語(yǔ)言：幸運(yùn)的鴨子

時(shí)間：2021-11-08 12:00:06 資料我要投稿

語(yǔ)言：幸運(yùn)的鴨子

語(yǔ)言活動(dòng)：幸運(yùn)的鴨子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)《幸運(yùn)的鴨子》這個(gè)故事感興趣。

2.熟悉故事的角色，初步記住故事的內(nèi)容，理解“幸運(yùn)”的含義。

3.能根據(jù)畫面大膽想象，推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事的情節(jié)的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

有尋求別人幫助的生活經(jīng)驗(yàn)

2.物品環(huán)境準(zhǔn)備

大繪本書《幸運(yùn)的鴨子》。

活動(dòng)過程：

一、展示封面，介紹書名，引起興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你們看看這只鴨子，你覺得他是開心的'還是傷心的？你從哪里看出來(lái)？指導(dǎo)要點(diǎn)：初步猜測(cè)故事的基調(diào)。

二、故事講訴以及猜測(cè)

1.指導(dǎo)語(yǔ)：小鴨子是怎么叫的？小鴨子為什么會(huì)傷心呢？

2.指導(dǎo)語(yǔ)：小鴨子的嘎嘎聲不見了，怎么辦？小鴨子是在原地哭還是勇敢的去尋找？

3.指導(dǎo)語(yǔ)：先來(lái)到了哪里，你看到了誰(shuí)，有幾只動(dòng)物？這些動(dòng)物有沒有幫助小鴨子？

4.指導(dǎo)語(yǔ)：小鴨子找了那么久它有沒有害怕（放棄），它會(huì)在哪里找到他的聲音呢？

5.指導(dǎo)語(yǔ)：最后小鴨子是在哪里找到的聲音，他為什么是在這里找到的？這里有幾只鴨子。

指導(dǎo)要點(diǎn)：讓幼兒細(xì)心觀察換面的同時(shí)，體會(huì)小鴨子的心理活動(dòng)，體現(xiàn)出小鴨子的勇敢。

小結(jié)：這只鴨子可真是勇敢的孩子。

三、故事結(jié)尾語(yǔ)言：幸運(yùn)的鴨子

指導(dǎo)語(yǔ)：你覺得小鴨子是一只怎么樣的鴨子？你喜歡這只小鴨子嗎，為什么？小鴨子遇到了哪一些動(dòng)物？這些動(dòng)物朋友有沒有幫助小鴨子。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒故事，并體驗(yàn)?zāi)匦?dòng)物們的熱心。

小結(jié)：小動(dòng)物們可真熱心，在小鴨子有困難的時(shí)候幫助他。

四、教師完整講訴故事，結(jié)束活動(dòng)。

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