保護(hù)自己2

時(shí)間：2023-05-05 16:27:36 資料我要投稿

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保護(hù)自己2

提技能·一課一練

一、單項(xiàng)選擇題

1.青少年避免侵害的前提是( )

A.時(shí)時(shí)有家長(zhǎng)陪同 B.加強(qiáng)自我防范 C.保持高度警惕 D.增強(qiáng)明辨是非能力

2.面對(duì)不法侵害,警惕性不高,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),就會(huì)使自己遭受侵害,陷入困境。下列做法中屬于警惕性不高的是( )

A.不輕信陌生人

B.不去不良場(chǎng)所和偏僻的地方

C.在不熟悉的地方隨時(shí)注意觀察周圍情況

D.深夜獨(dú)自走小路回家

3.青少年既要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,也要學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己。下列體現(xiàn)用智慧保護(hù)自己的是( )

A.與持刀歹徒殊死搏斗

B.被社會(huì)青年打傷后約朋友伺機(jī)報(bào)復(fù)

C.單獨(dú)與異性網(wǎng)友見(jiàn)面

D.把勒索自己的歹徒巧妙地送進(jìn)了派出所

【互動(dòng)探究】中學(xué)生小飛沉迷于網(wǎng)絡(luò),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了許多網(wǎng)友。在一次與網(wǎng)友見(jiàn)面時(shí),遭到了敲詐勒索。面對(duì)不法侵害,小飛應(yīng)該( )

A.用智慧和法律保護(hù)自己 B.與侵犯者硬拼到底 C.避免損失,忍氣吞聲 D.以牙還牙,打擊報(bào)復(fù) 4.遇到右圖的情景,下列做法恰當(dāng)?shù)氖? )

①嚴(yán)詞拒絕與其搏斗 ②巧妙周旋借機(jī)脫身 ③暫時(shí)妥協(xié) 事后報(bào)警 ④冷靜面對(duì) 避免激怒

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.(2014·莆田仙游期末)某學(xué)生小林晚上獨(dú)自在家,突然,一竊賊翻窗入屋,小林愣了一下,大喊:“爸爸,你回來(lái)了。”竊賊聞聲轉(zhuǎn)身而逃。這說(shuō)明( )

A.遭遇突發(fā)侵害時(shí),要靠智慧保護(hù)自己 B.青少年沒(méi)有與不法行為作斗爭(zhēng)的義務(wù) C.家長(zhǎng)有保護(hù)未成年子女的義務(wù) D.未成年人不要獨(dú)自在家里

6.“自尊自愛(ài)做防護(hù),法律武器保平安;遇到侵害莫驚慌,靈活機(jī)智巧周旋??”,這首歌啟示未成年學(xué)生( )

①要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器,選擇最佳方法維護(hù)自己的合法權(quán)益

②要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力

③遇到險(xiǎn)情要沉著、機(jī)智,以保護(hù)生命為第一原則

④只要做到自尊自愛(ài),就可以確保平安

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【知識(shí)拓展】自我保護(hù)八要領(lǐng)

(1)記住可依賴的成年人的名單、電話,這樣在遇到侵害時(shí),可以及時(shí)尋求他們的幫助。

(2)學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求,堅(jiān)決不與壞人同流合污,比如讓我們?nèi)ゴ蛉杭�、看黃色錄像等,我們堅(jiān)決不要去,并勸說(shuō)朋友也不要去。

(3)獨(dú)自在家時(shí),不要給陌生人開(kāi)門(mén)。如有人撬門(mén)扒窗時(shí),應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警。必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器,來(lái)震懾歹徒。

(4)如在路上遇到陌生人尾隨,應(yīng)想辦法跑到人多的地方,或者躲避到單位、居民家。

(5)迷路走失后,應(yīng)及時(shí)告訴警察,或者打電話給自己最信賴的人來(lái)迎接,不要向其他陌生人求助。

(6)上學(xué)、放學(xué)時(shí),應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行。身上不要裝過(guò)多的錢(qián),不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了,也不要隨意顯露。

(7)遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時(shí),要大聲呼救,并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過(guò)于兇狠,一般不要硬拼。這時(shí)要鎮(zhèn)靜、機(jī)智地與之周旋,以尋找機(jī)會(huì)脫身并報(bào)警。

(8)遭遇違法犯罪行為侵害時(shí),及時(shí)報(bào)警,并記住壞人的身體特征和其他線索,以有利于公安機(jī)關(guān)破案。

二、情景分析題

7.放學(xué)了,小尹來(lái)到小強(qiáng)的教室,發(fā)現(xiàn)他正在偷偷地抹眼淚。“小強(qiáng),你怎么啦?”“我遇到麻煩了,有個(gè)高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢(qián),我都給了他。今天,他又要我在約定的地方給他1000元,還不允許我告訴任何人,否則就會(huì)喊人來(lái)打我。”

如果你是小尹,你會(huì)替小強(qiáng)想什么合理的辦法來(lái)保護(hù)自己?

三、活動(dòng)探究題

8.為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),某校七年級(jí)(2)班班委會(huì)打算以“青少年的自我保護(hù)”為主題開(kāi)展一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。假如你是該班的一員,請(qǐng)你積極參與本次活動(dòng)。

【主題擬定】請(qǐng)為你的手抄報(bào)擬定一個(gè)大標(biāo)題。

【板塊設(shè)計(jì)】若把手抄報(bào)分為以下三個(gè)板塊。請(qǐng)按照你的構(gòu)思完善各個(gè)板塊的內(nèi)容。

(2)生活警示錄:你準(zhǔn)備展示哪些不利于我們健康成長(zhǎng)的安全隱患?

(3)女生防護(hù)衣:你準(zhǔn)備建議女生穿一件怎樣的保護(hù)自我的防護(hù)衣?

(4)防范侵害小秘訣:面對(duì)身邊的不法侵害,你為同齡人準(zhǔn)備了哪些小秘訣?

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