我愛我的班級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我愛我的班級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛我的班級作文1
我們班在學校的二樓，班里面有兩塊大黑板，有一臺很大的背投電視，每個小朋友都有一個柜子和一套桌椅，我們的柜子上擺放著小朋友們貢獻給班級的幾盆花。黑板的前面有一個講臺，講臺可大了，老師的講桌有一層還可以拉開，里面放的是老師用的投影機，不同的老師只要把課本放上去，就可以投影到背投電視上，我們學習很方便的。我們班級后面有一個黑板報和一個“我能行、我最棒”的.小園地，哪個小朋友如果表現(xiàn)好，老師就會在他的名字下面貼上小紅花。我已經(jīng)得了30朵小紅花了。
我們班有34個小朋友，我們來自不同的幼兒園，剛開學時，我們互相不認識、不熟悉，還會發(fā)生一些小沖突。比如說剛開學時我就和我同桌的小男孩吵架了，我們倆誰也不理誰，我覺得上學可沒意思了。后來，班主任老師把我們倆單獨叫到門外，告訴我們：“你們六年都要在一個班，你們要吵六年嗎？”說得我們倆都不好意思了，就互相說了個對不起，然后和好了，后來我們還成為了好朋友。
我們班的小朋友各有特點，都有自己的長處和短處，有的學習很好，有的體育很好，有的紀律很好，有的喜歡幫助別人，有的多才多藝，但也有小朋友很調(diào)皮，愛接話巴，有的成績一般……但不管怎么樣，我都挺喜歡我們班的小朋友。我們班的小朋友都愛我們這個集體。明天就要舉行全校跳繩比賽了，我們?nèi)嘈∨笥讯颊J真地練了，準備爭取得到前三名。我的速度挺快的，最高紀錄一分鐘跳137個，我明天爭取跳得更快一點，為班級爭光！
我很喜歡我的學校、我的班級和我們班的小朋友，每天上學我都興高采烈的，在這個集體我真的很開心！
我愛我的班級作文2
該買同學錄了，我不止一次地想到。
盡管老師不止一次地提醒：還沒畢業(yè)呢，這么早就買同學錄，都想分開啦？同學們就在下面“吃吃”地笑。
老師又添一句：“要把心思放在學習上！”
我們的臉立刻就冷了下來。
是啊，小升初考試迫在眉捷，嘻嘻哈哈的我們也似乎感覺到了神圣的它一步又一步地向我們走來！
想著表上的倒計時，拿著的六元錢手里出了熱汗…
到底買還是不買呢？說實話，我在(1)班呆了三年，換了許多的老師，班里的同學也開開心心、打打鬧鬧地過了三年，愣是給打出了感情。
這個班，不知不覺中成了我們心中共同的家。36個同學，就象這個快樂之家中的36個孩子…
許多的坎坷、傷心、快樂、幸福…，無數(shù)的喜、怒、哀、樂…，1000多個日子，我們共同度過了，也一起承受了��！
即將離別的時候，我們突然依戀起來，過去的一切，不時在腦海中閃現(xiàn)，心中是那么的'舍不得大伙兒呀！一張張熟悉的笑臉，真的轉眼就要遠去？
于是，又懷念起過去的光陰，后悔自己為什么與他吵架，和她“絕交”…早知這樣，多應該對他們好點��！
每每想起那即將到來的時刻，每每想起過去的天天、日日，就有種想哭的感覺，淡淡的憂傷就會涌上心頭，誰說少年不知愁滋味了？
于是，我們自然而然地想到了同學錄，紛紛買來，彼此簽字、留言，留下今日的美好，寄托明日的祝福。
咬著唇，含著淚，筆尖劃出的卻是輕松、快樂、幽默。其實，大家只是想把憂傷留給自己，而把快樂送給伙伴…
決定！買！讓每個同學定格在心中。
別了，我的學校，我的同學，我的老師。
不論歲月流逝多久，不論我們是否天各一方，我們都會在心中埋藏著對家的眷戀。
因為，我愛我家。
我愛我的班級作文3
媽媽告訴我，她有兩個家，一個是娘家，一個是現(xiàn)在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會不會有新的朋友呢?這里的同學好嗎?……這些問題充滿了我的腦子。
直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧!他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道;他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比課課堂紀律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數(shù)學老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把老師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數(shù)學老師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的'迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。
我愛這個班集體，因為這里有我們敬愛的老師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。
我愛我的班級作文4
“忍住，忍住，千萬要忍住�！蔽以谛睦锬钸叮嬲]自己。“喂！你怎么了!”同桌小聲問我�！拔覜]事，”我一邊說，一邊努力不使自己哭出來，可是那不爭氣的眼淚卻如同決堤的洪水，奪眶而出。“給你，別哭了!”同桌遞給我一張紙�！爸x謝，”我笑著打了一個OK的手勢。
我土生土長在農(nóng)村，由于父母今年一起出外打工，所以我就被寄托在了姑姑家，來到了一個新的學�！蜕评钚W，一個陌生的環(huán)境，我感到孤獨、失落、無助，甚至恐懼……我真擔心我堅持不住。同學們就好像商量好似的，他們時不時和我聊天，給我講笑話，逗我開心，讓我轉移注意力。而晚上在姑姑家睡覺時，我忍不住又哭了。姑姑和姑父不停的勸我，我的心里充滿溫馨。
早上，我撥通了遠方媽媽的電話，隨著“嘟——嘟——”幾聲響，我聽到了媽媽那熟悉的聲音，淚水又一次涌出來。媽媽在電話里安慰我，給我講道理，我漸漸覺得好多了。
上午到校時，細心的老師看出了我的異常，她把我叫到了身旁，說：“孩子，想爸爸媽媽了吧！”我點點頭，又禁不住潸然淚下�！跋爰沂呛檬�，說明你對父母有感情，但如果天天想，那就不好了�！蔽业椭^不說話，“菲梵，你一定要化思念為力量，努力學習，把思念轉化成學習的動力，全身心的投入到學習當中，爭取優(yōu)異的成績來報答父母，證明自己�！蔽尹c點頭，心中充滿了溫暖。老師又說，“孩子，這是我們的約定�！�
王老師的這番話如同縷縷陽光，剝開了我心中的云霧，讓我眼前頓覺一亮，心結也就此打開。謝謝您，敬愛的王老師，您使我又重新有了信心和奮斗的'目標；謝謝你，親愛的同學們，是你們給了我勇氣和幫助；謝謝您，爸爸、媽媽，是你們給了我健康和善良。
是呀!我雖然遠離了家，卻又來到了一個新的大家庭，在這里，有無數(shù)親人和朋友，他們團結友愛，互幫互助，樂觀進取。
我愛我的班級，我愛這個家!
我愛我的班級作文5
我是常熟國際四年級（1）班的一名小學生。20xx年常國成立，就在那年我上小學一年級，就讀于這所具有國際特色的學校。
藍藍的天，白白的云，美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學習生活。四年的光陰，常國給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是你陪伴我學習；是你教我做人；是你讓我健康成長。你就像一位慈祥的母親，包容了我所有的喜怒哀樂。
每天早上，太陽剛剛升起，鳥兒飛向藍天，我們從宿舍快樂地走進教室。教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，在那里總能聽到我們朗朗讀書聲。
常國是一個溫暖的大家庭，四（1）班更是一個有愛的小家。班級里有優(yōu)美的環(huán)境，良好的教育設施，還有可愛的同學和和藹可親的老師。同學們就像我的兄弟姐妹，老師就像我的爸爸媽媽。在班里，有時你撞我一下，我踩你一腳，大家都會相互說對不起。有同學學習用品壞，大家都爭先恐后地借給他。每逢有同學生日了，大家都會送上美好的祝福。班里有同學身體不舒服，老師就會噓寒問暖，無微不至。有同學心有千千結，老師就會耐心的.勸說開導，就像知心朋友。我們四（1）班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四（1）班是快樂的一家!
我們四（1）班很團結、友好。去年郭辰希同學轉學去北京，我們都依依不舍。為她開歡送會，贈送禮物做紀念。學校舉行各項活動，我們都積極參加。同學們同心協(xié)力，有時比賽失利了，誰也不會放棄，仍然堅持努力，決不給班級丟臉。
四（1）班人才濟濟。有通過劍橋英語三級考級的李卓炎，有得過全國少兒歌唱比賽銀獎的黃秋怡，張曉薇同學的國畫更是堪稱一絕。同學們都有遠大的理想和目標，都想圓中國夢!我們在老師的諄諄教導下奮發(fā)圖強。
我愛我的同學，愛辛勤撫育我們成長的老師，更愛美麗的常國!我們依偎在常國母親的懷抱，感到親切又溫暖!
我愛我的班級作文6
校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘航船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我們班的學風好。同學們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象。每一次考試，我們班無論哪一門功課都名列前茅，深得家長和學校領導的稱贊，這都是師生努力的'成果��！
我們的班主任陳老師尤其注重對我們各項能力的培養(yǎng)，她經(jīng)常鼓勵我們積極參加各種活動，因此，我們班可謂人才輩出。讀書之星李計寧，文思泉涌，口齒伶俐；表演天才董慶宇，惟妙惟肖，引人入勝；優(yōu)秀小主播趙戈不僅形象好，聲音也好，她已經(jīng)成為我校的小明星了；除了他們之外，我們班還有書法王子吳尚明，朗誦最強音張一帆，板報設計師王馳等等。我嘛，可是我們班的小管家，當然，這些都離不開老師的教育和同學對我的幫助。
時光匆匆，再過一年，我們就要離開我們深愛著的班級，就要和跟我們朝夕相處，一起學習一起進步的同學說再見了，這怎能不叫我留念？
我愛我的班級作文7
每一天里大部分相處的時間的是和同學、老師。在初中一年這個階段里，我看見了每個同學的特色，有很多獎狀也都是我們團結一心得到的結果，讓我非常的佩服!!
我們班上有很多精英，有一些人功課上不但非常厲害，也很熱心教同學功課，有一些人則是體育非常強，不管是班際還是運動賽前三名絕對少不了他們的，我非常的佩服他們因為我本身是一個體育很爛的一 個人啊，還有一些人則是美術很厲害，不論是教室布置還是壁報都拿到不錯的成積，而這就是我們班�。�
平常只要一下課我們班都會打打鬧鬧，不管是男生還是女生都一樣玩在一起，但有時候他們都會玩太瘋就會起爭執(zhí)，惹來老師的一頓責罵，所以老師有時會希望男生和女生不要玩的太瘋阿。有時候討論事情的時候也是，只要一有人提出不一樣的意見，就會開始互相罵來罵去，我很不喜歡這樣，因為這樣不僅傷和氣也無法解決事情希望到了初二年級，我們班能更棒更好，而不是一直互相傷害。
我最喜歡我們班團結起來的.力量，即使我們不是很強，但我們每個人都相信團結起來的我們一定能變得很強大，像有一次班際的時候，原本班主任和體育老師都不看好我們，結果我們靠著團結就是力量得到了全年級第四名，雖然我沒有上場，但我還是為我們班感到開心!!
我們班無時無刻帶來了許多歡笑聲，也為班上得到了光榮的榮譽，而我們還證明了什么是團結力量大，即使過程中有爭執(zhí)有不快樂，我們還是團結的一班，我最愛的一班，希望我們能成為一個無比優(yōu)秀的人，我班上增添榮譽，加油吧！
我愛我的班級作文8
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。
家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現(xiàn)矛盾，尤其是那幾個調(diào)皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。
任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯(lián)系在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
走進我們班，你會有一股回家的`感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內(nèi)心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優(yōu)秀至極，看他的字可真是一種享受;我們班的學習委員，門門功課名列前茅;她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數(shù)學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家
我愛我班，因為她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。
我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人!永遠溫暖的家!
我愛我的班級作文9
這一周，我們班發(fā)生了許多好玩的事和比較突然的事，我來給大家。
就想星期五，第四節(jié)課是我們最最喜愛的體育課，我們在課上練習齊步走、等，由于我們質量高，速度快，老師講理我們自由活動，我們男生大多數(shù)喜愛，所以我們一齊涌向了籃球場，打起了籃球，有孫超、劉歡、張文浩，當然還有我。
我們分隊比賽，一開始我們打得還行，我進了兩個球，他們也進了很多。正當我們玩得起勁時，孫超突然拿起球來就往另一個半場跑，我們不明白，也跟隨其后，哪知他又跑了回來，“哦，他是在耍我們啊，兄弟們，上!”我們沖了過去搶球，現(xiàn)場一片“混亂”，雖然很“亂”，但我們很快樂。
我們班上不僅有樂事，在宿舍還有突然的事呢。
星期六的午休時間，我們宿舍的很多人都已進入了夢鄉(xiāng)，我也半睜著眼，很困了。突然，一聲巨響把在睡夢中的'我們震醒了，我們還不知道怎么回事，又有了“嘩啦，嘩啦”的響聲，原來我們宿舍洗漱盆的水管由于壓力太大，爆開了。水直沖門上，聲音非常大。舍長劉中偉馬上去堵，但是沒堵住，這時，蓋廣潤去堵，結果堵住了，賀建檁立刻去了一樓關水管，終于不噴了。我拿著一把掃帚，舍長也拿著一把，我站在下水道旁邊，舍長往我這掃，我便往下水道掃，我們干得井然有序。不到十分鐘，我們就掃完了，從一開始到結束也不過二十分鐘。
這件事充分考驗了我們的應急能力和團結協(xié)作能力，也鍛煉了我們，我們都把這件事當成了一次小演習，我們很有成就感和自豪感。
我們的生活中有苦有樂，而正是它們組成了我們豐富、美好、燦爛的生活啊!
我愛我的班級作文10
時光飛逝，轉眼間，我已從開學初走到了學期的盡頭。那些發(fā)生在班級中的大大小小，是是非非，陪同我一起走過了這不長也不短的一年。 但一年的時光留下的是美好。
從彼此都不認識的我們到現(xiàn)在有著同一個目標 的我們，班級在我們建設下，逐漸走向成熟�；貞浧鹪�(jīng)的點點滴滴，在腦海中令人揮之不去，依舊是它， 那讓人難以忘記的“十月歌會”。
“歌會”顧名思義就是唱歌。然而這尋常小事，卻又透著那一點不尋常。從最初的選歌開始，同學 們就已經(jīng)作好了十足的準備來迎接這一場挑戰(zhàn)。從那小小的指揮競選，就可以看出我們班的同學對待這件事有多么認真 。后來的一場場排練，就更讓我覺得我們班的每個同學都很優(yōu)秀。正直預備班的我們，雖然負擔不重，但壓力也不少。所以，當老師 說要用自修課的時間 來練習時，全班同學的行為，不得不讓我感動 。沒有一個同學因為自身的緣故而向老師抱怨。每個同學都是自覺地放下手中的一切事物聽從老師和同學的安排。有著那樣強烈的集體榮譽感的班級，怎么能不讓人感動呢，怎么能不讓人愛呢？
后面的事，就更讓我喜愛我的班級了。管老師帶領著我們一起練歌，時間長了，就感到有些枯燥，而且口干舌燥的，但是即使這樣也沒有一個同學抱怨，沒有一個同學放棄 ，反而更加努力 。有著這樣優(yōu)秀的`班級，怎能不讓我喜愛呢？
我們所有同學的努力被所有人看在眼里，所以當那辛苦的汗水終于收獲 除了成功 的果實時候，沒有人是不激動 地，沒有人不是高興 的。
我愛我的班級，因為它有著優(yōu)秀的老師，可愛 的同學，有著濃厚的學習 氛圍，更因為它擁有那些最真的感動。
我愛我的班級作文11
樹木愛上森林，是因為森林給了它生長的空間；魚兒愛上大海，是因為大海給了它暢游的快樂；小鳥愛上藍天，是因為天空給了它飛翔的自由；我愛上我們班，是因為四年（3）班給了我童年的快樂！
我愛上我的班集體—通遼市實驗小學四（3）班，是因為這里有我敬愛的老師和親愛的同學們，是語文實驗班！我們班的班訓是：不為失敗找借口，只為成功找辦法！
先說說我們的班主任——李老師吧！她可是一位認真負責、治班有方，對我們嚴愛有加的好老師。她的語文課，我們每一堂都是聽得那么入迷，同時她又是四年級年級組的組長，每年的開學典禮表彰大會上，領獎次數(shù)最多的就是她。
在她的`培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟濟、藏龍臥虎……同學們語文、數(shù)學、英語成績齊頭并進，科科優(yōu)秀；平均成績均在九十分以上，我們班還有圖書角，課余時間可以去借書看，我在那里看到了不少的好書，如《十萬個為什么》《童話故事》《唐詩三百首》等等。我們班學習生活的環(huán)境優(yōu)雅，光明幾凈，清晨班級晨讀，空氣是那樣的清新，讀書聲是那樣的悅耳！
我們班不光人才濟濟，而且同學之間團結、互助、快樂、和諧。學習上，同學們“比、學、趕、幫、超”，互幫互學、團結互助；生活中，同學們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風格；秋季運動會上，師生緊密團結、頑強拼搏，校園藝術節(jié)上我們班表演得節(jié)目受到了全校師生熱烈的掌聲……
我們班那次交通安全課還上了中央電視臺呢，還在通遼日報上報導了，通遼日報上還有一幅很大的我們班的照片呢，就那張報紙我到現(xiàn)在也留著呢！
這些成績的取得，無不浸透著老師和同學的心血和汗水……
我為生活在這樣團結、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！
我愛我的班集體！
我愛我的班級作文12
我和同學們一樣，有著幸福溫暖的家庭，有著美好的憧憬。但是，由于我從小患小兒軟骨癥，造成終身的遺憾，留下了內(nèi)心的痛苦。從懂事起，我就怕見生人，擔心別人嘲笑諷刺我。但是，自從我轉入四(二)班后，愈來愈深刻地感受到集體的溫暖。
那是今年九月，因媽媽調(diào)動工作，我也轉學到秦皇島建設路小學。我怕新班級的男同學嘲弄我，女同學看不起我，我曾多次暗自流下了憂郁的淚水。媽媽再三勸說，我才懷著忐忑不安的心情，拽著媽媽的衣角來到學校。李老師熱情地把我接到辦公室，又把我領進教室和同學們見面。這時我才明白，我以前的顧慮是多余的。教室的門一開，迎接我的是一張張親切的笑臉和熱烈的掌聲，一股暖流傳遍我的.全身。
我進了四(二)班，同學們多方面給予我生活的勇氣，老師們給予了慈母般的愛。開始幾天，女同學爭著扶我去廁所，輪著為我打水喝。不論男同學還是女同學，去水房都要問一聲:“李秦，你喝水嗎?”一天下雨，我擔心道路泥濘，沒顧得吃早點，只帶上些奶粉，吃力地走到學校。我放下書包，望著大雨發(fā)愁怎樣沏奶粉，任京燕同學看見了，主動拿過我手中的東西，冒雨跑向水房。當她把熱乎乎的茶缸送到我手里時，我看著她那水琳淋的頭發(fā)和衣服，不禁淌下了淚水，真不知怎么表達感激之情。
十一月份，我因病缺了幾天課，中隊委上課時記下了詳細的筆記，放學后到我家來給我補課。三個月來，沒有一個人挖苦、岐視過我，即使是調(diào)皮的男同學也處處照顧我，這里凝聚著多少老師和同學的情感!我從心底里熱愛我們的班集體。
我時常想，老師和同學們待我這樣好，我該怎樣呢?每天同學們?nèi)プ霾�、鍛煉時，我就主動擦黑板、掃地，整理同學們桌上的文具，干些我力所能及的事。
老師們，同學們!我的生活道路很長，我相信在我們可愛的祖國懷抱里，在老師、同學們的熱情關心和幫助下，將來我也能生活好，也能工作好，為人類做貢獻。
我愛我的班級作文13
媽媽告訴我，她有兩個家，一個是娘家，一個是現(xiàn)在這個家。我也有兩個家，一個是衣、食、住的家，一個是我學習文化知識的家——班級。初次來到新的班級，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會不會有新的朋友呢？這里的同學好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。
直到和一個鄰座的同學搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友，這時使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位教師，他們也各有千秋。就先以語文教師而言吧！他給人的第一印象就是嚴厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精，再加上一些幽默的語句和動作，讓我們在笑聲中把教師給我們教的'重點記得更牢。他的課因為講得十分有趣，所有的同學都認真地聽講。所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數(shù)學教師和英語教師，他們都沒有語文教師的幽默語言和動作，單科也講得都挺不錯，同學們把教師當做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴教師。英語教師和數(shù)學教師也把學生當做自己的兒女一般，認真負責。他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每一位同學，為同學們指點學習上的迷津。教師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，教師為我們指著前進的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學們也互幫互助，團結在一起。為班級做好事。為班集體的榮譽而努力奮斗著。
我愛這個班集體，因為這里有我們敬愛的教師和親愛的同學們，我們一起努力追求著未來的美好向往。
我愛我的班級作文14
介紹了兩位我們班的中心人物后，就來介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰（也就是我啊，外號冰激凌）。我是一個弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀！她是一個暴力女生，我是一個老被別人欺負的女生。我成績很差，因為在這次數(shù)學考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績一下子滑落到了90邊緣我好難過啦。我是一個愛哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個原因：1.我叫蔣賽冰，名字里有一個“冰”字；2.因為我愛哭，冰激凌化了以后就是水，我就是太多水了！
誰是第四位幸運兒呢？那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷（我們文靜型女孩超級少，幾乎只有她一個）。她在本次期末考試中，超常發(fā)揮，得了個雙百分，連語文也有全班前三名。捧走了我們班結業(yè)典禮中發(fā)獎品的最大禮品――臺燈。我們?nèi)喽己煤煤煤昧w慕了。她是個文靜型女生，因為她上課“默默無聞”，下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實在是太默默無聞了！
介紹完了女生，是不是該輪到男生了呢？對，你猜對了！接下來介紹的男生名叫陳孝奇，是個運動天才。每次運動會，總有他的身影，而且他每次也能捧個獎狀或者獎杯回來。我們總是用羨慕的.眼光望著他，我尤其羨慕。為什么，因為我的體育成績每次都不能達到A，而是B。他除了體育，還有什么特長嗎？當然有，那就是數(shù)學。他的數(shù)學成績在我們班還是數(shù)得上的。一年級，我考98，他考一百分。二年級，我考99分，他考100分。三年級，我考97，他考99。四年級，我考95左右，他還是考到100分左右。哎，我是自愧不如啊。
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