求職前可先找職業(yè)指導(dǎo)師

求職前可先找職業(yè)指導(dǎo)師

    求職者怎樣找到適合的崗位，大學(xué)畢業(yè)生怎樣尋找目標(biāo)，找到能實(shí)現(xiàn)自身理想的職業(yè)。專家建議：可以先找職業(yè)指導(dǎo)師，或許能有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。

　　職業(yè)指導(dǎo)師，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，可能還比較陌生。據(jù)山西省職介服務(wù)中心主任馮俊介紹，職業(yè)指導(dǎo)師，就是能對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)的用人單位和求職者兩大主體，在用工、薪酬、就業(yè)形勢(shì)、市場(chǎng)行情等方面進(jìn)行分析、指導(dǎo)，并促進(jìn)勞動(dòng)力資源進(jìn)行合理配置的人。職業(yè)指導(dǎo)師分四個(gè)等級(jí)：職業(yè)指導(dǎo)員、助理職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)師和高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師。職業(yè)指導(dǎo)師需具備心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多方面的知識(shí)。目前，這個(gè)職業(yè)在國(guó)內(nèi)極具發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　從2000年開(kāi)始，我國(guó)對(duì)職業(yè)指導(dǎo)人員實(shí)行了就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)資格證書制度。全國(guó)取得職業(yè)指導(dǎo)資格的人員有數(shù)千，但高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師僅四五百人，遠(yuǎn)不能滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求。

　　在一家旅游公司做文秘的李女士說(shuō)，3年前她畢業(yè)后，由于所學(xué)專業(yè)冷門，自己又比較內(nèi)向，不善交往。她做過(guò)營(yíng)銷、代理，但半年內(nèi)連遭3次求職失敗。憋氣、自卑的心理使她每次求職幾乎都處于迷迷糊糊的游離狀態(tài)。一次，她找職業(yè)指導(dǎo)師作咨詢，經(jīng)過(guò)交談、測(cè)試，職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)為她雖不善交往，但細(xì)心、負(fù)責(zé)、能保守秘密，具有一定的寫作能力，建議她加強(qiáng)文秘專業(yè)的學(xué)習(xí)，并推薦她到一家旅游公司做文秘。憑著出色表現(xiàn)，她在公司站穩(wěn)了腳跟。

　　高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師王瑋認(rèn)為，職業(yè)指導(dǎo)師眼中沒(méi)有絕對(duì)的失業(yè)。他可以幫助用人單位分析用工群體和層次，幫助求職者分析求職取向和目標(biāo)，最大程度地實(shí)現(xiàn)雙方資源的溝通和重新鏈接。

　　目前一些學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，但只停留在照本宣科的階段。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，講課教師沒(méi)有職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐，怎能給學(xué)生作指導(dǎo)呢？所以大學(xué)生就業(yè)前，可以先找職業(yè)指導(dǎo)師作咨詢，學(xué)校也可以組織學(xué)生進(jìn)行群體指導(dǎo)，掌握求職方法、了解就業(yè)信息、確定求職方向，少走彎路。

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