【精品】活動(dòng)主持詞集合7篇
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，主持詞與我們不再陌生，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編幫大家整理的活動(dòng)主持詞7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)主持詞 篇1
小伙伴們，大家好！春風(fēng)正好，微風(fēng)不燥。我們又迎了20xx屆語(yǔ)新教師工作坊第三期的名師專業(yè)素養(yǎng)及例研討活動(dòng)，我是今天活動(dòng)的主持人。出席今天活動(dòng)的有我們親愛(ài)的班主任xx老師，以及即將進(jìn)行名師例展示的越秀區(qū)小語(yǔ)科四年級(jí)教研員xx老師。今天的活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是精彩的名師例展示，其次是備者與執(zhí)教者的對(duì)話，最后是小組活動(dòng)——六頂思考帽深度論。牛頓曾說(shuō)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！毕嘈磐ㄟ^(guò)今天的名師例研討活動(dòng)，小伙伴們都能夠有所收獲。
在例開(kāi)始之前，請(qǐng)還沒(méi)完成活動(dòng)前測(cè)問(wèn)卷的小伙伴掃碼完成問(wèn)卷。
接下我們將欣賞到的例展示是人教版語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第12《夜鶯的歌聲》第二時(shí)。下面有請(qǐng)x老師。
精彩的例猶如一泓甘泉，滋養(yǎng)了我們的心靈。感謝x老師給我們帶的精彩展示！
這節(jié)例的教學(xué)設(shè)計(jì)是由四年級(jí)中心組老師集體討論后打磨出的，曾由我在區(qū)教研時(shí)進(jìn)行展示。在備這一節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。
謝謝x老師的傾心分享！聽(tīng)完了備者與執(zhí)教者的對(duì)話，想必大家對(duì)這節(jié)的感觸更深了。下面我們將進(jìn)行思考帽環(huán)節(jié)，請(qǐng)各組小組長(zhǎng)領(lǐng)取紙筆。我們將有x分鐘的討論時(shí)間，之后按照屏幕順序進(jìn)行匯報(bào)，每組限時(shí)分鐘。
聽(tīng)了大家的匯報(bào)，看大家今天都是收獲滿滿呢！下面請(qǐng)大家掃碼完成活動(dòng)后測(cè)問(wèn)卷。
感謝x老師給我們組織了這次活動(dòng)，感謝x老師帶給我們的精彩例，同樣也感謝并肩前行的小伙伴們，希望我們能不忘初心，砥礪前行，成為更好的自己！
活動(dòng)主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
1、首先，感謝我們年輕、聰慧、好學(xué)的張小英老師為我們獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的展示課——《白鵝》。為了上好這節(jié)課，我們張小英老師認(rèn)真的研讀教材，研究教法和學(xué)生的學(xué)法，虛心向老師們請(qǐng)教，效果是顯而易見(jiàn)的。下面我們用熱烈的掌聲觀迎張小英老師談?wù)勛约簩?duì)這堂課的設(shè)計(jì)理念和思路，以及進(jìn)行教育教學(xué)后的反思。我相信，對(duì)我們?cè)谧魑粊?lái)說(shuō)會(huì)有很大啟發(fā)。
2、剛才，我們聽(tīng)了張小英老師對(duì)自己這堂課的理念、思路及反思。從她的預(yù)設(shè)、實(shí)施、反思中，我們既看到了這節(jié)課的亮點(diǎn)又明白了這節(jié)課存在的點(diǎn)點(diǎn)不足。
3、下面我們進(jìn)入評(píng)課活動(dòng)，各位老師盡量暢所欲言，各抒己見(jiàn)。既要大談本節(jié)課的成功之處，也可以指出認(rèn)為不足的地方。當(dāng)然，歡迎大家談?wù)勛约涸诮虒W(xué)活動(dòng)中采取的教法和學(xué)生的學(xué)法以及取得的效果。還沒(méi)有教學(xué)該課的，可以談?wù)勛约旱母形蛞约白约旱南敕�。總之，大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的就好。
4、下面請(qǐng)我們水塘小學(xué)高俊老師對(duì)張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约合敕�，高俊老師（怎么樣褒揚(yáng)幾句山）
總結(jié)：高俊
感謝高俊老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
5、現(xiàn)在，請(qǐng)我們經(jīng)驗(yàn)豐富、教書(shū)有道的特邀嘉賓湯金桂老師對(duì)張小英老師這節(jié)課提出自己的看法和見(jiàn)解。
總結(jié)：湯金桂
感謝湯老師精彩的點(diǎn)評(píng)。
6、接下來(lái)，請(qǐng)我們的特邀嘉賓也具有“才女”之稱的楊容老師對(duì)我們張小英老師的這節(jié)課談?wù)勛约旱母惺芎吞岢鰧氋F意見(jiàn)。
總結(jié)：楊容
感謝楊容老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
7、請(qǐng)各位老師都談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的感受吧！
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)，也再次感謝張小英老師為我們獻(xiàn)上的這節(jié)精彩的課。
8、下面請(qǐng)我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的初中數(shù)學(xué)老師李玖紅為我們張小英老師這節(jié)課提出寶貴意見(jiàn)。有詩(shī)云：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。我們大家都站在語(yǔ)文的角度去欣賞和評(píng)價(jià)。我們聽(tīng)一聽(tīng)x站在理科老師的角度的感受。
總結(jié)：李玖紅
感謝x為我們提出的寶貴意見(jiàn)
9、現(xiàn)在請(qǐng)王主任對(duì)我們張小英老師這節(jié)課作點(diǎn)評(píng)
總結(jié)：王主任
感謝王主任的精彩點(diǎn)評(píng)。
10、最后，請(qǐng)我們的教育教學(xué)專家曾校長(zhǎng)對(duì)張老師的課先作評(píng)點(diǎn)，再對(duì)我們今天的教研活動(dòng)作總結(jié)，同時(shí)為我們今后的'活動(dòng)提出改進(jìn)的建議。
總結(jié)：曾校長(zhǎng)
結(jié)束語(yǔ)：今天我們的教研活動(dòng)到此結(jié)束，各位一定收獲頗多，對(duì)大家今后的教育教學(xué)工作一定會(huì)有幫助。最后再說(shuō)聲：感謝張曉英老師的精彩課堂，感謝在座各位的精彩發(fā)言。
活動(dòng)主持詞 篇3
同志們：
黨的十八屆四中全會(huì)提出，要在全社會(huì)普遍開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。 月 日，全國(guó)人大常委會(huì)決定，將20xx年xx月xx日設(shè)立為國(guó)家憲法日，通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。今天是我國(guó)第一個(gè)“憲法日”，今年憲法日活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)�？h委、縣人大決定開(kāi)展一系列的憲法宣傳教育活動(dòng)。向《憲法》宣誓，是開(kāi)展憲法日活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是中央的明確要求。今天參加宣誓活動(dòng)的有：縣人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和全體組成人員，縣委政法委、縣政府辦、縣法制辦主要負(fù)責(zé)人；縣人民法院班子成員及審判員，縣人民檢察院班子成員及檢察員，縣公安局、司法局、交警大隊(duì)班子成員及中層骨干，共200余人。
下面請(qǐng)縣人大常委會(huì)副主任劉朝年同志領(lǐng)頭向《憲法》宣誓。
同志們，我們每一位國(guó)家公職人員應(yīng)該成為學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的模范。通過(guò)今天的宣誓，要進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識(shí)，樹(shù)立憲法觀念。要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義法治國(guó)家而努力奮斗！
今天的憲法日宣誓活動(dòng)到此結(jié)束，散會(huì)。
活動(dòng)主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)：
1.親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友還有可愛(ài)的小朋友們：
合：大家下午好!
1.金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡;丹桂飄香，一輪明月寄深情。
2.十月，是閱不盡的畫(huà)卷，篇篇絢麗多彩;十月，是誦不完的詩(shī)篇，句句動(dòng)人心弦.
3.十月，激情如水的十月，責(zé)任如山的十月，頌歌如潮的十月，祖國(guó)微笑著將我們的成績(jī)大檢閱…
4.我們見(jiàn)證歷史，見(jiàn)證新中國(guó)XX年的光輝歷程.
1.今天,我們?yōu)樽鎳?guó)XX載華誕，共同舉杯，同心祝福!
合：祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)繁榮昌盛，日月同輝。
1.十月的陽(yáng)光，分外燦爛!
2.從長(zhǎng)白山美麗的天池，到南海閃爍的珊瑚島;
3.從烏蘇里江悠揚(yáng)的船歌，到帕米爾高原彩色的舞蹈。
4.長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)之中。
2.我們的校園也因此被快樂(lè)沸騰!
3.孩子們也被快樂(lè)包圍。
1.他們想用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)他們愉悅的的心情。
4.讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融入這歡樂(lè)的海洋;
2.綏濱農(nóng)場(chǎng)幼兒園慶十一大合唱
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
結(jié)束：
1：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
2：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)
3：再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴
4：再動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)表達(dá)不完對(duì)您的忠誠(chéng)
2：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪已經(jīng)啟航
3：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響
1：讓我們?cè)趪?guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下
4：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方
2：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)
3：祝愿綏濱農(nóng)場(chǎng)幼兒園的明天更加美好、更加輝煌
合：朋友們，再見(jiàn)!
活動(dòng)主持詞 篇5
親愛(ài)的顧客朋友：
大家下午好!
“金豬報(bào)捷去，玉鼠送春來(lái)”。歡迎大家在這個(gè)乍暖還寒的周末光臨我們平頂山商場(chǎng)。
今年春節(jié)，舉行了“祥瑞福至，放飛禮想”大型許愿樹(shù)祈�；顒�(dòng)，活動(dòng)的形式緊貼百姓生活，新穎有意，得到了廣大顧客朋友的熱情參與和支持，課件下載許愿樹(shù)的設(shè)立，使每一位顧客對(duì)新年的展望，憧憬和美好的祝原得以真誠(chéng)的禮想放飛，使每一位顧客對(duì)奧運(yùn)、對(duì)親情、對(duì)愛(ài)情、對(duì)友情的真摯表達(dá)都深深烙印在心中。今天我們將對(duì)顧客的許愿卡片進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)，下面我宣讀一下本次抽獎(jiǎng)的實(shí)施辦法。
本次抽獎(jiǎng)我們的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：
一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)價(jià)值300元的禮券
二等獎(jiǎng)兩名：各獎(jiǎng)價(jià)值200元的禮券
三等獎(jiǎng)五名：各獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮券
好!下面我宣布抽獎(jiǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始，首先邀請(qǐng)一位顧客朋友上臺(tái)來(lái)檢查我們的抽獎(jiǎng)編號(hào)(上臺(tái)的顧客，你將獲得由我們平頂山商場(chǎng)古韻茶道免費(fèi)提供的禮品券一張，品茗聚會(huì)休閑的好去處，盡在古韻茶道)；請(qǐng)工作人員把所有的編號(hào)投入抽獎(jiǎng)箱；下面隆重邀請(qǐng)兩位顧客朋友作為我們這次活動(dòng)的抽獎(jiǎng)嘉賓，請(qǐng)有意幫忙的顧客舉手示意；
我們的抽獎(jiǎng)從三等獎(jiǎng)開(kāi)始，共抽出五名獲獎(jiǎng)?lì)櫩汀?/p>
現(xiàn)在進(jìn)行二等獎(jiǎng)的抽取，共抽出兩名獲獎(jiǎng)?lì)櫩汀?/p>
現(xiàn)在進(jìn)行一等獎(jiǎng)的抽取，共抽出一名獲獎(jiǎng)?lì)櫩��？凑l(shuí)是笑到最后的那最幸運(yùn)的一位。
好，到此我們抽獎(jiǎng)活動(dòng)圓滿結(jié)課件下載束，凡中取的顧客我們將以短信和報(bào)紙公示的方式通知到位，謝謝現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，謝謝你們的支持，我們平頂山商場(chǎng)全體員工將繼續(xù)堅(jiān)持“心懷感恩，誠(chéng)信永遠(yuǎn)”的服務(wù)理念，把實(shí)惠和幸運(yùn)送給每一位顧客朋友，感謝你們的參與，再見(jiàn)!
活動(dòng)主持詞 篇6
甲：書(shū)歆悅讀的會(huì)員伴侶們，各人下午好！
甲：（課件）問(wèn)渠哪得渾如許？為有泉源活水來(lái)。讓我們來(lái)看看文教巨匠和教育家是如何評(píng)價(jià)冊(cè)本的吧。（課件）
開(kāi)：感應(yīng)熏染幸運(yùn)，品味書(shū)香。
甲：首先，我們進(jìn)進(jìn)古天的第一個(gè)版塊：感應(yīng)熏染幸運(yùn)！一提到幸運(yùn)，能夠有的教員會(huì)講：“我糊心很幸運(yùn)啊，然則工做不幸運(yùn)。
甲：書(shū)歆悅讀，是一種態(tài)度，一種千錘百煉的態(tài)度；
甲：書(shū)是甚么味講的？（課件）書(shū)是香的，書(shū)是甜的，書(shū)是令人回味無(wú)量的……讓我們帶著這類美妙的感覺(jué)，配開(kāi)開(kāi)啟我們的閱讀之旅……
我們有著中等以上的物質(zhì)支進(jìn)，還有著可不俗的粗神支進(jìn)，如許聳坐于天下上不也挺值得嗎？
乙：（課件）和教生正在一同，能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事，更是一個(gè)永久綺麗的童話，由于有一天如果您贏得了孩子的心，那心是純金的，無(wú)任何雜質(zhì)。
甲：（課件）魏書(shū)生曾如許講：教師這個(gè)工做除工資回報(bào)，還有三重播種，即：“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現(xiàn)性的勞動(dòng)成效”。簡(jiǎn)直是如許，（課件）沒(méi)有那一個(gè)工做會(huì)預(yù)先支出給您工做的幸運(yùn)，除教育。當(dāng)您來(lái)到班級(jí)，見(jiàn)到教生，同教們用那純真、熱情的目光迎候您，那眼神便支出了統(tǒng)統(tǒng)。
乙：沒(méi)錯(cuò)，（課件）當(dāng)教生感應(yīng)幸運(yùn)的時(shí)辰，您將感應(yīng)幸運(yùn)；當(dāng)教生感應(yīng)幸運(yùn)的時(shí)辰，您的幸運(yùn)將是幾十個(gè)教生的幸運(yùn)的總和。教平生書(shū)，有那么多教生幸運(yùn)的疊減，那種教育的幸運(yùn)，將跟著人生走背生命的終點(diǎn)而愈隱輝煌輝煌。
甲：您看，我們?cè)瓉?lái)一向置身于幸運(yùn)傍邊。只是這幸運(yùn)，是需要專心來(lái)感應(yīng)熏染的。
乙：便讓我們勤懇來(lái)做一位幸運(yùn)的精良教師吧。（課件）蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾如許講：“教育者的本事，并非一門甚么需要先天的藝術(shù)，但它是一門需要教習(xí)才能掌控的專業(yè)。”也就是講每個(gè)教師都能夠成為一位精良教師，重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的，就是扼守，扼守講堂，扼守講臺(tái)，扼守心田的那份安全。
甲：（課件）哈佛大教的一項(xiàng)研究表明，工做中能可做出成便，
態(tài)度占85%，常識(shí)和智力只占15%。“細(xì)節(jié)治理專家”汪中供有一個(gè)聞名的2.18分實(shí)際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他覺(jué)得從對(duì)人的平生所起的做用來(lái)看，智力身分占40%的權(quán)重；正在智力身分的常識(shí)和技術(shù)對(duì)照中，常識(shí)占40%的權(quán)重；常識(shí)又分為冊(cè)本常識(shí)和社會(huì)常識(shí)，冊(cè)本常識(shí)占40%的權(quán)重；冊(cè)本常識(shí)能正在真際糊心中運(yùn)用的又占40%的權(quán)重，由此便能得出如許一個(gè)分值，如果您正在教校的總仄均分為85，正在教校教習(xí)所打下的根柢不過(guò)是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分
乙：我們正在教校教習(xí)所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！做為教師，我們?cè)撊绾蝸?lái)面臨那一單單渴供常識(shí)的眼睛？如何挑得起教書(shū)育人的擔(dān)子呢？我念那就是讀書(shū)！脆持不懈的讀書(shū)！堅(jiān)持不懈的讀書(shū)！用常識(shí)來(lái)武裝我們的思想，用常識(shí)來(lái)滋潤(rùn)我們的生命。
乙：所幸，各人都是愛(ài)書(shū)之人！由于這個(gè)配開(kāi)的喜歡，我們相約書(shū)歆悅讀，由于一份教育胡念，我們攜手并肩前行。
甲：（課件）書(shū)歆悅讀，是一個(gè)仄臺(tái)，一個(gè)互換提醒的仄臺(tái)。
乙：書(shū)歆悅讀，是一個(gè)港灣，一個(gè)粗神憩息的港灣；
乙：很悲騰正在如許一個(gè)綺麗的傍晚和各人相散正在這里，古天我們舉止的主題是：
乙：書(shū)歆悅讀，是一種粗神，一種執(zhí)著追供、永不拋卻的粗神
甲：正在這里，您能夠找到知音；
乙：正在這里，您能夠各抒己見(jiàn)；
甲：正在這里，您能夠感應(yīng)熏染到結(jié)伴同業(yè)的悲愉。
上面進(jìn)進(jìn)第兩個(gè)板塊：品味書(shū)香。
乙：簡(jiǎn)直，班額那么大，工做那么多，備課批改那么辛勞，看上來(lái)似乎距離幸運(yùn)很遠(yuǎn)近。
乙：我感覺(jué)還是親身品味一下影象斗勁深進(jìn)�。ǚ窒淼案猓�
播放音樂(lè)……
甲：其真幸運(yùn)的邊界是由我們本人規(guī)定的！
乙：（課件）有如許一本書(shū)，令人屢次玩味，愛(ài)不釋腳，宛如一波波波紋，掃蕩渾澈著我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動(dòng)我們躊躇乃至一度停歇的腳步；似乎一級(jí)級(jí)臺(tái)階，拾級(jí)而上，步進(jìn)教育人生的粗神下峰。這是一部大家可讀的活教育教。這本書(shū)就是《不做教書(shū)匠》。
甲：（課件）不做教書(shū)匠！做一位有標(biāo)的目的感的教師！做一位有束縛感的教師！做一位有責(zé)任感的教師！做一位有上進(jìn)感的教師！做一位有奮斗感的教師！做一位有專業(yè)感的教師！做一位有親和感的教師！做一位有聰明感的教師！到底該當(dāng)如何做？到書(shū)中來(lái)根究問(wèn)案吧！
（課件）您知講嗎？天球上每晚有30億人餓著肚子睡覺(jué)；天天有30億人進(jìn)出教堂寺廟，由于有生命威脅；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比這天下上75%的人富有，如果您正在銀行還有存款，錢包里還有鈔票，那么您屬于這個(gè)天球上8%的幸運(yùn)的人。
活動(dòng)主持詞 篇7
男：親愛(ài)的爺爺奶奶們：
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：秋風(fēng)吹拂著我們純真的臉龐，
女：秋日的暖陽(yáng)沐浴著我們躍動(dòng)的心房。
男：伴隨著秋天的氣息
女：我們迎來(lái)了重陽(yáng)節(jié) 。
男：尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德
女：尊老、敬老先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富
男：今天，我們小學(xué)的師生來(lái)到敬老院
女：帶來(lái)了我們最真摯的祝福
男：也帶來(lái)了精彩的節(jié)目
女：讓我們把歌聲、笑聲獻(xiàn)給你們，希望你們開(kāi)心、快樂(lè)、健康長(zhǎng)壽。男：小學(xué)關(guān)愛(ài)老人聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
首先請(qǐng)大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)講話：
1、 《祖國(guó)的歌》
男：桃紅柳綠是春天的歌，瓜香果甜是夏天的歌，金谷銀3是秋天的歌，白雪紅梅是冬天的歌，幸�？鞓�(lè)是我們的歌，朝氣蓬勃是祖國(guó)的歌。請(qǐng)欣賞舞蹈《祖國(guó)的歌》
2、《雷鋒叔叔，你在哪里》
女：走過(guò)寒冷的冬天，暖陽(yáng)在呼喚你，雷鋒你在哪里? 走進(jìn)美麗的春天，百花在呼喚你，雷鋒你在哪里?請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》掌聲有請(qǐng)
3、《旭日東升》
男：中華的武術(shù)，博大精深。中華的少年如初升的太陽(yáng)，立志勤學(xué)，報(bào)效偉大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞《旭日東升》武術(shù)操表演。掌聲有請(qǐng)
4、《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》
男：同學(xué)們，瞧那兒，葡萄架上有一只黃鸝鳥(niǎo)，葡萄架下有一只蝸牛，它們是不是也在觀看我們的精彩演出呢?請(qǐng)欣賞程名偉同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。掌聲有請(qǐng)
5、《陽(yáng)光校園》
男：自從我們學(xué)校的校園環(huán)境發(fā)生了改變，我感覺(jué)一切都在變化，我們的老師更精神了，我們更陽(yáng)光了，來(lái)我們這里參觀、學(xué)習(xí)、交流的人更多了，這不，在去年的全市義教會(huì)上我校綜合排名第六，去年我校共收獲了19塊獎(jiǎng)牌，讓我們?yōu)樽约汗恼?我校的大課間活動(dòng)一直是我校的亮點(diǎn)，今天，我們把大課間活動(dòng)也帶到了敬老院。請(qǐng)欣賞集體舞《陽(yáng)光校園》
6、《踏浪》
男：一群活潑可愛(ài)的孩子踏浪而來(lái)，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈。請(qǐng)欣賞集體舞《踏浪》。掌聲有請(qǐng)
7、《少年少年 祖國(guó)的春天》
男：今天，我們是一棵棵充滿遐想的小樹(shù)
女：明天，我們一定能成為一棵棵參天大樹(shù)
男：同學(xué)們，讓我們用歌聲告訴所有的人，我們是祖國(guó)的春天!
女：請(qǐng)欣賞大合唱《少年少年 祖國(guó)的春天》
結(jié)束語(yǔ)：
男：老人是社會(huì)的財(cái)富，更是生活的寶典
女：讓我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人：
男：孝敬老人、共建和諧”
女：讓我們明天繼續(xù)捧出真誠(chéng)之心，拿出實(shí)際行動(dòng)，為更多的老人撐起一片美麗的天空。
合：最后再一次衷心地祝愿爺爺奶奶們健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事如意!
男：小學(xué)關(guān)愛(ài)老人聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!明年再見(jiàn)!
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