課外閱讀傅雷家書(shū)

時(shí)間：2023-05-01 02:36:38 資料我要投稿

課外閱讀傅雷家書(shū)

1．讀第一段，回答下面問(wèn)題。(6分)

(1)第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類的話”

指什么?(用原文回答，15字以內(nèi)。)

(2)第一段提到令作者“又快樂(lè)又惆悵”的是什么事?為什么說(shuō)它是“又快

樂(lè)又惆悵”?

2．在第二段中，作者寫道 “你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期�！�

讀第二段，回答下面問(wèn)題。(6分)

(1)作者說(shuō)這話的原因是什么?(用原文回答，10字以內(nèi))

(2)本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度選擇

其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

3．從本文語(yǔ)言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

(4分)

(1)現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。

(2)現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。

4．家書(shū)反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。

(6分)

(1)傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度。

（2）傅雷認(rèn)為在兩代人的相處中，長(zhǎng)輩應(yīng)克服自身那些弱點(diǎn)？

（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系？

5．讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的一句話。

(4分)

(三)

1．(1)你二三歲到六七歲間的小故事(2)回憶兒子的往事這件事因回憶兒

子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè)，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄

托思念之情)而惆悵。

2．(1)兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分) (2)第一處從“轉(zhuǎn)

折”或“襯托”的角度作答，即可；第二處從“反問(wèn)”的角度作答即可。

3．應(yīng)選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。

4．(1)青年人應(yīng)該理解長(zhǎng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。 (2)長(zhǎng)輩應(yīng)克服落伍、迂腐，不夠耐心，不太講究說(shuō)話技巧的弱點(diǎn)。 (3)建立和諧融洽，沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。

5．應(yīng)圍繞兩代人的相處來(lái)表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

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