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校長(zhǎng)初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校長(zhǎng)初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校長(zhǎng)初中作文1
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
當(dāng)我們的目光不再局限于眼前，我們便能看見(jiàn)世界的廣袤，當(dāng)我們?cè)竾L試，心中的鼓聲必會(huì)指引我們的方向�；蛟S現(xiàn)在的我們迷失于人生的道路，但未來(lái)的我們也能蛻變成耀眼的星斗。
初三年級(jí)的我們身上背負(fù)著偌大的課業(yè)壓力，我們的眼光被限制于書本而看不見(jiàn)白紙黑字外的無(wú)限，繁忙的課業(yè)使我們有時(shí)無(wú)暇抬起頭去發(fā)掘別人的美好，我們的心沒(méi)有因知識(shí)更具智慧，有時(shí)反而用冷漠的眼光去看待世界，只在意自己眼前尚未走完的旅途，而忽略去關(guān)心周圍的變化�；蛟S，能在校園各處設(shè)置專欄讓我們能去知道世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，知道有人在窮苦中如何化為一股幫助人的力量；知道人民在為了什么而聚集說(shuō)出心聲；知道有人在獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)中如何以謙卑的心去幫助那些有夢(mèng)卻無(wú)力飛翔的孩子。一些小小的專欄在無(wú)形中仍會(huì)帶來(lái)影響，別人的`故事會(huì)感動(dòng)我們的心，他人的努力使我們思考該如何去替這份土地出征，漸漸的，我們的視野會(huì)更加開(kāi)闊，我們能明白這份土地是我們可以用心去了解的。心，更加柔軟了，校園，更加溫暖了，因我們看見(jiàn)別人，而不只有自己。
我們的夢(mèng)想與目標(biāo)有時(shí)并不明確，對(duì)于未來(lái)的旅程，我們往往不知該邁向哪里，陷落于迷惘的泥淖，到最后便選擇讓時(shí)間悄悄逝去，在倉(cāng)促中為未來(lái)選了一條路，卻遺失了內(nèi)心深處的夢(mèng)想�；蛟S學(xué)校能夠一週給我們安排一堂課去了解不同的職業(yè)，讓我們體驗(yàn)各行各業(yè)的辛苦及工作，在一次次不同的嘗試下，可能那道夢(mèng)的大門便被開(kāi)啟，原本心中不確定的鼓聲變得篤定自信，在未來(lái)我們從事那項(xiàng)職業(yè)時(shí)我們便能夠是快樂(lè)且熱情的，并在了解各種行業(yè)后能知道他們的辛苦，不再用輕視的態(tài)度看待別的職業(yè)。
我們的路，更加清楚。 校園小小的更動(dòng)，有時(shí)能帶給我們很大的不一樣，面對(duì)世界，我們將不懼怕說(shuō)出心內(nèi)的想法；面對(duì)未來(lái)，我們將昂首闊步，走出自己的康莊大道。
一個(gè)關(guān)心學(xué)校的學(xué)生。
校長(zhǎng)初中作文2
人的一生有很多重要的大事，例如：上環(huán)境、教學(xué)設(shè)施最好的學(xué)校、進(jìn)紀(jì)律最好的班級(jí)、讓最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師教自己等等。但我認(rèn)為這些理想都能輕而易舉的實(shí)現(xiàn)。就是有一個(gè)好的校長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)好校長(zhǎng)會(huì)把學(xué)校治理很好就不會(huì)有以上問(wèn)題了。會(huì)像出師表那里所說(shuō)的優(yōu)劣得所一樣。我就遇到一位好校長(zhǎng)-----蔡校長(zhǎng)。
在我的想象里我剛上學(xué)時(shí)一定十分怕他，因?yàn)樗且恍ＶL(zhǎng)，他一定很嚴(yán)肅。想象時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：他是校長(zhǎng)，一定有四季的變化，有夏天的熱情，有春天的朝氣，有秋天的喜氣，有冬天的嚴(yán)肅。不知不覺(jué)中對(duì)他產(chǎn)生了敬畏之感。可是當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，卻與我想的截然不同。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，個(gè)子不高，腿還有些病，身上還有一些學(xué)者的氣息�？傊�，無(wú)論從那個(gè)角度他都是我見(jiàn)過(guò)的最優(yōu)秀的人了。他還一點(diǎn)也沒(méi)有官架子，平易近人。
在一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校吃飯，到中午校園里垃圾就滿天飛，我因面子不會(huì)彎下腰去把垃圾撿起來(lái)，但是校長(zhǎng)卻把那些垃圾撿起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)很震撼，又有些慚愧。我真的沒(méi)想到校長(zhǎng)能這么做，他自己能以身作則，而不是一味的去要求別人。從此我們學(xué)校所有人都向他一樣了，這樣我們學(xué)校才被評(píng)為環(huán)境最好的學(xué)校。接著就是月考，我沒(méi)有考好，所以我就害怕遇到校長(zhǎng)。以為我知道校長(zhǎng)一向十分注重學(xué)習(xí)，他總所說(shuō)：你們是咱們學(xué)校的'未來(lái)，沒(méi)有你們的成績(jī)就不會(huì)有咱們學(xué)校。校長(zhǎng)看見(jiàn)我的成績(jī)一定會(huì)批評(píng)我，但是怕什么來(lái)什么，老師讓我去校長(zhǎng)室，我十分緊張。進(jìn)了校長(zhǎng)室我就低個(gè)頭不敢看他。他對(duì)我說(shuō)別怕，我不說(shuō)你，咱們來(lái)分析一下失敗原因，在聊天過(guò)程中，我都忘了他是校長(zhǎng)，最后他鼓勵(lì)我再接再厲，下次考試考到最好的成績(jī)。結(jié)果真沒(méi)讓他失望，考了第一。
我真的很感激他，沒(méi)有他就不會(huì)有我的成績(jī)，也不會(huì)有這么好一中學(xué)。校長(zhǎng)的好我在說(shuō)也說(shuō)不盡，總之我在也不會(huì)遇到這么好的校長(zhǎng)了。
校長(zhǎng)初中作文3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是臨湘二中初中部、部三的一名學(xué)生，在些我希望能給予一些簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)提高本校初中部成績(jī)。
臨湘二中，在創(chuàng)校以來(lái)，在不占地利的情況下取得了很多成績(jī)。在中考錄取分?jǐn)?shù)比臨湘一中低很多的情況下。經(jīng)過(guò)老師們認(rèn)真的指導(dǎo)，和學(xué)校的嚴(yán)抓嚴(yán)管下，取得突破性成績(jī)。
中考錄取分?jǐn)?shù)低，到高中刻苦學(xué)習(xí)很團(tuán)小組，沒(méi)有斗志。所以應(yīng)基礎(chǔ)上打好。雖然臨湘二中初中部不大，主要方便高中教師子女和體育生。但是，您應(yīng)該知道既然創(chuàng)辦，就一定希望取得成績(jī)。由于對(duì)初中部不重視，就忽略了嚴(yán)格管教，是不是讓人有所恥笑？在桃林大多數(shù)初中生去桃林鎮(zhèn)中就讀而不是到臨湘二中，而高中又到臨湘二中就讀，是因?yàn)槭裁茨兀?8-09年中考奧賽班為什么只有一個(gè)上線？
管教不嚴(yán)！
初中部學(xué)生上副課，教室講話、看小說(shuō)、玩游戲的眾多，老師不管，不愿意管是因?yàn)閷?duì)學(xué)生失去信心。但是如果老師用來(lái)嚴(yán)格的方式來(lái)管教，會(huì)這樣嗎？
有些老師上課不認(rèn)真、不仔細(xì)，馬馬虎虎，對(duì)著書本念完就讓學(xué)生自習(xí)，這是一位讓人尊敬的老師嗎？老師應(yīng)該仔細(xì)教解，認(rèn)真教些全面的知道，您覺(jué)得對(duì)嗎？
然而僅僅需要上課認(rèn)真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在初三，學(xué)習(xí)任務(wù)多初中，精力大時(shí)間卻少。而學(xué)生沒(méi)有時(shí)間干脆不做。我認(rèn)為因該給初三的學(xué)生多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，更好的在中考取得好成績(jī)。我希望在每個(gè)上學(xué)日的晚上加一節(jié)45分鐘晚自習(xí)課，或在星期六上午上四節(jié)課，下午自習(xí)兩節(jié)課；再放假。這樣初三的學(xué)習(xí)可更好的有時(shí)候?qū)W習(xí)。更好的幫助貴校初中部成績(jī)的`提高。
我希望我的簡(jiǎn)單方法和不夠完全的想法能感動(dòng)您。我希望在幾年以后臨湘二中的初中部像高中一樣名聲遠(yuǎn)大。我的這一封信是希望讓您能重視初中部并不是批評(píng)您的教師們。
我認(rèn)為學(xué)生是讀書的，我渴望您能實(shí)行我的補(bǔ)課計(jì)劃。我知道這有困難怕老師不理解，但是老師是無(wú)私的，我相信老師們會(huì)理解您的良苦用心。
真心的祝愿您身體健康，望臨湘二中再創(chuàng)新的偉業(yè)！
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