逝去初中作文

逝去初中作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的逝去初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

逝去初中作文1

　　熱鬧的舞會(huì)突然關(guān)上了燈，我清楚的感受到了這華麗的黯然，以至于我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在追憶著那不可代替的光芒。

　　——題記

　　26日醒來(lái)，習(xí)慣性地打開(kāi)新聞網(wǎng)頁(yè)，隨意一瞥，呆住，大聲問(wèn)道：“最近流行都叫邁克爾·杰克遜嗎？”點(diǎn)開(kāi)標(biāo)題，看到那蒼白的面容、不羈、明澈、而又溫和的笑臉，良久，眼淚無(wú)聲滑落，終于明白，一個(gè)驚才絕艷的傳奇已經(jīng)逝去．．．．．．

　　到底多少人能讓互聯(lián)網(wǎng)癱瘓？終于發(fā)現(xiàn)，只要一個(gè)人就已足夠，只要這個(gè)人是你。

　　“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了”沒(méi)幾個(gè)人稱得起這句話。但我一直知道，對(duì)你，這絕對(duì)是名至實(shí)歸。

　　法萊爾-威廉姆斯說(shuō)，就算你90歲的時(shí)候，以每小時(shí)一公里的速度跳著太空舞步，全球的人也會(huì)屏息觀看�？墒�，多可惜，50歲的你就離開(kāi)了這個(gè)令你千瘡百孔的、令你厭煩的、罪惡的世界，而我們還要茍且存活延宕虛度的光陰。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，你，一生都在被模仿，但從未被超越。

　　是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，當(dāng)音樂(lè)響起，你的節(jié)奏可以帶動(dòng)全世界的脈搏；你走了，地球上不再有令人戰(zhàn)栗的傳奇。

　　天才，悲劇。五歲的你沒(méi)有童年，直到生命最后一刻，50歲的你仍舊在尋找童年的足跡。也許，從某個(gè)時(shí)刻起，你就像彼得．潘一樣，停止了長(zhǎng)大，沉浸于你的夢(mèng)幻莊園。

　　你一個(gè)人支持著世界上39家慈善救助基金，我清楚的知道，這意味著什么。但那些被利欲蒙住雙眼的人——如果他們還能被稱作人的話——又怎么會(huì)看到你的善良，你的純真，你的大愛(ài)無(wú)我？

　　在穿越半個(gè)世紀(jì)的孤獨(dú)之后，你終于離去，而我依舊在苦苦追隨你的風(fēng)華絕代。

　　離開(kāi)，也許是種解脫；若這是一種解脫，那么，這便不叫離開(kāi)，這，被稱為，回家。

　　我不愿提起那鋪天蓋地的.流言蜚語(yǔ)，那勢(shì)如潮水的冷嘲熱諷。你，就這么走了，留下那些無(wú)知可憐而又可笑的人，為你的一星半點(diǎn)而眼紅至瘋狂不能自已。

　　但是，任他們?nèi)绾蔚赝贄�，或是我如何的追憶，我終究不得不承認(rèn)，你走了，僅此一句，一切就只是徒然，一切就都只是黑白。

　　我相信，當(dāng)你穿過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)滾滾紅塵，你會(huì)再一次背對(duì)浩瀚的宇宙蒼穹，孤獨(dú)地，高傲地，亮麗起舞。

　　那樣的你，絕世，獨(dú)立，世間絕美的姿態(tài)。

　　我知道，另一個(gè)時(shí)空，將使你的夢(mèng)幻莊園不再僅僅是夢(mèng)幻。

　　我知道，另一個(gè)星際，將是你舞蹈和音樂(lè)的帝國(guó)。

　　我知道，另一個(gè)世界，將流行起太空舞步。

　　是的，我一直知道，你只是回家了。

逝去初中作文2

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)畢業(yè)了差不多兩個(gè)月，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，時(shí)間過(guò)得真快，想起我曾經(jīng)走過(guò)三年的初中生活，真的覺(jué)得很懷念。

　　還記得剛上初中時(shí)，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，直到兩個(gè)月前的畢業(yè)。這三年，與8班走過(guò)了1000多個(gè)日子，想起我們之間所經(jīng)歷的酸甜苦辣，真的覺(jué)得很快樂(lè)。逝去的初中生活不可能再回來(lái)，解散了的班級(jí)不可能再一起上課。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。記住與大家所經(jīng)歷過(guò)的美好。

　　時(shí)間的過(guò)去一去不復(fù)返，回想起6月，11、12日最后一次聽(tīng)完初中的老師講課，11日下午等待的卻是照畢業(yè)照，12日下午等待的卻是布置考場(chǎng)，13日帶著老師和同學(xué)們的祝福，走向了中考的考場(chǎng)，那一刻，我真正的明白，我們真的要分開(kāi)了，想起了與自己同班三年的同學(xué)和老師，真的很不舍得。15日中考結(jié)束，我們正是畢業(yè)，那天晚上，想起了我的初中生活真的覺(jué)得很懷念，很想在回到初中，三年的初中生活卻成了我們心中永遠(yuǎn)的回憶。

　　初中生活的結(jié)束，也意味著我們真正的成熟，也許有些人覺(jué)得初中生活不值得懷念，可是我卻覺(jué)得很值得懷念，因?yàn)槊總�(gè)人的人生只能一次初中生活，也許多年以后，想起曾經(jīng)的'初中生活會(huì)覺(jué)得模糊，但是，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，曾經(jīng)我有一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，雖然我的的人緣不怎么好，朋友不是很多。但是，所經(jīng)歷的日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。也許很多人都覺(jué)得，畢業(yè)班的學(xué)生會(huì)很珍惜友誼，的卻到了初三，友誼會(huì)一天天變的珍貴起來(lái)，畢業(yè)以后，無(wú)論留下多么美好的回憶，留下多么不舍，也要離開(kāi)，8班我永遠(yuǎn)記得你們。

　　畢業(yè)那天，看到走在校園的同學(xué)們，帶著不舍，離開(kāi)了我的母校，離開(kāi)我的班級(jí)，離開(kāi)我的同學(xué)，離開(kāi)了我的老師。想起老師，在中考前的叮囑，真的很懷念。以后，我們將各奔西東，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住最初的夢(mèng)，永遠(yuǎn)記住我的初中生活。

　　人有時(shí)候總是失去，才懂得珍惜，有時(shí)等到學(xué)會(huì)珍惜的時(shí)候已經(jīng)晚了，也許那時(shí)會(huì)后悔，但是時(shí)間已經(jīng)逝去，不可能在回來(lái)，只要快樂(lè)過(guò)好每一天，以后的日子里懂得珍惜就可以了，雖然，朋友之間解散了，但是我們的友誼永遠(yuǎn)會(huì)記得，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)解散。

逝去初中作文3

　　陽(yáng)光驅(qū)盡，夕陽(yáng)已落，那余暉已然灑落一地，墜入山谷，沒(méi)有了光輝，但卻化作了寒夜里璀璨的星空；柳影搖曳，暗香浮動(dòng)，那翠綠已經(jīng)拂曉風(fēng)中，淹沒(méi)微風(fēng)，沒(méi)有了光彩，但卻化作了漂浮的芳香；雪紛舞，醉路人，埋藏了記憶，不經(jīng)意間，就灰飛煙滅�！�—題記

　　雪花，紛飛飄舞于天際，漸漸停了，雪花在陽(yáng)光下融化了，那晶瑩的水珠是最美妙的見(jiàn)證，終于離開(kāi)了，逃離的視野，在那冰天雪天猶存時(shí)，被封印在了滾滾紅塵中。揮之不去的記憶便由此打開(kāi)。

　　那是記憶中的美妙，揮之不去的過(guò)去，曾經(jīng)。滄海桑田溶解不了我的心，那是記憶中真正看到過(guò)的雪花，是與雪花的第一次邂逅，也正是，雪花，才鑄就了我應(yīng)有的今天。在那天空飄著雪花的日子里，我已然忘記了曾經(jīng)，心像雪花一樣迷惘，不知所措，找不到自己的方舟。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在我始料未及時(shí)下了起來(lái)，但或許因禍得福，因?yàn)檠┗ǖ木壒什攀沟梦叶�得了生命的意義。我和雪花在流浪，轉(zhuǎn)動(dòng)的雙眸是我在思考，憂郁的眼神是我在悲傷，和雪花一起，在尋找，尋找避風(fēng)的港灣。光陰歲月，匆匆游走。一切的一切，我只有感嘆。倘若命中注定，我會(huì)會(huì)心一笑，這是對(duì)我過(guò)去的十四年，唯一的驕傲的回首；如果冥冥自有天數(shù)，我會(huì)憂心忡忡，這是對(duì)之后的人生一個(gè)簡(jiǎn)單的看法，神秘的解釋。

　　在風(fēng)雪中，我懂得了，我選擇了自己，談不上抉擇，但是也有好多的無(wú)奈，翱翔天宇的'雪花是我唯一的依賴，最自豪的伙伴。流淌著我的豆蔻年華中還殘余的笑意。我下定了決心，擺脫命運(yùn)的桎梏，生命的枷鎖，多人的電影里，唯獨(dú)遺忘了我的名字。我用雪花驅(qū)逐，將過(guò)去的陰霾收拾進(jìn)它的懷里，去凋零，消逝。

　　雨過(guò)天晴，天晴朗了，雪也停了，到此時(shí)回味，像一個(gè)流浪的孩子與雪花為伴去尋覓心靈的歸宿，凌晨的寒意，我已不能入睡。我站在生命的枝頭，雪已下滿了樹(shù)梢，過(guò)去，未來(lái)，兩個(gè)斷絕開(kāi)的時(shí)代，仿佛中間被黑洞給吸走了，我在默默祈禱，禱告世界不要再有陰郁，過(guò)去的日子，待日后與雪花去品嘗，歲月的品嘗……我期盼著再有一場(chǎng)雪，將我洗禮，用它介敗的身軀洗禮我黑暗的靈魂深淵，淚光閃爍，雪究竟會(huì)不會(huì)落淚，它的雷是否滴在了我的指尖。

　　昨日的頁(yè)碼已經(jīng)枯黃，無(wú)法再去辨識(shí)，但那星光中落下的雪花已然下在我的心里，雪逝了，消逝的過(guò)去，過(guò)去的雪花，雪花的消逝……

逝去初中作文4

　　法國(guó)，杜加爾曾說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物，這是童年的回憶�！薄�—題記

　　童年，就像是一顆怪味豆，苦，啦，甜，酸，樣樣有。淘氣，開(kāi)心，惡作劇，又有什么沒(méi)做過(guò)的事呢?

　　惡作劇——貼簽

　　小時(shí)候，最喜歡干的事就是往別人身上貼紙條，紙條上還寫(xiě)著sb之類辱罵人的話語(yǔ)。貼上之后認(rèn)為自己就是人生贏家了一樣，就算貼了會(huì)被罵，但還是很愛(ài)貼。

　　一次，看見(jiàn)朋友穿著白襯衫，心中的惡魔就冒了出來(lái)。我快步走入教室，拿起我捉弄人的`工具——便利貼和筆。用筆在紙上亂揮了兩下，寫(xiě)下了一個(gè)大大的2b之后，佯裝的拍了一下她的背——成功貼上。她一反頭，我就和她搭起話來(lái)了：“你生日幾多號(hào)呀?”“1月4號(hào)�！澳慵易∧膬貉�?”“鵬興花園六期�！焙�(jiǎn)單的聊了會(huì)，我便走開(kāi)了。”

　　“咦，你看他身后，有一個(gè)標(biāo)簽耶!“噗，她售價(jià)47元?”“嘖，誰(shuí)貼的啊?這么沒(méi)有素質(zhì)!成堆的指責(zé)，我忙跑入老師的辦公室，叫老師幫我撕下貼簽。從那以后，我便不在別人身上貼簽了，因?yàn)槟欠N被人指指點(diǎn)點(diǎn)的感覺(jué)并不好受。

　　無(wú)知——“種”糖樹(shù)

　　第一次去農(nóng)村，外公告訴我，埋下蘋(píng)果的核，便可以長(zhǎng)出蘋(píng)果樹(shù)，就有許許多多的蘋(píng)果。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，便跑了出去。跑出去干什么呢?我的口袋里正好有1塊錢(qián)，媽媽給我的“買糖費(fèi)”，可以買一個(gè)棒棒糖哩!

　　“老板我要一個(gè)棒棒糖�！�

　　“喏，1元。”我將手中的一元錢(qián)給了老板，拿著棒棒糖走了。不過(guò)我并不是回家，我是去一片上面什么也沒(méi)有的土地。

　　到了那片土地后，我就開(kāi)挖了，挖了一個(gè)小小的洞，便拿起棒棒糖，撕開(kāi)糖紙，舔了兩口就扔進(jìn)去了。然后蹲下，埋好棒棒糖，然后走人。這里土地肥沃的很，不用什么肥料，只需要按時(shí)澆水就好了。過(guò)了兩天，我實(shí)在忍不住了，把土扒開(kāi)，呀!棒棒糖都發(fā)臭了!我心想著，肯定是外公騙我!我拿起水壺和發(fā)臭了的棒棒糖，跑回家質(zhì)問(wèn)外公。

　　“外公你騙我!”

　　“外公怎么騙你了?”

　　“外公說(shuō)，種下種子便可以長(zhǎng)出樹(shù)，那為什么我埋了棒棒糖卻沒(méi)有長(zhǎng)出棒棒糖樹(shù)!”

　　“傻孩子，那是因?yàn)樘菦](méi)有生命呀!”

　　奧霍姆斯曾說(shuō)過(guò)：舉杯慶祝那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的黃金般的孩提時(shí)代。我每每想到這些事，我就會(huì)笑出聲來(lái)。雖然他們很平常，但我的童年因他們而更加精彩!

逝去初中作文5

　　我永遠(yuǎn)難忘的是故鄉(xiāng)的小河，那里印下了我童年的足跡，回蕩過(guò)我童稚的笑聲。而今，清澈的河水隨記憶永遠(yuǎn)的消逝了，只有那干涸的河床在故鄉(xiāng)的土地上靜默著，可童年的美好回憶卻成了我人生長(zhǎng)河中的浪花一朵。

　　那條窄窄的小河，清亮亮的，像一條碧綠的玉帶繞著古老的小村莊，靜靜地流淌著。岸邊聳立著幾株高大的柳樹(shù)和桑樹(shù)，我家的土墻草房就掩映在茂密的樹(shù)林中，這里是我童年的樂(lè)園。

　　曾幾何時(shí)，這條小河便闖入我的眼簾，影印在我童年的記憶里。每年春天，當(dāng)和煦的春風(fēng)輕輕拂來(lái)，吹綠了岸邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，地毯似的'。那幾株柳樹(shù)也鼓起苞兒，抽出嫩芽，柳條像村姑長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，微微地拂動(dòng)著。村里開(kāi)始響起嘹亮的柳笛聲，鴿哨一般，撩撥著每一個(gè)鄉(xiāng)村孩童的心。這時(shí)，我也會(huì)慫恿著淘氣的哥哥，拽著他的衣襟，來(lái)到屋后的柳樹(shù)下。哥哥仰頭高大的柳樹(shù)，聳聳肩膀，甩掉腳下的爛鞋，雙手緊抱著大樹(shù)，猴子似的爬上柳樹(shù)，騎在樹(shù)杈上，挑選適宜做柳笛的枝條，別在褲腰上，麻利地下樹(shù)來(lái)。這時(shí)哥哥便會(huì)坐在綠草地上，給我制作大大小小的柳笛。我跳著，笑著，看清澈的河水里，幾只鴨子游來(lái)游去，白色的翅膀撲打著河水，它們似乎也在感受著我的快樂(lè)！水面上漂浮的殘葉，是我折疊的小船嗎？引來(lái)了幾條小魚(yú)，追逐嬉戲，它們也和我一樣自由自在！

　　“弟，柳笛做好了！”哥帶著笑意，喊著。

　　我麻雀般的蹦到他面前�？吹轿业母吲d勁，哥哥會(huì)抱著我，連續(xù)旋著圈兒，將我一屁股扔在草地上。他也在清脆的柳笛聲中撿起了瓦片，我知道他又要“打水漂”來(lái)饞我的眼，只見(jiàn)他手里拿著薄薄的瓦片，貓起腰，用力往水面上拋去，那調(diào)皮的瓦片便在水面上跳躍著。

　　“哥，再來(lái)一次！”我拍著，跳著，叫著。

　　“一、二、三……跳了六次�！蔽液爸�，笑著，鬧著。玩累了，我和哥哥并肩坐下來(lái)，看田野中蕩漾的麥田，天空中漂浮的白云，清澈碧綠的河水……

　　��！故鄉(xiāng)的小河，你流淌著歲月，流淌著我童年的快樂(lè)！

　　如今，古老的小村莊那土墻草房不見(jiàn)了，那幾株柳樹(shù)也不見(jiàn)了，清澈的河水也不見(jiàn)了，只有那干涸的河床，靜靜地，默默的，給我留下無(wú)盡的懷念。

　　后記：此文回憶我童年的快樂(lè)生活，對(duì)故鄉(xiāng)小河的逝去抒發(fā)了無(wú)限的惋惜和懷念之情。昨晚從廢書(shū)堆里翻揀出來(lái)，已不知什么時(shí)候有感而發(fā)，可能是初中畢業(yè)時(shí)吧。

逝去初中作文6

　　時(shí)光悄悄的，悄悄的從我指尖溜走……它拂過(guò)我的指尖；掠過(guò)爺爺?shù)暮�子；邁過(guò)爸爸的手心。它走了，它悄無(wú)聲息的走了。時(shí)光啊時(shí)光，你為何不多停留一會(huì)兒？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！兒時(shí)，我和你賽跑，總是累得滿頭大汗，你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你，卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏，可是，你藏起來(lái)以后我怎么也找不到。時(shí)光啊時(shí)光，你能告訴我，你躲在哪里嗎？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！還記得每有不如意，我都會(huì)向你傾訴哀腸，你總是撫摸著我的頭發(fā)，笑著說(shuō)：“都會(huì)好的，每一天都是嶄新的�！笨墒�，現(xiàn)在你又在哪兒？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！曾幾何時(shí)，我拿到一張張滿滿紅叉的試卷，內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀：“沒(méi)關(guān)系這一次的失敗是為了下一次的成功，好好努力吧！”可是，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你卻告誡我：“不能安于現(xiàn)狀，要使自己的'知識(shí)掌握的更好�！薄翱赡悴皇钦f(shuō)失敗是為了成功嗎？成功了為什么還要努力？”我嘟著小嘴不解的問(wèn)。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你還小，長(zhǎng)大了就明白了。”時(shí)光啊時(shí)光，現(xiàn)在我明白了，你能否再回到我身邊為我指引方向？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我們?cè)�在田野上飛馳奔跑；我們?cè)�在天空下�(lián)]灑汗水；我們?cè)�在月夜中暢想未�?lái)。時(shí)光啊時(shí)光，這些你都還記得嗎？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，我們快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)的未來(lái)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀，我們單純得沒(méi)有煩惱。如今，身上的擔(dān)子越來(lái)越重，內(nèi)心的壓抑越來(lái)越多，我卻迷失了找你的方向。時(shí)光啊時(shí)光，你想我了嗎？

　　逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)你的身影，可卻怎么也抓不住你。我知道，你已經(jīng)離開(kāi)了，你早已走遠(yuǎn)了。過(guò)去的美好瞬間如閃電般插播在我腦海，我已經(jīng)好久好久沒(méi)有見(jiàn)到你了，只能靠短暫的畫(huà)面恢復(fù)你的面容。時(shí)光啊時(shí)光，你還能回來(lái)嗎？

　　逝去的時(shí)光啊，你匆匆地去正如你匆匆地來(lái)。往事歷歷在目，撥動(dòng)我心弦，但愿等我們?cè)倩貞洉r(shí)，還能想到往事的美好。逝去的時(shí)光啊，我要和你悄悄地說(shuō)句話：“我想你了，我真的真的很想你�！�

　　逝去的時(shí)光啊，再見(jiàn)。但愿我們?cè)谕�一片藍(lán)天下編織各自的夢(mèng)想。

逝去初中作文7

　　時(shí)隔多年，我卻依然清楚地記得那個(gè)美麗的女店主為我織起的一個(gè)五彩斑斕的童年。

　　媽媽對(duì)著弟弟毛衣上的洞嘆氣道：“這買的毛衣怎么這么不結(jié)實(shí)？”我笑道：“隔壁街上不是有個(gè)女店主會(huì)織毛衣嗎？請(qǐng)她織一件啊�！眿寢寭u了搖頭：“她早就不開(kāi)了！”話里是滿滿的惋惜。

　　我的心像是一團(tuán)棉花被重拳擊了一下，溫暖而甜蜜的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)滲了進(jìn)來(lái)。

　　小時(shí)候，隔壁街上有家毛衣店，店主是個(gè)面容姣好的女子，憑著一雙巧手將店開(kāi)得紅紅火火�？爝^(guò)年時(shí)，媽媽便牽著我去店中選毛線，再請(qǐng)她織成毛衣。她總是笑著摸摸我的頭發(fā)：“又長(zhǎng)高了！”媽媽一邊選毛線一邊說(shuō)：“長(zhǎng)大也沒(méi)用，這么大的人了，穿毛衣袖口上全是洞！”女店主回答道：“孩子嗎，總是調(diào)皮的�！�

　　她接過(guò)選好的'水綠色毛線，給我量了尺寸，讓我一星期之后來(lái)取。我在家中焦急地等待著，日子一到，拉著媽媽就沖進(jìn)店里。店里的人比去年少了很多。女店主端坐在柜臺(tái)前，手邊放著幾根銀白色的織衣針，我對(duì)她這似乎與生俱來(lái)的氣質(zhì)感到好奇，也忍不住為之贊嘆。

　　女店主從柜中抽出我的新毛衣，綠得像春天一樣，媽媽連連贊嘆她心靈手巧。我接過(guò)毛衣，很是溫暖。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)袖口處有一排米黃色的花，在綠色的背景下綻放開(kāi)來(lái)。我像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣驚叫著：“媽媽，你看你看！”

　　女店主嘴角輕揚(yáng)，柔聲道：“給你繡了一排小花，不但好看，而且袖口也不容易壞了�！�

　　那天媽媽隨口的一句話，竟然被她牢記在心。我撫摸著袖口處的花朵，暗想到底是什么樣的一個(gè)人才能繡出一個(gè)春天？

　　媽媽將錢(qián)遞給她，環(huán)顧了一下四周：“你這個(gè)店，最近冷清了不少�。　迸�店主不動(dòng)聲色地拿起手邊尚未完工的毛衣，銀白色的織衣針飛快地來(lái)回穿梭。半晌，她答：“我織得慢啊。”

　　后來(lái)每次將這件毛衣穿出去，大家都會(huì)稱贊一番。偶爾有細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)了袖口處的玄機(jī)，更是大為驚奇：“哎呀，這個(gè)織毛衣的人心思真是細(xì)啊，看看這衣服織的，多好看喲！”我樂(lè)滋滋地點(diǎn)頭，心里滿是得意：“對(duì)呀對(duì)呀！”

　　那件毛衣，直到現(xiàn)在都沒(méi)有壞。可是為什么能把一個(gè)春天都送給我的女店主，不將店開(kāi)下去了呢？然而不管怎樣，如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到她，我一定要和她說(shuō)聲謝謝。謝謝你曾經(jīng)送我一個(gè)五彩斑斕的童年，哪怕已經(jīng)逝去，卻依然美麗，不減當(dāng)年。

逝去初中作文8

　　長(zhǎng)大后，童年是一段逝去的記憶。

　　——題記

　　七月，又到了中元節(jié)，再次走在回老家的路上，再次回到那熟悉的地方……一片樹(shù)林，一圈籬笆，一片蔥蘢，一顆顆樹(shù)上結(jié)著一顆顆綠果，那就是我兒時(shí)的樂(lè)園——核桃園。

　　我不由回想起了童年那段美好的記憶……

　　“王庭宇，我們一起去玩吧。”“好，我來(lái)了�！蔽覀儊�(lái)到田地邊，玉米猶如一個(gè)個(gè)機(jī)器人，這個(gè)像在向我們微笑，那個(gè)像在做“立正”，另個(gè)又像頭上頂著一桶牛奶，一個(gè)個(gè)做著不同的動(dòng)作。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，玉米嚇得向后一仰，在往前一栽，像在為辛勤的農(nóng)民伯伯彎腰致敬。再向遠(yuǎn)處望去，這片田地猶如一片金色的海洋一望無(wú)際。我走到田野邊緣想躲藏起來(lái)不讓王庭宇發(fā)現(xiàn)我，卻意外發(fā)現(xiàn)一片核桃園。

　　我不禁自言自語(yǔ)：“這是什么地方？”就在我一愣神的功夫，一個(gè)不小心，我被王庭宇抓住了。我突發(fā)奇想，為什么不翻過(guò)籬笆，翻入核桃園里去看看呢。

　　進(jìn)入園子后，我開(kāi)始四處“捕捉”熟了的核桃。不一會(huì)兒，布兜就“吃飽”了。就在我準(zhǔn)備撤離的`時(shí)候，突然，園主出現(xiàn)了，我嚇得趕緊撒腿就跑。跑到草叢中，把核桃埋在土里，等待著它們的“成長(zhǎng)”，可惜的是芽苞卻始終沒(méi)有探出頭來(lái)。

　　第二次瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，我們決定一個(gè)人把核桃扔出去，另一個(gè)人接著。我們躲在大樹(shù)后，等待時(shí)機(jī)。園主終于走了，我飛速越過(guò)籬笆，猶如神兵天降，飛快地摘下核桃，往籬笆外狠狠一甩，成功了。王可庭宇則忙得焦頭爛額，我見(jiàn)收集得差不多了，就迅速撤退。我們把核桃搬到田地里，平分“成果”后，便開(kāi)始打仗了，你一槍，我一槍，一直玩到太陽(yáng)漲紅了臉，才回家吃飯。

　　“閆梓博，我們回家吧！”“不，我還要玩會(huì)兒�！贝笕送�意了，我準(zhǔn)備再次翻過(guò)籬笆，可我現(xiàn)在卻不像童年那樣身手矯健了。一不小心，便摔倒在地上，我只好爬過(guò)籬笆，到田地里去看看�，F(xiàn)在的田地已經(jīng)變了，變成了一片菜地，而當(dāng)初的那些核桃樹(shù)葉早已“銷聲匿跡”，我也該回家了……

　　如果每個(gè)人有一次能倒退童年的機(jī)會(huì)，誰(shuí)不想回去��！所以，長(zhǎng)大后，童年這段美好的記憶，將會(huì)永遠(yuǎn)藏在我心中……

逝去初中作文9

　　逝去的一周是我人生中的第一次軍訓(xùn)，它，讓我懂得了許多，讓我看到了許多。它，將永存在我記憶長(zhǎng)河……這一周，我充實(shí)，我快樂(lè)，我滿足。

　　軍訓(xùn)之春景

　　在去素質(zhì)教育基地的車上，我既高興又害怕，高興這次能參加軍訓(xùn)，害怕軍訓(xùn)太苦自己堅(jiān)持不下來(lái)。當(dāng)看到那一片片金燦燦的油菜花時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗，仿佛我置身于那片金色的海洋中，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，沒(méi)有煩惱，感受大自然的`魅力，傾聽(tīng)大自然的聲音。站在畫(huà)者的角度，這無(wú)不是一處特別的參照物！春天，真的是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！我們也應(yīng)該抖擻抖擻精神，做一個(gè)全新的自我，向新的一期出發(fā)，一年之計(jì)在于春！

　　軍訓(xùn)之感恩

　　這次軍訓(xùn)，我們上了一節(jié)感恩課，讓我獲益匪淺。老師首先讓我們互相給同學(xué)按摩，讓我們懂得，你對(duì)別人好，別人才會(huì)對(duì)你好。隨著老師由“愛(ài)”講到了

　　“感恩”，我們看了一段視頻，許多視頻都潸然淚下。我們覺(jué)得我們長(zhǎng)大了，我們懂得了爸爸媽媽的勞累、辛苦，可我們何曾對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了！我愛(ài)你們！”當(dāng)我們閉上眼睛，回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信，這時(shí)我們心中充滿了愧疚！如果家長(zhǎng)在身旁，絕對(duì)會(huì)擁抱家長(zhǎng)，說(shuō)一句：“你們辛苦了！”老師叫我們哭出來(lái)吧，大聲地哭出來(lái)！教室里全是哭聲，老師又領(lǐng)著我們大聲叫了三聲：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們！”每個(gè)人都是飽含對(duì)父母的愛(ài)使勁全力說(shuō)出來(lái)的，這次，我們真的長(zhǎng)大了！爸爸媽媽你們辛苦了！你們的兒女長(zhǎng)大了！

　　軍訓(xùn)之告別

　　一晃一個(gè)星期過(guò)去了，到了告別的時(shí)候了，同學(xué)們都興奮不已，有些都不聽(tīng)教官、老師的話了。當(dāng)我們等車時(shí)，一位同學(xué)告訴我，教官的眼睛紅了，這是，我不禁打了個(gè)寒顫，我本來(lái)應(yīng)該慶幸我終于熬過(guò)了這個(gè)星期，終于可以回家了！可一想到教官、老師照顧了一個(gè)禮拜，教官聲音都沙啞了，教官也重來(lái)沒(méi)有體罰過(guò)我們，這也是我們最后一次在這里，我不禁鼻子酸酸的，我們坐上車時(shí)，許多同學(xué)都在向教官揮手，張教官、梁老師，謝謝你們！這次，我真的學(xué)會(huì)了很多！

　　這逝去的一周，我長(zhǎng)大了。我過(guò)的充實(shí)、快樂(lè)、滿足，懂得了許多道理，我們最要感謝的兩個(gè)人當(dāng)屬?gòu)埥坦�、梁老師，是他們一直照顧我們，陪伴我們度過(guò)這軍訓(xùn)的一周，我將永遠(yuǎn)記住這特別的一周！

逝去初中作文10

　　指間翻過(guò)一紙頁(yè)面，我的眼前忽然出現(xiàn)了你的模樣。

　　“一雙似喜非喜含情目，一彎似蹙非蹙罥煙眉�！睋P(yáng)州女子的柔情似水的美在你的身上揮灑得淋漓盡致：“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微�！�

　　是你的美驚心動(dòng)魄了凡塵，怨不得寶哥哥初見(jiàn)你便失了心魄。

　　“世上人如玉，公子世無(wú)雙。”

　　你也亦然，世上怎有如此俊俏的公子？只見(jiàn)他“眉如刀裁，鬢如墨畫(huà)�！薄懊嫒籼野�，目送秋波�！敝灰谎�，你便知，他知你，情難自禁，一眼萬(wàn)年。

　　你寄居賈府，自知為客，步步留心，時(shí)時(shí)在意。你用自己的方式保護(hù)著自己，卻隔斷不了一顆萌動(dòng)的心。

　　你在賈府無(wú)人陪玩，他陪你玩笑；遇到了你愛(ài)吃的東西，他準(zhǔn)是干干凈凈地收著留給你；你倆吵架，他總會(huì)低頭向你賠罪……這樣的公子你怎能不愛(ài)？

　　芳心暗寄，美好如斯。

　　翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)。心中隱隱地?fù)?dān)心，擔(dān)心你的美麗會(huì)被人奪取光彩。果然，寶姐姐來(lái)了。

　　她，美麗聰慧，氣度不凡；又深諳世事，頗得人心。府里上下沒(méi)有不稱贊的。眾人開(kāi)始說(shuō)你小心眼，說(shuō)你尖酸……再加上她背后還有皇商薛家在撐腰，寄人籬下的你又怎是對(duì)手？你的滿腹心酸卻無(wú)人能訴，只能暗自垂淚，獨(dú)自心傷。還好，有他視你為自己，獨(dú)獨(dú)待你與眾不同，他變成了你的全部。

　　帶著滿腹心事你叩響了怡紅院的大門(mén)，卻不想晴雯不愿開(kāi)門(mén)。我想那時(shí)的你一定很絕望，因?yàn)檫B他也拋棄你了。

　　于是你看到地上的殘花，就像看到了自己。你親手埋葬了他們，卻不知他日的自己在哪里�！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”是你心底最痛的.哀音。

　　寶哥哥還是愛(ài)你的，他終究找到了你。他看著你，讓你放心。你羞得逃走，心里卻又一次為他敞開(kāi)。

　　也罷了，你對(duì)他又何曾狠得下心？

　　最不愿翻到最后的章節(jié)，你吐血焚稿，淚流不止。顰兒，你是那么的純真美麗，然而卻又那么的小心謹(jǐn)慎，惹人憐愛(ài)。

　　你心愛(ài)的人另娶他人，你便不再對(duì)世界抱有希望。這個(gè)世界，你不再留戀。

　　“一入侯門(mén)深似海。”顰兒，身處侯門(mén)中，愛(ài)上錯(cuò)的人，便注定了你的結(jié)局。

　　我想你是知道的，只是一直不愿承認(rèn)罷了。你只是想，或許有可能呢？

　　其實(shí)有些事是命中注定，無(wú)可更改。

　　合上書(shū)，我閉上眼，眼中心里只有一個(gè)你。

　　有些美麗雖然逝去了，卻依然長(zhǎng)存人心，這才是真正的美麗。

　　煙花再美終將落幕，而你的美萬(wàn)世不滅。

　　我心恍然。

逝去初中作文11

　　時(shí)光靜走，清蔥歲月，彈指間，在那個(gè)彌漫著花香的夏日里，我們畢業(yè)了。伴隨著隆重、熱烈的畢業(yè)典禮，回首在崇文的一千多個(gè)日日夜夜，校園里的一草一木、一花一樹(shù)、一人一事都成為我最親切的懷念和留戀。

　　還記得剛到崇文時(shí)，一切都是那么的陌生。三年里，教室里、操場(chǎng)上、走廊上、食堂里都留下了我們的腳印、身影和歡聲笑語(yǔ)。我們?cè)�在這里學(xué)習(xí)，在這里奔跑，在這里嬉鬧，在這里成長(zhǎng)……這里的一切都深深的留在我們的記憶中，揮之不去，伴隨我們走向新學(xué)校，踏上新征程，我們?cè)诔缥囊?guī)劃人生，讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航。

　　教室里仿佛還能聽(tīng)到教師在黑板上“唰唰”的書(shū)寫(xiě)聲，還能看到粉筆屑落在老師的`頭上染白了他們的黑發(fā)。還曾記得語(yǔ)文老師在這里指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥方遒；數(shù)學(xué)老師在這里用周密的思維，敏捷的變換，為我們解開(kāi)一個(gè)個(gè)用數(shù)字構(gòu)成的世界；英語(yǔ)老師在這里揮灑汗水，書(shū)寫(xiě)下一串串英文字母，一次次強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法知識(shí)；化學(xué)老師曾在這里告訴我們要細(xì)心記住每一個(gè)化學(xué)方程式；物理老師在這里用杠桿支起我們的人生，用電路點(diǎn)亮世界；歷史老師曾在這里談古論今，引領(lǐng)我們?cè)跉v史長(zhǎng)河中追尋知識(shí)……老師們付出了辛勤的汗水，教給我們知識(shí)和做人的道理，讓我們的三年經(jīng)歷變得豐富多彩。

　　歲月如海，友情如歌。初中這三年，最珍重的就是朋友。如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。友誼是心中永遠(yuǎn)抹不去的記憶，雖然短暫的離別，但情誼永不會(huì)改變。曾在一起嬉鬧，在一起哭笑，這些零星的美好都在記憶中交織著，凝聚著。是朋友，讓孤獨(dú)的人生之路充滿歡聲笑語(yǔ)。

　　如今，我們帶著母校收獲的豐碩成果和祝福離開(kāi)了這里，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)歷程，我們將永遠(yuǎn)懷念這份靜好的初中歲月，將滿滿的祝福和懷念送給我的母校，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友，請(qǐng)大家都要幸�？鞓�(lè)，未來(lái)的日子里讓我們心心相依，共同銘記這份深刻的真情，共同珍藏這份屬于你我的珍貴記憶！

逝去初中作文12

　　歲月涓涓流淌，一眨眼，我的初中生涯就這樣過(guò)去了。我懷念那里的風(fēng)景，只因?yàn)槟抢镉形覔磹?ài)的朋友。眼看我們即將要在人生的分岔口離別，我的心是那樣的痛。三年來(lái)的同窗歲月，三年來(lái)的歡笑聲，我是那么懷念。

　　我知道：天下沒(méi)有不散的宴席。可三年來(lái)的友誼，怎能一下子說(shuō)放手呢？

　　我記得，剛來(lái)學(xué)校報(bào)道時(shí)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，大家聊得可興奮了。特別是我們的B哥，帶上迷彩的耳機(jī)，聽(tīng)著勁爆的音樂(lè)，揮舞的雙拳“大家一起跟我搖擺。”然后念叨著不知什么歌詞，一邊跳，一邊表演著豐富的臉技，憋紅了臉，就像秋天那個(gè)紅柿子，接著就唱不下去了，困難地呼著氣，笑嘻嘻地“唱高了，不要笑哦。"語(yǔ)音未落，他不知藏到哪里去了�？諝庵谐錆M了快活的氣息。

　　還記得我那可怕的同桌，他小學(xué)成績(jī)不是那么好，總是向我請(qǐng)教問(wèn)題。于是我就成為他的小老師。他很上進(jìn)，一次，他物理的電學(xué)不是那么懂了，我慷慨淋漓地交換我的認(rèn)識(shí)，并舉了好多生活事例，講的是那么形象生動(dòng)�？伤�，就只是“啊”著嘴，不知所言，無(wú)奈之下，“你自己在琢磨一下，不懂再問(wèn)我�！瘑�(wèn)題就像他心中的刺，隱隱作痛。他急得滿臉通紅，淚水嘩啦啦地下，手拼命地抓住灰縐縐的試卷，顯得很痛苦。我心一軟，有些同情他，走去拍拍他顫抖的肩膀，”不用怕，有我在呢。"兩人眼神相撞時(shí)，我看見(jiàn)他的眼里有一種充滿希望的光芒。

　　我更懷念，對(duì)女生惡作劇時(shí)，別人痛下殺手，掐，捏，刺，拍，當(dāng)然少不了罵。你可都知道，正處青春期的我們，多么渴望一份異性的愛(ài)——打是親，罵是愛(ài)。到了新學(xué)校，再也沒(méi)有前后左右的夾擊了，再也沒(méi)有別人叫我“小貝貝”（某人家里的小金魚(yú)），也沒(méi)有上課睡覺(jué)覺(jué)時(shí)偷偷地在我后背貼張“小烏龜”。唉，曾經(jīng)的歲月，多么令人向往�。�

　　曾經(jīng)的.一切，直到失去了，才知道他的珍貴。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，豐富你的生活的內(nèi)容，好好對(duì)待每一天，好好過(guò)好每一天。讓快樂(lè)成為你的生活的主旋律�！�—這是我今天的最大的感悟。

逝去初中作文13

　　青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深深的意志，宏偉的理想，炙熱的生命；青春是生命的源泉在不斷的涌流！——題記

　　歲月如歌，記得季忠平老師寫(xiě)過(guò)一首歌叫《青春夢(mèng)想》詞里說(shuō)到：“青春的夢(mèng)想手中緊握、不怕孤單寂寞、不怕淚水墜落、我要飛越世界、勇敢的承諾”。曾幾何時(shí)，回首聽(tīng)這首歌的時(shí)候，總是忍不住反思一下自己，的確，年少的青春給了我們?cè)S多夢(mèng)想，那時(shí)天真的想法，天馬行空、無(wú)拘無(wú)束。以前或許根本不知道什么叫做緊握、什么叫承諾，但是年少時(shí)不切實(shí)際的想想都能讓我們很快樂(lè)，對(duì)于孩子，這就夠了；孩子，總是會(huì)有孩子氣。可是如今的我們都是二字開(kāi)頭的年齡，對(duì)于這個(gè)模糊的年齡段，自己也顯得的很不解。年少時(shí)，我想過(guò)未來(lái)，我告訴過(guò)自己以后應(yīng)該怎么樣，可是好像心里計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上這個(gè)時(shí)代的變化，變的.自己都不敢再去規(guī)劃明天�？偨Y(jié)起來(lái)，90后的青年，年少時(shí)都揣著心中的宏圖大志，構(gòu)思著一個(gè)又一個(gè)燦爛的未來(lái)，覺(jué)的長(zhǎng)大的時(shí)候，會(huì)嘗試把握著一個(gè)個(gè)看似機(jī)遇的機(jī)遇，敢于追求，確缺乏任性。如今二十幾了，讀完大學(xué)，步入社會(huì)，才發(fā)現(xiàn)一切又得從頭開(kāi)始，知道自己能有多大的能耐、知道自己該從什么做起、知道自己符合實(shí)際的下一步打算、知道自己該努力了……

　　深深的意志，宏偉的理想，年少青澀的故事總是在不斷的書(shū)寫(xiě)著更美的篇章。無(wú)論你的青春是否給與了自己更好的解釋，現(xiàn)在都已經(jīng)將逝去了。年輕人，或許你應(yīng)該鼓起你的斗志、解開(kāi)那些束縛、把握那些機(jī)遇、理智的去規(guī)劃一次，勇敢的去追求一回！對(duì)于這個(gè)社會(huì)，有太多的方式等著我們?nèi)ミm應(yīng)，趁年輕好好去看一看；趁年輕好好的去品一品；趁年輕好好的去愛(ài)一愛(ài)；趁年輕好好的去搏一搏！回首想起“青春”這個(gè)字眼，才發(fā)覺(jué)需要學(xué)習(xí)的還有很多，從懵懂的日子到開(kāi)始理解示的生活，學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)尊重他人；學(xué)會(huì)用這些樸素的文字描繪著接近現(xiàn)實(shí)的生活；學(xué)會(huì)在文字里告訴自己接下來(lái)該怎樣規(guī)劃；學(xué)會(huì)在規(guī)劃中努力的去珍惜每一天……這是一段漫長(zhǎng)的旅程，但在這個(gè)紛繞漫長(zhǎng)的旅途中，能夠試著用一顆平常心去對(duì)待周圍的一切，或許也是一種境界。

　　凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，因?yàn)橹灰�年輕的我們還有夢(mèng)想，就必然會(huì)迎來(lái)成功！在這個(gè)唯美而明媚的六月，我們從單薄的青春里荏苒而過(guò)，穿過(guò)溪澗，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的記憶與夢(mèng)想……

逝去初中作文14

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)身處于中學(xué)的校園里了�；叵胫�以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是酸甜苦辣，不管是流淚還是微笑，我都依然堅(jiān)強(qiáng)的走了出來(lái)�；叵胫�小學(xué)那段逝去的日子，一幕又一幕的場(chǎng)景仿佛都浮現(xiàn)在眼前，映在了我的腦海里。有些事情，有些人，有些歲月，過(guò)去的都過(guò)去了，可是在我心里，我最純潔最快樂(lè)的日子卻都留在了我的內(nèi)心深處，不可磨滅。

　　每個(gè)人心中都有自己最美好的回憶，想著我曾經(jīng)生活過(guò)的小學(xué)，雖小雖破雖然不是什么“重點(diǎn)小學(xué)”，但那里卻是我待過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校，我讀書(shū)的地方，感情自然深厚。那里的人，那里的事，那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感到無(wú)比欣喜。其中，最讓我感受深刻的便是那一次的惡作劇。

　　一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的心里滿是喜悅。正好，今天講的內(nèi)容我都會(huì)，于是就開(kāi)起了小差。我的目光在教室里漫無(wú)目的的`尋找著，希望可以發(fā)現(xiàn)什么有趣的事，不巧我只發(fā)現(xiàn)了一條沒(méi)人要的紅領(lǐng)巾，想著可以怎樣的“廢物利用”一下，我便靈光一現(xiàn)，把這條紅領(lǐng)巾系在了我前邊的一位女同學(xué)的辮子上，而且還大大的弄了一個(gè)蝴蝶結(jié)，正當(dāng)我“自我欣賞"我的杰作的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師剛好叫到了她，讓她去黑板上寫(xiě)題。我這一下慌了，心想著，這下真該完蛋了，要是其他老師，肯定遭一頓罵。而一陣陣笑聲把我拽回現(xiàn)實(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)都看到了她頭上的蝴蝶結(jié)，一起都笑了起來(lái)，我也被這陣笑聲感染，一起和他們笑起來(lái)，而她卻不知原因，不知所措的搖了搖頭，揪了揪衣服，當(dāng)她把手伸到她的頭發(fā)上時(shí)，那個(gè)大蝴蝶結(jié)被她發(fā)現(xiàn)了，她一下就猜到了是我，哭笑不得的大喊了一聲我的名字。本以為笑聲的掩蓋可以讓我逃過(guò)一劫，沒(méi)想到，這下老師真的知道是我干的了，望著老師朝我走來(lái)的身影，我的心里已經(jīng)做好了最壞的打算，看著他的臉，一本正經(jīng)的樣子，瞪了我?guī)酌�，班里瞬間就安靜了下來(lái)，我的心緊張的跳著，突然他的表情一變哈哈大笑了起來(lái),又帶動(dòng)了全班爆笑了起來(lái)，說(shuō)以后不許這么干了。

　　時(shí)間在流逝，不停的重復(fù)每一天，那時(shí)的我也漸漸地長(zhǎng)大，變得成熟，類似的事件再也沒(méi)有發(fā)生。慢慢的將這個(gè)浮華的世界看清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，學(xué)會(huì)了相信世界，相信這個(gè)世界美好總要多過(guò)黑暗，歡樂(lè)總要多過(guò)苦難，還有很多事值得你一如既往的相信，值得你去懷念那段逝去的時(shí)光！

逝去初中作文15

　　童年，是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，組合成的一首美麗而悲傷的曲子；童年，是一道道記憶傷疤，把我鍛煉成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又懂事的男孩；童年，是一個(gè)個(gè)深沉影子，幻映成一個(gè)個(gè)美好而又遺憾的.回憶。

　　小時(shí)候，我常常犯錯(cuò)誤，總是說(shuō)錯(cuò)話，干錯(cuò)事，爸爸每次就說(shuō)一下我，但我如果犯了大錯(cuò)，就截然不同了。

　　一次給一個(gè)爺爺過(guò)壽，那時(shí)我還小，就只知道過(guò)生日要送禮物，我心里想著：要送什么呢？我左翻翻右翻翻，最后找到了我那心愛(ài)的小鬧鐘，我把它仔細(xì)的包裝了一下，就高高興興地去給那位爺爺過(guò)壽辰了。

　　宴席開(kāi)了，爺爺走到了我身邊，對(duì)我笑了笑，我興奮地拿出我的禮物，并且說(shuō)，爺爺生日快樂(lè)！誰(shuí)知我剛把禮物拿出來(lái)時(shí)，爸爸一把奪過(guò)來(lái)，把我拎了出去，狠狠地揍了一頓，爸爸那時(shí)的眼神，似兇猛的老虎，我哭著、痛著、一直沒(méi)說(shuō)話，直到回到家。爸爸才向我道歉，并且告訴我，你給別人送鐘，聽(tīng)起來(lái)就是給別人“送終”，這可是大忌。

　　唉、小時(shí)候什么都不知道，就這樣誤打誤撞，懂得了說(shuō)話要用大腦想一想，什么可以說(shuō)，什么不可以說(shuō)。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我有很多自己的朋友了，每天早出晚歸地到處玩，每次都是等爸媽下來(lái)找的時(shí)候才回去。

　　一天太陽(yáng)高照，曬得莊稼都抬不起頭，但我們依舊和平常一樣聚在了一起，快樂(lè)地出發(fā)了，去探索一些神秘的地方。我們一起走到了一塊草叢，那里草非常茂盛，有我們身高的四分之一高，蟲(chóng)子也飛來(lái)飛去，我們就懷著好奇心進(jìn)想去看看那深處有什么。

　　大家急匆匆地向叢林深處走去，突然，一個(gè)朋友走的太快，踢到了一塊石頭，那時(shí)我們穿的是涼鞋，腳趾頭被踢破了，血快速涌出，流滿了整個(gè)大腳趾，他沒(méi)哭，堅(jiān)強(qiáng)的忍著，我們把他扶到一塊大石頭上，我看到那傷口，心里感到一絲痛楚。

　　我跟他說(shuō)，忍住，我去拿醫(yī)藥箱給你包扎一下，他沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以最快的速度跑回家，快到家了，我大喊，媽媽，快點(diǎn)，有個(gè)朋友受傷了，媽媽迅速把藥箱拿出來(lái)，我跑了一頭汗，連水都沒(méi)喝，抱著藥箱就往回跑，去幫我的朋友包扎。就這樣，我們又一起玩了六年，之后他們就回老家了讀書(shū)了，這幾年就一直沒(méi)見(jiàn)到他們了。

　　童年就磕磕拌拌地度過(guò)，有哭泣，有快樂(lè)，有心痛，還有遺。

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