我的肩和我真正地合影，因為我和他的心中有一個共同的夢想——籃球。

初中偶像作文篇5

　　夢想，籃球。一接觸到籃球的他，火燙燙的熱情從小展開。林書豪，夢想加入ＮＢＡ，他總是第一個走入球場，最后一個離開。一滴滴的汗水流下，時間滴答滴答的過去，每分每秒都要把握。在大學(xué)時，他成功了，并在全球籃球界刮起了一陣旋風(fēng)—“林來瘋”。這一刻，我只聽到自己的心跳聲，噗通噗通，我要成為他！

　　謙虛不貪功，看身旁的人比自己強。

　　籃球，是一種團隊合作的運動。林書豪，使我了解到了。他將榮耀歸給球隊，不貪功獨享的謙虛特質(zhì)，在球場上不斷的傳球，幫助隊友創(chuàng)造得分的機會，營造團隊的士氣以及團結(jié)，這是尼克七連勝的原因之一。每次賽后的訪問，他總是謙卑的回答：“感謝球隊，感謝球迷，感謝神�！彼淖兞宋�，我行我素的打法，而是把那閃亮的星星，交給隊友，榮耀一同共享。

　　在逆境中，永不放棄；相信神有祂的美意。

　　這一年，林書豪經(jīng)歷了落選、換隊、流浪、下放。好不容易稍有轉(zhuǎn)機，加入了尼克隊，但在尼克隊向球迷介紹這位臺裔美籍的新面孔時，卻受到了批評以及許多沉重的.打擊，使他在找到希望時，再次回到了低潮。他并沒有放棄，他站起來重新來過，打出了出色的成績，球迷們因此而對他改觀。在我打球時，也曾有起起伏伏，他的這句話總是在我倒下時出現(xiàn)在我的眼前，爬起，一切重新來過！

　　在順境中，拒絕驕傲，將榮耀歸給神。

　　林書豪的兄弟看見他球技的驚人表現(xiàn)，問他是如何辦到的，他回答說，他覺得是神在掌管他，連他自己也不清楚�！氨M其在我，為神拚戰(zhàn)”是他打球的座右銘，無論戰(zhàn)績再輝煌，他贏球的第一時間，總會舉起右手，高豎食指，將榮耀歸給神。

　　嗶！全場歡聲雷動，我成功了，冠軍。我忍著全身疲憊的身體，緩緩的舉起右手，豎起食指�！案兄x神，感謝隊友，謝謝你，林書豪！”

初中偶像作文篇6

　　五十多年前，一個十多歲的窮小子，自小生長在奧地利格拉茨的貧民窯里，身體非常瘦弱，卻在日記里立志長大以后要做美國總統(tǒng)。這個夢想在當(dāng)時聽起來遙不可及，但如何實現(xiàn)這樣宏偉的報負(fù)呢？

　　年紀(jì)輕輕的他，經(jīng)過幾天的思索，擬定了這樣一個連鎖的目標(biāo)：做美國總統(tǒng)必須得到雄厚的財力后盾的支持，要獲得財團的支持一定要融入財團（娶一位豪門千金），要娶豪門千金必須成為明星，成為明星之前要鍛煉好身上的每一塊肌肉。

　　某日，當(dāng)他看到雷格。帕克后，便萌生了練健美的興趣。他開始了魔鬼訓(xùn)練。剛開始，少年阿諾便處于一種巔峰狀態(tài)，他渴望成為世上最結(jié)實的壯漢。在以后的幾年里，他獲得了：歐洲，世界，全球，奧林匹克的稱號。在22歲時，他做出了一個驚人的'決定：踏入美國好萊塢，他花了十多年，利用在在體育方面的成就，塑造了一個個堅強不屈，百折不屈的硬漢形象。終于，他在演藝界，聲名鵲起。當(dāng)他在電影事業(yè)如日中天時，他女友的家庭也終于接納了這位“黑臉莊稼人”他女友就是赫赫有名的肯尼迪總統(tǒng)的侄女：瑪麗婭·施瑞弗爾。20xx年，年逾57歲的他告老退出影壇，轉(zhuǎn)為從政，成功的競選為美國加利福尼亞州州長。20xx年他卸任了，但他的精彩繼續(xù)回歸影壇。還簽了好幾部影片的合約：《墳?zāi)埂�，《最后�?zhàn)役》，《背水一戰(zhàn)》，《終結(jié)者：5》，《蠻王柯南》，《州長俠》等另外他還是一個：威斯康辛大學(xué)的商科學(xué)士，房地產(chǎn)商，作家，電影制片人，酒店老板，國家健康顧問委員會主席。

　　阿諾德·施瓦辛格，他的經(jīng)歷讓人記住了這樣一句話：思想有多遠，我們就能走多遠！

初中偶像作文篇7

　　小時候，每當(dāng)你因為我沒有完成作業(yè)而發(fā)怒，因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時候，我總會幻想你是我姑姑、是我小姨、是我老師……

　　你總有你的理由——開闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹地貌，綠色的天池和五彩的壁畫。但那時也有我不習(xí)慣的食物，還有干燥的空氣和可怕的過敏反應(yīng)。你說，這也是一種磨練，我說，我想回家……我害怕愛旅游的你。

　　我還害怕每天讓我讀一本書的你，害怕非要占用我的課余時間帶我去美術(shù)館的你，還有當(dāng)我遇到困難時告訴我“自己解決”的你。

　　可是，在一節(jié)地理課上，我對你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我在所有地形上都走過一遍時有多自豪嗎？聽著老師對各種地形的描述，看著大屏幕播放的幻燈，我眼前一亮一亮的。

　　“這是塔里木盆地。”老師指著大屏幕說。哦，那時呀，我去過，是你非要帶著我去的！雖然那次去新疆，我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著照片還有帶回來的紀(jì)念品，卻有一種回甘。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗，還有新鮮的知識，像你說的那樣，開闊了眼界。

　　因為你的`堅持，我愛上了閱讀；因為你的韌勁兒，我也愛上了美術(shù)。還因為你的理智，我敢于直面困難。

　　我不再羨慕同學(xué)們有會織毛衣的媽媽、會開車的媽媽、會跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學(xué)們的媽媽同意她們用大把的時間去追星了。因為有你，我終于從旅游、讀書、畫畫兒中找到與追星一樣多的樂趣。

初中偶像作文篇8

　　姐姐今年剛22歲，大人們說她年齡小，不要花錢大手大腳，生活樸素節(jié)省點。每次姐姐只會“哦哦”地直點頭。醫(yī)院每次發(fā)多少我不清楚，但總不少。但是姐姐卻很少去外面買衣服，買零食。

　　一天，我不小心打了個噴嚏，家里四處找紙巾，“姐姐，幫我找紙巾�！蔽医械�。“我的包里有，你去我房間找吧！我把檸檬汁對上水煮好給你喝�！蔽襾淼剿块g，打開包的拉鏈，一張紅艷艷的.紙映入我的眼簾，在好奇心的大力驅(qū)使下我打開了那張類似證書一樣的東西。我一目十行，大概看了一下，發(fā)現(xiàn)姐姐在今年南方大雪災(zāi)中捐了八千塊。原來，在虹橋路看上的衣服始終不肯賣是這個原因。她為災(zāi)區(qū)捐錢，不向家里說也不向家里要，用自己火熱的心幫助那些素不相識的人。

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