呼喚初中作文

時(shí)間：2023-05-05 06:10:13 初中作文我要投稿

呼喚初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的呼喚初中作文，希望能夠幫助到大家。

呼喚初中作文

呼喚初中作文1

　　絲絲春雨沾濕了桃樹，點(diǎn)點(diǎn)粉色桃花隨著風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方。我撐一把傘，站在路口。

　　不遠(yuǎn)處，一把傘下，有兩個(gè)女孩，一個(gè)女孩撐傘，另一個(gè)挽著她的手，一瞬，她們四目相對，不知說了什么，她們笑得很歡快，似兩朵展開的花兒，交流著愛與溫暖。雨打在傘上，啪啪地響。她們甩掉鞋，笑著。打鬧著，跑向遠(yuǎn)方，消失在小巷深處。

　　心中有點(diǎn)點(diǎn)溫馨升起。收回目光，我想我們也曾這樣，現(xiàn)在，你在哪兒？過得可好？

　　漫步回家，端一杯清茶，手從抽屜里拿出一封有些褶皺的信。

　　是你離開時(shí)給我的。那天，冬日的陽光落進(jìn)在你眼底，過渡著溫暖的褐色，我們對視，你張張口，想說什么卻又沒說，火車鳴笛嗚嗚地響，似一支離別的歌。你掩住淚光，伸手抱了我一下，上了火車，良久，才發(fā)現(xiàn)手里多了一封信。臉上涼涼的'，是淚。

　　有你的往昔已遠(yuǎn)，思念卻不止。你那樣決絕，把我們多年的友情，藏進(jìn)信里。你轉(zhuǎn)身走入茫茫人海，從此，我們是兩只相識(shí)卻不相遇的船。

　　天已放晴，云朵染上陽光絢麗的色彩，交織著紅，橙，流光溢彩，似華美的錦緞。

　　記憶，呼喚著我，有時(shí)，我走在路上，見似你的身影，快步上前拍拍那人的背，那人回頭，卻是一張陌生的臉，對那人說聲抱歉，扭頭，向前走。

　　期望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，你留給我的記憶常呼喚我。

　　時(shí)時(shí)想起你，呼喚著我。不知何時(shí)，我們會(huì)遇見，我會(huì)告訴你，你對我的呼喚是最美的回憶。

呼喚初中作文2

　　當(dāng)我在極度恐慌中，當(dāng)我在黑暗中，是友誼呼喚了我，讓我不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)……

　　每個(gè)人都有朋友，一個(gè)，兩個(gè)或者是多個(gè)。我有很多的朋友，但是心里卻是孤獨(dú)的。從來沒有一個(gè)人走進(jìn)過我的心里，因?yàn)槟巧乳T是鎖著的，我被囚禁在里面，壓抑，想逃卻逃不出。因?yàn)槟前焰i是沒有鑰匙的，只有純真的友誼才可以打開它……

　　我像囚鳥在自己的囚籠中生活了很多年，我早已習(xí)慣這種生活，我不奢求能有誰把我救出，但我想走出這個(gè)囚籠，做真正自由自在的人，我那也許是以后的事情了。但是世上有許多事總是讓人史料未及的。我遇見了一個(gè)人，一個(gè)很好的人。他是我的好朋友。有一天，我心中的囚籠開了，我知道是我們之間的友誼化開了那把鎖……

　　他的呼喚，喚醒了沉睡中的我。呼喚我走出自己圍的籬笆，呼喚我要敞開自己，把心中的孤寂統(tǒng)統(tǒng)都忘掉。純真的友誼真的'在我身邊出現(xiàn)了，他打開了那把鎖，結(jié)束了我囚鳥般的生活，讓我更好的活。

　　友誼的呼喚一直在我身邊。在困難時(shí)幫助我，在壓抑時(shí)勸導(dǎo)我，在無助時(shí)安慰我，在我被生活所拋棄時(shí)拾起我，用他的雙手重新塑造我。它是兩個(gè)好朋友之間的呼喚，是心靈的橋梁。

　　當(dāng)純潔的友誼出現(xiàn)，呼喚也會(huì)隨之出現(xiàn)，它就是友誼的呼喚。

呼喚初中作文3

　　當(dāng)我第一次翻開杰克. 倫敦的巨著——《野性的呼喚》時(shí)，那首凄涼而極富哲理的詩便深深地打動(dòng)了我：“風(fēng)俗的鏈條鎖不住游牧部落的古老渴望；寒冬蕭索，沉沉睡去，野性將喚醒凄厲詩行�！被蛟S正如作者杰克倫敦所說的那樣，萬物心中都有一種古老的本能——野性，它帶來野蠻，帶來征服萬物的欲望。

　　《野心的呼喚》的主人公巴克再踏上阿拉斯加的`土地時(shí)驚呆了:在這冷酷無情的世界中，付出友誼就等于付出生命，想生存只有向前；向前；向前；再向前，絕對沒有后退的可能。所有的殘酷都在喚醒它古老的野性，所有的事實(shí)都在告訴它在這社會(huì)中只有征服者和被征服者。來自本性深處的不屈的斗志被喚醒了，因?yàn)樗肋@一切都體現(xiàn)著生命的價(jià)值。是啊，文明社會(huì)中野性的呼喚又何嘗停止過呢？競爭的激烈致使人們不能有半點(diǎn)猶豫，勝負(fù)就在一剎那產(chǎn)生，面對對手只有勇敢迎戰(zhàn)，并最終爭服……或許這就是人生與生命的意義。

　　然而，野性帶來野蠻的同時(shí)，也帶來古老的友誼——純真與忠貞的友誼，這是文明與古老的結(jié)晶。當(dāng)巴克的主人死去時(shí)，它昂望藍(lán)天，發(fā)出長長的嗥叫。這嗥叫是傷感的，這皞叫是忠誠的，這皞叫是震撼人心的，這皞叫包含巴克對主人深刻的愛，這愛是野性的友情體現(xiàn)。生命是矛盾的，世界是復(fù)雜的。它有奸詐，也有忠誠：它有文明，也有野蠻�？墒�，這就是真實(shí)的人生，生命也因此而精彩，因此而燦爛，因此生生不息……

呼喚初中作文4

　　現(xiàn)在是深冬。我討厭冬季，因?yàn)槟羌掳l(fā)生在冬季……眼前一片白：白色的大褂，白色的被單，白色的墻壁，還有那蒼白的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛的眼睛。

　　“過去吧，奶奶要和你說話……”父親干澀的聲音使我的心不由的一顫。

　　我恍惚的走的奶奶的床前，腦子里一片空白，仿佛什么也記不清了；一剎那，好像又恢復(fù)了記憶：

　　小時(shí)候，我常常到奶奶家過冬，那兒的'冬天可真冷。我一個(gè)人坐在冰涼的板凳上，鼻子凍的酸溜溜的。每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)伸出紅腫的小手喊著：“手捏捏！手捏捏！”

　　奶奶或是在洗菜，或是在洗衣服，總會(huì)急忙把手在圍裙上擦擦，向我跑來，用那雙又大又暖的手輕輕地揉捏著我的手，我頓時(shí)暖和起來。

　　現(xiàn)在，我倚在奶奶的病榻前，任她撫摩著我的臉。那手依舊是那么的溫暖，仿佛要把她所有的愛都傾注在我身上，淚水不禁的從我的眼里流出來，和著奶奶的淚，一并流著，讓我再享受最后一次奶奶的撫愛。

　　忽然，奶奶的嘴唇動(dòng)了一下，我貼進(jìn)她的嘴：“手捏捏……手捏捏……”我再也忍不住了，撲到奶奶懷里：“不！不要！奶奶，不要這么早離開我！”可是奶奶還沒聽我說完就離我而去了，帶著她對孫女無盡的愛和思念走了…………

　　今年深冬，依舊很冷，每當(dāng)在大雪紛飛的日子里，我總會(huì)想起奶奶的“手捏捏！手捏捏……”

呼喚初中作文5

　　昨天上午，成功心理學(xué)家李佩到我校進(jìn)行演講。全校師生和家長聆聽了李老師長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的精彩演講，他的演講為學(xué)生的心靈打開了一扇明亮的窗戶，幫助學(xué)生克服自卑心理，重新建立起自信心。

　　幽默的開場秀后，報(bào)告會(huì)才進(jìn)入話題，在場的所有人都被他那抑揚(yáng)頓挫、成熟而帶有磁性的普通話所吸引，在場的學(xué)生、老師和家長都流下了激動(dòng)的淚水。同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言時(shí)，個(gè)個(gè)都深情而感動(dòng)，他們表達(dá)了父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩，有的吶喊、有的懺悔、有的甚至泣不成聲……。

　　漸漸地，輕輕地，我的.心扉被一股神奇的力量打開了，腦海中浮現(xiàn)出媽媽懷胎十月中期待的眼神和生我那痛楚的呻吟、扶我走路時(shí)那歡悅的笑聲、語文老師批改作業(yè)時(shí)疲憊的身影、數(shù)學(xué)老師苦口婆心的教誨、校長和藹可親的面容……我的眼睛早已濕潤了，我似乎重新認(rèn)識(shí)了我自己，就好像多了一雙睿智的眼睛。

　　不知不覺，報(bào)告會(huì)進(jìn)入了尾聲，李佩老師用佛學(xué)觀點(diǎn)告訴我們大家要大孝、博愛、有知識(shí)、馬上行動(dòng)！被李老師的精神感動(dòng)了，大家發(fā)自內(nèi)心心靈的深處呼喚著：從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大以后做一個(gè)真正的中國人，感恩社會(huì)，報(bào)效祖國……。

呼喚初中作文6

　　“眼睛是心靈的窗戶”，人們都這么說。是啊！從眼睛里可以透徹地看到最真實(shí)的內(nèi)心深處，善惡了然。有這樣一雙眼睛，它是純潔的、透明的、不帶絲毫的掩飾和虛偽，看到的只是渴望、希冀與喜悅交織在一起的心靈之網(wǎng)。

　　這是貧困山區(qū)里孩子的眼睛，這是一群因貧窮而綴學(xué)在家干農(nóng)活的孩子的眼睛，這是一雙流露著空洞、迷茫，又交織著希望和憧憬著未來的'眼睛。當(dāng)我在網(wǎng)上看到這組照片時(shí)，我的整個(gè)心靈被震撼了，那一雙雙帶著復(fù)雜心緒的目光讓我至今記憶猶新。

　　這組照片是一個(gè)攝影記者在采訪貧困山區(qū)一戶綴學(xué)在家的孩子剛被接濟(jì)通知上學(xué)時(shí)所拍攝的。在一個(gè)火爐旁，攝影師拍到了兩張照片。一張是記者剛進(jìn)屋時(shí)拍到的一個(gè)十一、二歲的小孩蝸在火爐邊弓身燒火的模樣，被煙熏火燎成黑乎乎的臉蛋，滯呆的目光，稚嫩的小手捧著一把干柴。另一張是當(dāng)告知可以重返學(xué)校上課，他手捧新書弓身致謝時(shí)既欣喜又驚訝的樣子，那雙眼睛在爐火的映襯下顯得特別的明亮。

　　面對照片，我內(nèi)心很復(fù)雜，有憐憫有內(nèi)疚有羞愧。生活在大城市里的孩子不愁穿不愁吃，生活安逸，嬌生慣養(yǎng)，父母整天還得千叮嚀萬囑咐著要好好學(xué)習(xí)，卻有相當(dāng)一部分人只當(dāng)耳邊風(fēng)，而山區(qū)里窮苦孩子卻要千求萬求著去上學(xué)，往往只能換來一聲長嘆或是父母帶著哭腔的一句話：“對不起！孩子。”

呼喚初中作文7

　　踏著那些早已枯萎的樹木，

　　才能感受到，

　　你是如此的無助！

　　風(fēng)在嗚咽著一個(gè)無比悲慘的故事，

　　那些飽經(jīng)傷痛的斷壁無法和那個(gè)昔日典雅的你相比。

　　這是一個(gè)國家的恥辱！

　　你的時(shí)間，停留在了1860年的那個(gè)十月的夜晚。

　　僅是一夜間，只是一眨眼，

　　你，從高貴典雅，瞬間變成一片荒墟。

　　那一場熊熊大火，燒痛了每一位炎黃子孫的心。

　　那一幕的灰煙，結(jié)束了你高貴而短暫的生命。

　　你用血與淚水來告訴我們，

　　這是一個(gè)國家永遠(yuǎn)的傷痛！

　　夕陽西下，火紅的夕陽照著你的臉龐，

　　似乎那場火還在燒著，

　　還在那個(gè)夜晚。

　　破碎了的磚壁依然清晰地寫下傷痕。

　　一個(gè)國家的'瑰寶，

　　卻落得如此的模樣！

　　原來耀眼的你已黯淡無光。

　　這是一個(gè)國家的侮辱！

　　一個(gè)世紀(jì)已經(jīng)過去，

　　你是一根跨越時(shí)光的長鞭！

　　雖然歷史不容更改，

　　但你新的光輝將要升起！

　　21世紀(jì)的鐘聲已將要敲響，

　　我們要用洪亮的鐘聲喚醒長眠的你，

　　讓新的世紀(jì)為你而出彩！

　　讓100年后的你重新光彩奪目！

呼喚初中作文8

　　夜靜了，滿天的星星瞇著眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現(xiàn)了那樸實(shí)的身影。

　　春風(fēng)吹拂著大地，小鳥兒在枝頭小憩，我的心則被憂愁糾纏著。緊張而枯燥的學(xué)習(xí)生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：為什么上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個(gè)拉車的老人多么自由，他不會(huì)被知識(shí)的“牢籠”囚禁。他穿著帶有補(bǔ)丁的'衣服，銀色的鬢發(fā)布滿了額頭，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩(wěn)很慢，生怕自己跌倒了，永遠(yuǎn)站不起來。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時(shí)他猶如得到了一個(gè)寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯著那本書，猶如盯著稀世珍寶。此時(shí)，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂傷的。他走得更慢了，嘴角抽動(dòng)，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什么，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極為強(qiáng)烈的震撼。

　　同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！為我們的明天而學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，在新世紀(jì)的征途上努力開創(chuàng)�！澳婢呈沁_(dá)到真理的一條路”，讓我們在逆境中越過坎坷，戰(zhàn)勝困難，取得成功，在時(shí)代的感召下，去營造美好的未來。

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