家庭教育經驗心得

時間：2024-05-16 08:36:45 經驗心得我要投稿

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[合集]家庭教育經驗心得

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育經驗心得，歡迎大家分享。

[合集]家庭教育經驗心得

家庭教育經驗心得1

　　在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

　　(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

　　家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

　　(二)父母要以身作則

　　在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，某犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

　　(三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

　　孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前某做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能

　　讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。

　　(四)讓孩子學會尊重他人

　　讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在某還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的`人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，某每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟某商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自我的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時候，我總是不假思索的把某玩具搶過來給別的小孩，所以之后某就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經過時光的沖淡，某已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

　　(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣

　　在某剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的某自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

　　(六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣

　　有一段時光家里人看電視看的多點，某也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣某也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

　　(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

　　某的爸爸經常在外地，某一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當某摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻某摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。

　　以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！

家庭教育經驗心得2

　　在我們每個人的一生中，一般都要接受家庭教育、學校教育和社會教育。我們每個人的成長發(fā)展水平和社會成就，都是家庭教育、學校教育和社會教育綜合作用的結果。家庭、學校、社會對我們每個人來說，就像一個功能齊全的“綜合加工廠”。無論缺少哪一道“工序”，“產品”都會有缺陷。家庭教育、學校教育、社會教育，對于我們每個人來說，也可以比喻成一條生產產品的“流水線”。每個環(huán)節(jié)都有“全局意義”，無論哪個環(huán)節(jié)出了問題，都不可能生產出高質量的“產品”。

　　家庭教育是人出生的地方，是人生最初的生活環(huán)境。家庭教育是“生命之始”的教育，父母是人的第一任老師。父母教會我們學會第一句話，帶領我們邁出人生的第一步，引導我們認識社會和人生。中國有個“先入為主”的習語，意思是你先看到的和聽到的起主導作用，你往往排斥后來看到的和聽到的。家里接受的教育就像人的思想和行為的“底色”，很難改變。正如孔子所說，“少即是自然，習慣即是自然�！彼梢杂绊懸粋€人的一生。

　　家庭中教育者和受教育者的關系是自然而然形成的。父母與孩子不僅是教育與教育的關系，更是關系最密切、感情最密切的“親子關系”。家庭教育有天然的優(yōu)勢。顏之推說:“信你所說，信你所愛；叫你做什么就做什么，叫你做什么就做什么。若禁童子暴虐，師友之諫，不如傅仆之令；”要停止凡人之間的爭斗，堯舜之道不如妻之教�！瓣P系密切、感情密切的人的教導，最能讓人理解和接受。所以父母的教育對孩子最有說服力。

　　家庭教育是一種生活教育。換句話說，家庭教育就是“將教育融入家庭日常生活”。家庭教育的效果是通過父母在家庭生活中的言傳身教來實現的，通過潛移默化的影響和暴露來自然實現。家庭生活對于我們每個人來說，就像物理學中的“磁場”。生活在其中，我們會不由自主地被“支配”，不自覺地受到教育。而且由于長期的熏陶和反復的練習，影響相當深刻，甚至深入到了“骨髓”。這種教育和影響是很難消失的，會伴隨人的一生。

　　家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就起著重要的作用。但是不同的.家庭教育，影響的實際效果是不一樣的。對家庭成員的教育和影響受到父母的思想道德、文化素質、價值取向等諸多因素的制約；家庭生活方式和傳統，家庭成員之間的關系；父母的教育能力等等。因此，加強父母自身修養(yǎng)，改善家庭生活方式，加強家庭成員之間的關系，提高父母的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。

家庭教育經驗心得3

　　對孩子的素質教育，應該是所有家長的夙愿，從上到下也喊了很多年，今年9月國家正式出臺雙減政策，10月，新東方發(fā)布公告于11月底停止K9培訓服務；11月也就是上周末，13號，學而思宣布學科類培訓今年底全面截止；這并非一驚一乍，也不是一緊一松，而是徹底禁止了；國家為什么大動干戈，個人覺得除了表面上的目的：追求教育的公平、減輕學生的壓力、降低教育的成本，之外，其核心要素就是素質教育，雙減”新政的頒布，重在打擊K9培訓機構，給學生和家長減負，同時也告誡了我們這些家長，到了革新育兒觀念的'時候了，更需要關注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來。

　　那么以后我們孩子的課程表從以前的語文、數學、邏輯、英語，換成了美術、音樂、游泳、足球、籃球等技能訓練等，是不是就是素質教育了呢？我覺得不完全是，當家長把大部分注意力放在藝術、體育等方面的技能訓練時，往往忽略了“素質教育”中同樣重要的部分，就是對“道德情感”、“心理健康”以及“獨立學習和創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)；對此，個人有幾點想法和大家分享

　　第一：對孩子自我價值感的培養(yǎng)

　　我們應該每天都要盡可能抽出時間來和孩子進行平等的交流溝通，這一點是很重要的。這會讓孩子覺得父母是重視他的，在交流中對失敗進行充分的鼓勵、對成功進行認真的夸獎；增強自尊心和自信心，培養(yǎng)自我價值感和成就感。不斷的交流中幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，而且交流還能增強父母和孩子之間的親子感情。說實話，孩子一天天長大，這種交流的機會不多了；

　　第二：注重孩子自己的興趣和愛好，培養(yǎng)學習能力；

　　不過分強逼，但也不能完全散養(yǎng)，雙減政策的出臺，空出的時間，并不是讓孩子放飛自我，無拘無束，而是轉變方式，我們以往的教育，都以知識考察來檢測學生的學習能力高低。所以，導致校外機構瘋狂幫助孩子強化知識學習，提高分數�？陀^上，這些可能會對提升學習能力有一定作用。但是，目標與手段顛倒，我們的目標應該是提升孩子的學習能力，而不是過分注重掌握現有的知識，懂得多，知識面廣，固然好；但是，當下社會，科技日新月異，誰能準確預見未來的工作和行業(yè)會是如何？所以，擁有學習能力，才是以不變應萬變的重中之重，授之以魚不如授之以漁！

　　最后，身為父母也要不停學習，修正自己的心態(tài)，刷新自己的認知。以孩子為鏡，反思自己的教育問題，營造積極向上的家庭氛圍，才能提供孩子更好的教育環(huán)境；所以雙減政策出臺了，但是從我們作為家長的身份來說，培養(yǎng)孩子的這份責任不能減；

　　以上就是個人的淺見，愿與各位家長，老師共勉。

家庭教育經驗心得4

　　一是培養(yǎng)孩子上課認真聽講的習慣。關注課堂，提高聽課效率：四十分鐘認真聽課是提高成績的基礎，只有上課認真聽講，提高聽課效率，才能事半功倍。就拿語文課來舉例子，因為我自己也是語文老師，所以特別有感觸，對于提高孩子的閱讀能力幫助很大，因為每一篇課文都有共性和個性，上課認真聽老師講解和分析課文對于幫助孩子提高分析能力和理解能力，掌握一些必要的方法都是非常有利的。我會經常問孩子，今天上課學了什么？最有意思的是什么？舉手回答問題了嗎？有聽不懂的地方嗎？陳語熙經常給我正面回答，而對她的回答我絕對相信。小孩很敏感，如果質疑他會討厭跟你交流上學那些事。這樣久而久之就促進了她專心聽講的習慣。

　　二是培養(yǎng)孩子思考的習慣。我一直調侃她小腦袋瓜子是用來思考的，不是用來當擺設的。比如在完成數學作業(yè)時，我會跟她說要把課堂中學到的解題思路運用到作業(yè)當中去，學會發(fā)散性思維思考問題，而不能一味地單純死記、模仿�！皩W以致用，舉一反三”成了我和她溝通的口頭禪。此外，錯題的積累也十分重要，因為很多錯誤都不是因為所謂的粗心造成的，其實是她對題目沒有真正弄懂，所以有些錯誤會反反復復多次出現，而每次作業(yè)中的錯題集中整理并反復多次練習，可以讓她更好地搞懂錯誤的原因，真正做到融會貫通。

　　三是培養(yǎng)孩子讀書的習慣。課外書往往具有吸引人的情節(jié)，如果用心閱讀，那它的魅力遠遠超過課內的讀物。每一類的書都有獨特的營養(yǎng)，看的`多了，自然知道的也就多了。懂得多了，理解能力也就相應提高了。有時一本好書帶給孩子的震撼遠遠大于我們苦口婆心的說教。陳語熙非常愛看文字類的書籍，從文學著作到科學、地理、歷史類的書，只要是對她有所裨益的書，都會鼓勵她讀一讀；另外家里還會訂一些期刊，像《兒童文學》《讀者》《博物》等，讓她能多讀多積累，擴大知識面。

　　四是培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的習慣。讓孩子養(yǎng)成自己記錄作業(yè)的習慣，每天合理安排各項作業(yè)的完成順序和時間，有計劃地預習和復習。如果時間多余可以彈吉他、畫畫、運動，勞逸結合。每天的作業(yè)完成后，我也會查看家校本和QQ群，及時了解孩子的作業(yè)完成情況和最近的學習情況，讓她知道媽媽很關心她的學習。學習是一個長期的過程，每天做好該做的事情，就一定能再日積月累中得到提高。

　　其實，每一位家長的時間、精力都有限，培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和學習習慣我覺得比孩子的學習成績更為重要。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，在孩子小學階段就幫他養(yǎng)成好的學習、生活習慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅持、不放棄，付出總會有回報的。

家庭教育經驗心得5

　　我很幸運，我是一位有三個孩子的寶媽。目前，我的大寶正在面臨著競爭激烈的中考，而二寶正處于小學階段的重要轉折點，已經進入了三年級。小寶則剛剛上幼兒園中班。在孩子的家庭教育方面，我一直在摸索前進，在前進中摸索，并從前輩們的實踐經驗中吸取教訓。這個過程讓我從無知逐漸變得明智，一路探索到了今天�，F在，我想和大家分享我在家庭教育方面的一些心得體會：

　　1、平衡工作和家庭，對孩子有效陪伴

　　望子成龍、望女成鳳是世間父母的共同心愿，我作為一位三個孩子的母親，也不例外。還記得當年送老大上幼兒園時，我費盡心思，四處奔走，尋找機會……盡力讓大寶進入了一所很有聲望的幼兒園，我曾一度幻想著他能順利升入小學、中學、高中，最終考入著名的985、211高校……大寶也非常優(yōu)秀，生活中自信獨立，學業(yè)成績一直名列前茅。迫于生活的壓力，我很注重自己的事業(yè)，經常加班、出差，所以對大寶的關愛較少，孩子的優(yōu)秀完全歸功于老人的關愛和孩子自身的努力。孩子的成績下滑，我憤怒、批評、指責，而不是關心孩子、理解孩子、幫孩子分析原因，面對大寶的怒斥：你成天就知道加班、出差“對我也是只注重成績，從來不關心我，只有奶奶和爸爸關心我，孩子長大了”需要媽媽的陪伴：需要家長的引導，樹立正確的人生觀、價值觀了，我應該平衡工作和家庭，將主要精力轉移至孩子的教育上，雖然經過我和孩子的共同努力，已經度過了那段艱難的時光。后來我們能像朋友間進行親密溝通，但還是給孩子心理造成了一定的創(chuàng)傷，我和公司領導申請。

　　2、公平對待，平衡對孩子的愛，現在很多家庭都有了二胎，作為父母從心底都覺得對孩子們是平等對待，但是往往表現形式上都偏愛小寶，時常會因為一些小事，孩子怪爸爸媽媽偏心。

　　3、正視孩子的缺點，全力配合老師

　　每個孩子的健康成長，都是家長、老師共同配合、付出心力的結果。作為家長，我們一定要正視孩子的缺點和優(yōu)點，積極主動和老師保持有效溝通，全力配合老師�，F在網上關于老師的負面報道很多，教育系統對老師的要求也越來越嚴格，不像我們小時候一樣，老師可以沒有任何顧慮，像對待自己孩子一樣，管理自己的學生。大的教育環(huán)境導致現在的很多老師不敢說、不能說……所以，當老師能給家長指出孩子的缺點時，我們一定要重視，感激我們親愛的老師，感謝他們的良苦用心，積極主動和老師溝通，珍惜孩子求取進步的機會。每個孩子都有可塑性，不回避孩子的不足，不回避我們作父母的不足，發(fā)現并及時采取措施改正才是正道，沒有不犯錯的孩子，孩子就是在不斷糾錯的過程中成長起來的。我們做個明知的家長，正視孩子的不足，配合老師一起糾正孩子的.不足，讓他的缺點越來越少，越來越優(yōu)秀。

　　4、根據孩子愛好，選擇興趣班，不盲從、不跟風

　　作為父母，我們都希望自己的孩子能取得成就，所以在孩子上幼兒園時，我們會根據自己的意愿報很多興趣班，比如鋼琴、繪畫、小主持、舞蹈等等。我剛開始也是這樣盲目地跟風，報了好幾個興趣班。但事實證明，其中有些只是為了滿足自己一己私欲，而不考慮孩子的真正意愿。后來，由于各種原因，孩子只堅持下來學繪畫，也證明了他對繪畫的熱愛。所以，在孩子的興趣愛好方面，我們不應該強求他取得多大的成就，而是要讓他有一個緩解壓力的方式，一個宣泄情緒的出口，這才是我們的初衷。當然，有些孩子確實在某些方面天賦異稟，那我們作為父母就應該更加觀察、了解和投入精力和資源，支持和鼓勵孩子在某一領域取得更大的成就。

　　在與孩子們一起成長的點滴過程中，我從中獲得了一些育兒心得。我希望能有機會再次分享這些育兒樂趣和經驗。我非常感謝老師們辛勤的付出，也感謝孩子們給予我的自豪和快樂。我將繼續(xù)支持和配合老師們，努力營造家園共育、家校互通的氛圍。我們共同努力，培養(yǎng)孩子們健康成長，成為自信、自立、自強的少年，他們將具備良好的教養(yǎng)和正確的價值觀，成為對社會和國家有益的青年。

家庭教育經驗心得6

　　孩子是祖國的未來，有一個成功的兒子是每個父母的心愿。在教育孩子的過程中，相信每個家長都積累了一些經驗，把孩子教育好是我們共同的目標。在此，我們愿意將我們在教育孩子的過程中的一些經驗和體會與大家交流分享，從而提供一些有價值的建議，共同探討教育孩子的方法。每個孩子都有他的長處。我的孩子譚希言，通過學校教育，各方面都有了很大的進步。感謝老師們的辛勤栽培，感謝同學們對他的幫助和良好影響。在孩子的家庭教育中，我們認為鼓勵孩子，引導孩子的興趣，培養(yǎng)孩子堅持不懈的良好學習習慣是非常重要的。

　　1.鼓勵孩子，引導孩子的學習興趣。

　　學習是一件辛苦的事，也是一件有趣的事。我孩子智力一般，有時候會說:好難啊，我學不會，我不參加，我做不好，別人會嘲笑我等負面語言。我們給他講了很多名人成長的故事，問他長大后想做什么。他說，當一個考古學家或探險家想參觀埃及的金字塔和美國的迪斯尼樂園時，我們告訴他，考古學家和探險家需要很多知識。語文和數學是基礎，國外不可能會說。我們做什么呢所以他覺得他必須學習來實現他的愿望。同時在學習的過程中，盡量把學習的內容運用到生活和游戲中，讓他感受到很多樂趣。他的每一點進步，我們都會夸他:表現不錯！進步很大！多好的主意啊！想象力很棒！可以給父母當老師！等等，讓他開心，很有成就感。如果你做得不夠好，我會鼓勵他說，我相信你下次會做得更好。尊重和引導孩子的興趣，不斷鼓勵孩子。有了孩子的興趣和自信，他們學什么都會更容易。

　　2.積極配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　根據學校的有關要求，配合學校的安排，做好孩子的德智體等方面的教育工作。學校要求家長每天簽字是合理的。是監(jiān)督和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的互動平臺。家長可以及時了解學校的安排，學習內容，學習進度，孩子在學校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。所以，除了工作忙，偶爾出差，我們會嚴格督促和協助孩子完成作業(yè)，認真檢查孩子的.完成情況，幫助孩子找出不懂的地方，給孩子解釋不懂的地方，讓孩子加強和改正錯誤。和孩子分享老師的表揚，告訴他再接再厲；

　　和孩子一起分析不好的表現，告訴他為什么不好，以后怎么辦。貪玩是孩子的天性，需要監(jiān)督和引導，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校規(guī)章制度、上課注意聽課、課后認真復習、認真完成作業(yè)、獨立思考、勤奮好學、牢固掌握所學知識等良好的學習習慣。

　　3.堅持課后學習，不斷擴大知識面。

　　除了學校布置的作業(yè)，我們還為孩子制定了學習和鍛煉的計劃，如背詩、描紅、閱讀、英語、游泳、跑步等。，以學期和周末交替進行。我家孩子記憶力強，背詩很有優(yōu)勢。在背誦的過程中，他向他解釋意思，但他會忘記，他需要不斷地復習�，F在我家孩子能背200多首古詩詞，偶爾還會引用，而且非常貼切。我們也很欣慰。背詩給她壓力的時候，有時候難免會被鞭打。當然，我不提倡打孩子。孩子們喜歡聽故事。我們讓他自己看書。我在圖書館借給他一些書。有一天他讀了一些，說它們很有趣，并給我們講了這個故事。我們表現出極大的興趣，叫他先看別人的再告訴我們。有些書他一頁都沒看，我也沒逼她看。從孩子感興趣的東西入手，可以提高孩子的閱讀興趣。

　　4.在家庭中營造良好的學習氛圍。

　　我們也需要在工作的過程中不斷學習。我們都喜歡在家學習，能長期堅持。無論書本知識還是網絡知識，我們都有意識地在家里營造濃厚的學習氛圍，讓孩子潛移默化地愛上學習。其實教育孩子的過程也是父母自我提升的過程。成年人也有很多缺點。為了教育后代，我們努力糾正自己的行為，不斷完善自己。大人的言行會在不經意間引起孩子的注意，進而模仿和嘗試。所以，家長要率先垂范，從自身做起，為孩子樹立道德品質和智力發(fā)展的榜樣。

　　5.覺得棘手的問題。

　　對孩子的教育不僅僅是學習和考試，更重要的是為了未來如何讓孩子身心健康�，F在獨生子女問題，孩子看電視、玩游戲、上網的安全問題，孩子的任性、自私、性教育等問題都需要老師和家長共同解決。

家庭教育經驗心得7

　　首先，面對現在的教育、孩子的學習成長，我們都會有一點焦慮和害怕，害怕孩子孩子輸在起跑線上、害怕孩子落后、害怕付出沒有回報。如果孩子沒有我們所期望的某種表現，我們就不能以原本的樣子去看待他們，我們會給孩子定計劃、談條件、批評他們，這是我們家長自己存在的問題。我覺得每一個孩子都是獨特的，也是獨立的，有的孩子晨讀的效果特別好，有的孩子早上是爬不起來的，就算勉強從床上拉起來，也是昏昏沉沉的讀不進書。所以我覺得沒有絕對好的學習方法，我們要找到最適合自己孩子的學習方法。下面我總結了我們自己的一些教育方法和大家交流，主要有三方面：

　　一、建立良好的家庭氛圍，對孩子多鼓勵多引導。

　　良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長，我們從一年級開始就從家里搬出來在學校邊上的倉街租了一個60平的老房子3個人住，是為了上學方便，縮減上下學的時間，還有就是為了營造一個良好的家庭氛圍來培養(yǎng)孩子的獨立性。從一年級開始唐瑞澤同學就有自己獨立的房間，獨立完成作業(yè)，晚上睡覺前自己整理書包，有時候他睡到床上想起明天沒帶的東西會自己爬起來塞進書包，我們是從不檢查的。在學習上，相對于孩子的學習內容，我們更多關注他的學習狀態(tài)。我知道關注并輔導孩子的學習內容是一件很痛苦的事，有時候會影響家長的情緒，從而反過來影響孩子的情緒。而且我們由于工作經常需要加班，對于學習內容上的輔導時間上也很有限。所以我們覺得早放手不如晚放手，早點引導、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學習習慣。有時候他有一些不會的，我們也基本讓他自己查閱工具書、上網查閱或者請教老師，培養(yǎng)他自主學習的能力。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，要讓孩子喜歡閱讀，很多時候是要激發(fā)孩子的閱讀樂趣，孩子閱讀的樂趣的`核心是什么，是生動有趣的故事。所以一些思想深刻的傳統名著不是很適合孩子，因為里面故事的時代背景是孩子無法理解的，無法還原的。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍。中國的兒童閱讀分類指導還是比較落后的，所以需要家長多關注，多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子，家長也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流。

　　二、注重勞逸結合。

　　雖然我們也給他報了很多課外班，新東方語數外、學而思數學從周二到周五晚上都是排滿的，但是這些課外班都是他自己要求去的，我們是不強求的，如果他提出不想上，我們是同意取消的。課外班占用了孩子一部分時間，但是每天他都有玩的時間，每周都有看動畫片和玩手機游戲的時間，還有和同齡孩子一起玩耍的時間，玩耍的時間我們是充分保證的。這就要求他能提前完成學校和課外的作業(yè)，也是變相提高學習效率的一種方法。我們覺得一定要給孩子一定的空間，無論是學習上還是娛樂上，不能壓的太緊。到初中和高中孩子的空間還要小，如果孩子找不到出口，上了大學后很可能崩潰，現在大學里每年退學的孩子比例越來越高，千辛萬苦考上大學真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊，突然松下來進行報復性的娛樂。對于孩子玩游戲我們是反對的，因為游戲這種體驗是脫離現實世界的，是封閉的，讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長。然而我們還是允許他玩的，只是在周六周日的時候，這也是一個出口，讓他在娛樂上增加一種方式。對于物質獎勵，我們基本上不以物質來獎勵孩子的學習，給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學習是自己的事情，不是為了什么其他東西。

　　三、堅持一項體育運動的重要性。

　　我們現在都比較重視學科教育和藝術教育。所以家長往往比較忽略孩子的體育運動，這和現在升學壓力有關系，也和一些傳統的思維觀念有關系。但是我覺得讓孩子堅持一項體育運動的鍛煉更重要，可以是羽毛球、乒乓球、籃球或者游泳、跆拳道等等。一是克服久坐對孩子身體造成的危害，現在有些孩子由于長期久坐加上坐姿不對，造成脊柱側彎等一系列身體問題。二是可以強健體魄、保持更好的精神狀態(tài)，將來可以應對繁重的初中高中學業(yè)。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學會失敗也學會承受失敗，競技體育是殘酷的，因為它是有勝負的，但是正是因為錯誤和失敗幫助我們去學習，去反復嘗試和提高�，F在很多孩子有承受不了失敗的心理問題，我覺得堅持一項體育運動是一個好方法。

家庭教育經驗心得8

　　學生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協助小孩有效的提高學業(yè)成績，作為校內成績并不頂尖的學生家長，在“如何提高成績“這個話題上，其實也沒有什么拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當的孩子，相對于學知識，培養(yǎng)習慣更為重要。

　　自我管理是一切成功的前提。對于孩子本身來說，善于獨立思考，能夠科學利用時間，都是應當養(yǎng)成的良好習慣。

　　一、抓緊時間。

　　抓緊時間的大白話是“別磨蹭”。學習過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學習、生活中應當去注意的。大家的學習時間有限，拼的其實就是學習效率，而學習效率，很大一部分取決于時間的`利用率。

　　二、認真做事。

　　從我作為家長的自身生活經驗來說，浪費時間和不認真，是我非常不認可的。因此教育孩子避免“低級錯誤”成為重中之重。數學翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認真，把0寫成6，或者在簡單運算上發(fā)生錯誤，這些都會嚴重影響孩子的學習效率。

　　三、自己的事情自己做。

　　良好的個性遠勝于卓越的才智。孩子的學習則是全方位的，并不局限于讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃，會對習慣培養(yǎng)起到良性的促進作用。比如，除了正常的學習以外，周靳葭會自己計劃第二天的早飯，清洗當天的衣服等。

　　孩子的性格和才能，歸根到底，來源于家庭。

　　一、陪伴與關注。

　　學校對孩子的發(fā)展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應該深入參與整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的。因為孩子對數學有興趣，純課內知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數學》后，對書上的題目進行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。

　　二、教學相長。

　　周靳葭自小跟隨我的老師學琴，在這個過程中，為了更好地實現家庭輔導，我考取了中國音樂學院的古琴教師資質，目的就是能更系統、更專業(yè)地進行輔導，同時，也為孩子樹立榜樣，教導孩子“做事要認真”的學習態(tài)度。

　　三、重復和堅持。

　　21天的行為，才能形成“習慣行為”，90天的“習慣行為”才能成為真正的習慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。

　　四、空間和信任。

　　只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。因此，我們的家庭教育中，并沒有對于手機、平板等進行嚴格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區(qū)內救助了一條流浪狗和三只流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負責每天15分鐘送糧喂食。我們唯一的要求是，合理安排時間。

　　學習過程中的習慣，不但會影響學習成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強者的本質。

家庭教育經驗心得9

　　經過幾天的繼續(xù)教育在線培訓，幾位專家就如何做好家庭教育，如何教育孩子，做了詳細的分析，給了我們寶貴的建議。在此，我謹代表我自己向培養(yǎng)我們的王玲老師、王大龍老師、關宏宇老師和趙剛老師表示衷心的感謝。

　　這項研究的經驗報告如下:

　　首先，關于王玲的親子三部曲。聽這個我很有體會。有時候我很煩躁，別人很忙，不好意思打擾別人。所以，我很想和孩子的媽媽談談，也不指望她能給我什么建議。我就是想找個人說說話，說出來感覺很好，但他總是強調“我自己的工作還沒做完。”這種態(tài)度讓我覺得很不解。如果他能冷靜下來，哪怕表面上假裝認真聽我說話，我的心也會很快平靜下來。所以，學會傾聽很重要。所以，我想到那些未成年的孩子，我們要善于傾聽他們的聲音。站在孩子的角度看問題，理解孩子，認同孩子的感受。通過傾聽孩子內心的聲音，可以了解他們內心真實的感受，從而恰當地進行教育教學。

　　其次，關于王大龍教授的記筆記問題。從初三開始接觸這些孩子，我就經常跟他們說“好記性勝過爛筆桿子”。而且，我還時不時地給他們看我通過投影儀備課時在課本上寫的東西。并教他們一些簡單的記筆記的方法。比如直線、波浪線、正方形、三角形、括號、箭頭等符號，讓孩子標出關鍵詞。這個標記只要你能看清楚就可以了。對知識的系統學習和復習很有幫助。王大龍老師教我們認真閱讀、簡明扼要、思維導圖、錯誤方法等記筆記的方法，并學會如何使用筆記。雖然不能用自己記筆記的方法，但是孩子在上學，各種好習慣正在形成。把我的筆記整理出來，對孩子的學習會有很大的幫助。

　　三、關老師講解的新時期培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神的內容。不是有這么一句話“創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力”嗎？老師和家長往往喜歡孩子聽話，但家長和老師往往不喜歡不聽話的孩子。他們經常訓斥他們。聽了關老師的講座，他們體會到，允許孩子在思想上不聽話，可以標新立異，可以敢于質疑，可以提出問題�？茖W發(fā)明讓人變懶。我們應該對孩子充滿愛。情感和智力是相連的。我們知道，未來的考試方向將側重于能力、綜合、應用等主觀題，社會將側重于人才。

　　最后，趙老師家庭教育任務的內容。趙剛老師說，家庭教育最重要的任務是培養(yǎng)孩子學會為未來的社會做準備。讓我們意識到，平時對孩子的培養(yǎng)過于注重智商的培養(yǎng)，忽視了情商的培養(yǎng)。情商水平和處事能力對孩子未來的成功起著非常重要的作用。智商決定成就，情商決定成功。讓孩子擁有勇敢、合作、正直等優(yōu)秀品質，讓他們走向未來，學會自立、生存、合作、承擔責任。適合自己的才是對的。讓孩子做自己，能夠養(yǎng)活自己，學會生存，學會生活，學會做人，構建自己完整的人生。

　　總而言之，這項研究受益匪淺。

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長至關重要。以下是一位家長的一些經歷。

　　從父母最初的啟蒙，到現在對自己女兒的教育，我的人生經歷告訴我，家庭教育和學校教育一樣，對孩子非常重要，甚至決定孩子的發(fā)展方向，影響孩子的.一生。關于家庭教育的問題，我來說說我的體會。

　　成年人是目標。學會做人是孩子的根本，孩子會終身受益。要教育孩子有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富，性格古怪，對父母沒有感情，對他人和社會漠不關心的人。我們要把孩子當成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，不管他犯了多少錯，都要和他講道理。我對孩子一直堅持這個教育原則，讓孩子從小在學校、社會、家庭的教育下，得到德、智、體、美、勞等各方面的全面發(fā)展。最起碼要成為對社會有益，適應現代社會的合格公民。

　　父母是鏡子。“天才”不是創(chuàng)造出來的，但只要父母不失時機地發(fā)現、培養(yǎng)和發(fā)展孩子的天賦，用自己的努力走自己追求的人生道路，孩子就有可能成功。父母不僅是孩子的天然老師，也是監(jiān)護人、伙伴、朋友和榜樣。孩子的一言一行都體現著父母的思想意識。“做父母不容易，做好父母更難”。是真的。如何做一個好家長，我認為，首先，要努力“學會關心”。父母應該以身作則，關心社會、國家、他人、朋友、同事等。通過言傳身教，讓他們尊老愛幼，以謙遜、寬容、善良的態(tài)度互相幫助。其次，要加強自身修養(yǎng)。父母應當堅持道德教育，遵守法律，自覺向子女展示符合社會主義道德原則和規(guī)范的完善自身道德品質的實踐活動。第三，我們應該創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。教育環(huán)境的好壞是孩子成長的溫度計。構建和諧的家庭和社會，家庭生活氛圍的潛移默化不可忽視，家庭長輩的道德心性不可小覷。如果生活在適當的表揚和鼓勵中，孩子會學會自尊和自信。生活在屈辱中，他會學會自卑；生活在平等中，他將學會正義；生活在爭吵、抱怨、偏愛和缺乏溫暖中，他會學會詭辯、責備、嫉妒和冷漠...這種現實就是“無聲的教學”。不是危言聳聽。

　　孩子是老師。父母要善于學習孩子的優(yōu)點和長處。孩子有很多值得大人學習的“可愛缺點”。如旺盛的生命力，良好的學習態(tài)度；不保守，善于接受新事物的特點；對人對事不那么世故、真誠、直白；新技術和新玩具的未知知識，如學習和玩耍的能力等。，他們在這些方面的優(yōu)勢值得家長們學習。孩子的這種優(yōu)點，作為父母應該充分肯定、鼓勵和表揚，而不應該忽視、指責或壓制，以至于扼殺它。

　　尊重老師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，是兒童幸福的創(chuàng)造者，是心靈的安慰者和療愈者。就我而言，我深有體會。我的孩子是單親家庭，尊師重道的感情比較淡薄，學業(yè)基礎不夠穩(wěn)固。但是他的老師注入了很多真摯的愛，用強烈的責任感和事業(yè)心想盡一切辦法加強學校教育，讓我的孩子德智體全面發(fā)展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的高度尊重。

　　從現在開始，我決心積極配合學校把孩子教育好，讓他們成為能適應現代社會的有用人才。以上體驗僅是我的個人看法。

家庭教育經驗心得10

　　首先，抓住孩子自己的興趣和愛好，培養(yǎng)自主學習能力；

　　陳紫萱現在每天回到家，第一件事肯定是倒好一杯牛奶，拎著書包坐到自己的書桌前，根據作業(yè)任務，一項項自主完成，有些需要默寫的也是自己先讀并用PAD錄音下來，然后自己默寫，不會的會自己翻翻字典或查查書；錯題，特別是數學，會根據題目類型，錯誤的方式進行挑選，將典型的或者有意思的題目進行摘抄，用于與小伙伴的討論或后期復習，所有的作業(yè)或者學習任務都能自己獨立完成；

　　周末的時候基本也都在8點左右自己起床，洗刷吃完后，就坐到書桌前，要么繼續(xù)完成作業(yè)，要么看學習類的書，一直到中午；下午如果不出門，會做一些自己喜歡的事比如畫畫或者抱著一些小說、動漫之類的閑書看，到晚飯后看會電視、打會游戲，直到9點多睡覺；

　　這些習慣的養(yǎng)成以及作息時間的自主安排，我們做了不少的嘗試來培養(yǎng)，從開始的威逼到后來的利誘，抓住孩子的愛好需求，與自主學習的習慣養(yǎng)成一起進行打包，是潛移默化，長期堅持的結果；另外，目前還會通過一些獎勵，來要求孩子主動的去學習一些新的東西，比如學習高年級的數學，簡單的物理等等，讓孩子自學，鍛煉自學的能力，當然孩子爸爸會在一旁進行一定的指導；至于什么獎勵，根據孩子的需求，比如我們家看動漫，甚至一包方便面都一定效果；

　　其次：開闊孩子的眼界，增長閱歷和見解

　　每個家長都想讓自己的孩子有寬闊的.眼界，現代社會由于網絡的存在，減少了外出活動，所以多帶孩子外出游玩接觸新事物很是關鍵。從一年級開始，每年的暑假，我都會帶著孩子自駕出游1個月左右，隨走隨停，可以說這幾年下來，國內大部分的省份都已經帶著孩子踏足過；每次出去前，都會讓孩子自己列好計劃和任務，比如寫幾篇日記，看完多少書，完成后逐項打鉤，進行檢查等等；

　　最后：對孩子自我價值感的培養(yǎng)

　　每天都要盡可能抽出時間來和孩子進行平等的交流溝通，說實話，孩子一天天長大，這種交流的機會不多了；比如，每天睡覺前，孩子爸爸只要在家，都會和孩子聊10幾分鐘的天，什么都聊，聊天文地理、聊生活點滴、甚至聊穿著打扮；然后每天上學、放學的路上，在車里，我也會和孩子聊愛好。

　　在交流中對失敗進行充分的鼓勵、對成功進行認真的夸獎、對丑陋的事物進行批判，對美好的東西進行贊美，增強孩子的自尊心、自信心，從而培養(yǎng)孩子自我價值感和社會認知感。

家庭教育經驗心得11

　　(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境

　　家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。

　　(二)父母要以身作則

　　在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，某犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很悲哀，后悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。

　　(三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

　　孩子做對了，我們要用心的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，但是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執(zhí)，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的'話能讓孩子聽懂聽進去。以前某做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之后聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能

　　(四)讓孩子學會尊重他人

　　讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在某還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，某每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟某商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時候，我總是不假思索的把某玩具搶過來給別的小孩，所以之后某就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經過時光的沖淡，某已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

　　(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣

　　在某剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的某自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

　　(六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣

　　(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子

　　某的爸爸經常在外地，某一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)某的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當某摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻某摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。

　　以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧!

家庭教育經驗心得12

一、重視孩子的“健康”

　　“健康”一是指身體健康，平時周中他作業(yè)不緊的時候我會要求他陪我們一起去體育場跑步跳繩，時長30分鐘到一個小時左右，周末有一節(jié)體能課由教練進行專業(yè)指導，運動是最好的放松，既能保護視力又能鍛煉身體。二是指心理健康，平時多和孩子進行溝通交流，每天放學聽他聊聊班級的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快，然后我們可以及早發(fā)現問題，及時給予疏導。

　　二、關注孩子的學習

　　1、了解他的學習進程：我經常會翻翻他的課本，看看筆記是否認真工整，檢查下大小冊的作業(yè)質量，每學完兩個單元快小測了督促他刷刷題，平時學習要時不時給他敲敲警鐘緊緊弦。

　　2、幫助他掌握好的學習方法：以語文科目為例，我在朋友圈看到一位中學語文老師發(fā)的七上期中調研解析，題型已經是中考的題型了，據我了解20xx年中考語文分值構成，滿分130，第一部分字詞義這塊20分，其中10分名句默寫。第二部分閱讀理解50分，包括名著閱讀、古詩文閱讀、文言文閱讀、現代文閱讀，題量之大嘆為觀止。第三部分習作60分。這就可以看出語文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過這個問題，包括英語也是聽力和閱讀理解這塊占比很重。很幸運我們有芮老師、翁老師、施老師等這些教學經驗豐富的優(yōu)秀教師引路，比如芮老師每天給學生布置的閱讀理解和小古文打卡，每周有周記練筆，只有靠這樣日積月累的訓練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升，我們家長要做的就是跟緊老師的節(jié)奏，督促好他們高質高效地認真完成作業(yè)。

　　三、常和老師溝通

　　孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師對每個孩子的情況可能比我們家長還清楚。家校聯系的通暢，便于我們及時了解孩子的行為動向和學習情況，遇到問題可以及時糾正，有利于孩子健康成長。

　　我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和他斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的.督促和指導。孩子是每個父母心中的希望！但愿每個寶貝都能健康快樂的成長，成為我們永遠的驕傲！謝謝大家！

　　家庭教育經驗心得3

　　大家好，我是袁昀的媽媽，首先要跟辛勤工作的各位老師說一聲“謝謝，老師你們辛苦了！”

　　我今天就講講孩子教育方面的一些體會。

　　一、創(chuàng)造良好的家庭氛圍

　　家長需要為孩子創(chuàng)建一個濃厚的學習氛圍。我舉個看書的例子，之前很長的一段時間袁昀看書的時候我們最多的陪在他身邊，關注一下他看書的進度，我發(fā)現他看書的速度非常快，但是有一次我就讓他簡短敘述一下書里某段情節(jié)，他就結結巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的陳述，內容也說的前后不連貫，想到哪里就說哪里。我就發(fā)覺孩子看書不在于看書的數量而是看書的質量，我最近也改變了方法，就是和他一起看同一本書。最近他在看的是《希臘神話》，每看完一個大的章節(jié)我就和他從時間、人物、事件、結果等方面進行討論，引導他就不同英雄說出自己的觀點和看法。他現在對讀書就進一步的產生了興趣。

　　孩子的一些秉性特點與其說是遺傳的，還不如說是從父母那里學來的。孩子們天真的眼睛一直在觀察著爸爸媽媽的一言一行，并加以模仿的，在生活中我們做父母的要以身作則用實際行動去陪伴和影響他們，創(chuàng)造出良好的家庭氛圍。

　　二、培養(yǎng)孩子的自理和自制能力

　　我們家袁昀是第一個寶寶，所有全家都愛著寵著，從小飯來張口，衣來伸手，我奶奶給他喂飯喂到了5周歲。歲月匆匆，他也慢慢長大，從小精心的養(yǎng)護一個是養(yǎng)成了他懶惰的個性，另外就是動手能力差。我們讓他從整理書包、書桌，合理安排學習時間，做一些力所能及的家務開始做起培養(yǎng)他獨立、自理能力，同時也在慢慢鍛煉他的自制能力。對于像看新上映的電影、買新書這些合理的要求我們盡量滿足，但是對于袁昀癡迷的樂高我們從原來的考試獎勵的形式，變?yōu)槟壳暗臅簳r禁止購買。為了培養(yǎng)他的自制能力，現在對于他玩樂高的時間也是讓他自己制定計劃，不能一空閑就玩。

　　三、正視孩子的缺點和錯誤

　　孩子畢竟是孩子，每個小朋友身上有這樣那樣的缺點，或多或少的犯些錯誤，家長先是得認識和承認自家孩子的缺點和錯誤，同時也要教育孩子去諒解別的小朋友的缺點和錯誤。我經常跟袁昀說每個人身上都有優(yōu)點和缺點，要學會發(fā)現自己的短處和別人身上的長處。

　　總之能否讓一個孩子健康、智慧成長。三分來自學校的教育，七分來自家庭和社會的教育。讓我們一起努力吧！

家庭教育經驗心得13

　　我們都知道家庭教育很重要，但是家庭教育的方法卻不怎么明白，有時候教育孩子，就是很盲目的教育，往往讓孩子不高興，自己也不開心，從上參加了家長訓練營以后，我開始學會了怎樣用愛教育孩子，并且和孩子相處的很開心。我就談談董進宇的心得體會吧。

　　兒子自小靦腆，像個害羞的小姑娘，很少說話，尤其是在外人面前，任何引誘、教唆，他從不配合，更不用說主動跟別人打招呼了，他的交往能力極差，這與我平時對他的嚴厲要求是分不開的。記得剛上幼兒園時，他只是呆呆坐著不肯同小朋友玩耍，看到其他小朋友打鬧，他只是笑，兒子的表現讓我很傷腦筋。剛開始的時候，我心里想著，這孩子該怎么科班呢？家庭教育又該如何進行？

　　為了更好地對兒子進行家庭教育，我請教了博瑞智教育專家董進宇老師。董老師告訴我，用心愛孩子，用愛進行家庭教育。孩子最喜歡畫畫，于是我決定利用他的這一愛好，試著改變他的性格，讓他同其他孩子一樣，正常的生活，快樂的成長。

　　兒子很小的時候，就喜歡畫畫。剛開始，他畫得看不出什么，但我沒有嫌棄他，總是給他的畫起上一個好聽的名字，鼓勵他為畫面添上更多的內容。于是，兒子畫出了像亂草一樣的鳥窩，像雨點一樣的小蝌蚪，像傘一樣的大樹……兒子在家里亂涂亂畫，我從不制止，怕挫傷他的積極性。我家的墻壁上、桌面上、床上、柜子上到處都有兒子的作品。就這樣，兒子的繪畫水平在逐步提高，他的畫面內容豐富，涂色均勻，線條流暢，兒子每次作畫，我都做好孩子的指導者和欣賞者，讓兒子講一講畫面的內容，鼓勵孩子想象還可以添畫上更多的內容，指導孩子涂色。這樣不僅鍛煉了兒子的語言表達能力，還鍛煉孩子的思維，增強了自信。這讓我感覺到，家庭教育非常重要，用心愛孩子會讓孩子更健康的成長。這是我在教育孩子過程中的心得體會。

　　為了讓兒子更加自信，我特地在家里為兒子設立了一個專欄，上面貼有兒子從小畫的每一幅畫，記錄著兒子每一天的進步，正是由于我的耐心，我的愛，讓兒子感受到了成長的快樂，他充滿了自信。我也更加堅信，我的家庭教育一定會更加成功。

　　孩子的老師告訴我，現在孩子變得健康快樂讓孩子健康快樂的成長是我們每一個做家長的責任。家庭教育對孩子的成長影響是非常大的，以上是我在對孩子進行家庭教育中得到的心得體會。我相信，更多的家長和我一樣有更多的感觸，更多的心得體會。

　　作為家長，我徹底醒悟：對待孩子，不要過于嚴厲，該放手時就放手，用愛教育孩子，讓愛永駐！孩子總歸是孩子，把快樂和幸福還給他們，讓他們在歡樂的海洋里自由的飛翔。

　　作為家長，我得到的體會是：讓愛永駐，教育孩子，用愛進行家庭教育，讓孩子在快樂的海洋里暢游！

　　家庭教育經驗心得6

　　家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的經驗不一定比在座的各位多，就聯系實際談幾點體會吧：

　　一、多一些陪伴，少一些放任自流。

　　我們知道孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭教育我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養(yǎng)上，如良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒等，我就簡單談兩點。

　　首先談學習習慣，孩子在家里的學習習慣的養(yǎng)成。我家的做法是按時間點做事，到什么時間做什么事。養(yǎng)成規(guī)律之后，就像火車在軌道上奔馳，就不需要你再花費太大的力氣去催他學習。做作業(yè)的時候，盡量不要打擾打斷他，特別是男孩子，他本身就比女孩子更容易分心，所以在孩子們安心做作業(yè)的時候，一定不要去打斷他，一會兒說句話，一會兒遞個水果。說到這里，有可能會有家長有這樣一個疑惑，五年級了，孩子學習時還要不要陪。我覺得還是要分情況分人決定的，不能一概而論。當然，我們都知道一二年級時候是鼓勵家長陪做作業(yè)的，三四年級要逐步放手，五六年級要讓孩子自己獨立完成作業(yè)，完成向初中的過渡。這是普遍規(guī)律，但也應該因人而異。比如，我家孩子，他目前寫作業(yè)的時候，我偶爾會陪他，當他需要我的時候我就陪。比如，陪他默寫詞語、背課文、或者他說今天希望我陪會兒，我都會坐到他旁邊去。

　　其次，談一談意志力的問題。學習并不是一件快樂的事情，需要付出大量時間和精力，還會遇到挫敗。為什么孩子喜歡打游戲，因為游戲會不斷的給予信息反饋，讓游戲者獲得成就感。學習不會一直有正向的信息反饋，也就是不會一直得到表揚，得到高分，得到獎勵。在這個時候怎么讓孩子對學習飽有高度的熱情。那其實也需要給他正面的反饋，作為家長，我們能做的就是積極關注孩子的學習情況，不斷地鼓勵他。不能成績好就夸，成績不好就是一頓批評。表揚的時候再給孩子提點要求，批評的時候還要對他最近表現好的地方進行肯定，始終保持一個平衡。

　　二、多一些學習氣氛，少一些不良習慣。

　　家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看手機，玩電腦，就是家長的以身作則。孩子是善于模仿的，他最容易模仿的人就是他最親近的人——他的父母。就像剛才視頻中看到的'，如果家長也是抱著手機不放手，怎么能要求孩子學習上專心致志？我們可以在一旁看書，處理自己的工作，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。對于閱讀，有家長會有疑惑，我孩子平時很愛讀書，為什么作文成績不好。因為我們孩子讀書更多的是看有趣的故事，并沒有很好的關注文章布局、各種細節(jié)描寫、對話生成，起因怎么寫，結尾怎么寫，過渡句怎么微妙地將上一個段落引向下一個段落。所以，如果家長有時間，就和孩子一起閱讀，如果家長忙，那就讓孩子做閱讀摘抄。

　　三、多一些交流，少一些說教。

　　我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。但夸要夸到具體的那件事那個點上。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，但山外有山人外有人，第一名只有一個。所以我們還要和自己和解，不要對孩子提過高的要求。孩子是在慢慢成長中的，看到孩子的進步，看到他的不足之處。幫助他進步，而不是一味的批評。其實道理大家都懂，但堅持做到做好卻很難。即便是我，今天說了這么多，你問我是不是都做到了，我要說，我也在努力中。

　　最后，還有一點我想說的是，家庭教育中，需要爸爸媽媽一起參與進來，如果在教育問題上有爭議和分歧，不要當著孩子的面探討。

家庭教育經驗心得14

　　在現代家庭中，很多孩子在老人和家長的呵護和嬌慣下已經漸漸失去了生活的自主料理能力，作為母親，孩子的第一任老師，該如何做呢？

　　第一，從小培養(yǎng)孩子一種自主管理意識

　　在現實生活中，一些小學二，三年級學生還不會自己整理書包，吃飯后不會整理飯桌面，寫完作業(yè)后不會整理自己的寫字臺。作為母親，我從小做好孩子的榜樣，帶著孩子一起收拾書包，收拾書桌，整理房子，久而久之，孩子就已經養(yǎng)成了一個習慣，做完作業(yè)，自己整理書包，自己整理書桌，飯后自己把碗筷收拾好。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的意識。

　　第二，讓孩子自己制定一天的生活學習板塊計劃。

　　在孩子睡覺前每天看下自己制定的板塊，是否已經全部做到？有多少沒有完成的？這樣可以約束他的自我管理，形成好的一個行為習慣。

　　第三，讓孩子自己制定學習目標。

　　孩子根據自己的實際情況制定學期的總目標和階段性的自我發(fā)展目標。階段目標要小而實際，要有利于實現，并自己預訂可以實現的時間。如，孩子在上小學一年級的時候，讓孩子目標訂為：第一月學會自己整理東西，帶齊物品，如果制定的目標在這一個月沒有出現問題，則表示已經實現，那就可以獎勵孩子幾個星星（集到多少個星星可以讓孩子選擇一個獎品），然后可以繼續(xù)制定下一階段的.目標。

　　第四，給孩子在家里營造一個民主、科學的管理氛圍。

　　在日常生活管理中，比如，買生活用品，讓孩子一起參與來，充分尊重和采納孩子的意見。在家里，我基本上不對孩子的任何行為做出評判，即使孩子不想寫作業(yè)，或在寫作業(yè)時有拖拉現象，我會平和跟孩子說："累了吧？需要媽媽給你按摩下嗎？"孩子在這個時候會高興地說："好��！我確實有點累了。"當給孩子按摩幾分鐘后，孩子會高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見，孩子上學真的很辛苦，我們應該理解與尊重孩子，讓孩子學會自己管理時間，不要給予孩子過多的要求，不要隨意給孩子貼任何標簽，允許自己給予孩子足夠的愛與陪伴就好。

　　陶行知說“教是為了不教”，魏書生認為“管是為了不管”，其實就是說要充分發(fā)揮孩子在學習生活管理中的主體作用。引導孩子自我管理，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

　　我想，當孩子們實現從“被管理者”到“管理者”的角色轉變，讓自己直接管理自己，每一位孩子都能實現自我，不會在學習，生活中出現拖拉現象，并能感受歡樂與喜悅。