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三年級下冊語文第四單元預(yù)習(xí)題
13 和時(shí)間賽跑
一、從文中找到下面的字，讀熟并標(biāo)上拼音。
憂（ ）哀（ ）慰（ ）梭（ ）狂（ ）若（ ）
二、下面的生字不但要認(rèn)識(shí)，還要各寫三遍并組一個(gè)詞語。
賽、疼、憂、慰、梭、雖、狂、贏、暑、益、窮、將、若
三、正確流利有感情地朗讀課文，注意讀出人物心情的變化。并背誦自己喜歡的段落。
四、讀課文，思考并試答下面的問題：
1、文中主要寫了哪些事？
2、畫出文中表現(xiàn)“我”心情變化的詞語，想一想為什么會(huì)有這種變化？
表示心情變化的詞語：
對應(yīng)的原因：
3、爸爸和“我”對“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了”這句話分別是怎樣理解的？你是怎么理解的？
4、“??說不出的滋味”究竟指什么，是什么滋味？
5、我和時(shí)間賽跑的過程和結(jié)果是怎樣的，你從中有何啟發(fā)？
五、畫出文中含義深刻的句子，連同課文后的格言一起積累下來。（抄在摘錄本上并背誦。）
附：明日歌 （清） 錢鶴灘
明日復(fù)明日， 明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累， 春去秋來老將至。 朝看水東流， 暮看日西墜。百年明日能幾何？ 請君聽我《明日歌》。
[譯文]
明天又明天，明天何等多！如果我們一生做事都要等待明天，那么勢必虛度光陰，一切事情就會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東迅速流逝，傍晚看太陽向西瞬息墜落。人的一生能有多少個(gè)明天？請您聽取我的《明日歌》。
14 檢閱
一、認(rèn)識(shí)下面的五個(gè)生字，從書上找一找，標(biāo)上拼音。
俱（ ）拄（ ）伍（ ）洪（ ）糾（ ）
二．下面的生字不但要會(huì)認(rèn)，還要會(huì)寫，能組詞。把這些生字寫三遍并各組一個(gè)詞。 俱、博、鴉、截、伍、默、局、棒、羨、慕、禁、席、眾、糾
三、讀課文，回答問題：
1、課文圍繞檢閱主要寫了兩個(gè)場面：
第一個(gè)場面是：
第二個(gè)場面是：
2、在圍繞“是否讓博萊克參加國慶游行”這件事上，大家的態(tài)度有什么變化？你從中感受到什么？
3、觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”、“這些小伙子真棒”？在書上找一找相關(guān)的語句，并在旁邊寫出自己的體會(huì)。
4、課文中誰才有權(quán)決定“博萊克是否參加國慶游行”，是隊(duì)長和兒童隊(duì)員還是博萊克自己？當(dāng)博萊克被告知參加國慶游行時(shí)，心情可能會(huì)怎樣？僅僅是高興么？
15 爭吵
一、把本文需要認(rèn)識(shí)的橫格中的字抄在下面，并標(biāo)上拼音。
二、將田字格中的字在文中組成的詞語畫出來，抄寫三遍。注意把字寫工整。
三、把課文讀三遍，爭取讀正確、流利。試著用不同的語氣把不同角色的特點(diǎn)讀出來。可以想想老師在讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)是怎么做的，你也來挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。
四、課文圍繞“爭吵”寫了哪些事？
爭吵的原因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
五、課文中的第五自然段寫得真精彩！從中你看到了一個(gè)怎樣的“我“？從哪里看出來的？在書上畫出相關(guān)的語句，并把自己的感受寫在旁邊。
六、爸爸的話在文中出現(xiàn)了三次，用“看“我”做到哪些了，哪些沒做到。在“我”的心目中，爸爸有著怎樣的地位？
七、文中的許多句子描寫了人物的動(dòng)作、眼神，從中我們可以體會(huì)到人物的內(nèi)心活動(dòng)。如文中的最后一句話：
不料父親把臉一沉，【注：“把臉一沉”說明爸爸很生氣。】說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”【這句話不僅僅是爸爸在教育“我”，更是對我錯(cuò)誤行為的不滿和指責(zé)�！空f著從我手里奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔去�！尽皧Z”、“折”、“扔”中可以看出父親的憤怒與失望。】
仿照老師的批注，在文中再找?guī)滋庍@樣的句子批注一下。
16、絕招
一、這篇文章含有生字的詞語可真不少，你都認(rèn)識(shí)了么？認(rèn)識(shí)的打上對號。
挺著大肚子 唯獨(dú) 腮幫子 瞪著眼珠子 豎起大拇指 一撐 蔫蔫地回了家 鏟餡 攥餃子 尷尬 把嘴瞥到下巴頦 試試嘛 一握拳
二、把課文多讀幾遍，看能不能讀出不同人物的表現(xiàn)和當(dāng)時(shí)的場景。如果能，請給自己畫一面小紅旗。
四、在這幾個(gè)人中，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
五、第三次比賽時(shí)，小伙伴們又練就了那些絕招？比賽的場景會(huì)是怎樣的？想象著寫下來。
暑假的一天，
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