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逆襲初中作文(集錦5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的逆襲初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逆襲初中作文1
一場(chǎng)考試，把原來(lái)素昧平生的8人組合到了一起，組成了“幺娥子不斷，最能鬧騰”的四組。
眾所周知，在期中考試的前一月，往往是壓力最大的時(shí)候。班主任在此期間開(kāi)啟了兩次月考和一次積分小結(jié)，為的就是組與組之間的比拼。咱四組“不負(fù)眾望”的拿下了倒數(shù)第二，被班主任留下“喝茶”了好幾次。就是因?yàn)檫@樣，四組組員們都建立起了一顆團(tuán)結(jié)的心態(tài)，每逢遇到“危險(xiǎn)”，咱組員都必須是團(tuán)結(jié)一心，不卑不亢，在班主任面前永遠(yuǎn)豎立著“有困難一起扛”的決心。
到了期中考試的前幾周，班主任終于忍無(wú)可忍了，調(diào)看監(jiān)控抓了咱組一個(gè)“措手不及”，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)地?fù)Q了組長(zhǎng)，讓我和Y成了四組的組長(zhǎng)。
新官上任必須得放三把火，眼看就只有2周的復(fù)習(xí)時(shí)間了，想爭(zhēng)名次的我倆苦惱起來(lái)，咱們組的組員都是“享受派”的代表，決不超前做一點(diǎn)事。最后我倆想出的治理方法就是，既然他們不學(xué)，那我們就逼著他們學(xué)。
我和Y每天輪流給他們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，不管是英語(yǔ)還是語(yǔ)文都能難住他們。這樣的超前引起了他們的不滿，每節(jié)課后他們看著別的同學(xué)在外面玩，自己卻只能教室里接受聽(tīng)寫(xiě)的“嚴(yán)刑拷打”，這使他們內(nèi)心極度不平衡，就在背地里惡狠狠的吐槽，我和Y只能硬著頭皮給他們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，就怕他們理解不了我們的一片好心。
臨近期中，要背的`東西越來(lái)越多，我和Y的要求也越來(lái)越高。我們不僅要求他們?cè)诘谝粫r(shí)間內(nèi)背完，還要他們背其他的文學(xué)常識(shí)。這樣的超前，他們可都不干了，有的還和Y發(fā)生了激烈地爭(zhēng)執(zhí)。在這樣的情況中，我倆還是沒(méi)有放棄，一心只想把四組的成績(jī)提高。
皇天不負(fù)有心人，期中過(guò)后，我們四組完美逆襲，成績(jī)?nèi)嗲叭�。組員們看到成績(jī)也醒悟過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在每次超前完成任務(wù)都特別的積極也很開(kāi)心，還屢次受到班主任的表?yè)P(yáng)。
雖然現(xiàn)在我們又恢復(fù)了幺娥子不斷，最能鬧騰的時(shí)光，可那是因?yàn)槲覀兡茉趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，而引發(fā)的歡聲笑語(yǔ)�。�
逆襲初中作文2
逆襲一詞源自日本，是通用甚廣的網(wǎng)絡(luò)游戲用詞。指游戲人物在逆境中使用招數(shù)最終獲得成功。后來(lái)廣泛地運(yùn)用在日常生活中。是一個(gè)充滿正能量的詞語(yǔ)。
在網(wǎng)絡(luò)上，常常能夠看見(jiàn)“逆襲”一詞�！拔羧张峙嬉u成女神”，“快遞員逆襲成為百萬(wàn)富翁”等標(biāo)題層出不窮，在賺取點(diǎn)擊率的同時(shí)，也轟炸著我們的內(nèi)心。這類(lèi)網(wǎng)頁(yè)必然會(huì)配上圖片。就拿“快遞員逆襲”來(lái)舉例，我就看見(jiàn)過(guò)這樣一組圖：前圖是一個(gè)身著黃色制服的男子，手端一盒盒飯，正坐在馬路牙子上狼吞虎咽，身前停著一輛破舊的助動(dòng)車(chē)，上面綴滿了大大小小的各色快遞。而后圖則是一個(gè)肥膘滿面的中年男子，挺著碩大的啤酒肚，坐擁著豪車(chē)，身后是一棟氣派非凡的別墅。這種巨大的視覺(jué)對(duì)比會(huì)令人感到興奮，感到振奮。因?yàn)檫@種逆襲容易給人一種希望和無(wú)限遐想：普通快遞員都可這樣，我是不是也可以呢？
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們渴望實(shí)現(xiàn)的所謂逆襲成功其實(shí)少之又少。但人們依然愿意去了解，就如同人們喜愛(ài)劇情峰回路轉(zhuǎn)的電視劇。這種種或生動(dòng)或離奇的.逆襲案例，給予了人們些許慰藉。這使他們知道，在世界的某個(gè)角落，有些處境與他們相同，甚至比他們還差的人，擺脫了扼住他們咽喉的命運(yùn)之手，闖出了自己的一片天地。
“逆襲”一詞之所以廣為流傳，除了最終皆大歡喜的結(jié)局之外，還因?yàn)樵谀婢持斜乘粦?zhàn)的氣魄能給人以精神上的激勵(lì)。逆襲成功的人固然不少，而逆襲失敗的人似乎更多。但不管逆襲成功還是失敗，那種在惡劣條件下不拋棄不放棄的精神總能為“逆襲”二字賦予傳奇的色彩。
逆襲不論成敗，只要逆襲的精神存在，就能給人以生活的鼓舞和前行的力量，使他們有勇氣去改變似乎一出生便決定了的生命位置。即使他們沒(méi)有達(dá)到心中的目標(biāo)，只要擁有了逆襲的精神，也就算逆襲成功了一半了。
逆襲初中作文3
陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹起裙子大多數(shù)女孩嘴角那抹勝利的微笑一樣，女孩的笑聲有一個(gè)針對(duì)青年人的灑脫。
測(cè)試結(jié)果出來(lái)了，女孩的表現(xiàn)讓所有的老師都摔斷了眼鏡。她是一個(gè)成功的反擊。
三個(gè)月前的中考，女孩還沉浸在假期的懶散生活中。女孩當(dāng)時(shí)不知道，自己家上網(wǎng)時(shí)間，其他人都沉浸在自己的寫(xiě)作中。他的小說(shuō)，其他人都在拼命背英語(yǔ)單詞；自己早上起來(lái)太累了，其他人都得運(yùn)動(dòng)成績(jī)和跑步…很快，女孩的表現(xiàn)下降到幾十米以外。老師給她做了愛(ài)的教育，“你是在浪費(fèi)你的生命，當(dāng)人們迫切地想要讓女孩的偉大的`教學(xué)。不難，他甚至沒(méi)有抱怨資格。女孩決定努力工作。
在考試前2個(gè)月，女孩開(kāi)始表現(xiàn)得很整齊，很整潔地整理出了錯(cuò)誤的話題，但怎么也不能跟上老師的想法。放學(xué)后，所有的作業(yè)的訪問(wèn)時(shí)間仔細(xì)，但因?yàn)樗俣忍�，效率太低，熬夜到深夜，說(shuō)在周末休息，結(jié)果是“一次，為所有”。一個(gè)月后，由于嚴(yán)重部分的最終結(jié)果導(dǎo)致業(yè)績(jī)下降，付出真的不必回報(bào)。老師沒(méi)有繼續(xù)認(rèn)真地教她一些好朋友遠(yuǎn)離。那個(gè)女孩很傷心，她知道她讓很多人失望了。沒(méi)有付出就不會(huì)回報(bào)，女孩的思想。女孩不想讓自己看起來(lái)那么難。
一個(gè)月前的考試，女孩很無(wú)奈地放棄了自己喜愛(ài)的雜志，卻又亮了一天起床和跑步，班里的教室里呆在教室后面，從聲音里學(xué)到了晚上。即使是這么難，女孩的表現(xiàn)依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，女孩想放棄。坐在一輛公共汽車(chē)上意外地碰到了第八年級(jí)的語(yǔ)文老師，老師非常熱情地詢(xún)問(wèn)她的成績(jī)，作為曾經(jīng)的門(mén)生一個(gè)語(yǔ)文老師，她笨拙地報(bào)道了一些。老師靜靜地看著她，并說(shuō)了一個(gè)深刻的含義。有一個(gè)奇跡，你沒(méi)有問(wèn)題“，”老師下車(chē)后，一個(gè)淚流滿面的女孩。
考試前一周，親愛(ài)的，她說(shuō)：“不要放棄，全世界都不相信你的力量，我會(huì)相信你能的。”背負(fù)太多期待的眼睛，不敢辜負(fù)嗎？
女孩終于回到學(xué)校前十個(gè)等級(jí)為他們的信任，讓那些誰(shuí)嘲笑她的人坐起來(lái)，并采取通知。結(jié)果背后的艱辛只有我知道，為什么？我是女孩。
它遠(yuǎn)比反攻擊面好得多。但事實(shí)是不令人滿意的反擊，但我們有一個(gè)明確的良心！
逆襲初中作文4
我是一只掉落在草地上的蛹。
我掉落在這已多時(shí)了，一直都無(wú)人問(wèn)津。冰冷的蛹?xì)ぐ�，與我貼合，度過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。我并不覺(jué)得蛹?xì)ず苄�，可我卻喘不過(guò)氣來(lái)了，我心里十分不安，這是一種無(wú)力卻又致命的感覺(jué)。
于是，我迫切地想要逃離。我使勁地掙扎著，不停地扭動(dòng)著，可是這層冰冷的外殼卻紋絲不動(dòng)�！皨寢尅瓎琛阍谀膬�？”我的嗓子帶了哭腔。
我開(kāi)始覺(jué)得我是這個(gè)世界的棄兒。因?yàn)槲遗c世隔絕，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我絕望地又試了一試，我竭盡全力想要撐破這層外殼，但我失敗了。我用盡了我的力氣，四肢癱軟在這層殼內(nèi)。這層外殼就是這樣束縛著我，我的神經(jīng)麻痹了，我默認(rèn)了我現(xiàn)在的境況，認(rèn)為這就是命運(yùn)：我注定是這個(gè)世界的棄兒。
我有些想睡了，我想就保持這個(gè)姿勢(shì)，睡過(guò)去吧，再也不醒來(lái)。
我閉上我的眼，想要忘卻這世間塵埃。但我突然覺(jué)得好溫暖，我想那是因?yàn)槲铱煲税�。等我沉睡，我就感覺(jué)不到那冰冷的蛹壁了。
一陣窸窸窣窣的聲音，從附近傳來(lái)，那聲音越來(lái)越近，擾了我的夢(mèng)�！案绺纾覔斓角蛄�，我扔給你�！币粋�(gè)男孩的聲音在耳畔響起。
“咦，這是什么？“他俯下身來(lái)。
“弟弟，你在干嘛呢？別玩小蟲(chóng)子了，天這么藍(lán)，陽(yáng)光這么燦爛，我要去做我想做的事情，快過(guò)來(lái)！我?guī)闳ヌ咔颍 ?/p>
天這么藍(lán)，陽(yáng)光這么燦爛，我要去做我想做的事情——
這句話回蕩在我的腦中，久久沒(méi)有散去。是呀，為什么我不去看看天有多藍(lán)？為什么我不去感受溫暖的陽(yáng)光？為什么我不去感受這世界做我自己想做的事？
我突然心跳加速，血液加快流動(dòng)，青筋暴起，我決心要破繭而出，我要去看看外面的世界！
我努力地想要撐破我的`外殼。終于，在我的不斷堅(jiān)持下，我的外殼上裂出一條縫。這使我欣喜若狂。我又加了把勁，前足總算伸出。我的中足、后足和翅隨即拽出，終于，我褪去了我的舊衣，忍受疼痛之后，羽化成蝶。
我靜默了一會(huì)兒，張開(kāi)了我的翅膀，我撲騰了兩下，輕輕地飛了起來(lái)。呀，天好藍(lán)，嗯，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我翩翩起舞：哈哈，我長(zhǎng)大啦！
逆襲初中作文5
完美的人生其實(shí)并不那么完美，不完美的人生才值得我們?nèi)テ床ヅ�。不管遇到多大困難也不放棄，為的只是等待破繭成蝶的那一刻
因?yàn)榛A(chǔ)很差，從踏入小學(xué)開(kāi)始我的語(yǔ)文成績(jī)一直就不盡如人意。我也曾努力地追趕過(guò)，可回報(bào)我的卻只是滿是大紅叉的試卷、老師冰冷的雙眼、家長(zhǎng)的聲聲責(zé)罵。這一切無(wú)疑是將我推入了十八層地獄。那時(shí)的我深信：陽(yáng)光不會(huì)照耀到我生活的每個(gè)地方。從此我走上了一條自甘墮落的道路。對(duì)老師的批評(píng)絲毫不管；對(duì)家長(zhǎng)恨鐵不成鋼的責(zé)罵無(wú)理頂嘴；對(duì)待大家的絲絲關(guān)心和幫助總是用冰冷的話語(yǔ)來(lái)拒絕。
直到有一天看到了一篇關(guān)于帝王蛾的介紹，我才明白自暴自棄是多么愚蠢。每只帝王蛾誕生時(shí)都會(huì)被厚厚的蛹包裹住。被包裹在里面的帝王蛾有的奮力一搏沖出了蛹的重重包裹贏得了屬于勝利的曙光，有的拼盡全力卻始終沒(méi)有沖破約束，但它們的`精神卻另人尊敬，而有的蛾卻選擇自生自滅，迎接它們的只是黑暗�？赐杲榻B我不禁想我不就是那被蛹重重包裹的蛾嗎？與其自生自滅我還不如奮力一搏，就算沒(méi)有成功但至少我也追逐過(guò)就無(wú)悔了。古代的人何嘗不是：周文王被關(guān)在羑里，寫(xiě)了一部《周易》；孔子在周游列國(guó)的路上被困在陳蔡，后來(lái)編了一部《春秋》；屈原遭到放逐寫(xiě)出了《離騷》；孫臏?zhǔn)艿搅诵谭�，�?xiě)出了兵法這些古人們不也遇到了困難，可他們卻不甘于這樣便創(chuàng)造出了輝煌。我為何就不能像他們一樣奮力拼搏呢？
于是我下定了決心，早上天不亮我便開(kāi)始背誦課文，晚上在燈光的陪同下溫習(xí)功課。隨著我一天天的刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上的事也開(kāi)始變得一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，作文能力也不斷提高，和以前那只寫(xiě)一兩句話的我簡(jiǎn)直是判若兩人�，F(xiàn)在的我仍在不斷進(jìn)步，困難這只巨大的攔路虎在我面前一次次地低下高昂的頭顱。
現(xiàn)在的我深信了一個(gè)道理：世界上有最后一排座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。
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