(誠實)對不起,我錯了

時間：2023-05-01 00:36:27 資料我要投稿

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(誠實)對不起,我錯了

對不起，我錯了

溫州市實驗小學(xué) 林杏雯

[適用年級]：四年級 [輔導(dǎo)理念]

小學(xué)四年級的學(xué)生比較關(guān)注自己在同伴中的形象，在日常生活與交往中情緒比較外露，常常容易激動而做了一些不良的、傷害別人的事情。而有些學(xué)生做錯了事情，非但不承認(rèn)，還往往找一些理由為自己辯護。因此，引導(dǎo)學(xué)生主動認(rèn)錯，將有助于培養(yǎng)學(xué)生誠實的良好品質(zhì)，促進他們有益的交往。

[活動目標(biāo)]

1、通過游戲，體驗當(dāng)眾承認(rèn)自己錯誤的感受。 2、在交往中，養(yǎng)成誠實、敢于認(rèn)錯的良好品質(zhì)。

[活動準(zhǔn)備]

課件

[活動過程]

活動環(huán)節(jié)

活動內(nèi) 容

1、導(dǎo)語：同學(xué)們，我們一起來做一個游戲。 2、宣布游戲規(guī)則：

（1）教師喊“l(fā)eft”，請同學(xué)們向右轉(zhuǎn)，喊“right”向左轉(zhuǎn)，喊“come”向后轉(zhuǎn)，喊“go”原地不動。

游戲

（2）在聽到口令后，兩秒鐘內(nèi)必須有所反應(yīng)，如沒

活動

有反應(yīng)或者做錯了，高舉自己的右手，單腳跪下，大聲喊道：“對不起，我錯了！”并且退出隊伍。 3、游戲開始：教師喊口令，在喊出口令七、八次以

后，宣布暫停。

1、過渡：剛才在做游戲的過程中，我們有的同學(xué)做

暢談

錯了，主動地舉手承認(rèn)。老師也看到有的同學(xué)卻沒有

體會

勇敢地承認(rèn)。我想你們一定有自己的感受和想法，我

心理感受，以游戲為鼓勵學(xué)生說出自己的

分享游戲體驗，

設(shè) 計意圖

以游戲的形式，在輕松的氛圍中體驗做錯時自己的心理感受。

們一起來交流一下好嗎？

2、鼓勵敢于認(rèn)錯的同學(xué)，說說當(dāng)眾認(rèn)錯后的感受；請不敢認(rèn)錯的同學(xué)，也說說心里真實的想法。 3、小結(jié)：其實，游戲做錯了，輸?shù)袅硕紱]關(guān)系，以后注意點就是了。當(dāng)你大聲地說出：“對不起，我錯了”的時候，你是否覺得自己的心里頓時輕松了不少呢？承認(rèn)錯誤，其實沒什么，而且主動承認(rèn)了錯誤，會讓人感到很輕松，如釋重負(fù)。

1、引導(dǎo)：孔子說過：“過也，人皆見之；更也，人皆

仰之�！卞e誤是明擺著的。改正了人們又會敬仰你的。

2、結(jié)合圖片講故事《櫻桃樹的故事》

從前有個小孩，他把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒

載體來談?wù)摲諊虞p松，學(xué)生更愿意分享心理真實的想法，在體驗“主動承認(rèn)錯誤和回避錯誤”不同感受后，激發(fā)了主動承認(rèn)錯誤的動機。

通過續(xù)編故事，讓學(xué)生融入故事角色中，體驗孩子和父親不同的心理感受。在感知分析的基礎(chǔ)上，

了。父親回來發(fā)現(xiàn)后，質(zhì)問家人：“這是誰干的好事？”體驗承認(rèn)錯誤只是需小孩心里有點緊張，他會怎么做呢？請大家給這個故事編個結(jié)尾。

3、學(xué)生給故事編結(jié)尾，教師引導(dǎo)提問：

（1）他為什么要認(rèn)錯？作為父親，他聽到自己的孩

續(xù)編

子能當(dāng)面認(rèn)錯，會有什么想法？

故事