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有你同行初中作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的有你同行初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有你同行初中作文1
生活的道路上，有父母同行，學(xué)習(xí)的道路上，有老師引領(lǐng)，人生的道路上，有朋友陪伴，在我失落悲傷的時(shí)候，有你分擔(dān)，在我開(kāi)心興奮的時(shí)候，有你分享。
記憶的碎片分散在腦海中，但每一個(gè)片段卻都存在一個(gè)熟悉的身影，將它重新組織起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)是你在我眼前跳躍。戴上耳機(jī)，歌聲似在為我們伴奏，回想起你的笑容，我情不自禁喃喃自語(yǔ)：有你同行，真好。
你陪伴我，走過(guò)了6年，六年的歡聲笑語(yǔ)歷歷在目，回首過(guò)去那六年，我的腳印旁，總有一排你伴我同行的腳印。
那時(shí)侯，早上在校門口等到一起進(jìn)入學(xué)校，上課時(shí)偶爾開(kāi)一下玩笑，比賽時(shí)互相加油打氣，成長(zhǎng)道路上的記憶中幾乎都有你的身影。還記得有一次，我只是心情不好而對(duì)你發(fā)脾氣，你卻完全不計(jì)較，甚至還安慰我說(shuō)：“怎么了，不開(kāi)心嗎？下午放學(xué)后一起去玩吧。”又常常在覺(jué)得我失落的時(shí)候陪我聊天，想盡辦法逗我笑，在我陷入困難的時(shí)候，是你，把我從“泥濘”中拉出來(lái)，而有時(shí)候，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有顧及你的感受。
那個(gè)時(shí)候，常常帶著MP3到學(xué)校，放學(xué)路上一人一邊聽(tīng)著歌，現(xiàn)在不再走那條熟悉的路，不再有你熟悉的身影，但我保留了一個(gè)習(xí)慣，我到現(xiàn)在仍是只戴一只耳機(jī)，也許是因?yàn)榱?xí)慣了的緣故，而且到現(xiàn)在我去上書法課時(shí)，墨碟也會(huì)習(xí)慣性地放在左邊，也許是懷念以前與你共用的緣故吧。除此之外，上美術(shù)課時(shí)把書放在中間的習(xí)慣，去上課時(shí)買兩杯熱奶茶的習(xí)慣......諸如此類的事情，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，全因?yàn)橛心阃校欠N感覺(jué)，真好。
自從你升上中學(xué)，學(xué)習(xí)的緊張使得校外的美術(shù)課、書法課你都沒(méi)有去上了，而升學(xué)后分隔兩校，使得我少了閑聊的對(duì)象，開(kāi)玩笑的伙伴，稍微覺(jué)得生活枯燥了，很是懷念你在的.日子�！敖Y(jié)束了以愛(ài)為名的方式，少了許多悲傷的往事，我蛻化......”歌曲縈繞在耳邊，卻沒(méi)有了以前開(kāi)心溫暖的感覺(jué)，有的只是淡淡的憂傷和不舍。
望著倒掛著的另一只耳機(jī)，不禁想體現(xiàn)一下兩只耳機(jī)一起聽(tīng)的效果，戴上后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)感覺(jué)是如此陌生，沒(méi)有了你熟悉的聲音，世界只剩下了我自己�；厥讈�(lái)時(shí)路，才發(fā)現(xiàn)，有你同行，真好。
有你同行初中作文2
有你同行，有你在身邊的鼓勵(lì)，我們無(wú)懼生活中的種種挑戰(zhàn)。
那是去年的校運(yùn)會(huì)，班上每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，積極報(bào)名，只為班級(jí)爭(zhēng)光，而我很榮幸地通過(guò)選拔去參加集體項(xiàng)目——八字跳繩。
于是在每天跑完操后，我們聚在學(xué)校操場(chǎng)上練習(xí)跳繩。班主任閆老師每天下午都會(huì)親自陪伴我們，指導(dǎo)我們跳繩。練習(xí)時(shí)，偶爾有幾個(gè)動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)，老師于是親自上場(chǎng)示范，只見(jiàn)他盯著繩子，目光隨著繩子而上下擺動(dòng)，繩子一落地，閆老師便箭一般地沖進(jìn)去，輕輕一跳，又急忙離開(kāi)。若是遇上有人因?yàn)槟懬佣桓彝锾鴷r(shí)，閆老師便會(huì)臉帶笑容，一手拍拍同學(xué)的肩膀，一手指著舞動(dòng)的繩子，說(shuō)道：“別怕，你只要聽(tīng)到‘啪’一聲，就立刻跑到繩子中間，找準(zhǔn)節(jié)奏，很容易的，聽(tīng)我指揮�！敝灰�(jiàn)聽(tīng)到“啪”一聲，閆老師眼疾手快地推著同學(xué)往繩子中間去，那同學(xué)跳著進(jìn)去，然后又迅速地跑出來(lái)，終于成功了。閆老師見(jiàn)狀，露出了喜悅的神情，不由得豎起了大拇指。
就在這一天天的練習(xí)中，在閆老師的`陪伴和鼓勵(lì)下，我們班的八字跳繩也在不斷減少失誤，不斷進(jìn)步。
終于等到了比賽那天。賽場(chǎng)上，我們嚴(yán)陣以待，不敢有絲毫懈怠�！皢簟彪S著裁判的哨聲響起，打頭陣的同學(xué)一邊數(shù)著節(jié)奏，開(kāi)始起跳。一圈又一圈，隨著比賽的深入，也許大家都是第一次上陣的緣故，我們失誤次數(shù)開(kāi)始增多，于是開(kāi)始急躁了。這時(shí)，只見(jiàn)閆老師站了出來(lái)，他微微地彎曲著身子，雙手在空中揮舞著，目光始終隨著我們跳動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴里不斷念叨著，為我們加油鼓氣。
“不要著急，我們還有機(jī)會(huì)，把握好節(jié)奏，冷靜下來(lái)，我相信你們。”閆老師的這幾句話不斷在我們的耳邊重復(fù)著。
或許正因這一句“我相信你們”的鼓勵(lì)，打破了我們著急的心態(tài)，我們逐漸歸于平靜，逐漸按照平日訓(xùn)練的節(jié)奏完成了八字跳繩。
三分鐘的比賽終于過(guò)去了，最終成績(jī)不如人意，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采，心里都在為剛剛的失誤和急躁而懊悔。這時(shí)閆老師眼神堅(jiān)定地走了過(guò)來(lái)，絲毫沒(méi)有氣餒的樣子，他激揚(yáng)地說(shuō)道：“別一副無(wú)精打采的樣子，努力過(guò)就好，只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明年再努力一次，再訓(xùn)練一次，相信會(huì)更進(jìn)一步！大家都打起精神來(lái)！”說(shuō)完，閆老師或是拍拍我們肩膀，或是和我們擊掌。
也許是閆老師的言語(yǔ)鼓勵(lì)緣故，我們擦拭了汗水，重新振作起來(lái)。
望著閆老師的身影，我心想，正是有你同行，有你鼓勵(lì)，有你陪伴，才讓我們無(wú)懼風(fēng)雨！
有你同行初中作文3
成長(zhǎng)是人一生的事。欣賞成長(zhǎng)一路的風(fēng)景，克服成長(zhǎng)一路的坎坷，熬過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨雷電，我們總不能孤軍奮戰(zhàn)，總有一些人、一些事，作為我們的精神伴侶，心靈支柱，能與我們共享成長(zhǎng)的喜悅、分擔(dān)成長(zhǎng)的煩憂。
那我的成長(zhǎng)，就應(yīng)該感謝你的陪伴、激勵(lì)與啟發(fā)了。
還記得與你初識(shí)是在上幼兒園時(shí)那稚嫩的年紀(jì)，那時(shí)對(duì)你還沒(méi)有什么印象，唯一的了解也就是從大人的口中，得知你是十分重要的，你是“人類進(jìn)步的階梯”等等。盡管那時(shí)我對(duì)這些話還不能全部理解，但我依稀能感覺(jué)到你可能在人類社會(huì)中扮演著不同尋常的角色，故對(duì)你產(chǎn)生了一種莫名的好感、興趣與向往。
剛開(kāi)始于你正式會(huì)面，你是以《兒童畫報(bào)》的形式出現(xiàn)的。記得幼小的我好不容易求得父母的同意，得以從書店把你帶回家，我便興致勃勃地與你交往起來(lái)。立時(shí)發(fā)現(xiàn)你能把我?guī)ノ覐奈吹竭_(dá)的新世界，這里有巨大的藍(lán)鯨，聰明的烏鴉，兇猛的獅子，神奇的故事……盡管時(shí)常有不認(rèn)識(shí)的字要問(wèn)父母，但與你交往已讓我樂(lè)此不疲，我的生命開(kāi)始初感到一絲知識(shí)的光芒和廣闊世界的美麗、新奇對(duì)我的'誘惑。
隨著和你交往的密切與深入，你顯得不再神秘，但你總能在合適的年齡給予我合適的訊息和知識(shí)，與你同行從不孤單、無(wú)聊，而且時(shí)時(shí)充滿驚喜與未知。我了解到白雪公主有個(gè)壞后母，有個(gè)神燈中裝著無(wú)比神奇的精靈，彼得潘總也長(zhǎng)不大，撒謊的木偶小心鼻子變長(zhǎng)……慢慢的，我也了解了一些關(guān)于社會(huì)與人生的感悟：劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義的手足之情，梁山泊好漢“替天行道”的壯志豪情，唐僧一心向佛的虔誠(chéng)之心，寶玉和黛玉的綿綿長(zhǎng)情……
現(xiàn)在，你大多成了課本上知識(shí)的載體，忙碌的學(xué)業(yè)中你是“抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)”的最重要的伙伴，你的身影點(diǎn)綴在我努力奮斗的拼搏之后，也是給予我動(dòng)力的源泉與催促我前行的支柱。
這么多年過(guò)去了，你從未離開(kāi)我，你無(wú)數(shù)次地激勵(lì)我，我們相互堅(jiān)持走過(guò)了困難挫折、歡歌笑語(yǔ)，你總在我不同的成長(zhǎng)階段以不同的方式陪伴我�，F(xiàn)在我發(fā)自內(nèi)心的感謝你：書籍，有你同行，真好！
有你同行初中作文4
一月過(guò)去了，一年過(guò)去了，幾年過(guò)去了……時(shí)間毫不猶豫地吞沒(méi)了我們的童年，我還清楚的記得，六年級(jí)的你拉著幼兒園的我歡笑著回家，一晃，大二的你和初一的我只能半年一次碰面。姐姐，你是我成長(zhǎng)路上的一盞指路燈！
你有著男孩子的豪爽，一頭短發(fā)上面扎著一條短短的辮子，一雙厚厚的眼睛給美麗的大眼睛裝上了“窗戶”，一張嘴仿佛是一塊雙面膠，一會(huì)兒笑得格外燦爛，一會(huì)兒有透露出你堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的性格。高挑瘦削的身材給你提供了醫(yī)術(shù)發(fā)展的條件。
你是一個(gè)藝術(shù)家的料。在“說(shuō)拉彈唱”中，你無(wú)一不曉。身披二胡八級(jí)的榮譽(yù)，又有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的.嗓音，今年又篩選為全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式演員，連參加三次舞蹈表演。我深深為你自豪。我獨(dú)自一人時(shí)，也常常拿起二胡，拉著繁華的旋律。
我們?cè)谝黄鹗强鞓?lè)的，這一點(diǎn)我們都有同感。以前，一放長(zhǎng)假，家里的歡笑打鬧聲足可以聲震天穹。吃飯時(shí)，爭(zhēng)著搶著拼命吃，就是因?yàn)椤罢l(shuí)最后吃完誰(shuí)收拾桌子”；看電視玩電腦時(shí)，一有活兒，就互相推辭，最后還得憑“剪刀石頭布”來(lái)決定；中午休息時(shí)，我們?cè)谠鹤永锒盒」�，嘻嘻哈哈的，吵得爸爸媽媽無(wú)法休息，在窗口大喊：“大中午的，瞎叫什么！……”你一直都是我的伙伴，雖然都十七八了，但還是有著小孩子辦的性格。當(dāng)有人問(wèn)爸爸媽媽：“兩個(gè)孩子不吵架嗎？”爸爸媽媽便會(huì)自豪的說(shuō)“從不吵架。”看到人們的驚訝，我心里喜滋滋的，雖然我知道，一直都是你讓著我。
回想起那快樂(lè)的時(shí)光，每次都讓我們小的合不攏嘴。五六歲的時(shí)候，你帶著我乘車出去玩，當(dāng)聽(tīng)到識(shí)字不多的我讀了一塊廣告牌后，你笑得都讓我擔(dān)心掉下車來(lái)。原來(lái)，我誤把“xx太陽(yáng)能”讀成“xx太陽(yáng)熊”。你忍住笑后，對(duì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)太陽(yáng)上還有熊��？”
姐姐不僅是我的伙伴，而且是我的榜樣。假期中，你會(huì)時(shí)刻督促我完成作業(yè)，久而久之，便改掉了我拖泥帶水的毛病。當(dāng)我遇到困難時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我加油克服困難；當(dāng)我做錯(cuò)了事的時(shí)候，你也會(huì)正色的批評(píng)我。在我的成長(zhǎng)中，今天的成就，是爸爸媽媽和姐姐三雙手“推”來(lái)的。
有你同行，學(xué)習(xí)如此輕松；有你同行，生活沒(méi)有寂靜；有你同行，滴水可跨山嶺；有你同行，黑暗也變黎明！
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