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我的一片天空初中作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的一片天空初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的一片天空初中作文 1
青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一塊鵝卵石，如此絢爛。
——題記
小時(shí)候我經(jīng)常趴在窗口仰望著天空，看著鳥(niǎo)兒一只只地飛過(guò)，向往著有一天我也能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天空。
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。我也在人群之中放著屬于自己的那根線。那時(shí)正值失落之際。我苦苦追求的畫(huà)筆在我的手下卻絲毫沒(méi)有跳出屬于它的舞步。但我卻一直沒(méi)放棄追尋，因?yàn)槲矣X(jué)得，我的堅(jiān)持足夠使它感動(dòng)。之后便一直無(wú)果。神情有些恍惚�；貞浀谋瘋麖浡X海。不知不覺(jué)手中的線也開(kāi)始越來(lái)越少，我無(wú)暇欣賞美麗的風(fēng)箏，沉浸在自己的世界中。手頭卻突然一輕，我猛然一驚，手中只剩下了一截?cái)嗔说木�，我的風(fēng)箏呢？抬頭望向天空，一個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)。哦，它走遠(yuǎn)了�！澳愕娘L(fēng)箏飛走了！”耳邊響起童稚的聲音。多久沒(méi)有聽(tīng)到了？原來(lái)不是在對(duì)我說(shuō)。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)女孩雙手合十默默地禱告著：“風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你脫離了我的手，將要去尋找屬于自己的天空，希望你能夠看見(jiàn)彩虹！”
是��！一個(gè)小女孩的`話卻解決了我的煩惱�？v使天空再大再美好，卻不屬于我的風(fēng)箏，它追尋的腳步，逃離了我的手，也許它會(huì)看到更美的世界。我又何嘗不是如此呢？色彩雖然很繽紛，但她不適合我。在這片天空之下，我毅然選擇了音樂(lè)的征途。
如今，對(duì)于音樂(lè)，我相信我當(dāng)初的決定是對(duì)的。盡管也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，但我的黎明已出現(xiàn)了曙光。我相信有一天，屬于我的天空將會(huì)光彩奪目。
趴在窗口仰望著天空。天晴了。
我的一片天空初中作文 2
正所謂“海闊作憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔；如果魚(yú)兒擁有一片大海，就能自在遨游；如果我擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我。
然而，從小到大，媽媽您總是時(shí)時(shí)處處管著我，約束著我——您不讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，不讓我學(xué)跳舞。您不讓我學(xué)我想學(xué)的所有藝術(shù)，您只讓我攻讀課本，學(xué)習(xí)學(xué)校里要考試的知識(shí)。您知不知道我是多么的不快樂(lè)？我的自己追求的理想不能實(shí)現(xiàn)，我的天空小得不能再小。我就像被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，任憑我多渴望天空，最終還是只能束縛在鳥(niǎo)籠里；我就像那養(yǎng)在魚(yú)缸里的魚(yú)兒，盡管我極向往大海，最后還是只能限制在魚(yú)缸中。我失去了自由，失去了一切。
還記得那年，我特別熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，課外時(shí)間我總是拿著我心愛(ài)的.小畫(huà)筆，在潔白的紙上畫(huà)出自己心中的一切。那時(shí)的我，每天都快樂(lè)無(wú)比。但是沒(méi)過(guò)多久，這美好的一切就被打破了。您沒(méi)收了我寶貴的畫(huà)筆，說(shuō)是要我以學(xué)業(yè)為重。當(dāng)時(shí)，我心中還存有一絲希望，以為自己還可以在學(xué)校的美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)。可您還是太聰明了，您知道我會(huì)在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)，但又沒(méi)資格取消學(xué)校的美術(shù)課，于是您就和老師說(shuō)，讓我的美術(shù)課變成了個(gè)人自修。就這樣，我當(dāng)畫(huà)家的夢(mèng)想徹底破裂了。
媽媽，您明白我的心嗎？您老是拿學(xué)習(xí)來(lái)壓我，我沒(méi)有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我沒(méi)有了自由和快樂(lè)，我的天空太小了。
媽媽，我不想像關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)、養(yǎng)在缸里的魚(yú)兒那樣被束縛起來(lái)，我想像蒼鷹一樣，擁有一片可以自由搏擊的天空！
我的一片天空初中作文 3
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的另一片天空。我的另一片天空就是畫(huà)畫(huà)。
從很小的時(shí)候我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。于是，我便在每個(gè)周末帶上蠟筆，背一個(gè)畫(huà)夾去學(xué)校。其實(shí)第一次畫(huà)畫(huà)并不順利，老師讓我們畫(huà)花瓶，可我連花瓶形怎么也畫(huà)不出來(lái)，坐在座位上猶豫不決。老師見(jiàn)我還畫(huà)不出來(lái)，便讓我在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，欣賞了別人的作品。他們畫(huà)的還真不錯(cuò)，花瓶各式各樣，連花瓶把兒都畫(huà)的很獨(dú)特。在他們的`啟發(fā)下，我完成了我第一部作品。
讓我最羞愧的便是又一次在美術(shù)課上畫(huà)虎，我畫(huà)的自認(rèn)為好看，一放學(xué)，我立刻奔向家讓媽媽欣賞，媽媽一看大笑。我把老虎的腳畫(huà)出了五只。還是要樂(lè)于觀察，我這幅畫(huà)可不行，要在鬧出這樣的事可不好了。
經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)，我的畫(huà)畫(huà)水平有所提高。又一次老師為了讓我們更好的觀察荷花，還專門讓我們?nèi)タ茨�。在那條路上沒(méi)有太多的人，在路的旁邊有一個(gè)小小的池塘，里邊有荷花，有荷葉，還有蓮籽。看見(jiàn)那美麗盛開(kāi)的粉嘟嘟的荷花，真禁不住把它帶回家。沒(méi)關(guān)系，我可以把它畫(huà)出來(lái)。當(dāng)我把它畫(huà)出來(lái)后，連我都佩服我的才華，那朵荷花好可愛(ài)，好不掩飾自己的美麗。旁邊那朵含苞欲放，微微綻開(kāi)就像一個(gè)害羞的女孩。那一幅畫(huà)還被老師表?yè)P(yáng)了呢，心里感覺(jué)美滋滋的。
之后，我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越好，有時(shí)自己也會(huì)沾沾自喜一下，當(dāng)然，還會(huì)受到母親的表?yè)P(yáng)。我的這片天空感覺(jué)是那么美好，不是嗎？
我的一片天空初中作文 4
我擁有了自己的一片天空。在這里，我可以自由地翱翔。雖然有時(shí)會(huì)跌倒，有時(shí)會(huì)有煩惱與困惑，但我在束縛中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了冷靜與沉著。這，就是我八年來(lái)努力學(xué)習(xí)的天空。
人生難免會(huì)有挫折，我們?cè)趯W(xué)習(xí)天空翱翔也不是一帆風(fēng)順的。一直以來(lái)，我的學(xué)習(xí)就是中等水平，不是最好也不是最差。我一直在尋找其中的原因。進(jìn)入初中后，我才漸漸發(fā)覺(jué)自己文科和理科的分?jǐn)?shù)相差很懸殊，拉分拉得很厲害，但是，我沒(méi)有氣餒過(guò)。我經(jīng)常數(shù)學(xué)都考不及格，但我從來(lái)不在乎別人對(duì)我的嘲笑和諷刺，因?yàn)檫@都是事實(shí)，都是自己要去面對(duì)的。我只有努力，不斷奮進(jìn)，求上進(jìn)，我才會(huì)有進(jìn)步，成績(jī)才能得以提高。
所以，我一直嘗試著學(xué)好理科，讓四門功課都能夠齊頭并進(jìn)。在學(xué)習(xí)這片天空中，我努力地拼搏著，遇到不懂的問(wèn)題向老師或同學(xué)請(qǐng)教。上課做到了三到：心到，口到，眼到。古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！毕虬l(fā)遇到一些重點(diǎn)，就多圈點(diǎn)勾畫(huà)，上課認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，以便以后復(fù)習(xí)得更全面。在這片天空中，我自由地飛翔著，很多人給予我?guī)椭o予我鼓勵(lì)。但是，也有好多瞧不起我的人。他們常說(shuō)：“學(xué)不好就算了，至于要這么努力嗎？”我沒(méi)有理會(huì)他們，我只把他們的`話當(dāng)成努力的動(dòng)力。我相信自己一定能行。因?yàn)槁肥且徊讲阶叱鰜?lái)的，這樣才能變得堅(jiān)硬。學(xué)習(xí)的高峰也須一步步攀登，才能到達(dá)頂尖。
我想，沒(méi)有步登天的事，我們只有不斷奮斗，不斷拼搏，才能在學(xué)習(xí)的天空中迎來(lái)更美好、更燦爛的明天。
我的一片天空初中作文 5
幾本書(shū)，一個(gè)安靜的環(huán)境，外加一杯咖啡，便組成了我的另一片天地。在這里，我隨著咖啡的香味走進(jìn)了書(shū)中的世界……
詩(shī)的天地，是個(gè)最美好的境地，讀著詩(shī)，我從中尋找到了一份唯美，一份真摯的感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)有著“把酒問(wèn)青天”豪邁氣概的蘇軾也有“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的傷感;“人比黃花瘦”的李清照也會(huì)“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”。詩(shī)的世界如此神奇，有時(shí)只需只言片語(yǔ)便會(huì)令人回腸蕩氣，正如尼采所寫(xiě)到的“星的碎片，我用這些碎片建立了一個(gè)世界”。詩(shī)，就是瑰麗的天地，猶如天上的繁星。
歷史的天地，是真實(shí)的記錄，沒(méi)有華麗的詞藻，卻有使人明智的力量。當(dāng)我為項(xiàng)羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí)，也看見(jiàn)了使他失敗的狂妄;當(dāng)我驚訝于朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對(duì)有功之臣的殺害;當(dāng)我為美國(guó)廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少黑人仍被殘忍傷害……史書(shū)就是這樣，不偏不依，公正地記載世界上所發(fā)生的事，不做好壞絕對(duì)地論斷，而是讓人們自己去思考、去領(lǐng)悟。讀史書(shū)的時(shí)候，就像在看一部真實(shí)的紀(jì)錄片，連自己的心也變得冷靜了下來(lái)。
小說(shuō)是最常見(jiàn)的書(shū)，是個(gè)神奇的天地。在這個(gè)天地里，世上的一切都被展現(xiàn)。于是，我看見(jiàn)諸葛亮在城上悠閑彈奏，城下大軍卻面對(duì)空城不敢妄動(dòng);黛玉在憂郁的月光下哭泣，孤獨(dú)的靈魂游離著，望著柳絮長(zhǎng)嘆道：“草木也知愁，韶華竟白頭”;斯佳麗，一個(gè)不到20歲的少婦，用她柔弱的肩膀支撐起傷痕累累的塔拉莊園，養(yǎng)活了一大家人……在這片天地里，我為諸葛亮的智慧折服，為黛玉的命運(yùn)悲哀，為斯佳麗的非凡勇氣鼓舞。同時(shí)，我也看到一些人內(nèi)心深處：于連在驕傲與自卑間徘徊，維特為愛(ài)情而痛苦自殺……在小說(shuō)里，人與世界便清晰的展現(xiàn)，無(wú)論是美的`還是丑的，無(wú)論是歡樂(lè)或是痛苦，無(wú)論是生存還是死亡。它不是詩(shī)，因?yàn)樗斯妍愡�有陰暗;它也不是史書(shū)，因?yàn)樗苏鎸?shí)還有虛幻，這是一個(gè)無(wú)比神奇的天地。
讓咖啡的濃香充溢整個(gè)房間，幾本書(shū)便組成了我的另一個(gè)天地。但這個(gè)天地里絕不僅有詩(shī)、史書(shū)、小說(shuō)，還有科幻，它讓我插上想象的翅膀，去看待科技。童話，絕不是孩子的玩物，它告訴人們：真正的美，用眼是看不見(jiàn)的，需要用心去看……這就是我的另一個(gè)天地，一個(gè)虛幻但真實(shí)的天地，一個(gè)永遠(yuǎn)瀏覽不完的天地，一個(gè)自由的天地，任心去飛躍，任思維奔跑，永遠(yuǎn)不會(huì)停息。
我的一片天空初中作文 6
在那蔚藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際的天空中，小鳥(niǎo)自由飛翔著。每當(dāng)我躺在草地上仰望天空，思緒的野馬總是盡情奔馳——
每個(gè)人的內(nèi)心是不是都擁有一片廣闊的天空，是不是都能夠像小鳥(niǎo)一樣在自己的天空中自由翱翔？
以前我擁有的天空還不夠?qū)拸V，還不夠我在里面自由飛翔，那是因?yàn)槲乙徊恍⌒拿允Я朔较颍械搅藷⿶琅c困惑。它們阻攔著我，不讓我前進(jìn)；它們將我困在了一個(gè)孤獨(dú)的角落里……
有一段時(shí)間，不知道是因?yàn)榭偸强荚�，還是與父母發(fā)生沖突，我一直處于煩躁?duì)顟B(tài)之中，一遇到什么事情就不想面對(duì)，一遇到困難和挫折就想退縮，一遇到煩心事就想把自己鎖在房間里，躲著別人偷偷地哭。有一次，我與媽媽鬧矛盾，后來(lái)媽媽為我燒了我最愛(ài)吃的菜，我還是沒(méi)有胃口，還怪媽媽燒的不好。直到后來(lái)有一天，媽媽說(shuō)要找我談心，我先是一愣，其實(shí)長(zhǎng)這么大，我從來(lái)沒(méi)有與媽媽好好交流過(guò)。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，媽媽牽著我的手出去了。我很好奇，不是說(shuō)談心嗎？出去干嗎？可是我也沒(méi)有多問(wèn)，只是順從著出去了。
那一天，媽媽帶著我到處玩——逛街、買書(shū)、游公園……我過(guò)上了前所未有的愉快的一天！
當(dāng)我與媽媽一起躺在草坪上時(shí)，我終于忍不住，問(wèn)道：“媽，你不是說(shuō)要與我談心嗎？怎么……”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“我這一整天都在和你談心��！你看，這么天空多么廣闊，而你內(nèi)心的天空呢？所以，不要老是悶悶不樂(lè)的，什么事情都應(yīng)該積極面對(duì)，不要害怕，要像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由地飛翔。”剛開(kāi)始時(shí)，我還是似懂非懂，后來(lái)終于明白了媽媽的良苦用心。
我想，我現(xiàn)在的天空一定比之前廣闊得多了，因?yàn)槲业男男亻_(kāi)闊了。
其實(shí)，一個(gè)人的天空有多廣闊，關(guān)鍵在于一個(gè)人的'胸懷有多寬廣。每個(gè)人都不應(yīng)該限制和束縛自己，而要做一只無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小鳥(niǎo)，讓自己在廣闊的藍(lán)天上快樂(lè)的翱翔。這樣的生活才會(huì)更加多姿多彩。不是嗎？
我的一片天空初中作文 7
人生的意義，在于豐富多彩，晴空的背后也有烏云密布，細(xì)雨朦朧，而這，也正是它魅力所在之處。當(dāng)然，我亦如此，我也有屬于我的另一片天空。
盡管日常的生活總是給人緊張的感覺(jué)但它的另一面卻是輕松有趣的，就像生活的調(diào)味品，使生活多姿多彩，更具活力。
在閑暇之際，我喜歡潛入書(shū)海，做一名探索者，漂泊在這浩瀚的海洋中。我在陽(yáng)光中品讀泰戈?duì)柕臏厍�。在昏暗下品讀魯迅的深沉。在風(fēng)雨聲中品讀辛棄疾的豪邁悲壯。我會(huì)為諸葛亮的聰明才智所折服。我會(huì)為岳飛的精忠報(bào)國(guó)而敬佩。也會(huì)為木蘭執(zhí)著的信念而感動(dòng)。我的另一片天空下充滿了睿智的光芒。
我也喜歡帶上耳機(jī)漫步在林間小路中，感受古音古韻，青春活力，時(shí)代經(jīng)典。是不是落葉旋舞在眼前情不自禁地哼唱起來(lái)。我的另一片天空里譜寫(xiě)著音樂(lè)的.空靈。
我更熱衷于游泳，拋開(kāi)一切煩惱，暢快淋漓，自由自在，宛如一條魚(yú)兒漫步水中。任由水滴浸濕我的頭發(fā)，一切煩惱皆成空。我的另一片天空里無(wú)拘無(wú)束。
我的另一片天空色彩斑斕。那里有我的世界，我的故事，我的夢(mèng)想，那里是我飛翔的地方，那里是我的另一片天空。
我的一片天空初中作文 8
我心中的這片天空寧?kù)o、優(yōu)雅而又美好，那里有雨后的霓彩，有七月荷塘的娉婷。它，就是舞蹈。
記得有一天，我在街上散步，忽然有陣陣音樂(lè)傳進(jìn)了耳畔。我傾耳恭聽(tīng)，順著音樂(lè)找到了源頭，原來(lái)是一間舞蹈教室。我透過(guò)寬大的玻璃窗仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)教室里的小孩都跳得特別好，老師也很溫柔。隨著音樂(lè)的奏響，那些孩子跳得越來(lái)越精彩。她們手里握著手絹，用一個(gè)小手指把手絹搖了起來(lái)，手絹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，就像一個(gè)剛剛從土中長(zhǎng)出的蘑菇，太有趣了，我不禁感到癡迷。我連忙跑回來(lái)，央求媽媽把我送去舞蹈班，媽媽欣然地同意了。
于是第二天，媽媽就領(lǐng)著興高采烈的我，去往舞蹈班。
等我舞蹈練了一年后，老師說(shuō)要我參加比賽。我既興奮又害怕。于是每天舞蹈班下課回家后，我都會(huì)堅(jiān)持再練一個(gè)小時(shí)。盡管還有三天就要參加比賽了，我還是加緊練習(xí)，努力備賽。這一天到來(lái)了，我懷著緊張激動(dòng)的.心情登上舞臺(tái)。下腰、然后轉(zhuǎn)手絹，這是非常驚險(xiǎn)的一部分。因?yàn)橄卵笠饋?lái)，平時(shí)我都要借一下腿的力量，要不然根本起不來(lái)。轉(zhuǎn)手絹的時(shí)候，脫離手的幾率也很大。終于，功夫不負(fù)有心人，由于我的嚴(yán)格苦練，在那一刻我做到了，我完美地完成了比賽。
舞蹈，就是我心中的一片天空，它清澈、寧?kù)o，不斷激勵(lì)我成長(zhǎng)，讓我在舞臺(tái)上獲得了自信，也培養(yǎng)出了堅(jiān)韌不拔的精神。以后，我還要更加努力勤奮地練習(xí)舞蹈，在這片屬于我的天空中快樂(lè)地飛翔。
我的一片天空初中作文 9
人人都有一片天空，或澄清，或斑斕，可能還會(huì)被陰霾籠罩。
那天，陰風(fēng)怒號(hào)，雨附和著，奏出雜亂的樂(lè)章，而我碰巧沒(méi)帶傘，只得自認(rèn)倒霉。背包中一張張令人難堪的卷子似乎也在嘲笑我。那幾張薄如蟬翼的紙卻壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
雨，越下越大，看來(lái)不會(huì)停。不遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是媽媽。頃刻，所有的委屈似開(kāi)閘的洪水般涌上心頭，淚水不住地往外跑，和雨水混合到一起。母親見(jiàn)我一副落湯雞的樣子，不由生氣：“怎么又不帶傘?病了我一個(gè)藥子兒不給你喝!“母親依舊在絮絮叨叨，我沒(méi)有嫌煩，只是聽(tīng)著。母親見(jiàn)我這般態(tài)度，自認(rèn)無(wú)趣，也就不說(shuō)了。
終是我先打破沉默：”媽，對(duì)不起�！澳赣H有些丈二和尚——摸不著頭腦，”怎么啦?“我看著越來(lái)越小的雨，終是鼓足勇氣，說(shuō)出了那糟糕的成績(jī)。母親卻十分平靜，甚至說(shuō)：”你爸當(dāng)年連及格都沒(méi)有，你這成績(jī)可以啦。不要有太大壓力，我和你爸只希望你能一直健康就好了�！�
這樣簡(jiǎn)單的一席話，重重地撞在我的心上。只有母親，不在意我成績(jī)的好或壞，只在乎我的心情。雨停了，天晴了，我心里原來(lái)的陰暗也被那溫暖的話語(yǔ)驅(qū)散了。
那一次，家人都回老家尋根祭祖。我想起那慈愛(ài)的臉龐，竟有些膽怯退縮，終還是抵不過(guò)父親的勸說(shuō)，來(lái)到他面前，但觸碰到的只有冰冷的'墓碑。
我知道我再也看不見(jiàn)他了——我的爺爺，他勤勞了一輩子，誰(shuí)曾想會(huì)因?yàn)槟菢右环N病而離我們遠(yuǎn)去。我長(zhǎng)大了，懂事了，想孝順?biāo)�，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
此時(shí)，我再次向他跪下，仿佛回到了小時(shí)候，坐在爺爺懷里。我訴說(shuō)了許多，學(xué)習(xí)的壓力，不堪的成績(jī)，心情的灰暗。我知道，爺爺在天上看著我，他一定希望我快樂(lè)。
后來(lái)，每次遇到陰雨，我都會(huì)看看爺爺?shù)恼掌胂霠敔數(shù)臉幼�，那些和爺爺在一起的回憶就�?huì)給我莫大的慰藉，我的天空總會(huì)因此而放晴。
我的天空有時(shí)陰雨有時(shí)晴，那些因困難而陰暗的日子，我總會(huì)想起母親的鼓勵(lì)和爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)，這些親情如同溫暖的光匯集到一起，照亮我的天空。
我的一片天空初中作文 10
鎖上房門，靜靜地蜷在墻角，在我的一片天空下，攤開(kāi)最喜歡的書(shū)本，細(xì)細(xì)品味著春去冬來(lái)，赤橙黃綠，小橋流水昏鴉。
天街小雨潤(rùn)如酥。
翻開(kāi)《詩(shī)詞精選》感覺(jué)著撲面而來(lái)的油墨香，吟唱著“吹面不寒楊柳風(fēng)”便覺(jué)得溫潤(rùn)的春風(fēng)和煦地拂過(guò)臉頰，輕柔如絲。讀到“明月別枝驚鵲”倒真覺(jué)得一輪明月高懸，烏黑的飛影掠過(guò)，發(fā)出簌簌地聲響，詩(shī)如細(xì)涼清爽的'小雨，滋潤(rùn)撫慰著我的心田，滿眼的嫩綠，一片清爽。
接天蓮葉無(wú)窮碧。
走進(jìn)小說(shuō)的世界，讀著《傲慢與偏見(jiàn)》在伊莉薩白與達(dá)西的愛(ài)恨中無(wú)法自拔，熱烈的心交織碰撞，品味著愛(ài)情的甘醇，只覺(jué)得周身火熱，情意難卻。沉浸在小說(shuō)中，我的一片天空就像那滿池的蓮，嬌艷的紅與墨色的綠撞擊伸延，強(qiáng)烈地視覺(jué)沖擊帶來(lái)最激烈的心靈感受，滿眼的火紅，色塊鮮明。
短籬殘菊一枝黃。
撇開(kāi)生澀難懂的句子，我卻對(duì)泰戈?duì)柕哪蔷湓?shī)情有獨(dú)鐘——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。死如秋葉，靜美端莊，悄無(wú)聲息。躲在簾后，為這句詩(shī)默默哭泣，哭落一地殘菊，秋風(fēng)瑟瑟，我的一片天空，昏黃如泣。
東風(fēng)未白凝殘?jiān)隆?/p>
恨那公子無(wú)緣，恨那來(lái)去無(wú)蹤，恨那最后落得“白茫茫大地真干凈”，我嘆惋，我遺恨，我手足無(wú)措，我無(wú)可奈何，雪花一片片飄落，帶走世間凡俗，紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？我的一片天空，可在飄雪？冰冷消融，刺骨寒涼。
晝夜交替，四季輪回，我的一片天空在點(diǎn)點(diǎn)文字中展開(kāi)，與史同行，隨情浮動(dòng)，而我，在這一片天空下，默默感悟著春夏秋冬，赤橙黃綠的交替。詩(shī)詞賦予天空靈性，小說(shuō)獻(xiàn)出真情，用文字支起的天空，庇佑我成長(zhǎng)。
我的一片天空初中作文 11
同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，在我的筆記本里，在一張張純粹而又深邃的白紙上。
我是在讀初中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這片天空的。在這之前，白紙就是白紙，頂多是我演算數(shù)學(xué)題時(shí)，一張接著一張，在演算出結(jié)果這方面，助我一臂之力的白紙。然而，初中開(kāi)始，一切都變了，白紙不再是我演算數(shù)學(xué)題的`白紙了，它也成為了我書(shū)寫(xiě)自己青春歲月以及生命里晴天還是雨天的一片天空了。
我喜歡在我的晴天里，翻開(kāi)我的筆記本，望著白紙出一回兒神，自顧自地笑一會(huì)兒，再慢慢地將晴天里的明朗瞬間寫(xiě)在這純粹的白紙上，一點(diǎn)一點(diǎn)填滿它的深邃；我也喜歡在雨天里翻開(kāi)我的筆記本，奮筆疾書(shū)所有打雷閃電的瞬間，就連黑壓壓的烏云，我也不曾放過(guò)，一筆一筆寫(xiě)在這純粹的白紙上，將它們和深邃攪拌成一個(gè)黑洞，以供我未來(lái)的時(shí)候回望。
我的這一片天空，是我未曾與任何人分享的一片天空，我的這一片天空是像我們頭頂上的那個(gè)天空一樣，有時(shí)晴也有時(shí)雨的天空，不同的是，我的這一片天空也可以被我裝進(jìn)書(shū)包里，或者藏進(jìn)抽屜里。
我們頭頂上的那一片天空是沒(méi)法兒裝進(jìn)兜里的，然而我的一片天空可以。我只要將其合上，我便可以把它帶在身上。在晴天里，我可以翻到那些雨天，在雨天里，我也可以翻到晴天，這些天都成為了我的一頁(yè)心事，打開(kāi)來(lái)，情景再現(xiàn)，合上來(lái)，它們就又可以暫時(shí)的忘卻了。
同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，它們時(shí)而晴，時(shí)而又落雨，不變的是它們總是純粹而又深邃著接納著我的晴天和雨天。
我的一片天空初中作文 12
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好:畫(huà)畫(huà)、跳舞、彈鋼琴，而我的愛(ài)好是唱歌。
想到唱歌，大家都會(huì)想到站在閃亮的舞臺(tái)上為觀眾表演的歌手，而我不一樣。只希望自己能唱好，不想在這么大的舞臺(tái)上唱歌。
在我出生的那天，“哇——”的一聲響徹了整個(gè)病房，接生我的阿姨們說(shuō)我長(zhǎng)大了是唱歌的料，因?yàn)槲业穆曇艉艽�。也許我聽(tīng)到了他們的'贊美，也許我真的很喜歡他們說(shuō)的話，從那以后，我就瘋狂的唱歌。
記得有一次，爺爺奶奶從農(nóng)村來(lái)我家，我很開(kāi)心。他們一進(jìn)屋，我就唱了一首歌:“啊——”(因?yàn)楫?dāng)時(shí)說(shuō)不清楚，就唱“啊”)，把爺爺奶奶嚇了一跳，把鄰居都吸引過(guò)來(lái)，說(shuō)我們家“擾民”。唉！難過(guò)！為此，我爸媽也給我講課，說(shuō)，爺爺奶奶身體不好然后嚇唬他們?cè)趺崔k？我吐了吐舌頭，跑到一邊。
雖然這次失敗了，但這并不能阻止我對(duì)唱歌的熱愛(ài)，我一直在尋找機(jī)會(huì)再次表現(xiàn)出來(lái)。
八歲的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)唱一些簡(jiǎn)單的歌了，比如《扔手帕》、《數(shù)鴨子》，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。
那天中午，父親邀請(qǐng)他以前的生意伙伴來(lái)我家，他正好是個(gè)音樂(lè)老師。知道這個(gè)消息，我好開(kāi)心，一直在尋找的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
這次我聽(tīng)爸爸的，他一進(jìn)門我就不唱了。該吃飯了。我大聲對(duì)老師說(shuō):“老師，我給你唱首歌吧�！比缓�，我開(kāi)始唱歌，可是唱到一半就忘詞了。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō):“今天的表演結(jié)束了。歡迎下次收聽(tīng)！”我看見(jiàn)他們?cè)谝慌孕�。事后我爸跟我說(shuō)老師夸我，說(shuō)我聲音大。
到現(xiàn)在，我還是很喜歡唱歌的。唱歌，你填滿了我的課余生活，你是我的天空！
我的一片天空初中作文 13
琴聲時(shí)而高吭悠揚(yáng)，時(shí)而沉郁低緩，手運(yùn)琴弓的少年，已陶醉在其中。沒(méi)錯(cuò)，二胡，就是我心中的那一片天空。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，一次觀看演出時(shí)，我第一次與二胡結(jié)緣，當(dāng)我看到吹奏者優(yōu)雅的姿態(tài)，聽(tīng)到如訴如泣的琴聲后，內(nèi)心好像有某種東西被猛然觸動(dòng)，學(xué)習(xí)的設(shè)法主意便油然而生。
開(kāi)始時(shí)，老師讓我把握握琴的手法，并找準(zhǔn)旋律。那二胡在老師手里就能吹奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手里，卻只能發(fā)出一種類似金屬摩擦的沙啞聲音，可以用“慘不忍聽(tīng)”來(lái)形收留�？粗渌死贂r(shí)安閑悠然的神態(tài)，我強(qiáng)忍住羨慕之情，咬著牙繼承苦練。
從春暖花開(kāi)到秋風(fēng)瑟瑟，從烈日炎炎到寒風(fēng)刺骨，從大雨滂沱到瑞雪紛飛，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了不知多少個(gè)年齡，我的琴技也有所提高。從“嗚嗚咽咽”到悅耳動(dòng)聽(tīng)，從中斷中斷續(xù)續(xù)到琴聲悠揚(yáng)，從毫無(wú)建樹(shù)到五級(jí)證書(shū)在手，看著一路走來(lái)的成長(zhǎng)歷程，覺(jué)得自己的一切付出都是值得的。現(xiàn)在，我的琴技已經(jīng)有了很大的提高，成就感也跟著琴聲，從心底劃出。
一曲悠揚(yáng)的《蘇州》，一曲悲涼的《二泉》，從琴聲里時(shí)而流淌出豪邁，時(shí)而展現(xiàn)出凄涼，時(shí)而滑出激動(dòng)慷慨，時(shí)而咽下失望……二胡，成了我糊口的一部門，承載著我全部的情感。它為我展開(kāi)了一片開(kāi)闊的原野，有牛羊披發(fā)布，有蝶兒飄動(dòng)，有花兒搖曳，有鳥(niǎo)兒鳴唱。難過(guò)期，它就為我灑下一池的.月光，池水中波光蕩漾，月影在橋畔徘徊，心在琴聲中游走。從琴聲里流淌出來(lái)的不只是音樂(lè)，更是一種無(wú)言的豪邁與悲愴，一種細(xì)膩的情感和體驗(yàn)。
二胡，就是我心中的那一片天空，那里有陽(yáng)光，有白云，清爽而又蔚藍(lán)，明媚而又深遠(yuǎn)。
我的一片天空初中作文 14
我擁有一片愛(ài)的天空，在父母的呵護(hù)下，我健康成長(zhǎng);在老師的引領(lǐng)下，我學(xué)習(xí)進(jìn)步。父母在我的學(xué)習(xí)上花了太多的心思，無(wú)論我怎樣你們都會(huì)給我無(wú)私的愛(ài)。你們的愛(ài)就像一顆向日葵，永遠(yuǎn)給我送來(lái)燦爛的笑容。
沒(méi)錯(cuò)，母親老了，可是母親這一輩子也沒(méi)有停下來(lái)休息過(guò)。雖然時(shí)間與母親頑皮地嬉戲�？墒�，母親卻不曾給予理會(huì)。母親把她一生的時(shí)間都花在我和父親身上。就算受傷，眼淚都仿徨，也不會(huì)道一聲“苦”。
我六歲那年發(fā)高燒，外面下著大雨，驚天的雷聲，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。父親在外面工作，只有我和母親在家。看著高燒不退又直發(fā)抖的我，母親不再猶豫，那時(shí)已是后半夜外面沒(méi)有車，有的也只是我身上那件家里唯一的雨衣。母親抱著我，一路不停地向醫(yī)院奔去。到醫(yī)院，醫(yī)生為我打了吊瓶還發(fā)現(xiàn)母親因剛淋了那么大的雨，有沒(méi)有換件干衣服，正在瑟瑟發(fā)抖。母親感冒了，醫(yī)生建議母親也和我一樣打吊瓶。可是，母親卻執(zhí)意地拒了，坐在病床前陪我度過(guò)一宿。她疲憊的眼睛一宿沒(méi)閉。第二天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)伏在我身邊的母親，發(fā)現(xiàn)母親原本烏黑的.發(fā)絲，一夜之間竟多了不少的銀發(fā)。眼睛迅速膨脹起來(lái)，再也束縛不了淚海閘門，一下子眼淚涌了出來(lái)。母親抬起頭慌忙地說(shuō)幫我擦去眼淚：“傻孩子，我不是好好的嗎?哭什么�！蔽揖o緊地抱住母親，生怕一松手母親就會(huì)離開(kāi)。
母親為我和家庭付出了太多太多，多得讓我不知從何說(shuō)起，多到我永生難忘。還記得有這么一句話：因?yàn)楸车锰�，流星才�?huì)墜得那么重。母親正是這樣，我們卻沒(méi)有好好照顧自己。她從不圖我們能為她做些什么，哪怕我替她捶捶背，都可以成為他最好的報(bào)答。
母親，您無(wú)私的母愛(ài)我會(huì)銘記在心。您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，您的腳步也可以歇一歇，讓女兒來(lái)服侍您，報(bào)答您。
我的一片天空初中作文 15
現(xiàn)在總有很多5歲以下的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，特殊班，學(xué)前班。我記得我們那個(gè)時(shí)代沒(méi)有這種情況。不知道是這個(gè)時(shí)代發(fā)展太快了，還是父母渴望期待成龍。無(wú)論如何，我們忽略了一點(diǎn)嗎？這些能讓孩子開(kāi)心嗎？
我們老一輩或者老一輩的人知道能給孩子帶來(lái)快樂(lè)的無(wú)非是藍(lán)天白云和游戲嗎？我們的國(guó)家需要人才，我們的孩子不能輸在起跑線上。然而，成年人不應(yīng)該忽視童年的想象與知識(shí)是相反的。
我們小時(shí)候喜歡問(wèn)各種奇怪的問(wèn)題。且不說(shuō)我們知道，那些不知道怎么回答的.問(wèn)題我們?cè)撛趺崔k？是否應(yīng)該讓孩子自己找到答案，讓他們感興趣？成年人，是不是應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂(lè)的日子，而不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鲎约翰桓信d趣的事情？
知識(shí)是以前發(fā)現(xiàn)的遺產(chǎn)。如果我們小時(shí)候被前輩的思想禁錮，為什么還要談創(chuàng)新？我們總在說(shuō)創(chuàng)新，把中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造。然而，看看那些背著大書(shū)包的小人。我們的社會(huì)不缺乏人才。我覺(jué)得這個(gè)時(shí)代缺的是正確的家庭教育。
新聞上經(jīng)常報(bào)道哪些地方的年級(jí)學(xué)費(fèi)太高。我們初中生只在奧數(shù)訓(xùn)練，奧數(shù)居然出現(xiàn)在小學(xué)。這不禁讓人感到慚愧。初中剛開(kāi)始，需要考奧數(shù)，成績(jī)非常高。請(qǐng)問(wèn)一下，這些老師和家長(zhǎng)們，你們?nèi)绦淖屇銈兊膶W(xué)生和他們的孩子像高三學(xué)生一樣沒(méi)日沒(méi)夜的做奧運(yùn)會(huì)嗎？我覺(jué)得，就算你愿意，我們學(xué)生和孩子也要被迫什么都不做。當(dāng)然，也有人對(duì)這些話題感興趣。然而，孩子的世界不應(yīng)該充滿數(shù)字和文字。
父母，給孩子一片天空，那是云和煙花組成的夢(mèng)。父母，給孩子一片天空，那是金錢買不到的幸福和記憶。
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