生命初中作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生命初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
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生活就是一條長河，而生活中的每一件事情就是這條長河中的一朵朵浪花。有一些浪花很大，而有一些浪花卻很�。挥幸恍├嘶ê芴鹈�，有一些浪花很苦澀；有一些浪花很鮮艷，有一些浪花很黯淡你還記得那些浪花嗎？從你生活的河流中擷取一朵你最鐘愛的花朵吧！拿起你的筆，給大家講一個自己的故事吧！讓我們一同分享你的回憶！請你以《生活的浪花》為題寫一篇記敘文，記敘生活中生活中給你留下深刻印象的一件事，抒發(fā)自己的感悟，發(fā)表自己的見解，不少于600字。
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這是一道命題作文的文題。題目中的“浪花”語帶雙關，既可指文中所寫的具體的人、事、物，又具有廣泛意義上的象征意味——文章中所隱含的情感、流淌在字里行間的思想等。以“生活”為下筆的切入點，可以牽扯出許許多多的令人關注、鼓舞、奮發(fā)、思索、感悟、興奮，甚至沮喪、失望、無助的故事。
1、 認真審題，明確題目要求。
仔細地弄清題目的要求，這是做好命題作文的第一步。
此次作文題目明確要求“擷取生活中的一朵浪花”，即記敘一件事。仔細審題，還發(fā)現(xiàn)題目不僅要求敘事要清楚，而且還要有個人的感悟和見解在里面，正所謂要做到“有敘有議”，使文章有“嚼頭”，有一定的深度。
2、 確定中心，選好材料。
在弄清題目的要求以后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有深刻印象的，最深有體會的，最有新意的，準備表達一個什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。閉上你的雙眼，讓思緒從最遙遠的記憶開始搜 索。小時候蹣跚學步的事兒、咿呀學語的事兒、考試的事兒、郊游的事兒、得獎的事、出丑的事兒一幕一幕，不是都在大腦中閃現(xiàn)出來了么？請用最簡單的詞句把你所想到的人和事記下來，也許便可以發(fā)現(xiàn)那朵最閃亮最美麗的浪花。
生活中的一朵浪花1
生活是美麗的，多姿多彩的，發(fā)生的事如同大海中一朵又一朵的浪花。有難忘的，有感人的，有難過的。有一朵“浪花”讓我一直難忘。
那是一個晚上，我和母親去超市，看見一臺點讀機。美麗又閃亮，功能齊全，讓我和母親不得不心動。于是我懇求母親：“媽，你給我買吧。多好呀！還有助于我學習�！蹦赣H說：“不行，你三天半，學不了幾天就不學了�！边@時店員走來，介紹了一會。我看母親有一些心動。我對母親發(fā)出想買的眼神。心想：母親馬上就會說買吧�？晌业鹊降氖恰安恍小�。“為什么，又不貴才三百，再說了你不是說我考好了你就給我買東西嗎，我現(xiàn)在想買這個�！蹦赣H拉起我的手說：“不是我不想給你買......”我打斷母親的話，說：“別人家長買什么也不心疼，就你不心疼我�！蔽沂栈厥謿夂艉舻淖吡藳]管母親�；亓思叶氵M被窩。 過了一個小時母親回來了，直接走進我的屋。把東西放在桌子上，說：“我給你買點讀機了放在桌子上了，不是母親不心疼你是母親怕你不學�！闭f完回自己屋了。我在被窩里高興，高興自己勝利了。心里美滋滋的睡著了。
第二天我無意中打開戶口本，我覺得不可思議，心里很內疚。想起昨天和母親爭吵，我覺得對不起母親，因為昨天是母親的生日。我沒給母親什么禮物，卻讓母親給我買禮物。心里真是像打翻五味瓶，五味雜陳。
母親是多么的愛我們呀，自己的生日沒得到什么倒給我買東西。希望我快樂。真是應了一句名言“母愛如水”我真是后悔，所以我希望大家可以記得母親的生日，雖然我們送不了母親什么，但哪怕一句祝福的話也好，母親也是高興的.
這就是我的“浪花”充滿愛的“浪花”。
生活中的一朵浪花2
生活像陽光般燦爛，生活像天空般明媚，生活是美好的，生活是精彩的。生活如一個萬花筒，里面是五彩的回憶，在這些回憶里有一件我至今難忘。
那是一個陽光明媚的中午，我吃完飯便早早的來到了學校，我在外面和伙伴玩了一會兒就上課了，我猛然記起第二節(jié)課是美術課而我卻忘記帶水彩筆了。
第一節(jié)匆匆的過去了，我正陷在沒有帶彩筆的痛苦中，忽然一聲起立把我從沉思中喚醒，今天可是批改課，如果我沒有彩筆，會被老師罵的。
忽然，同桌李浩拍了我一下，對我說，你沒帶彩筆呀！我“嗯”了一聲。
今天可是批改課呀！你沒有老師會說你的，再不你用我的吧！反正我從來沒給老師留過好印象，也不差這一次了�？墒悄悴灰粯�，你是老師眼中的'好學生，這關系到學期末評選三好學生的名單。
聽了他的話，我感動極了，想起了原先我對他的種種無情，他不帶東西我從來不借給他，更有用說這么大的課了，他在學習上有什么困難，我也從來不指導他。
雖然這事過去了很久，但我仍記憶猶新，懂得了朋友的關懷是多么的偉大，有困難時朋友會為你撐起一片藍天。
朋友的愛比天還高，比海還深，如果這世界有一首善于朋友的歌，那就讓我們?yōu)檫@世上不朽的友誼輕輕的唱。盡管是在冬季，我們的友誼也不會結冰，因為天荒愛未老。朋友的關懷是人間的春風、是生命的源泉，一個理解的眼神也是我們指路的明燈。
這就是我生活中的一朵浪花，一朵盡管經(jīng)過了風吹雨打也依然不可磨滅的液，這朵浪花使我深刻的感受到了友誼的存在，使我真正理解了友誼的意義。
簡評：本文題目有創(chuàng)意。通過忘記帶水彩筆的這件小事，在敘述的過程中，把筆墨集中在自己的心理變化上，有聲有色，寫出了自己的真情實感。事件敘述完整，層次清楚，心理的描寫為突出人物的性格特征，同學之間應該互相幫助，團結友愛。（小小的一朵生活中的浪花在兒子的心中生出了無限的漣漪）。
生命初中作文2
嬰兒的第一聲啼哭，你是否聆聽到了生命延續(xù)的天籟之音？蓓蕾綻開的聲音，碩果豐收的聲音，和你在狂喜的剎那手捧嬰孩的心是否有所相通？
人的出生本就美麗，而生命力的延續(xù)更是一個美麗而幸福的過程，那就不要忘記讓自己聆聽生命中每個瞬間的美麗。
當你漫游生命之旅時，自然會遇到狂風暴雨的襲擊，自然會遇到分別離愁的悲楚，自然會遇到痛心疾首的悔恨……無論每一個惡與善、美與丑、分與離、哭與笑的空隙都有生命劃過的痕跡，你是否聆聽到？你是否在珍惜？因為生命的延續(xù)美麗卻是有限的。
蹣跚學步的那刻，無數(shù)次跌倒、爬起，淚水糊滿了小臉，當甩手踏開第一步時，聽到的是父母的贊揚，你聆聽到了生命力張揚的聲音，而此時的你尚小，沒有把聆聽到的存儲在記憶中，你卻真的帶來了喜悅，而此時的'你尚小，沒有把聆聽到的意義分析沉淀，但是你可以自己走路了，你會在流年歲月中聆聽著自己的腳步聲踏入用心筑成的征程，奏起用心譜寫的歌聲。
聆聽生命，用什么來詮釋？生命的解釋是：“生物體所具有的活動能力，生命是蛋白質存在的一種形式�！碑斠活w胚胎在母體內發(fā)育，此個體的生命就已存在，有了生命力思維也隨之存在，具備了思維能力就可以用心去聆聽生命中每個美好的瞬間。
生命的存在就會創(chuàng)造美麗，而生命的存在更能創(chuàng)造奇跡，一只鳥雀為奮力保護幼雛而展翅和蒼鷹拼搏，一只藏獒為幼崽遇到強敵退縮懦弱而大殺出手，一只獵豹為逝去相愛的伴侶而自絕身亡……看到這些感化人心的報道時，眼角總在不經(jīng)意中被淋濕，人和動物都是帶著生命力的生物體，動物尚會聆聽分辨好壞善惡，尚會感知獎懲分明，而人呢？
有了生命就會有蓬勃的欲望，對美好的向往，對浩瀚世界的迫切相知，這一切的一切都是生命中自然的滋生，是你內心真實的顫音，此時你已聆聽到了生命之水在嘩然而逝，生命之音在瞬間綻放。你可仔細聆聽感悟？
用善良仁慈來聆聽生命的樂章，你會聽到枝間小鳥唧唧情愛的呢喃；用熱情赤誠來聆聽生命的張力，你會聽到山澗小溪潺潺而過的心動；用知足平和來聆聽生命的得失，你會聽到春夏秋冬輪回演繹的規(guī)則；用淡定寬容來聆聽生命的睿智，你會聽到風霜雪雨狂囂的脆弱；用博愛真實來聆聽生命的心音，你會聽到漫旅中琴瑟和鳴的音符；用絢爛多姿來聆聽生命的色彩，你會聽到揮毫潑墨恣意渲染的舒暢。
當夕陽下一對老人相互牽纏緩步余輝，我的心聆聽到了路經(jīng)滄桑的幸福；當婚姻的殿堂素手紅衣相擁而來，我聆聽到了停靠在彼此波心的恒古；當兒孫繞膝執(zhí)手相伴的歡笑彌漫，我聆聽到了天倫蕩漾的愜意；當花開花謝悄然滑落為泥，我聆聽到了來年新綠的期待；當漫舞雪花融釋為一珠冰冷
我聆聽到了春暖花開的芬芳；當蠶兒作繭自縛安然而待，我聆聽到了破繭而出的重生；當小狗依偎腳下恬然熟睡，我聆聽到了忠誠而相通的信任；當幼兒揮臂撲入懷抱，我聆聽到了母性偉大的驕傲；當秋風拂起滿目蕭條，我聆聽到了碩果飄香的喜悅；當艱難困苦橫掃生活
我聆聽到了尖銳強大的奮搏；當跋扈殘忍之徒繩之以法，我聆聽到了狂傲不屑的悲哀；當悲情離別志在揮手轉身，我聆聽到了拿起放下的豁然；當殘障肌體抨擊命運的挑戰(zhàn)，我聆聽到了憧憬美好藍圖的豪邁；當挺胸揮灑失意之淚，我聆聽到了成功在召喚的彼岸；當凄清落寞席卷孤獨，我聆聽到了境界升華的超然……
輕輕捧起你的心靈，靜靜安放在感知的渡口，你會聆聽到每一縷微風、每一股清泉、每一絲豪爽、每一段時空，每一付胸懷，每一個蒼生都攜滿了美麗。
讓我們用情用真來聆聽世間幸福歡樂的美妙，來聆聽靈魂疾苦憂愁的掙扎，來聆聽紅塵情愛的嬌嗔，來聆聽相知相交的依賴！用愛擁抱你的生活，美麗就在心間！
生命的每個瞬間都充滿了誘惑的音節(jié)，無論陌生或是熟識，無論刻意還是偶然，無論偉大或是渺小，無論富有還是貧窮，無論在任何角落，只要帶著會聆聽的心靈，偶然會被一個舉動感染落淚，會被一首老歌打動心酸，會被一剎真誠溫暖心扉，你已經(jīng)聆聽到了生命的美麗，美麗雖在瞬間即逝，只要你曾經(jīng)聆聽過，余音就會縈繞給你香甜。
生命的聆聽需要用心去釋懷，用心去感悟，用心去磨礪，用心與心之交融感動生命！用情去撫慰，用情去傳遞，用情去釋懷，用情與情之溝通感恩生命！你才可聽到無數(shù)生命中的美麗。
生命初中作文3
播種——開始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。發(fā)芽——開始生命。含苞——初級進化。開花——綻放生命�；ㄎ罱K進化�；洹鎰e生命�！}記
生命是什么？難道只是曇花一現(xiàn)？難道僅僅在于生下來、活下去？生命僅僅屬于自己一個人嗎？自己生活了下來難道只是為了自己嗎？難道想活就活想死就死都是自己一句話嗎？萬物之本乃是生命，縱使你學問再大、文憑再高，如若失去了生命，則好比魚兒斷了水，鳥了折了翅膀，人類失去了食物，那么結果只有一個——滅亡。
生命對于我來說，是神秘不可測的，可同時又是簡單的。
生命到底是什么呢？怎會如此的神奇？賜予了人類思考、歡笑、憤怒、悲傷……賜予了人類各種豐富的表情……生命，賜予了我們太多太多，這是榮幸，更是使命。
我不明白生命到底由什么而構成，我不明白生命到底怎樣才會有如此神奇而強大的力量，我不明白生命為什么會使自己怎樣怎樣……生命就是這樣的神秘不可測。
但是我明白，既然榮幸的擁有了生命，就應該去珍惜，就應該去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奧秘，我不懂生命到底由什么組成，因為我不是科學家，但是我懂生命的“意義”！既然我們都擁有生命，就不要去殘害它，就不要去虛度它。生命是一個小精靈，它是我們每個人身邊的朋友，它是一個在自己落寞時陪伴自己，在自己尋短見時以自身生命來提醒我們，在我們徹底失望時，是它給我們提供了機會，是它幫了我們太多太多……
既然我們擁有了生命，擁有了自己的小精靈，還有什么理由玩世不恭？還有什么理由自暴自棄？生命是美好的，但又因為世界萬物沒有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！當我們生下來時，身上就已背著一個使命，活著不能白活！活著并不僅僅是為了自己，要想想誰是自己生命的創(chuàng)造者，是父母；要想想是誰滿懷著激動心情等待著自己出生，是親人；要想著是什么等待著自己，是緣分，是朋友。
我是一個任性的女孩，我曾多次想過——死了會怎樣？我不敢想象，我不敢想象當我沒有了知覺，沒有了思想，沒有了生命，從此世界上失去了我，失去了馮露……這些我連想都不敢往下想，因為我對這個世界不舍，我對我的生命產(chǎn)生了眷戀，我對生活有了依戀，我對我的父母產(chǎn)生了感情……我也多次想過去死，可是，那份責任，那份快樂，那份親情，那個已經(jīng)陪伴了我12個春秋的生命……它們都不允許！當我有一種沖動想尋短見的時候，我又想到了中國古代司馬遷說過的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”每當想起這句話，我就覺得如果自己就這么輕易死了，那不愧對于父母、愧對于親人、愧對于朋友、愧對于自己、愧對于生命嗎？
當有人在打自己的時候，本能反應都是躲，眼睫毛也會不經(jīng)意的眨一下，甚至會出于條件反射而拳打腳踢，這些都是生命賜予我們的，我們難道不該感謝嗎？自己活在世上，就有一份責任，就要完成自己的使命，讓世界因自己多開了一朵花、多長了一顆草，讓世界因自己的到來天又藍了一點、海又深了一點、云又白了一點，讓世界更加絢麗多彩！少了自己地球還會轉，但自己少了世界生命則不會運轉，所以我們一定要珍惜生命！
今年我12歲，從我生下來那一刻起，上蒼賜予了我生命，賜予了我獨一無二的思維，賜予了我整個世界！12年來，喜怒哀樂、有悲歡離合，曾沒心沒肺的笑過，也撕心裂肺的.哭過。往事如過往云煙，風一吹，便散了；雨一下，便化了；時間一沖，便垮了……但當每一個事物離開自己時，內心都會留下一個印記，都會留下那個事物的痕跡。這是生命賜予我們特殊的權力，也是生命交給我們的使命。雖說我道行不深，雖說我和生命只有過12年的交往，但在這12年里，我算認識了生命，結識了生命吧。
“生命”這個詞難懂又易懂，似懂非懂的朦朧的感覺，其實當有了這種感覺是，自己才真正明白了生命的意義。雖說我12歲，但有志不在年高；雖說我只是小孩子，但我對于生命的熱愛絕不亞于其他人；雖說我只和生命打了12年的交道，但我卻能和生命聊天，說真心話。
生命——萬物之根本。上蒼賜予了我們生命，生命給予了我們生活的權力，生活贈予了我們喜怒哀樂……這些都是有因有果，沒有了生命，則不會有五彩繽紛的世界。生命，一個上蒼賜予我們最好的禮物，不要等失去了才懂得珍惜。我愛生命，我拿心珍惜生命，我不會讓生命白白流逝，我不會讓自己白來這世界一趟，我要活出自己的范兒，我要全世界都知道我的存在！讓我們一起回答：我愛生命！
生命初中作文4
當一個人剛剛赤裸裸的呱呱墜地，人生就在你面前鋪開了一張潔白的試卷。無論你怎么回答它，它總是給你機會，給你充分的時間。在這上面有你成功的歡欣，也有你失敗的苦澀，在這上面有你光榮的歷程，也會有你保留下的斑斑痕跡……我的人生就這樣慢慢地掀開自己的答卷。
回想起剛剛從校園步入社會的時候，我既興奮又害怕，無法用語言來表達我當時的心情。記得那一年的那一天，當我一個人孤零零地拖著一個大大的箱子下了火車，走進廣州這片既熟悉又陌生的土地的時候，不知道為什么，穿過熱鬧的人群，突然難過的一臉落寂，淚大顆大顆的滴落。當時我只是在心底不停地告訴自己：我長大了，已不是那個在父母懷里撒嬌的小孩子了。兒時的我有過夢想，有過渴望，我很想自己長大后成為一名軍人，對那身軍裝，情有獨鐘。喜歡唱軍歌，喜歡看軍事片等等�？梢哉f為了這個追求我付出了很多，但事與愿違，我未能穿上那身軍裝，而是選擇了現(xiàn)在的護理專業(yè)，曾無數(shù)次在心里把自己想象成為一名白衣天使，可是卻始終無法激起我心中的那份激情。面對那一本本專業(yè)書，我只是被動地去學，為了考試而去學，原以為畢業(yè)了找份工作平平淡淡生活下去或改行。
有時候生活就是如此，當你選擇了就無法放棄。真正讓自己喜歡這個專業(yè)的還是進入臨床實習的那一年，面對那一雙雙痛苦的臉，我這顆年輕的心被慢慢感化了。走進我心靈深處讓我感觸最深的就是一個如我一樣年輕的男孩，才21歲，有著一張帥氣的臉，臉上總是掛著笑容。每次給他換藥水的時候他總是要說幾句逗笑的話把我逗樂，走在大街上誰也不敢相信他將是一個尿毒癥患者。一天中午我沒回去，而是躲在一個無人的角落看書，隱約聽到一陣輕輕的抽泣，尋聲而去卻發(fā)現(xiàn)他在一個無人的角落無聲地流淚。望著那張充滿朝氣的臉卻掛滿了淚珠，我心里一種無言的痛。我走過去什么也沒說，只是默默地站在他的旁邊。過了很久他才對我說了讓我現(xiàn)在想起來仍不能忘懷的那段話，他說：他好害怕，他害怕自己就這么消失了，尤其是每天睡覺的時候，他告訴我他15歲就出去打工了，在外面拼搏了5—6年，吃了不少苦。現(xiàn)在已小有成就了，本該享受生活了，而偏偏病倒了。他也對自己說過不要想太多，笑對每一天。所以他總是讓自己開心，可是每次看到一張張冰冷的化驗單，上面標識著BUN、CCr在不斷升高。久病的他也能明白這些意味著什么，他的心里就難過的想流淚。
就想一個人靜靜的呆著，找個無人的角落讓自己發(fā)泄一下。但是回到病房面對病友和親友又總是裝作若無其事。他想把自己的笑容留給世上所有曾經(jīng)愛過他和關心他的人。他說：你知道我為什么每次總喜歡和你說話嗎？因為你喜歡笑，看到你的笑容我就感覺活著真好。那次當我聽到這里的時候我無法再讓自己聽下去了，轉過身的那一剎那，我覺得我的眼睛已經(jīng)濕濕的了，也許我也在陪他流淚，同樣年輕的心被這番話感動了。同樣的年齡讓我能體會他的內心，自己真想為他做點什么，可無能為力。等我再次走進病房的那一刻，我知道自己已無法逃避了，我知道了我將要做些什么，知道了我所存在的意義。我知道我心將永遠屬于這里，我要讓自己這顆年輕的心在這里慢慢變老。有諺語你無法阻止鳥兒在你頭頂飛過，但卻可以阻止鳥兒在你的頭上筑巢。生活有時也是如此，我們無法得到富有、權勢，但卻可以得到關心和愛。
當自己的愛心得到滿足的時候，面對病魔對生命的侵襲，愛是可以阻止病魔奪去那些年輕的生命的。我可以用自己的笑容，用自己的愛心去感染他們，讓他們知道人間的真情所在，讓他們能對生活和生命充滿了信心，讓他們對生活和生命充滿了希望，在給予別人快樂的同時，我相信自己也得到了快樂和愛，所以我決定用心去感受生命和愛護生命。工作已有一段時間了，對于能在這里工作，對我來說是一種機緣吧。20出頭，遠離父母的叮嚀，悄然一人，了無牽掛，說不出是漂泊者的灑脫、自在還是開創(chuàng)者的激情與豪邁，輾轉周折來到了廣州市人民醫(yī)院。雖然是一個人在這里工作，但在這里卻找到了回家的感覺，工作的充實及同事們的關心，讓我對我的工作充滿了全新的'認識，時時促使自己用心做事，用自己的表現(xiàn)及成績來回報領導及同事對我的關心和愛護。想家的時候，我會讓自己靜靜的聽著音樂，喜歡鄧麗君的歌，喜歡那種纏綿，能讓我經(jīng)常解除面具人格而去直視內心世界的軟弱。時間可以改變很多事情，我們的快樂，幸福，憂傷，我們的青春。
唯一不變的是我對我現(xiàn)在工作的熱愛及自己對自己工作的熱情。我相信在以后的日子里這種感覺是時時伴在我的身邊，讓我不斷的改進自己，爭取進步。我也不知道今后的路如何？但我相信要用心去感受生命，最終會找到生命的價值。等到中秋之夜，望著圓圓的明月，我也許會為自己許一個愿……讓自己變成天上的天使，讓我把自己對生命的熱愛之情告訴每一個我的病人。讓他們能夠感覺到這份愛，一份來自天使的愛。但愿我的愿望能夠實現(xiàn)。我將期待著月圓之夜的來臨。
生命初中作文5
電視一直開著，停留在新聞頻道，捕捉每一條關于四川汶川地震的消息。人們的內心充滿焦灼和不安，祈盼災區(qū)的人能平安，祈盼遭遇險境的人能很快獲救，祈盼救援工作進展順利，祈盼災難早些過去……
突如其來[注: 突如：突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的災難，讓人感覺生命的脆弱和無助。不像雪災、水災等其他災害，我們還能用各種方法與之抗爭，但在猛烈的地震面前，人類幾乎無能為力[注: 不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。]。瞬息之間，城鎮(zhèn)被夷為平地，生命被廢墟掩埋，傷痛震驚恐懼籠罩一座座城鎮(zhèn)，死亡的陰影悄無息地逼近……
從得知汶川發(fā)生地震的那一刻起，災難就和每一個人息息相關[注: 息：呼吸時進出的氣。呼吸也相互關聯(lián)。形容彼此的關系非常密切。]�！翱旄依锫�(lián)系，電話一直打不通!”同事焦急地叫。終于撥通父母的電話，知道他們有驚無險后，稍微松口氣，突然想起，剛剛認識的一個朋友，正在成都，她還是個學生，她和她的同學們都好吧!太多相識的人和災區(qū)有關，那里有他們的父母親人朋友同事，大家都好嗎?此時此刻，有多少人在面臨危難，經(jīng)受煎熬，又有多少人在打聽消息，揪心等待。
報社內部的網(wǎng)絡上，12日下午3點多，最早出現(xiàn)有關地震的消息：重慶記者來電，重慶有明顯震感，和重慶、四川記者聯(lián)系不上;下午5點多，看到駐四川記者安好的短信;緊接著，各駐地的記者簡要匯報當?shù)厍闆r。13日，緊急報道小組成立，很多人申請去災區(qū)一線，更多人開始為災區(qū)捐款。14日上午，得知已經(jīng)有記者開車從綿陽前往北川，通訊中斷，聯(lián)絡不到他們，只能在心里祈禱平安。
作為記者，對突發(fā)事件的敏感反應是一種職業(yè)本能，但除了這種本能之外，更有對災害和苦難的感同身受[注: 感：感激；身：親身。心里很感激，就象自己親身領受到一樣。]、對受難者的惺惺相惜、休戚與共[注: 憂喜、福禍彼此共同承擔。形容關系密切，利害相同。]。災難離我們每個人如此的近，因為我們的親人，我們的朋友，我們的同胞，因為那些相識不相識的人，那些災難和痛苦，讓大家彼此靠近相互溫暖。
在央視的“抗震救災”直播節(jié)目中，我記住了一個叫王兆的女記者。她在現(xiàn)場和主持人連線報道災區(qū)情況，說著說著就聲音哽咽。她是一歲多孩子的母親，看到學校里的孩子被埋在廢墟下等待救援，忍不住哭了……
沒有人能夠置身事外[注: 身：自身。把自己放在事情之外，毫不關心。]。人們在網(wǎng)絡上表達自己的`牽掛、惦記、哀思、祝愿。有網(wǎng)友說：我的丈夫是軍人，去運送抗災物資了，盼望他安全歸來;有人為死難者寫下這樣的詩句：他們中間，肯定有人想好了一定要去迎圣火，他們中間，肯定有人訂到了難得的奧運門票，而一場天災讓這一切，轉瞬之間化為泡影……更有人提醒，我們可以為災區(qū)做幾件事：不要去散發(fā)未經(jīng)證實的余震和死難信息，更不要散發(fā)謠言，以免引起不必要的恐慌;如果沒有親戚朋友在受災區(qū)，不要向災區(qū)打電話，以免占用通訊資源;及時關注央視和當?shù)卣畔�，該捐款的就捐款，到捐物時就捐物;為災區(qū)同胞祈禱!我們一定會渡過難關!
>各種應急措施快速啟動，有關災區(qū)的消息在第一時間披露。15日中午看到有關災區(qū)的最新消息：5000名官兵空投災區(qū)，實施最大規(guī)�？罩芯仍�。救援可能比我們想象得艱難—大雨、泥石流、塌方，道路受阻、通訊中斷，汶川幾乎成為一座孤城;其他災害可能接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。]——疫情、疾病、污染……
但是，沒有人會屈服，希望從來沒有消失。震驚、恐慌、無助之后，關愛和援助讓溫暖和勇氣匯聚。成都街頭，臨時搭起的醫(yī)療救援帳篷里，很多陌生人伸出胳膊獻血。他們說，說不定我這袋血，就能挽救一個生命;志愿者組織起來，盡自己所能為災區(qū)提供幫助;地震幾乎將北川縣夷為平地，剛從災難中逃生的幾名高中生，立刻組織起來援救受難者;在救援隊還沒到達的地方，災區(qū)民眾迅速自救，在廢墟中尋找生命的音訊;各地民眾盡己所能為災區(qū)捐款捐物、提供幫助，很多人問：我還能做些什么?
天災面前，人類可能很脆弱，但是因為同情和關愛，因為堅強和抗爭，就有了戰(zhàn)勝苦難的勇氣和力量。攜手并肩，人類就不再是弱者;相互溫暖，恐懼將不再。
沒有什么能奪去家園。在地震中呱呱誕生的小生命，點燃起生的希望。災難給予我們傷痛，也讓我們感受友愛和真誠;災難從來沒有讓人類退縮，它只會讓生命更加頑強。
生命初中作文6
人生短短幾十載，時光飛逝，稍縱即失。面對如此短暫的人生，我們應該如何去實現(xiàn)自已的人生價值，去感恩回報社會。每個人的一生中都有太多的痛與歌，萬物生靈也是如此。都需要堅韌不拔意志才能攀上人生的頂峰，才能嘗到生命中的痛回報以社會的歌。
在一片森林中，長有一顆竹筍。春天到了，在春姑娘的幫助下，春雷公公的督促下，她開始蘇醒，并生長起來，當她快要破土的時候，才發(fā)覺一顆石頭壓在她身上，如果她放棄的話，她就要枯萎，否則她要傷痕累累才能獲得重生。她選擇了第二種，她更加努力的吸取養(yǎng)分了，雨來了，她喝更多的水，為的只是生存，要活下來。她頑強的力量讓石頭都為她讓路。她破土而出，呼吸著新鮮的空氣。她在慢慢的成長，有些小蟲子日日夜夜的侵蝕她的身體，她咬咬牙，忍痛挺過來了。令我驚奇的是，自此之后，那些小蟲子再也不來傷害她了。有一天，她真的成為一顆健壯的筆直的竹子。她很高興，她為她的付出感到興奮。連小鳥兒也來為她做伴，它們?yōu)樗鰟勇牭母杪�，她也扭動著自已的身體，在風的伴奏下翩翩起舞，朋友們都來為她慶祝，她的周圍熱鬧起來。可是好景不長，夏天的一場暴雨，把她的枝葉被全部打掉，可是身體還筆直的豎立在那里。她痛苦的呻吟著，可是的暴雨還不停止的下著，又加上風兒的幫忙，被子連腰折斷�？墒堑诙�，她又長出新的一顆竹筍，慢慢的還在生長。還在重復著她的故事。
還有好多我們看不見的東西，在我們認為中，以為他們是過得很好。從沒有想過他們背后都有講不完的故事。就如天上飄著的云，在我們看來，他們是多么的舒服，可是我們從沒有想到，在他們的背后也受著常人無法想想的過程。春天，云兒是飄在空中悠閑自在�？墒堑搅耸⑾臅r，人們需要他們的時候，他們都化成雨滴去滋潤萬物生靈，去犧牲自己，為人類服務。當太陽召喚他們時，再去做云，他們的過程周而復始的演著。
在我們人類生活的過程中，我們也會碰到太多不如意的事情，但我們不能就此沉浮下去，我們要堅強的活下去。生命中的痛與你所付出的歌是相對的，只有你經(jīng)歷了痛，你才能嘗到歌的滋味。正如泰爾戈說的“世界以痛吻我，要我回報以歌”。然而面對生命中的痛，我們不應該被迫“回報以歌”，而是主動的告訴生命“我要以歌回報你”。
記得自我介紹的時候，我還介紹了自己的英文名Daisy。外教連聲夸好名字，因為Daisy是一種非常受歡迎的花：雛菊。雛菊還有一個別稱：靈魂歌者。那時我便偷偷在心里笑了：其實你們都不知道，我和雛菊有一段“甜蜜往事”呢。
那是有一年的深秋，也是我最苦悶的日子。突然之間，也不知道我究竟做錯了什么，所有的朋友都突然對我冷若冰霜。那種感覺，就仿佛是被人莫名其妙地一下子從天堂推到了地獄。
于是我開始躲避。一定是有人搬弄是非了，一定是有人在說三道四了——可是，他們憑什么這樣對我？越想我的心里就越不平，每次見到昔日的`朋友，我總是怒目圓睜，要么就干脆繞開。放學回家的時候，也總是我孤零零地一人獨行。
就是那個瞬間，在那條我一人獨行的小路上，我被一叢雛菊驚得停下了腳步。隔得遠，我就看見了這一叢雛菊金燦燦地開著，那么熱烈，那么飽滿。可是等我走到它跟前，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)枯萎了，只是小小的花盤還高高地揚著，才讓我產(chǎn)生了它還依舊開放的錯覺。
怎么會枯了呢？前天看見它時它的確是金燦燦地開著，很熱烈，很飽滿的呀！
一定是昨夜那場大雨！我突然想為雛菊鳴不平，多么脆弱的生命，它并沒有做錯什么，但突然的一場大雨卻可以隨時奪走它的快樂！
我退后幾步，仔細觀察這叢菊花。真的，從這個角度來看，它真的仿佛還在開放一樣。金色的花瓣沒有凋零，依舊充滿希望地對著天空。那花瓣微微地向里卷曲著，好像，好像——
好像歌者微啟的嘴唇！
我突然明白了為什么人們要叫它靈魂歌者！你看，是這天空讓它枯萎了，奪走了它往日的光澤。但是，沒有抱怨，沒有眼淚，雛菊還是像原來一樣，天真爛漫地揚起頭，啟唇向天空歌唱著。只因為這片天空曾經(jīng)給過它陽光，而且它相信，終有一天，這片陽光還會在它身上溫暖地降臨！世界以痛吻我，要我回報以歌！
我覺得這叢雛菊仿佛變成了一個個金色的太陽。是的，也許有過委屈，也許有過心痛，也許這世界有負于你。但是，這并不妨礙你繼續(xù)以一顆包容的心去繼續(xù)愛這世界，去愛自己。就像這雛菊一樣，哪怕世界以痛吻我，我還是仰頭歌唱，因為我相信，我的歌聲總有一天會讓苦痛過去，換來這世界溫柔的吟唱。為什么不能像雛菊一樣？生命中有痛，但是痛總是要承擔的，那么，何不瀟灑一點，用歌來回報痛呢？歌聲能讓自己的心靈解脫，更重要的是，歌聲能讓這個世界冰雪消融。
這叢“小太陽”，柔柔地把光灑在我的心底。
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