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諸葛亮的初中作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的諸葛亮的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
諸葛亮的初中作文1
我一直認(rèn)為，小說是精神產(chǎn)品，給人帶來知識、趣味。
從下筆的那一刻起，我小說中的諸葛亮，一定要閃耀出“智慧的化身”這個角色。
諸葛亮的聰明，在于他把各種軍事思想領(lǐng)悟得比較深。在這個書中，這個“戰(zhàn)場”擴大化了，但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現(xiàn)。
小說中的愛情，必然是讓人感動肺腑的，對主人翁的情感，力圖刻劃得深刻。
為了給讀者更多的感受，我不得不精心構(gòu)建我的故事情節(jié)，如果讀者滿意了，這就代表著我的成功；如果讀者不滿意，說明我做得不夠好。
傳統(tǒng)中的諸葛亮，一直是一個儒將風(fēng)范，在我的小說中，諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。
小說中的魔族中人，大多都是一些自持強大，肆意屠殺之輩。這些人，渾然不知“冥冥之中，自有公道�！敝T葛亮的聰明，是他服從了這些客觀規(guī)律。諸葛亮靠著他的善良與純真，最終他打敗了這些人，也是順從了天理。
書中，一些人文的思想，定會閃耀出來的，小說中的社會，人與人之間是相互關(guān)心與友愛的，人與人之間是相互平等的，不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白，小說中表現(xiàn)了她與諸葛亮純真的戀，另一方面，表現(xiàn)了她作為一個愛心大使的形象，樹立于讀者心中。
小說來源于現(xiàn)實社會，現(xiàn)實社會中所有的怨怒、不平，通過小說中的人物，作者將盡力地表現(xiàn)出來。
對于小說中的戰(zhàn)斗場面，傳統(tǒng)中聲勢浩大的兵戰(zhàn)，本小說中是與諸葛亮熟練運用軍隊是連在一起的。最吸引讀者的是，本小說引用《諸葛亮兵法》的諸多名句，讓讀者親身領(lǐng)略這位杰出的軍事家的才能。
對于書中女主人翁，黃子香，她是一個善解人意而又溫柔多情的女子，他對諸葛亮體貼倍置，顯得很成熟。
子香打心眼里佩服主人翁的才能，能愛上她，是自己的福氣。
關(guān)健時刻，子香會上陣，他會幫諸葛亮一把。子香在小說故事中展現(xiàn)了她溫柔多情，而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛，沒有太多的坎坷，有的竟是浪漫與溫馨。對于與諸葛亮相愛的場面，作者力圖用各種溫馨的`情調(diào)進行渲染，展現(xiàn)給讀者的，是不一樣的感覺，不知不覺中，讀者會領(lǐng)略到它的美。
愛情、爭斗、智慧、在這里，一起盡情地展現(xiàn)，每一篇，展現(xiàn)在讀者面前的，是一頓豐盛的晚餐。
讀者從中不僅可以得到樂趣，還能獲得許多豐富的知識。面對這樣的小說，你還得等什么，千萬別錯過哦！
當(dāng)你在生活中匆忙地過著，當(dāng)你心情郁悶，覺得沒有什么讓你心動的，打開這部小說，你會覺得世界是多么可愛！原來生活是有很多樂趣的，只是你沒有發(fā)現(xiàn)。
最后要說的，本書的作者曾是商務(wù)類專業(yè)畢業(yè)的，其中會插入商戰(zhàn)方面的描寫，是值得現(xiàn)代經(jīng)商階層去看的。
當(dāng)一本好書，已悄悄地在你面前打開，趕緊找開吧，悄悄地進入這個世界。
諸葛亮的初中作文2
在東漢末年這個亂世之秋中，有許多的英雄豪杰。文有：臥虎諸葛孔明，風(fēng)雛龐士元，江東周公瑾等，他們個個都堪比“興周八百年的姜子牙，旺漢四百年的張子房�！蔽溆校宏P(guān)云長、張翼德、趙子龍等，他們個個都不遜色于西楚霸王項羽，驍勇無敵，百萬軍中取上將首級，如探囊取物。德有劉玄德、曹孟德、孫仲謀等，他們個個好像是武王再生，禮賢下士，求賢若渴……
總之，在這個亂世之中，英雄如天上的繁星那樣多，但是這么多星星中，最璀璨的一顆是諸葛亮。
諸葛亮是一個有先見之明的人。他未出隆中時便算定天下必會成為三國鼎立的局面，巧借東風(fēng)、智算華容，草船借箭、白帝城布八封等都顯現(xiàn)出他的先見之明。
諸葛亮同時也是一個成功的軍事家，從火燒新野、赤壁之戰(zhàn)、巧取荊州、三氣周瑜、擺空城計、造木牛流馬……直到用木像嚇退司馬仲達，這些都體現(xiàn)了諸葛亮的卓越軍事才能，他蒂造了無數(shù)軍事奇跡，一個又一個的妙計令人佩服不已。
他雖然智力過人，但他不似周瑜心胸狹隘，也不似許攸狂妄無比，他從不嫉妒他人才華。三國中有一段便是證明：一天，諸葛亮向劉備推薦風(fēng)雛龐士元，劉備便問其道：“他與軍師相比，如何？”諸葛亮便說：“龐士元之才華勝亮十倍�！庇纱丝煽闯鲋T葛亮并不持才自傲。
的`確，諸葛亮是個德才兼?zhèn)涞娜瞬�，但是“人無完人，金無足赤”，只要是人，他便有缺點，當(dāng)然諸葛亮也不例外。
第一，他輕視了魏國的實力，輕率地六次出祁山，但都寸功未進；第二過于自信，不聽他人勸告，堅持要出兵魏國，最后在五丈原逝去。第三，諸葛亮過于迂腐，不肯廢掉劉禪自立為王，他雖是出于對劉備的忠心，但這樣卻把劉備打下的江山送給了魏國，到頭來不還是對不起劉備啊。（注：本段文字純屬本人的關(guān)點，不要盲目信從）。
雖然這顆璀璨的明星已經(jīng)落下了，但諸葛亮在我心中的地位卻是其他人無法替代的。
諸葛亮的初中作文3
“三顧平分天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。獨坐在幽幽的燈光下，翻開泛黃的書頁，千百三國英雄好漢在紙上來往穿梭，淹沒在歲月的流沙里無法自拔。唯有你，孔明，將一個“義”字演繹的淋漓盡致。夜深人靜，唯有一個渺小的身影，仍在念你，癡你。歷史雖是湍急的河流，而你，卻始終不曾被磨滅。你，究竟是多么的驚天地，泣鬼神呢？
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！惫‘�，身居臥龍崗的你，是如此年少，又是如此的多機。不求聞達于諸侯，一心隱于深林，看透天下諸侯的追名逐利、爾虞我詐。卻又心系天下，憂國憂民。終究，在玄德的三顧拜訪之下，感其誠意。為其奔走效勞，為之后的蜀國打下了根基。為了報著小小的知遇之恩，你鞠躬盡瘁。將今后的一生時光，賭在了劉備的宏圖霸業(yè)之上，這是何等的忠義？何等的堅毅果決！最終，“將星隕落五丈原”，連同你的遺憾與傷感，一并埋在了我的.心頭。唯有你的忠肝義膽，默默守護著輝煌過的蜀都。
可還記得當(dāng)年，你的運籌帷幄？火燒博望坡、樊城用計、赤壁之戰(zhàn)，“臥龍”的名號在敵軍的兵馬間傳蕩，令敵軍聞風(fēng)喪膽�？v觀三國，又有誰，能與你一較高低？比周瑜，你胸懷廣闊；比龐統(tǒng)，你謙實可靠；而比起郭嘉，你甚能逆天改命。“死諸葛能走生仲達”，想來，確乎。
八陣之圖在你的手中掌控自如，手中的羽扇一揮，頃刻之間，檣櫓灰飛煙滅。天文地理，奇門遁甲，古今兵法，無所不通。魯迅曾言“狀諸葛之多智而近妖”，也唯有你，才能做到波瀾不驚，心如止水。除了你，還有誰，能夠撫琴談笑，與空城之中退敵百萬？
末年的你，將先帝崩殂的悲痛埋于心中，默默替昏庸的后主重拾霸業(yè)。便有了陸游的“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”。你的文言措辭，又擋下了多少黑暗昏庸的涌流？早已不可悉數(shù)了。
六出祁山，七擒孟獲。為了這所謂的漢室，親力親為。哪怕到了最后的最后，病入膏肓，仍思巧擺七星燈，望欲逆天改命。在離開的最后一霎，沒有一絲對于死的畏懼。唯有此生再不能為漢室討賊，興復(fù)大漢的遺憾。以及，愧于先帝的哀思。耿耿忠心，可至于此，流芳百世，也是理所應(yīng)當(dāng)了。
千言萬語說不盡我對你的崇拜，相隔數(shù)千年的時光，我仍可感受到你的靈魂的溫度，依舊炙熱，依舊強大。仿佛在述說在自己的一生，表達對先帝的感激涕零。而我，也只能默默從書上懂你，懂你……
夜已深，我漸入夢鄉(xiāng)，夢里，一位手持羽扇，瀟灑自如的軍師，站在狼煙四起的戰(zhàn)場上，出神地觀摩著……
諸葛亮的初中作文4
“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”是大詩人杜甫對諸葛亮的經(jīng)典評價，這兩句中略有些消極和無奈，而在我——一個現(xiàn)代中學(xué)生的眼中，諸葛亮絕對是一個大丈夫，一個英雄。一個值得我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和探究的智者。
先說他的隆中隱居，他讀遍詩書，躬耕隴畝之間，布衣素食，只為等賢君明主。這幾十年的苦苦等待成就了劉備三顧茅廬的千古佳話，也驗證了孟子那“天將降大任于是人也”而要經(jīng)歷的一系列的考驗的大道理，從而說明他是一個有鴻鵠之志的偉丈夫。
再說他的草船借箭，在那霧蒙蒙的夜晚，他哼唱著小曲，啜飲著美酒，只用一船的草人就借來敵軍的十萬只利箭。這種智慧和膽識在古今中外的歷史上就有哪一人能敵？
還有那著名的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，更是顯示出了他智慧和膽識。他孤身前往東吳，“舌戰(zhàn)群儒”，說服吳國上下同意吳蜀聯(lián)盟，更出妙計使黃蓋詐降，使曹操的戰(zhàn)船相連，而“借東風(fēng)”更能體現(xiàn)這位智者上知天文，下通地理的博學(xué)和睿智，這一系列的故事的結(jié)尾，就是“羽扇綸巾，檣櫓間灰飛煙滅”的勝利之戰(zhàn)，這些作為又怎么不讓人欽佩之至？
而這位集智慧和膽識于一身的大英雄同時又是一位重情重義，寬容為懷的君子。這在那“七擒七縱蠻王孟獲”的故事中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。他放的是孟獲，得到的'卻是民心，這種“宰相肚里能撐船”的雅量又有幾人能勝？
作為我們，生活在二十世紀(jì)的現(xiàn)代中學(xué)生，如果能透過千年的蒼茫歲月，將諸葛亮身上的智慧，膽識，胸懷化作我們現(xiàn)代人應(yīng)具有的美德，用這些來武裝我們的身心，相信我們的國家，我們的民族將生生不息，永遠屹立在世界的東方，永不言��！
諸葛亮的初中作文5
“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話”，這幾天晚上，我都與“高尚的人”諸葛亮談話，他告訴了我一條妙計—“空城計”，他就是用這條妙計嚇跑司馬懿的十萬雄軍！
《空城計》這富有意義的典故體現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算﹑勇敢過人的品質(zhì)，這讓我佩服得五體投地，成為了我為之學(xué)習(xí)的好榜樣！這典故我記得清清楚楚，像燒紅的鐵塊一樣烙在我的腦海中，無法忘懷。
據(jù)說某一日，魏國司馬懿率領(lǐng)十五萬鐵甲雄兵，去攻打諸葛亮鎮(zhèn)守的西城，經(jīng)過一段時間，司馬大軍來到了西城外不遠的小山，西城探子見此情況，立刻回城稟告諸葛亮。眾將軍和軍師聽后驚慌失措﹑議論紛紛，因為西城只有2500名士兵。這時，諸葛亮毫不猶豫地擺下了“空城計”。司馬大軍終于抵達西城外，但是西城里只有幾個農(nóng)民在掃地，城門大開，城門上站著兩位小童，諸葛亮就在那無憂無慮地焚香彈琴。司馬懿見此情況有古怪，思考一會兒不聽眾將軍的勸導(dǎo)，以為諸葛亮有埋伏，就命令大軍立刻撤退，大軍聽后都十分害怕，飛快的撤退。誰知在山谷里諸葛亮派關(guān)興與張苞埋伏，嚇得司馬大軍丟盔棄甲地逃走了，最終司馬大軍大敗而歸……
讀到這，我真是很敬佩諸葛亮，他居然可以測算到司馬懿的害怕心理﹑懂得顧全大局的性格，嚇跑了十五萬司馬大軍；還有諸葛亮的勇敢過人，如果司馬懿不顧一切的殺進西城，那么諸葛亮怎么辦？但是，諸葛亮對自己的測算很有信心，結(jié)果他真的辦到了，這時我有著諸葛亮的興奮心情，正與他一起分享快樂！
諸葛亮的神機妙算，使現(xiàn)代的人民都模仿他的“空城計”。例如有些樓商為了賺錢，擺下了“空城計”－說這房子有許多桌子﹑椅子等生活用具附送，但結(jié)果買主卻受騙了……這些可惡的.樓商為了賺錢，竟然濫用我的偶像諸葛亮的妙計到處欺騙別人，本來“空城計”是很好的，嚇跑十五萬雄軍的，但是這些樓商竟用來欺騙別人，侮辱了我的偶像的形象。
在以后的日子中，我要好好地學(xué)習(xí)諸葛亮的神機妙算，
諸葛亮的初中作文6
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是個大家能耳熟能詳?shù)娜龂霑r期的人物。在人們心中，因為《三國演義》這部小說，諸葛亮是個智慧與謀略的代表。
在《三國志》中，有這么幾個字“身長八尺，容貌甚偉，時人異焉，”由此可看出，諸葛亮在那個年代，長得算得上是數(shù)一數(shù)二了，并且八尺，就相當(dāng)于現(xiàn)如今的一米九了，從長相身材來看，似乎預(yù)示了諸葛亮一生的不凡。
諸葛亮自比“管樂”，“管樂，”即管仲、樂毅。管仲治囯有方，是個杰出的政治家；樂毅用兵極妙，是個優(yōu)秀的軍事家。但管仲卻不善用兵，樂毅不善治國。而諸葛亮認(rèn)為自己二者兼得，文武雙全，因此自比為“管樂”。
《出師表》中，諸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”。諸葛亮二十七歲前，一直隱居在南陽。其實我覺得他并非“不求聞達于諸侯”，而是一直沒有找到自己的“意中人”。其實按理來說，曹操那時正值盛氣，并且曹操十分愛惜人才，可諸葛亮卻沒有去找曹操，而是選擇了正寄人籬下的劉備，這是為什么呢？原因很簡單，因為曹操并不是諸葛的“意中人”。曹操身邊人才齊濟，因此去了曹操陣地，也是不會得到重用的。相反，劉備身邊沒有謀略之才，只有像張飛、關(guān)羽、趙云這樣的武將。并且“三顧茅廬”的事件也讓諸葛亮受到了極大的`感動與激勵，因此“遂許先帝以驅(qū)馳”。
提起諸葛亮的謀略，大家首先想到的應(yīng)該是家喻戶曉的“空城計”了吧。當(dāng)時司馬懿率軍進攻蜀國，直逼酉城，諸葛亮無兵迎敵，卻故作鎮(zhèn)定，大開城門，坐于城樓，焚香撫琴。此時的諸葛亮披鶴氅，戴論巾，手瑤羽扇，氣宇不凡。小心謹(jǐn)慎的司馬懿擔(dān)心有埋伏，毫不敢輕舉妄動，并迅速撤兵。等司馬懿反應(yīng)過來，再引兵回去，此時趙云的兵馬已到，最終司馬懿戰(zhàn)敗。千古流傳的佳段，不過是小說中編造的罷了。據(jù)說，真正的“空城計”是曹操對戰(zhàn)呂布時所使用的。還有“借東風(fēng)”、“錦囊妙計”等一些流傳千古的故事，都加以夸大。因此，魯迅先生曾說過：“《三國演義》狀諸葛多智而近妖。”
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，對劉備忠心耿耿。在北伐曹魏時，小心謹(jǐn)慎，用了四年的時間來做準(zhǔn)備，在那個階段，諸葛亮無論從地理位置、人力資源等方面都于曹魏差別很大，但幾次功打卻都能使對方所懼怕。因此即使沒勝，卻也算不上輸。無奈一直為此事操勞的諸葛亮的身體實在是受不住了，在第三次進攻期間，永遠的沉睡了……
諸葛亮雖沒小說中刻畫的那樣神機妙算，但通過“三顧茅廬”一事，諸葛亮也一定是個少有的人才。如今因欣賞他的才智而深入了解并得知此事，也確實是有些接受不了的。我們需要尊重歷史史實，但我愿讓諸葛亮在我心中，永遠保持著一個“神人”的形象！
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