旅途初中作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的旅途初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
旅途初中作文1
漫長(zhǎng)的青春旅途中，我們漫無(wú)目的地飄翔，時(shí)間便浪費(fèi)了。何不趁大好的青春時(shí)光，翻開(kāi)手中的書(shū)本，領(lǐng)略名師大家的風(fēng)范，見(jiàn)證完美凄哀的愛(ài)情，體驗(yàn)英雄偉人的艱辛成就呢！
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。想想我們這些21世紀(jì)的青少年們是多么幸福。我們可以遨游書(shū)海，站在巨人的肩膀上學(xué)習(xí)。我們可以從書(shū)中吮吸很多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，古人很早就說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)人們?cè)诠糯驼J(rèn)同書(shū)的作用之偉大。我們?cè)谇啻郝猛局�，更�?yīng)該好好讀書(shū)了。
古今中外名人作家不計(jì)其數(shù)，而優(yōu)秀作品更是猶如大海般浩瀚。《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著。其中，我最?lèi)?ài)的便是《紅樓夢(mèng)》。小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了四大家族興衰史，小說(shuō)中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情可謂感人至深。小說(shuō)中的人物形象鮮明、生動(dòng)。曹雪芹不愧為一代杰出作家。此外，我還比較欣賞高爾基寫(xiě)的《童年》。小說(shuō)講述了小主人公父親死了，隨母親回外祖母家，外祖母照亮了他的一生，后來(lái)受情勢(shì)所迫，外祖父和舅舅們分了家，外祖父后來(lái)變得貪婪、吝嗇，斤斤計(jì)較，而小主人公便和祖母生活在一起，外祖母為人平和、善良，小主人公因?yàn)橥庾婺傅年P(guān)懷，才沒(méi)被骯臟的社會(huì)所玷污。
在書(shū)的海洋里，我們能學(xué)會(huì)很多知識(shí)，體驗(yàn)到生活當(dāng)中所不能獲得的滋味。青春旅途因書(shū)而有方向，因書(shū)而更精彩。
旅途初中作文2
今年，我十四歲。
今年，我告別了小學(xué)時(shí)幼稚調(diào)皮，多了一份初中生有的沉穩(wěn)。但是，我是幼稚和成熟并存的。
回憶小學(xué)時(shí)，下課鈴聲一響，剛跨入小學(xué)大門(mén)的我，便像小燕子一樣飛出教室，在操場(chǎng)上奔跑，在滑梯上追逐，或在沙坑旁邊靜靜地尋找一顆顆五彩的石頭。陽(yáng)光下，男孩子抱在一起鬧得正歡；女孩子們?cè)谝贿吅咧瑁鹆讼鹌そ�。那銀鈴般的歡聲笑，幾乎把樹(shù)葉都震落了。童年是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫；童年是多么五彩繽紛，如詩(shī)如畫(huà)！��！美好的童年！
不知從何時(shí)開(kāi)始，童年已經(jīng)慢慢離我們遠(yuǎn)去。我長(zhǎng)大了，但童心未泯。成長(zhǎng)帶給我無(wú)限的快樂(lè)，也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
一跨入中學(xué)的大門(mén)，我好像跨入了無(wú)邊的知識(shí)大海，體會(huì)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，充分地把知識(shí)裝入腦海。但，繁多的考試.作業(yè)猶如雪花似飄來(lái)。我雖應(yīng)對(duì)過(guò)去，但已有些累了。
每一顆心靈都在唱一支歌，遇上年輕的心靈，那歌聲便從唇齒閃飛出來(lái)了。每一張臉上都想發(fā)出一聲歡呼；每一個(gè)腳步都富有活力。
我正在用我青春的熱血，在成長(zhǎng)的旅途上留下自己的痕跡。
旅途初中作文3
在青春這條陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)活力的道路上，因?yàn)橛袝?shū)，我們邁著更加堅(jiān)定的步伐走下去！
——題記
請(qǐng)你泡一杯清香醉人的紅茶，手捧一本精致的書(shū)，用最舒服的姿態(tài)坐在旅途的火車(chē)上，向著明媚的春光，我們一起出發(fā)……
請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，輕輕嗅嗅迎面撲來(lái)的芳香，一股暖流，一股感動(dòng)便融入心底那最柔軟最平坦的地方，你便陶醉沉浸在其中了。帶著這份溫暖打開(kāi)書(shū)的華章，靜靜地投入其中，靜靜地讀下去，將整個(gè)的自己放進(jìn)那片蔚藍(lán)的天空中去，像鳥(niǎo)兒一樣在其中自由飛翔，任憑思緒在腦中激蕩。
讀著讀著，你可能會(huì)情不自禁地潸然淚下，你可能不經(jīng)意間注意到你的淚水已經(jīng)浸透了書(shū)頁(yè)。請(qǐng)用手輕輕的擦拭掉你的淚珠，像微風(fēng)拂過(guò)臉頰般輕柔——你的心被深深地感動(dòng)了，你被書(shū)中的大愛(ài)和無(wú)私深深地折服了；你知道了生命中還有那么多牽掛著我們的人；你知道生命如此美好……
也許你會(huì)不經(jīng)意地皺緊眉頭，因?yàn)槟惚粫?shū)中的英雄豪杰所感染，所鼓舞；從那兒你知道生命中有一種美叫堅(jiān)強(qiáng)，你從那兒讀懂了什么是人生的真諦……
也許你會(huì)感覺(jué)到身體里有一股力量在血液中流淌，因?yàn)槟銖闹蝎@得了無(wú)比的自信和向前進(jìn)的活力……
你的紅茶還醉人吧？你的姿態(tài)還好吧？在青春這段春意盎然卻又漫長(zhǎng)的旅途中，有感動(dòng)，有期待，有追逐，有不懈的奮斗……讓我們攜手與書(shū)這忠實(shí)的伴侶一起向前走……
我們，出發(fā)！
旅途初中作文4
三年的時(shí)光就猶如一條小河匆匆流過(guò)，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我們就是小河中那一滴滴小水珠，相互團(tuán)結(jié)，友好，向著我們共同的目標(biāo)奮進(jìn)，向著大海前進(jìn)。
你還記得你剛?cè)雽W(xué)的那一天嗎？
“老師好”這一熟悉的字眼，代表著講臺(tái)上那個(gè)瘦瘦高高的老師，將陪幫我們走過(guò)人生最美好的年華。每一次當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是耐心的教育我們；每一次當(dāng)我們因特殊原因而落下功課時(shí)，老師總是不厭其煩的幫助我們；每一次當(dāng)我們失敗時(shí)，老師總是用最溫馨的笑容去鼓勵(lì)我們……
你還記得那些陪你走過(guò)三年的摯友嗎？
“你好，我叫XX”“你好，我叫XX。我們叫個(gè)朋友吧”“好啊”！最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻成為我們友誼的開(kāi)始，代表著我們之間最純凈的友誼。每一次當(dāng)你哭泣時(shí)，是誰(shuí)在你的身旁不停的安慰你；每一次當(dāng)你失敗時(shí)，是誰(shuí)在你的耳旁輕輕的說(shuō)“失敗是成功之母，相信你自己下次一定行”��；每一次當(dāng)父母不在身邊時(shí)，是誰(shuí)冒著風(fēng)雨來(lái)陪你度過(guò)那一個(gè)個(gè)孤單的夜晚……
快樂(lè)的時(shí)光總是那么快。不知不覺(jué)，我們畢業(yè)了。我們又踏上了新的旅程。那三年的快樂(lè)是我心中最美麗的記憶。那些一起歡笑，一起哭泣的朋友；那些不斷鼓勵(lì)我，幫助我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，永遠(yuǎn)感謝你們！因?yàn)橛心銈儾庞辛私裉斓奈�，是你們讓我懂得了去珍惜，是你們讓我懂得了去奮斗，是你們讓我懂得了夢(mèng)想的偉大……
旅途初中作文5
一個(gè)人漫無(wú)目的地行走在荒淡的原野山林之中，
一個(gè)人獨(dú)自飄蕩于城市人潮洶涌中被空氣凝結(jié)，
這個(gè)熟悉的世界卻變得陌生起來(lái)。
他無(wú)法在風(fēng)雨中與旋律相伴同行，
跌跌撞撞地走在寒風(fēng)中，
手里捧著一顆沉實(shí)的稻穗，
大地罩上了它那層灰黑發(fā)亮而神秘的水墨畫(huà)卷。
他漸長(zhǎng)的心事始終無(wú)法丟下，現(xiàn)在注定要選擇遠(yuǎn)方，
不知道有多少模糊的地平線等著他去跨越，
不知道有多少寒酸的風(fēng)塵等著他去品嘗，
他只留下兩個(gè)被野草沾過(guò)腳丫的痕跡，
他不知道那游手好閑的沙塵已悄悄靠近，
將要埋沒(méi)他的艱辛。
不在意背后的足跡是否規(guī)則，
不在意孤獨(dú)的心靈是否疲憊，
只要前方還有一道美麗的風(fēng)景在等著他，
他將要背上簡(jiǎn)單的包袱，獨(dú)自旅行。
看��！遠(yuǎn)處的高崗積滿(mǎn)了芳香，
有著成群的彩色蝴蝶，有著一窩嗡嗡的蜜蜂；
此處空氣異樣得流暢，
但這美景又漂移到了更遠(yuǎn)的地方，山崗也許早已習(xí)慣了這樣的孤獨(dú)。
在另一邊卻有一只地鼠精靈在流浪，
有時(shí)候很彷徨，腦后那道友情、親情交織的目光，
能校正它前進(jìn)的方向，同時(shí)溫暖著自己寂寞的心靈。
面對(duì)無(wú)助，張望著、躲避著、瑟縮著。
它卻不畏懼，繼續(xù)向前尋找一個(gè)美好的歸宿，
懷著一份執(zhí)著、一份信念。
向著無(wú)邊無(wú)際的地平線摸索著，經(jīng)受萬(wàn)物丟下的層層考驗(yàn)。
陽(yáng)光揮灑的歡樂(lè)，只出現(xiàn)了一會(huì)兒，就消隱于黑夜當(dāng)中，
唯見(jiàn)時(shí)光將被河水帶走，但需記得永遠(yuǎn)不變的心。
旅途初中作文6
隨著時(shí)間的流逝，歲月的痕跡遺留在我們身上。而我們每時(shí)每刻都面臨著挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中我們將茁壯的成長(zhǎng)。
“哇……哇……”一個(gè)新生命誕生了。這也就意味著他必須經(jīng)過(guò)歲月催殘長(zhǎng)大成人。
小時(shí)侯，總是抓著母親那碩大的手，一拐以拐地向前走。跌到了就爬到母親溫暖的懷中嗷嗷大哭，那時(shí)我沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力、母親的叮囑、父親的教誨、生活的煩惱，神仙般的消遣日子。
長(zhǎng)大后，攙著母親那早已長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手，羞澀地走進(jìn)校園。在這里我得到了知識(shí)，但同時(shí)也失去了自我，年少氣盛的我目中無(wú)人，不在傾聽(tīng)父母的教導(dǎo)、老師的淳淳教誨。悲傷和憂(yōu)愁已經(jīng)代替了母親昔日的微笑。然而隨著知識(shí)的漸增，明白的道理也多了。停下腳步，回首往事，才發(fā)現(xiàn)自己做的錯(cuò)事，但傷害已造成了，為了彌補(bǔ)過(guò)失，只能壓制自己的傲氣，不再忤逆長(zhǎng)輩。每次看見(jiàn)母親那憔悴的臉，我的視線總被模糊。我知道，母親面對(duì)不懂事的我，那脆弱的`心總在淌血，她的心已讓寂寞占據(jù)，黑暗腐蝕。
現(xiàn)在，我已經(jīng)懂事了，我立志不再讓母親流淚。牽起母親那粗糙的手漫步在羊腸小道上，清幽而寂靜。是那一縷柔和的陽(yáng)光打破了寂靜？還是那光明打敗黑暗而發(fā)出的捷訊打破寂靜？母親笑了，她那無(wú)力的手充滿(mǎn)了力量，她讓溫暖驅(qū)除了寂寞。我看著母親也笑了。
在人生的旅途中，我們總會(huì)面對(duì)著各種各樣酸甜苦辣的事。但也只有戰(zhàn)勝一切事情中的誘惑，我們才能避免誤入歧途，才能健康成長(zhǎng)。
旅途初中作文7
世界那么大，路有很多，于是便有了旅程。
我問(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得溫暖的旅程是什么？”他露出愜意的笑，毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)：”那是過(guò)年回家的路�！�
一句地道的鄉(xiāng)音，讓我明白了。溫暖的旅程，在每一個(gè)身他鄉(xiāng)游子的心里。
去年，快要過(guò)年了。叔叔在北京，他很快就會(huì)回來(lái)�？墒�，去了機(jī)場(chǎng)，那兒人山人海，都是拎著大包小包回家。有的恩等了很多天，硬是沒(méi)買(mǎi)到票�；疖�(chē)站更是夸張，連個(gè)空地方都沒(méi)有。他只能坐著大巴車(chē)，通過(guò)蜿蜒的路回來(lái)。
“哎哎哎，先上車(chē)，上車(chē)再買(mǎi)票，上車(chē)的往里走。"售票員，大聲講著。叔叔就坐在一個(gè)考后的位置上�！半S著汽車(chē)的啟動(dòng)。窗外的風(fēng)景也在變換著。 售票員收完了錢(qián)，便睡在座位上，打起盹來(lái)。
他往里看了看，明顯的看見(jiàn)一個(gè)青年男子在偷一個(gè)上了年紀(jì)的老奶奶的錢(qián)包。此時(shí)，他有點(diǎn)手足無(wú)措，便思考了起來(lái)�！�
那個(gè)年輕人得手后，高興的回到座位上。
到了中午，長(zhǎng)途汽車(chē)停了下來(lái)。停在一個(gè)路邊的小飯店門(mén)口。大家都吃飯去了。
那小伙子興沖沖的點(diǎn)了一碗肉絲面和一瓶“二鍋頭“ 。坐在一個(gè)小餐桌上吃了起來(lái)。叔叔也端著菜，和他坐到了一起。
旅途初中作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的終身伴侶。
可以想象在一個(gè)沒(méi)有書(shū)的世界里，你會(huì)是什么感覺(jué)，是孤單，是寂寞，還是無(wú)奈？現(xiàn)在，我們家中最多的也莫過(guò)于書(shū)了，隨著我一天天地長(zhǎng)大，我越來(lái)越覺(jué)得書(shū)對(duì)我的重要。書(shū)是我的精神食糧，一天不看書(shū)便覺(jué)的無(wú)聊，沒(méi)精神。我更喜歡的是反復(fù)閱讀，因?yàn)�，我長(zhǎng)大了，對(duì)有句話(huà)有了更深的理解——“一千個(gè)人眼里，就有一千個(gè)哈姆雷特”。
在我剛剛能夠說(shuō)出四大名著時(shí)，我就對(duì)《紅樓夢(mèng)》感興趣，盡管當(dāng)時(shí)認(rèn)的字也不少，可當(dāng)我第一次打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我就知道我需要一樣?xùn)|西，那就是字典。書(shū)上面的字那時(shí)對(duì)我而言真是千奇百怪，不認(rèn)識(shí)的字多不勝數(shù)�？晌也幌敕艞�，硬是把它讀完了，味同嚼蠟，毫無(wú)樂(lè)趣可言。
然而，等我再一次捧起它，已是中學(xué)生了。在那個(gè)暑假，我盡情地閱讀，無(wú)拘無(wú)束。終于，我從書(shū)中看到了一些色彩，不再是一張白紙，我看到了大觀園，那么富麗！那么多人物躍然紙上，那一幕幕的場(chǎng)景令人驚嘆！
現(xiàn)在，我再一次閱讀《紅樓夢(mèng)》，真的想象不到，這一次閱讀我又能在其中收獲什么呢，不過(guò)我想，肯定又有一番滋味的。
書(shū)，多么香的一個(gè)字，令人心醉神迷；書(shū)，一個(gè)多么迷人的仙境，令人流連忘返，誰(shuí)也不愿離開(kāi)書(shū)的懷抱，我要和書(shū)終身為伴。
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