觸動(dòng)心靈的歌初中作文

時(shí)間:2021-05-18 20:41:29 初中作文 我要投稿

觸動(dòng)心靈的歌初中作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的觸動(dòng)心靈的歌初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

觸動(dòng)心靈的歌初中作文

觸動(dòng)心靈的歌初中作文1

  也許有這樣一首歌:“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩”它震撼、燒灼、觸動(dòng)著你,使你充滿(mǎn)著力量。

  驕陽(yáng)似火,整個(gè)空氣都似乎要燃燒起來(lái),小草的葉尖也成了褐色,已沒(méi)有 力氣散發(fā)那怡人的草香。

  想飛上天和太陽(yáng)肩并肩,世界等著我去改變。幾乎所有的小孩子在某一時(shí)刻都有飛天夢(mèng),都曾想過(guò)到太陽(yáng)冒險(xiǎn)。并不是月球這個(gè)已知的物體。小孩子都有與大人不一樣的心,他們追求新鮮事物,并且從不放棄。這就是為什么說(shuō)童心可貴了吧。

  想做的夢(mèng),從不怕別人看見(jiàn),在這里我都能實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是獨(dú)有的。如果別人想要知道你的夢(mèng),從不擔(dān)心。因?yàn),即使他知道了你的?mèng),他也無(wú)從下手,這不是他的夢(mèng),他不會(huì)為之努力,為之奉獻(xiàn)。這個(gè)夢(mèng),只有你能實(shí)現(xiàn)。

  大聲歡笑讓你我肩并肩,何處不能歡樂(lè)無(wú)限。在追尋夢(mèng)想的路上,必然會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣。這路上,必定有苦有甜。至于是先苦后甜還是先甜后苦,都無(wú)從知道,這全取決于你自己,同樣,樂(lè)多傷少,還是傷多樂(lè)少,就要靠自己的努力了。如果你一路上樂(lè)觀積極,那么,朋友,請(qǐng)享受歡樂(lè)吧,它會(huì)伴你走下去。

  拋開(kāi)煩惱,勇敢的大步向前,我就站在舞臺(tái)中間。你曾因一次摔倒就放棄了嗎?你曾因被荊棘劃破手指就放棄了嗎?你曾因朋友的不支持就放棄了嗎?如果你并沒(méi)有放棄,那么你成功了。你將會(huì)登上榮譽(yù)的舞臺(tái),做今晚的主角。

  營(yíng)歌唱完了,我感覺(jué)熱血在心中翻滾,這首歌,震撼著我,燒灼著我,觸動(dòng)著我。這首觸動(dòng)我心靈的歌,一定會(huì)影響我一輩子吧。

  我抬起頭來(lái),天空已晴轉(zhuǎn)多云,放眼望去,晴空萬(wàn)里,我們的未來(lái)也會(huì)如這廣闊的天空一樣吧?低下頭來(lái),發(fā)現(xiàn)小草也挺直身板,“小”是它的外表,偉大而堅(jiān)強(qiáng)才是它的內(nèi)心。

  我相信我就是我,我想信希望,我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)。

  因?yàn)椋?/p>

  I do believe。我相信。

觸動(dòng)心靈的歌初中作文2

  “我要一步步往上爬,在最高點(diǎn)尋找葉片往前飛……”徑直走在小路上,耳畔又響起了這首膾炙人口的歌。

  “砰——”我一腳踢開(kāi)了門(mén),門(mén)板重重地打在墻壁上,發(fā)出一聲怒吼,似乎在對(duì)我表示不滿(mǎn),可此時(shí)我也顧不了這么多了。

  我邁著沉重步伐走進(jìn)屋里,如一灘爛泥般的倒在沙發(fā)上,一語(yǔ)不發(fā),緊閉雙眼。此時(shí)在廚房里的媽媽聽(tīng)到了腳步聲,便發(fā)話(huà)了,“ 喲,回來(lái)了!”他邊說(shuō)邊從廚房里傳來(lái)了鍋碗碰撞的聲音。

  “嗯”。一向活潑好動(dòng)的我,只是有氣無(wú)力地回答了她一聲。

  見(jiàn)我這番情景,也便引起了媽媽的注意。“今天怎么回事?是考試了還是……”聲音越來(lái)越清晰,她媽媽向我走近。

  我坐起身,搖了搖頭,“不是,今天搞了八百米賽跑”。

  “哎,我說(shuō)什么事兒,不就跑了一個(gè)步嗎?忍忍就過(guò)去了!”她聽(tīng)說(shuō)后,不以為然的說(shuō)。

  面對(duì)她的不屑,我的胸口如同一團(tuán)火在燒灼,我站起身。“忍?八百米呀,你以為就那么簡(jiǎn)單!我就是忍不了”我的語(yǔ)氣越來(lái)越強(qiáng)烈,淚花在眼眶中一閃一閃,鼻子也一下一下地吸起來(lái),沒(méi)等她走近我便三兩步?jīng)_進(jìn)了我的房間。

  隨后,又是“砰——”的`一聲……

  我走進(jìn)房里,躺在床上,用被子捂住了腦袋,一個(gè)人靜靜的蜷縮著,抽吸著。

  許久以后,暮色降臨,月光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在了我的窗前,。我走到書(shū)桌前坐下,望著清冷的月光,我再一度失落走來(lái),不知何時(shí)我竟變得多愁善感起來(lái)。

  正在我沉悶時(shí),一個(gè)聲音傳入我的耳朵,一輛卡車(chē)上放著一首旋律婉轉(zhuǎn)的歌曲,我凝神細(xì)聽(tīng),“我要一步步往上爬,在最高點(diǎn)尋找葉片往前飛……”我的心被重重地抽打一下,眼前卻浮現(xiàn)了一只蝸牛冒雨不懈爬往的情景,風(fēng)雨中,它沒(méi)有放棄,即使一次又一次失敗卻永遠(yuǎn)堅(jiān)持。她,一只蝸牛,更何況我呢?

  是的,我該堅(jiān)持。是這首歌觸動(dòng)了我,啟發(fā)了我。

觸動(dòng)心靈的歌初中作文3

  逝去的日子是心中最美的歌。

  ——題記

  有人說(shuō)在昏睡中放入竹炭便會(huì)得到一杯清水,那在逝去的日子加入樂(lè)譜會(huì)不會(huì)得到一首歌?轉(zhuǎn)眼初二已滑過(guò)了一半,想起來(lái)心中充滿(mǎn)感動(dòng)與感慨。

 、灞(shū),發(fā)書(shū)

  “come on!my class!”老英(英語(yǔ)兼班主任老師)在前面呼喊道。干什么?原來(lái)是去抱書(shū)。

  同學(xué)們激情飛揚(yáng),紛紛舉手示意,老英迅速點(diǎn)將,剩下的一臉惆悵。

  “快點(diǎn),老班!”L對(duì)我說(shuō)道。只見(jiàn)他迅速提起一大摞語(yǔ)文書(shū),腳跟不著地般的沖向三樓,我追著。

  二樓,同班一女生因肚痛將一摞地理書(shū)放在地上。

  L見(jiàn)勢(shì),毫不猶豫的把那女生扶起來(lái),左右開(kāi)弓,各提六十幾本書(shū)沖上三樓。他那矮小的身體比兩摞書(shū)高不了多少。他腳步明顯變慢,手上兩塊肌肉隆得像兩座小山,臉上泛著紅光。

  我站在那兒,心里為L(zhǎng)笑著。

  發(fā)書(shū)時(shí),同學(xué)們紛紛撿上面的拿,而是上面的卻是書(shū)破損最嚴(yán)重的。

  Q因沒(méi)搶到破書(shū),便彎下腰,將包書(shū)的報(bào)紙一張一張的撿入懷中。

 、尕毨Х鲋

  “現(xiàn)在國(guó)家政策好……”老英在前面侃侃而談。原來(lái)是開(kāi)貧困扶助會(huì)。

  “同學(xué)們,請(qǐng)用一張紙把你以為上的同學(xué)的名字寫(xiě)在上面,交上來(lái)。”老英講著,微笑著。

  同學(xué)們左右環(huán)視,紛紛在紙上寫(xiě)著。

  唱票,Z上了。

  Z沉思了一下,用手一按桌子,站起來(lái)對(duì)老英說(shuō):“老師,我家情況還不錯(cuò),這錢(qián)還是給別人吧!”老英低頭一思道:“Z你母親有糖尿病,只有你父親一人忙碌,既然大家投你,你就上吧!同學(xué)們也附和著說(shuō)。

  ”不,我媽媽雖然有病,可今年柑橘大豐收,我家?guī)桩果園還能掙幾千元呢,可P就不一樣了,他家果園又遠(yuǎn)又少果樹(shù),還是給他吧!“Z說(shuō)完,如釋重負(fù),P則是流下了淚水。那淚有友情,有感激,有感動(dòng)。

  ……

  回憶著初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中如波瀾四起而不能平靜。那些逝去的日子,如同一首首悅耳的小曲兒,一次次觸動(dòng)著我的心靈。

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