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鼓掌初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的鼓掌初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓掌初中作文1
藍是天的藍，紅是火的象征，我不學(xué)大海抄襲天的藍，也不學(xué)晚霞模擬火的紅我就是我，永不言棄，堅強的我，我為自己鼓掌。
我為我的永不言棄鼓掌！
結(jié)束了小學(xué)六年時光，步入初中的殿堂，我迎來了第一次月考，當(dāng)考試成績出來時，競得了第一名，眾人投來羨慕的目光，但幸運總是短暫的，接下來的成績節(jié)節(jié)敗退，達到人生最低谷，看到這讓我傷心的成績，我不想多說，也不想多問，只想把自己封閉在小黑屋里，從此銷聲匿跡。
那時的我就像置身黑暗中的小鳥，找不到光明的方向，我是否該放棄了？不，有人曾經(jīng)說過：成功的花，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚，我不該放棄，于是，我重拾背包出發(fā)了。
每天上課認真聽講，做好筆記，復(fù)習(xí)功課，體育課時，同學(xué)叫我去玩，看著窗外玩的那么開心，我也心動過，但我忍著，繼續(xù)堅持。終于，我的永不言棄獲得了可喜的成果，我在開學(xué)大典上總分得第一，喜悅之情言于溢表，同學(xué)紛紛祝賀，功夫不負有心人啊，我為我的永不言棄鼓掌，今后，我要用“打不死”的小強精神上演我的精彩！
我為我的堅強鼓掌。
走進布滿灰塵的房間，推開已經(jīng)吱呀吱呀作響的書柜，把那舊相框拿起，放在深藍色的玻璃上，靜靜地看著，手指撫過那已磨平的角，貼近自己的臉頰，有些涼意，就像您離開的那天，有著平靜微涼的憂傷。
當(dāng)冬日的第一場雪覆蓋了整個世界，您走了，本是梅花爭艷的季節(jié)，轉(zhuǎn)身卻殘花滿地，蒙蒙冬雨，帶給我的是刺骨的寒冷。
為您舉辦喪禮那一天，每個人淚流滿面，就連天也為您悲傷，碩大的'雨滴和淚水交融在一起，我拼命抑制住眼淚，只因為您說過要我做個堅強的人，堅強過好每一天，即使生活再多不幸，也要堅強，
抬頭仰望蒼穹，心里溢滿對您的思念，我已經(jīng)實現(xiàn)您的諾言，做個堅強的孩子，可您呢，您在哪里，過得還好嗎？我的爺爺……我好想你啊，希望白云能把我的思念。我的祝福帶給您，又下雪了，可您早已不在……
世界上沒有相同的兩片葉子，我就是獨一無二的，我欣賞我的永不言棄，我的堅強，為自己鼓掌。
鼓掌初中作文2
優(yōu)美的旋律，飛揚在校園的每個角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。
那是一場元旦晚會，我們都準(zhǔn)備了了各自的節(jié)目，排練了好久，就為了在這一個晚上，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。節(jié)目一個個結(jié)束，臺下的掌聲如連綿起伏的浪潮，一陣又一陣自觀眾席響起。終于輪到我了，可腳卻不聽使喚地發(fā)抖，我的'手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞臺。
在星光與燈光的照耀下，我卻忘詞了，發(fā)不出一丁點兒聲音。就這樣，我呆呆地站在舞臺上，不知過了多久。臺下的觀眾起了騷動，難聽的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。我的腦子一片空白，眼淚不爭氣地往下流。我再沒有勇氣站在這里，轉(zhuǎn)身逃離開了。后臺的同伴們，有的用同情的眼神看著我，有的正低頭竊竊細語。不止舞臺，連后臺，我也待不下去了。
奔出校園，我無目標(biāo)地漫步在街上，沒有人理會我，他們有他們的事情，而我卻不知道自己還能干些什么�？藜t了眼睛，我疲憊地回家。輕輕推開房門，父親望著我，一臉心疼。父親把我拉到他跟前，為我試去眼淚。問："咋啦？讓我的心肝寶貝哭成這樣。"此時，我心中所有的委屈都涌上了心口，淚水再次模糊了雙眼。
"爸，我的元旦晚會被自己搞砸了，沒有人為我鼓掌。"
"那你努力過了嗎？"父親說。
"我盡了最大的努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采，可上了舞臺，卻什么也干不了。"
"只要你用心了，努力了，不管結(jié)局如何，就算沒有人為你鼓掌，你也要為自己鼓掌，因為你盡心了。"父親肯定地說。
父親的話讓我的眼淚不再流淌，我舉起掌為自己鼓掌。我是沒有秀出很美的舞姿，但我有勇氣站在自己夢想的舞臺上，并為之努力。校園的那一幕早已被人遺忘在風(fēng)中，可我從未停止為自己鼓掌……
為自己鼓掌不需要太多的原因和條件，只要你無愧于心，或在人生旅途中有了新的認識，你就可以為盡情地為自己鼓掌。
鼓掌初中作文3
自古以來，人們鼓掌是為了表達他們對某件事物的贊同或祝賀。因此，人們往往會為成功而鼓掌。他們認為只有成功的人才能享有別人的贊美，才能獲得別人的掌聲。
那為什么要為失敗而鼓掌呢？
我們都知道“失敗是成功之母”。沒有失敗，怎么又有成功？一次失敗不能代表永遠失敗，反而會讓人吸取教訓(xùn)�！俺砸粔q，長一智”說的正是這個道理。人們逐漸在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，使自己越來越接近成功，最終才能達到成功。著名的發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈泡時也經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，最終才找到一種最合適的材料做燈絲。在他成功之前，甚至已經(jīng)試過了上千種材料。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)某種材料不合適時，就意味著他離成功又近了一步。這是否也是一種進步呢？這樣看來，失敗說明不了什么，只能說明一個人越來越接近成功了。在這樣的情況下，我們應(yīng)該因為繼續(xù)鼓勵他人而鼓掌，其實，就是在為失敗而鼓掌。
既然一次失敗不能一生失敗，那為什么還有那么多人一事無成呢？因為他們在一次失敗之后就沒有信心在自己的'道路上，繼續(xù)堅持下去，最終半途而廢。設(shè)想一下，如果他們在失敗后，沒有他人的嘲笑和諷刺，而是人們給他的掌聲，那么最終的結(jié)局或許會是完全相反的。他們在受到了別人的鼓勵之后，就會信心滿滿地不斷進行嘗試。這樣成功的可能性就會大大增加。所以，我們需要在別人失敗時給予別人一些掌聲。
在前不久的高考中，有一位考生因為在考前救助了一位同考場的女生，最終影響了他的考試成績。他的老師說他平時成績優(yōu)異，又樂于助人，可以說是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是因為考前的突發(fā)事件，導(dǎo)致了他這次沒有發(fā)揮好。盡管他沒有考好，但我認為應(yīng)該給他些掌聲。我們不能因為表面上的失敗而忽視背后的那種舍己為人、樂于助于的精神。我們不能只看見失敗，更要看見失敗背后的東西。當(dāng)失敗展現(xiàn)的是積極的一面時，我們也可以為失敗鼓掌。
失敗不能代表什么，我們不僅要學(xué)會為成功鼓掌，還要學(xué)會為失敗鼓掌。
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