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家長應(yīng)該如何愛孩子
作為一名一對一的老師，我接觸了不少的孩子和家長，也深深地感受到家長們對孩子深深的愛�！翱蓱z天下父母心�！睈酆⒆邮侨说谋灸芎吞煨裕@固然沒有錯，但是值得大家去深思的是什么樣的愛才是孩子真正需要的?如何去愛才能真正幫助孩子成長?現(xiàn)在本人從以下四個方面去談?wù)勅绾螑酆⒆樱?/p>
一、愛不是害怕孩子犯錯
教育家馬卡連柯說過一段經(jīng)典的話：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物�！焙芏嗉议L總是害怕孩子犯錯了，孩子做任何事父母都要插手，害怕孩子出錯了會受到傷害，殊不知若不給孩子犯錯的機(jī)會，孩子受到的傷害將會更大。
“失敗乃成功之母”，沒有經(jīng)歷過錯誤和失敗，孩子將永遠(yuǎn)無法進(jìn)步。也許近年來社會上出現(xiàn)很多高分低能的人就是因?yàn)檫@個原因吧。
二、愛不是代替孩子成長
蕭雨曾說過：“要想孩子成才，家長絕不能越俎代庖，要順其自然，讓孩子自己走自己的路，水到自然渠成!”父母事事事必躬親，都為孩子張羅，孩子成了“飯來張口，衣來伸手”的小皇帝、小公主，什么都不會做，連基本的生存能力都沒有，這樣的孩子也是不完整的。有一天，他們離開了父母將不知所措、無所適從。
“實(shí)踐出真知”，讓孩子“自食其力”的秘訣是給孩子提供選擇的自由。自由選擇導(dǎo)致的結(jié)果由自己負(fù)責(zé)。如果孩子喪失了自由選擇的權(quán)利，如果他所做的事情完全出于他人強(qiáng)迫與指令，那么，孩子就很容易學(xué)會“應(yīng)付”與“敷衍”，孩子就會缺乏主見。
愛孩子就讓孩子做其力所能及的事情，不要害怕孩子會太累，只有這樣孩子才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
三、愛不是要求孩子完美
父母對子女期望值過高所導(dǎo)致的結(jié)果，往往是適得其反�！敖馃o足赤，人無完人”，世界是不完美的，人也是不完美的。既然一切都是不完美的，那請家長不要要求自己的孩子事事都做得十全十美。
有的孩子他學(xué)習(xí)好，有的孩子體育好，有的孩子琴彈得好……每個人都是優(yōu)秀的，每個人都有自己擅長的地方，家長要認(rèn)清自己孩子的優(yōu)勢，幫助他把優(yōu)勢發(fā)揮到極致，那孩子就成功了。
四、愛不是讓孩子成為分?jǐn)?shù)的奴隸
有個教育家曾說過：“對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。”因?yàn)閼?yīng)試教育的存在，分?jǐn)?shù)成了很多家長評判孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，分?jǐn)?shù)只是孩子學(xué)習(xí)過程的一種體現(xiàn)，并不是全部，一次的分?jǐn)?shù)的高低也不能代表孩子學(xué)了多少的知識。
了解孩子學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)、名次更重要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程才能真正體現(xiàn)孩子是如何學(xué)習(xí)的，這才是最真實(shí)、最有效的。那家長該如何了解孩子的學(xué)習(xí)過程呢?可以通過以下五種方式：第一，看孩子的課本;第二，看課堂筆記本;第三，看課堂練習(xí)本;第四，看課后作業(yè)本;第五，看作文本。此外，還可采用比較法，叫孩子把本班的學(xué)習(xí)委員的“五本”(課本、課堂筆記本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、作文本)拿過來一比，就能比出了高低。因此，培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
大愛無痕。真正愛孩子就要在孩子的成長中不露聲色地給予指引和鼓勵，讓孩子在不斷實(shí)踐中積累成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，從而形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、生存能力以及為人處世的能力，為孩子長大之后能夠展翅高飛鍛煉更強(qiáng)壯的羽翼，這樣他才能夠飛得更高、更遠(yuǎn)。
最后，也給親愛的家長們一句提醒：“無論您有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗�！�
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