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第1課《電氣時(shí)代的到來(lái)》導(dǎo)學(xué)案.doc
陳集中學(xué)導(dǎo)學(xué)案
課 題
九年級(jí)歷史（下）
課 審核 型
主備人
電氣時(shí)代的到來(lái)》 第 1 課《電氣時(shí)代的到來(lái)》 導(dǎo)學(xué)案 授課人 組長(zhǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解第二次工業(yè)革命的基本史實(shí)，電力的廣泛應(yīng)用和影響，愛(ài)迪生的發(fā)明成就。 2、比較第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的異同，分析第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)。 3、通過(guò)分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，學(xué)習(xí)科學(xué)家們積極探索勇于創(chuàng)新 的科學(xué)精神。 電力的廣泛使用和“發(fā)明大王”愛(ài)迪生 比較兩次工業(yè)革命的異同，分析第二次工業(yè)革命的特點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)側(cè)記
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)
【導(dǎo)入新 課】 回憶第一次工業(yè)革命的歷史進(jìn)程導(dǎo)入新課 【新課探究】 一、第二次工業(yè)革命的概況 時(shí)間： 核心內(nèi)容： 影響： 策源地： 二、新能源“電” 【自主學(xué)習(xí)】 1、“電”的發(fā)現(xiàn)軌跡 ①法拉第發(fā)現(xiàn)_________ ②西門子發(fā)明__________③巴黎建成___________ 導(dǎo) 2、 電磁學(xué)的日臻完善， 為 在此背景下，發(fā)電機(jī)、 作為新能源登上了歷史舞臺(tái)。 【討論探究】 電力優(yōu)點(diǎn)有哪些？ 學(xué) 三、電力的應(yīng)用及影響 【自主學(xué)習(xí)】 1 、電力 的應(yīng)用： 隨著電力 技術(shù)和電 力工業(yè)的 發(fā)展 ，電能迅 速推廣應(yīng) 用 于 、 、城市交通運(yùn)輸、 和日常生活等各個(gè)領(lǐng)域。 2、電力工業(yè)與__________、___________ 、____________ 一起構(gòu)成第二次工 業(yè)革命中的四大新型支柱產(chǎn)業(yè)。_________日漸成為工廠企業(yè)的主導(dǎo)形式，現(xiàn) 代化的________________開(kāi)始出現(xiàn)。 【合作探究】電力對(duì)我們的生活和生產(chǎn)有什么影響? 的創(chuàng)制和 及 的應(yīng)用奠定了理論基礎(chǔ)。 技術(shù)相繼發(fā)明并廣泛應(yīng)用，
過(guò)
程
四、 “發(fā)明大王”愛(ài)迪生 【自主學(xué)習(xí)】 美國(guó)人__________ 被譽(yù)為“_____________” ，發(fā)明了電燈給世界帶來(lái)光明。 他一生的發(fā)明成果累累，獲準(zhǔn)專利的項(xiàng)目就有____________余種，如電報(bào)、電 燈、留聲機(jī)、攝影機(jī)、放映機(jī)、有聲電影、蓄電池等。 【合作探究】愛(ài)迪生的所說(shuō)所做對(duì)你有何啟示? 【拓展提升】 1、今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道了電力廣泛使用的史實(shí)，認(rèn)識(shí)了電器的廣泛使用對(duì) 提高人類社會(huì)生活質(zhì)量的重要作用。那么，假如現(xiàn)代人離開(kāi)了電，又會(huì)發(fā)生什
么事情呢？從發(fā)生在我們今天現(xiàn)實(shí)生活中的停電事故， 同學(xué)們得到什么啟發(fā)？ 2、第一、二 兩次工業(yè)革命比較 內(nèi) 容 第一次工業(yè)革命 第二次工業(yè)革命
開(kāi)始的時(shí)間 開(kāi)始的國(guó)家 能源 動(dòng)力 新交通工具 主要標(biāo)志 3、與第一次工業(yè)革命相比較，第二次工業(yè)革命有何新的特點(diǎn)？
【鞏固練習(xí)】 一、選擇題 1、馬克思曾預(yù)言“蒸汽機(jī)大王在前一世紀(jì)中翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界，現(xiàn)在它的通知 已到末日， 另外一種更大得無(wú)比的革命力量——電力的火花
將取而代之。 ” “電 力的火花”把http://http://clearvueentertainment.com/news/557D02F5608E1B12.html人類帶入到 （ ） A．蒸汽時(shí)代 B．電氣時(shí)代 C．原子時(shí)代 D．信息時(shí)代 2、19 世紀(jì)下半期，主要資本主義國(guó)家又開(kāi)始了新技術(shù)革命。這次革命是（ ） A．以蒸汽機(jī)為核心的革命 B．以電力為核心的革命 C．以核能為核心的革命 D．以太陽(yáng)能為核心的革命 3、世界博覽會(huì)關(guān)注人類面臨的共同問(wèn)題，通過(guò)完整展現(xiàn)事物發(fā)展過(guò)程，探索 解決問(wèn)題的途徑，給人類以深刻啟迪。下列主題，最適合 1876 年美國(guó)費(fèi)城世 界博覽會(huì)的是 （ ） A． “城市，讓生活更美好” B． “科學(xué)、文明和人性” C． “交通與通訊——人類的發(fā)展與未來(lái)” D． “環(huán)境、資源與人口” 4、在電力發(fā)展方面，下列哪些國(guó)家領(lǐng)先一步（ ） A 德國(guó)、美國(guó) B 德國(guó)、英國(guó) C、美國(guó)、英國(guó) D 英國(guó)、法國(guó) 5、1880 年，一美國(guó)家庭可能做到的是（ ） A、使用電燈照明 B、駕駛汽車旅游 C、在太空行走 D、上網(wǎng)聊天 二、問(wèn)答：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。 （1）這是誰(shuí)的名言？舉出他的一項(xiàng)重要發(fā)明。 （2）愛(ài)迪生為什么被稱作“發(fā)明大王”。 （3）這句名言對(duì)你有何教育意義。
教 學(xué) 反 思
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