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人生的挫折初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的人生的挫折初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的挫折初中作文1
每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人,就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中,才能發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,從而鍛煉自己,升華自己。在挫折中成長(zhǎng)。
我們?cè)S多人都是在溫馨無憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng),當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛選擇逃避和退縮,不能勇于樂觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中,才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂觀向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親,家境貧苦的小孩,因?yàn)閻圩x書跟隨母親學(xué)習(xí)。
在面對(duì)冬日的寒冷,卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的反光去讀書,當(dāng)面對(duì)貧苦買不起紙筆,他沒有氣餒,用蘆柴棒在地上畫著寫字,他在這樣的'環(huán)境中成長(zhǎng),最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽修。他的文章為后人研讀,使后人明白了:挫折難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!
一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓,全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼,所以就只能用左眼和助手溝通,他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手,然后由助手抄下來。助手要按順序把法語的字母讀出來,讓博迪選擇。
當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí),博迪就會(huì)眨一下左眼,表示正確。經(jīng)過幾個(gè)月的艱苦,終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中,博迪只靠一只眼就出了一本書,在這個(gè)世界上,很多人之所以沒有成功,并不是因?yàn)樗麄儧]有智慧,而是因?yàn)樗麄儧]有在挫折中克服困難的勇氣。
就像培根在《人生論》里說的那樣,一切幸福都并非沒有煩惱,而一切挫折也并非沒有希望,最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影,而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露,最好的品質(zhì)也正是在挫折中被顯示的。
所以處于挫折中,能夠戰(zhàn)勝絕望,要樂觀的看待環(huán)境中的一切磨難,在挫折中快樂成長(zhǎng),感受生命中啼哭的歡樂。
人生的挫折初中作文2
沒有狂風(fēng)和暴雨的吹打,哪來果實(shí)的的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),哪來堅(jiān)韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜說過:“人生中,經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終的決定權(quán)在你自己手中。”
“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言。劉偉十歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進(jìn)行鋼琴演奏的七級(jí)水平,對(duì)他來說,當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂,當(dāng)別人的目光開始嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺(tái)上,用那變換的旋律,向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經(jīng)得起挫折考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬也不是辦法,只有信心十足的去干,才能走出困境。我們要正視挫折,一旦身處挫折,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干的.精神。我們要相信,即使山窮水盡,也一定會(huì)柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬,德國(guó)最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺(tái)演出,1792年到維也納深造,藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷,二十六歲開始耳聾,晚年全聾,只能通過談話冊(cè)與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里,他依然堅(jiān)守“自由,平等”的政治信念,通過言論和作品,為共和理想奮臂吶喊,寫下了不朽名作《第九交響曲》,被稱為“樂圣”。
在生活中,我們也應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí),敢于面對(duì)挫折,在挫折中,汲取精華,不畏懼挫折,敢于與它斗爭(zhēng)。
挫折可以磨練人的意志,因此。挫折是強(qiáng)者走向成功的基石,也是弱者走向毀滅的加速劑,我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花!比说纳?yàn)榇煺鄱,讓我們(cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)吧!
人生的挫折初中作文3
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!痹谏钪,我們總會(huì)遇到各種挫折。有人因此一蹶不振,有人因此奮發(fā)向上。我愿向李白學(xué)習(xí),在挫折中進(jìn)步,在挫折中成長(zhǎng)。
作為一名中學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。然而并不是所有人的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順,如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。當(dāng)初的我,在學(xué)習(xí)過程中就曾遇到過挫折。
論成績(jī),我一直是班中最自豪的一名,但有段時(shí)間成績(jī)有所下滑。雖然班主任不曾批評(píng)我,父母不曾責(zé)罵我,但我的自尊卻受到了傷害。
每晚我不再對(duì)著書本熬夜,只是靜靜地看著月亮,任憑時(shí)光從指縫間溜走。
那一天,我回到鄉(xiāng)下外婆家過周末。外婆家有一個(gè)很大的菜園子,種植了些許我不熟知的蔬菜。無意間,發(fā)現(xiàn)一片菜葉上有一只蝸牛,我看著心煩,便將它扔到一邊去。
沒過一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)蝸牛正在緩緩爬行,向著菜園子挪動(dòng)。猛然間,我想起老師說過,不要看不起蝸牛、烏龜,它們雖然爬得慢,但它們有堅(jiān)韌不拔的'耐力!洱斖觅惻堋分型米硬痪褪禽斀o雖慢但穩(wěn)的烏龜嗎?想著想著,我就想到了自己,成績(jī)有波動(dòng),就認(rèn)為自己是個(gè)失敗者。
漸漸地,我領(lǐng)悟到:成長(zhǎng)路上,誰會(huì)一帆風(fēng)順?誰的人生會(huì)一馬平川?生活不怕有挫折,就怕一蹶不振。挫折應(yīng)該成為鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力。
想明白這些,我的學(xué)習(xí)又重新步入正軌。因?yàn)橐粫r(shí)不振而浪費(fèi)的時(shí)光是我最大的遺憾,也是最大的教訓(xùn)。正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn),才使我更加奮發(fā)向上。
正如我所聽過的一句歌詞:“我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降。”我想說:“我不怕溝溝坎坎,不怕風(fēng)風(fēng)雨雨,不怕再多挫折,只怕自己沒勇氣,只怕自己不振作。挫折助我成長(zhǎng)!
人生的挫折初中作文4
夜晚,皓月當(dāng)空。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),心想:到底是參加還是不參加呢?
今天早上,教我古箏的何老師說,市區(qū)有一個(gè)比賽,問我要不要參加。老師見我一直猶豫,就讓我想好之后給她打電話。我想?yún)⒓颖荣,讓我鍛煉一下,又不敢,我怕參加?huì)讓學(xué)習(xí)落下,我不是優(yōu)等生,我必須平時(shí)努力才免強(qiáng)到現(xiàn)在。最終在我的信心下,我參加!
比賽有2輪,進(jìn)入決賽的選手只要十人。有好幾百人參賽,只要十人,這太難了。心里嘀咕著,老師來了,遞給我一張譜《虞美人》,并讓我五天之內(nèi)彈熟,之后,我一直在練,一直在聽,終于我進(jìn)了決賽。
還沒有高興完,何老師匆匆又在給我一首樂曲《高山流水》,說:“快練這首曲子,只有3天時(shí)間!笔裁矗业奶,三天時(shí)間……
“不對(duì),這個(gè)音彈錯(cuò)了,重彈!”“又錯(cuò)了,應(yīng)該這么彈!痹趲讉(gè)小時(shí)的磨練下,這琴弦斷了一根,我愣住了,怎么斷了,還有2天,怎么辦呀,我急得都要哭出來了。琴弦斷了很難再買到,最終,何老師讓我用她的琴,“老師,我這個(gè)節(jié)奏掌握不好,總比音樂要快!薄斑@,這我?guī)筒涣四,你得自己找?jié)奏。
一遍遍琴聲從屋里外到外面,有時(shí)高昂,有時(shí)低沉,有時(shí)緩慢,有時(shí)極快。屋里的'我越急越亂,還有一天就要參賽了,怎么辦?老練不好,怎么辦?不能著急,不能著急,放松,放松,不就是一個(gè)比賽嗎?大不了落選,不著急,我一邊拍著胸脯一邊安慰自己。夜晚,月兒微笑著看著我,好似在說:“不要著急,放松,你一定可以的!睂(duì),我一定可以的,加油!
一天后,我登上了舞臺(tái),如愿的輕松的彈奏了出來。最終,我得到了亞軍。
雖然我沒拿冠軍,但我戰(zhàn)勝了挫折,戰(zhàn)勝了自己。
人生的挫折初中作文5
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過挫折的人生才是精彩的人生,才是值得留戀回憶的人生。
挫折是由許多原因造成的,也許是先天性的智力、身體障礙,也許是各種外界的影響;但不管怎樣,我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì),以自己頑強(qiáng)的毅力不屈的`意志去戰(zhàn)勝一切阻礙我們前進(jìn)的困難。下面的故事也許能告訴我們,在挫折面前我們?cè)撨x擇什么?
有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然,一陣猛烈的風(fēng)暴襲擊了他們。當(dāng)風(fēng)暴襲來時(shí),不同的選擇造成了不同的命運(yùn)。有一位業(yè)余登山者,迎著風(fēng)暴幾次試圖想站起來都沒能成功,最終他選擇了屈服,也就永遠(yuǎn)倒在了冰封的山腰。而另一位登山者,因失去知覺倒在雪地中,但當(dāng)他終于清醒過來時(shí),馬上意識(shí)到自己面臨生與死的考驗(yàn)。這時(shí),他只有一個(gè)信念:一定要努力活下來!活下來!停下來就意味著死亡。撐起來了,就艱難地挪;跌下來了,就不停地爬。接下來的幾個(gè)小時(shí)就像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì),最后他迷迷糊糊地倒在營(yíng)地的帳篷前,隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)后最終把他救活了。
這個(gè)故事告訴我們:面對(duì)挫折,放棄決不成功,成功在于永不放棄。正視挫折,意味著你向它發(fā)起了挑戰(zhàn);屈服于挫折,那就等于自取滅亡。
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”小草、青松不正是這句話的詮釋嗎?它們不就是在風(fēng)雨之后見到陽光與彩虹的嗎?在一個(gè)個(gè)人生的岔路口,如果你選擇了布滿荊棘與坎坷的那條險(xiǎn)徑,那你就必須抬起頭來,不屈服于挫折,以自己的氣勢(shì)壓倒挫折,以自己的意志戰(zhàn)勝挫折,以自己永不言棄的精神從挫折中汲取教訓(xùn),讓挫折成為你成功的基石,成為支撐你成功人生的一道亮麗的風(fēng)景線。
人生的挫折初中作文6
人生也許很快樂,也許平淡,也許很煩惱。但是只有在挫折面前披荊斬棘,才能打敗人生路上的一切“黑暗”贏得一片光明。
在挫折面前你也許會(huì)哭,也許會(huì)笑,也許會(huì)放棄,也許會(huì)堅(jiān)持。在我的人生道路上也毫不例外遇到了一次又一次的挫折。
記得有一次,在學(xué)校吃過午飯后。我和羅俊在一起“偷時(shí)間”提前寫家庭作業(yè)!霸趺磳懷?”我倆異口同聲的問著對(duì)方,原來一道數(shù)學(xué)題把我倆難住了。我倆相視一笑,接著就是沉默。半小時(shí)后,我還在抓耳撓腮,羅俊開始奮筆疾書了,一邊寫一邊說:“我一定要做出來,一定要做出來!”望著他那寫滿公式的.草稿紙,我不禁備受震撼!昂冒,我也來放手一搏!”草稿本翻了一頁有一頁,在我們不懈的努力下,我們終于做出來了。我們內(nèi)心充滿了從沒有過的成就感。
戰(zhàn)勝挫折我收獲了成功和喜悅!凹佑!加油!”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲,我走向了跑道——我們學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)800米決賽。“預(yù)備——跑!”我像離玄之箭一般向前沖去!鞍パ剑 痹诒寂苤形也恍⌒乃ち艘货,“起來!起來!”聽到同學(xué)們的吶喊,我一骨碌爬起來就跑!胺戳!反了!”我明白過來后立馬調(diào)頭一看,其他人已經(jīng)跑遠(yuǎn)了一大截。經(jīng)過上次的經(jīng)驗(yàn)告訴我只有堅(jiān)持,才能打敗挫折。于是我又用盡我全身的力氣奮起直追。功夫不負(fù)有心人,我得了第四名,贏得了同學(xué)們的掌聲。雖然沒有獎(jiǎng)品,但是我心里依舊美滋滋的。
人生路上挫折多,但是只有勇敢才能成功。只有越過了人生路上的坎坎坷坷才能成為贏家,打開成功的大門。
人生的挫折初中作文7
看提示的努力、勤奮、檢查證明書,證明我的微笑而感到自豪,安慰臉上蕩漾開來。別人看,可能會(huì)嫉妒,可頌贊,但我知道,所有這些都是來之不易的證書,我成長(zhǎng)在成長(zhǎng)的足跡,歡樂和眾多的挫折。
看著那一張張滲透了高興,勤勉的獲獎(jiǎng)證書,考級(jí)證書,欣慰驕傲的微笑在我臉上蕩漾開來。他人看見,或許會(huì)傾慕,或許會(huì)稱頌,但只有我自己曉得,張張證書都是那末來之不易,它記載著我成長(zhǎng)的萍蹤,成長(zhǎng)中的高興與無數(shù)的挫折。
我的成長(zhǎng)并不是風(fēng)平浪靜,可以說隨處都有坎兒,磕磕碰碰,在失敗中摔倒,又無數(shù)次的在挫折中爬起來,向前走,又摔倒,又爬起,繼續(xù)向前……
我明白的記得,我考鋼琴十級(jí)時(shí),曾無數(shù)次期望時(shí)候停住,由于太苦了!無休止的練琴,讓我厭倦。但音樂的美好,讓我不能不從新將雙手放在琴鍵上,彈,練!天天六個(gè)小時(shí)的'妖怪式練習(xí),將酷愛自由的我困在了狹窄的琴房里。手指練得發(fā)燙,泡下冷水,繼續(xù)練;手上彈得起了水泡,涂下藥油,繼續(xù)彈;雙手又酸又痛,歇息一下,再繼續(xù)。耐勞,高興的實(shí)習(xí),本來讓我覺得沒什么瓜葛,只要能考級(jí)過關(guān)就行了。然而,當(dāng)我完全地將全部曲子彈給教師聽時(shí),1句冷冷地“不行!”,完全襲擊了我,那一刻,我傷心,我無奈,我渺茫!
教師的襲擊讓我倍感失敗,從未云云遭到挫折的我,很懊喪。挫折像一座高山,擋住了我進(jìn)步的路,我曉得,只有高興向上爬,翻越挫折這座高山,我才能勝利。我喘息著向上爬,跌到了站起來,繼續(xù)爬。在挫折中,我學(xué)會(huì)了剛強(qiáng),學(xué)會(huì)了尋覓法子。當(dāng)我終究爬過“挫折山”時(shí),我曉得,我已經(jīng)勝利了。十級(jí)的考級(jí)證書被我握在手中。
成長(zhǎng)是跟自己競(jìng)走,被挫折絆倒其實(shí)不可怕,只要?jiǎng)倧?qiáng)點(diǎn),跨過成長(zhǎng)路途中的挫折,成功就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你!
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