我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事（精選31篇）
家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)對(duì)家族的傳承，民族的發(fā)展都起到重要影響。下面是小編整理的我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事，希望對(duì)大家有所幫助。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇1
家風(fēng)一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我忍俊不禁覺(jué)得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨(dú)一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
俗話說(shuō)“父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆�！备笎�(ài)破著浪前行，母愛(ài)引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)�！闭\(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)省、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過(guò)程中，閑著無(wú)所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來(lái)，隨即，又不聽(tīng)話地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”！你什么能這樣破壞環(huán)境呢？你知道嗎？環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒(méi)有假期，可幸苦了！你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心！害人之心不可有呀，！聽(tīng)著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說(shuō)“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我！”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(zhǎng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂無(wú)慮、井井有條。現(xiàn)在的我，就是你澆灌過(guò)的樹，你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)！
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇2
“寒門家風(fēng)好，少年早成才”，我們的家是一個(gè)普通的家庭，有歡樂(lè)也有爭(zhēng)吵，但更多地還是快樂(lè)。構(gòu)成這種和諧氛圍的主要因素是我們自定的那些不成文的“家風(fēng)家訓(xùn)”，雖然父母水平不高，能夠教給孩子的知識(shí)有限，但是他們會(huì)教給我做人的原則和生活的態(tài)度，在這種健康的、和諧的生活準(zhǔn)則下，我會(huì)健康、自信地茁壯成長(zhǎng)。
父母在家也給我定了個(gè)不成文的規(guī)矩，就是讓我每天要堅(jiān)持寫觀察日記。那時(shí)我才上三年級(jí)，剛開始的確很困難。有時(shí)候我也會(huì)跟家長(zhǎng)抱怨：“媽媽，我實(shí)在寫不出來(lái)啊，我能看到很多東西，但是回到家動(dòng)筆的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)，能記在腦子里的只有幾句話�！蹦鞘�，父母都是很堅(jiān)定地說(shuō)“那不是還有幾句話么，你就把這幾句話寫出來(lái)，數(shù)量我可以不要求，但是質(zhì)量必須要有保障，你記不住、不會(huì)寫就是因?yàn)槟憧吹臅伲阅阋级嗫磿�，才能夠積累好句子”在父母要求下，我把寫日記的好習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，現(xiàn)在我也不用擔(dān)心寫不出好作文了。
“處世為人理應(yīng)與人為善”這是父母給我定的第二條“家規(guī)”，在我懂事開始，父母就教育我要尊重長(zhǎng)輩，做人要誠(chéng)實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話。在與小朋友的交往中要友善，不要因?yàn)樾∈戮徒锝镉?jì)較，傷了和氣。做一個(gè)寬容、有涵養(yǎng)的女孩。到現(xiàn)在我都從未罵過(guò)人。在家里，家長(zhǎng)有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。那作為新一代的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇3
今天，我們老師讓我們寫“家風(fēng)�！薄凹绎L(fēng)是什么？”我回到家問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“家風(fēng)，家風(fēng)就是我家的風(fēng)俗，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)�！�
到了吃飯時(shí)間，看著滿滿一大桌我愛(ài)吃的菜，我拿起筷子就要加菜。爸爸叫住了我，說(shuō)：“爺爺開始吃了，你才能吃�！蔽颐靼琢�，家風(fēng)就是尊敬長(zhǎng)輩，吃飯時(shí)長(zhǎng)輩先吃，我們后吃。有一次，我盛了一碗湯，頭趴在桌子上，嘴里不斷發(fā)出聲響。媽媽就對(duì)我說(shuō)，吃飯不能發(fā)出聲音。我明白了，家風(fēng)就是吃飯不聲，吃自己面前的菜，不挑食。
一次，叔叔來(lái)我家做客，我見(jiàn)了連忙說(shuō)：“叔叔好，叔叔請(qǐng)坐！”叔叔夸我懂禮貌，我心里非常高興。知道了懂禮貌也是一種家風(fēng)。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你幫我做點(diǎn)家務(wù)，就有新的家風(fēng)了。”于是我就去掃地，掃完地又去洗菜。媽媽就夸我做得好。真的我又知道了講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)也是家風(fēng)。
我家對(duì)面有一個(gè)小孩，他很壞，經(jīng)常和小伙伴打架，罵別人。媽媽對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)孩子要有教養(yǎng)，不打人不罵人�！�
家風(fēng)就是尊老愛(ài)幼懂禮貌，講文明，講衛(wèi)生。一個(gè)家庭如果有一種良好的家風(fēng)，就會(huì)益于子孫后代。我們一起帶領(lǐng)家人建一個(gè)好的家風(fēng)。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇4
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
我們家也有屬于我們的優(yōu)秀家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我們家最優(yōu)秀的家風(fēng)就是：尊老。
記得小時(shí)候，我一向不懂尊老，爺爺?shù)哪昙o(jì)漸漸大了，耳朵越來(lái)越不好使，同一句話我們要大聲地講兩、三遍，他才能聽(tīng)得清楚。
那個(gè)時(shí)候的我沒(méi)什么耐心，每當(dāng)爺爺聽(tīng)不清楚我在說(shuō)什么時(shí)，我總會(huì)顯得很不耐煩，皺著眉頭，撇著嘴巴，有時(shí)還會(huì)發(fā)出表示我不滿的“嘖嘖”聲，如果同一句話要我重復(fù)講三遍以后，我就會(huì)發(fā)脾氣，心里還會(huì)想：爺爺怎么這么煩？一句話要我講這么多遍！
媽媽看到我這樣很不高興，臉沉了下來(lái)，等爺爺一走，就開始教育我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“坤坤，爺爺?shù)哪昙o(jì)大了，器官都開始老化，耳朵已經(jīng)不大好使，有時(shí)候聽(tīng)不清楚我們講的話，你一定要耐心地跟爺爺好好講，你這樣發(fā)脾氣很沒(méi)禮貌，人都是會(huì)老的，你要學(xué)會(huì)尊老！”
聽(tīng)了媽媽的話，我感到很羞愧，爺爺經(jīng)常送我上下學(xué)，還經(jīng)常給我買好吃的，他那么愛(ài)我，而我對(duì)他的態(tài)度卻那么差，一點(diǎn)耐心都沒(méi)有。
從那以后，我就努力地改掉這個(gè)缺點(diǎn)，盡量使自己耐下性子來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)話，盡管有時(shí)候還是感到煩，漸漸地，我對(duì)爺爺講話的態(tài)度好多了，也不發(fā)脾氣了。
一個(gè)優(yōu)秀家風(fēng)起了引導(dǎo)的作用，一個(gè)家有了優(yōu)秀家風(fēng)才能指引子孫向好的方向前進(jìn)。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇5
若把我家比喻成一個(gè)大花園的話，那么我的父母便是花園里的土壤，而我則是一株幼苗。我這株幼苗，天天吸收了日月的天地精華和土壤的對(duì)我的熏陶，讓我茁壯成長(zhǎng)。而日月，土壤對(duì)我的熏陶往往用的是——家教。
沒(méi)有好的家教，哪有好的家風(fēng)。
從小父母便告誡我：做人要以誠(chéng)為本，要助人為樂(lè)，不準(zhǔn)頂撞長(zhǎng)輩，要做到尊老愛(ài)幼。當(dāng)然，我小時(shí)候?qū)@其中的概念渾然不知，只知道，按照父母的方法去做，就能做個(gè)惹人喜愛(ài)的小孩。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我也漸漸的長(zhǎng)大，也慢慢的領(lǐng)悟這其中的重要性，自然，也漸漸成為了我的習(xí)慣。
每天早上準(zhǔn)備出門上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)叮囑上一句：“寶貝！到了學(xué)校以后要認(rèn)真聽(tīng)課，盡量幫助同學(xué)，處理好同學(xué)間的關(guān)系。你記住了嗎？”而我也會(huì)更上一句：“哦！我都記住了！我知道了！”到了學(xué)校以后，我盡量幫助周圍的同學(xué)，上課不開小差，為的就是營(yíng)造一個(gè)更好的我，擁有更多，更好的朋友。
不只是我媽，有時(shí)我爸吧也會(huì)很正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“你別以為我不知道你心里有什么心事。你呀，簡(jiǎn)直就是從我的模子里刻出來(lái)的，尤其是你的倔脾氣。你現(xiàn)在只用記住，不管遇到什么事，都不能先記著哭或報(bào)復(fù)，而是要先想想這是為什么�；貋�(lái)以后再和我們講，當(dāng)然，你也不能為了不讓我們擔(dān)心，便有一期瞞我們，捏找一個(gè)假的故事來(lái)�！倍矣质菫榱司徑庖幌職夥�，會(huì)開玩笑：“哈哈，爸爸變成唐僧了！”
還有最重要的一點(diǎn)，是爺爺奶奶告訴我的：“要做到最老愛(ài)幼，不準(zhǔn)頂撞父母�！蔽倚南脒^(guò)：若要是明明是父母的錯(cuò)，我們也不能辯解，在大人眼中，世界上豈不是無(wú)是非可言了！于是我篡改了一下——在父母是正確的情況下？
如今我能變得如此懂事，家教起到了大半部分原因，還有就是父母從不給我施加壓力，才會(huì)成就出如今豁達(dá)開朗的我！
雖然我家家風(fēng)聽(tīng)起來(lái)soeasy，但做起來(lái)還真是難。不過(guò)好在，我家已經(jīng)給街坊鄰居們烙下了好的印象。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇6
我每次去好朋友家去玩，都會(huì)忘記老媽或爸爸規(guī)定回家的時(shí)間，玩的很盡興的時(shí)候就會(huì)很遲才回去。讓大人們很著急。于是老媽就很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)?jīng)定過(guò)一個(gè)規(guī)矩，就是同樣的錯(cuò)誤不犯三次，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并跟老媽保證下一次一定遵守約定，按時(shí)回家。
因?yàn)槲也还苁窃趯W(xué)習(xí)中還是在平時(shí)的生活中，經(jīng)常是一興奮，就不管三七二十一的一再犯同樣的問(wèn)題，老媽怎么叮囑都沒(méi)有作用。于是“事不過(guò)三”的家規(guī)就被訂立了，我心甘情愿的接受了約定：要是同樣的錯(cuò)誤犯了三次或第三次，可以任由老媽或爸爸適當(dāng)懲罰。
好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。上周六的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去秦小荷家找她玩，老媽告訴我最遲六點(diǎn)半要回家，不要影響到別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩的很開心，她的老媽再三邀請(qǐng)我在她家吃飯，我欣然接受了。過(guò)了一會(huì)兒，老媽打來(lái)電話要我回家了，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過(guò)了七點(diǎn)半。一回家，就被老媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。我暗下決心，下次一定要記住回家的時(shí)間。
第二天晚上，我又去寧琛家玩，老媽和我約定的時(shí)間是七點(diǎn)半回家，要尊重別人家的休息時(shí)間。我和寧琛在電腦上玩CS槍戰(zhàn)，心里也一直惦記著和老媽的約定時(shí)間。還有五分鐘到七點(diǎn)半了，我趕快和寧琛說(shuō)再見(jiàn)，沖下樓回家了。老媽一開門，就給我一個(gè)大大的擁抱，夸獎(jiǎng)我守時(shí)。這一次，老媽不但給了我一個(gè)吻，還獎(jiǎng)勵(lì)了我下個(gè)周末一小時(shí)的玩電腦的時(shí)間。我開心極了！
第三次可就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，我放學(xué)后跟老媽說(shuō)了要去陳心宇家拿蠶寶寶，老媽同意了，并且要我一拿到就趕快回家寫家庭作業(yè)。路上和好朋友們一起心不在焉的走著，一不小心就撞到了柱子上，被他們笑話了一路。等我拿到了蠶寶寶，陳心宇又提議一起去摘桑葉。在路上為了證明我會(huì)打水漂，我們又一起到小區(qū)的池塘邊開始比賽。我平著朝水面扔了一個(gè)小石片，連著打了三個(gè)水漂。這下，大家都很羨慕我了。我們邊玩邊找桑葉，一直玩到了七點(diǎn)。意猶未盡的回了家，完全把老媽的話忘在了腦后。
我剛一敲門，老媽就滿臉怒氣的站在了我的面前，劈頭蓋臉的把我訓(xùn)了一頓：“你這樣沒(méi)有責(zé)任心的玩到現(xiàn)在才回來(lái)，如果出了意外老媽根本聯(lián)系不到你，也不知道到哪里才能找到你，你知道你讓大人們多擔(dān)心？跟你約好的時(shí)間沒(méi)回來(lái)寫作業(yè)，你又知道你浪費(fèi)了多少時(shí)間？事不過(guò)三的規(guī)矩你接受嗎？那就先進(jìn)來(lái)，在門口處?kù)o靜的站三分鐘，好好想清楚今天是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，然后總結(jié)下給我聽(tīng)。”
經(jīng)歷了這件事情，我就記住了我們家的家風(fēng)，并且會(huì)一直遵守下去。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇7
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。我就是在傳統(tǒng)、樸實(shí)的家風(fēng)熏陶下長(zhǎng)大的……老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對(duì)我講得最多的一句話。在我的成長(zhǎng)的記憶中，父母一輩子沒(méi)和人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，他們一直把家庭和睦、鄰里和諧看得非常重。
我的母親是一位老實(shí)本分、任勞任怨的農(nóng)民。在村里，她是出了名的老實(shí)人，哺育子女，她把最好的`東西給我們；贍養(yǎng)老人，雖然奶奶看不起她，但讓奶奶頤養(yǎng)天年的還是她；出工干活，她從不挑三揀四，她認(rèn)為啥活都要有人干，做好就行；她非常樂(lè)于助人，有好東西除了留一部分給我和哥哥，大部分都會(huì)分給鄰里鄉(xiāng)親——我們家現(xiàn)在是老年活動(dòng)室。在我眼里，父親是全能的，所有的農(nóng)活都會(huì)做，農(nóng)閑之際他會(huì)外出打工賺錢，在70年代較貧困時(shí)期父親的勤奮保障了我們一家老小基本的生活。在父母親的影響下，我們的耳濡目染使我們及下代孩子們都傳承著父輩的優(yōu)良傳統(tǒng)——做事踏實(shí)、與人友善、家庭和睦。
百善孝為先——這是我在生活中的親身體驗(yàn)。在父母的年代，兄弟姐妹多、人際關(guān)系復(fù)雜、私欲都較重。作為老二的母親，沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，帶大8個(gè)弟妹、做繁重的勞力是她青春的全部，一身嫁衣
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇8
父母教育我們要感恩，滴水之恩，涌泉相報(bào)。剛上大學(xué)也就是1997年，全國(guó)所有高校學(xué)生要繳費(fèi)上學(xué)，二姐我兩同年入學(xué)讓家里的境況驟然艱難，小弟作為家里的獨(dú)子卻被迫輟學(xué)在家干農(nóng)活支持我們讀書。幸運(yùn)的是，非常快有位鎮(zhèn)政府干部資助弟弟，讓他重返校園，并一直資助到他高中畢業(yè)。后來(lái)，弟弟大學(xué)畢業(yè)參加工作，每年回家過(guò)年，無(wú)論多忙都會(huì)去看望當(dāng)年資助他的那位叔叔；結(jié)婚后，更是攜家?guī)Э谌�。十幾年，從未間斷。
弟弟說(shuō)，“叔叔在我最困難的時(shí)候資助了我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的恩情；如果沒(méi)有他當(dāng)年的幫助，也沒(méi)有我的今天�！蔽易约阂埠椭袑W(xué)、大學(xué)時(shí)代幫助過(guò)我的師長(zhǎng)和同學(xué)一直保持著聯(lián)系，前些年每逢教師節(jié)元旦節(jié)就寄賀卡表達(dá)問(wèn)候，現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，就電話聯(lián)系；偶爾寄些土特產(chǎn)給他們，以表達(dá)內(nèi)心對(duì)他們的感謝。前年出差到哈爾濱，出差之余我專程回到大學(xué)母校去看望我的班主任和宿舍管理員阿姨，他們的臉上露出了欣慰的笑容，宿管員阿姨感動(dòng)的流著淚說(shuō)“這么多年過(guò)去了，沒(méi)想到小于你還記得我。”我說(shuō)，“上學(xué)時(shí)您們給了我非常多幫助，我忘不了班主任幫我爭(zhēng)取勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，更忘不了阿姨在生活上給我的關(guān)心，只要有機(jī)會(huì)來(lái)哈爾濱，我一定還會(huì)來(lái)看望你們的”。
現(xiàn)在，我家姐弟4人都先后成家立業(yè)，在日常生活中，我們用自己的言行時(shí)時(shí)刻刻實(shí)踐著“自強(qiáng)自立”、“與人為善”和“懂得感恩”的理念，在潛移默化中把優(yōu)良的家風(fēng)傳給我們的后代，給孩子成長(zhǎng)以正能量。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇9
我們的家風(fēng)就是節(jié)約，這是種美好的品德。節(jié)約是一種美好的品德，我覺(jué)得我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到節(jié)約，而我們家就是節(jié)約的代表。早上起來(lái)，我們就要出去買菜了，我們一定會(huì)把所以的燈全都關(guān)掉，以避免不必要的浪費(fèi)。回到家了，我們洗手和你們不一樣，普通人一般開大水來(lái)洗手，而我們則不一樣，我們開小水，細(xì)細(xì)地洗，這樣我們的手既干凈又節(jié)約的水費(fèi)。
用過(guò)的廢紙一般都不怎么去，而是給我當(dāng)草稿紙，這樣就可以減少紙的浪費(fèi)了。我們從不用塑料袋，因?yàn)樗芰洗鼤?huì)污染環(huán)境，于是我們會(huì)選擇環(huán)保的袋子，這樣我們就可以節(jié)約許多錢來(lái)了，而且沒(méi)有污染我們的環(huán)境，這簡(jiǎn)直是一舉兩得啊。
我們家的燈全部都是節(jié)能燈，可以幫我們節(jié)約電費(fèi)，還可以大大地延長(zhǎng)我們燈泡的使用壽命，這樣我們就可以節(jié)約買燈泡的錢了。你看，只要我們?cè)谏钪泄?jié)約一點(diǎn)就可以節(jié)約許多錢了，所以我們的節(jié)約行動(dòng)刻不容緩啊。
這就是我們的家風(fēng)小故事，節(jié)約是我們家庭的標(biāo)簽，那你們的家風(fēng)小故事是什么呢?
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇10
從前的我在學(xué)習(xí)上很懶惰，從來(lái)不虛心好學(xué)，做作業(yè)時(shí)很不自覺(jué)，通過(guò)家風(fēng)小故事這件事，我學(xué)習(xí)上就變得十分勤奮。
有一次，媽媽讓我一個(gè)人待在書房里寫作業(yè)，覺(jué)得太無(wú)聊了，就偷偷得拿起手機(jī)玩了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我在玩手機(jī)，就說(shuō)：“你怎么不好好學(xué)習(xí)，在玩手機(jī)，你又不遵守我們的家風(fēng)了�！蔽液闷娴貑�(wèn)道：“我們家的家風(fēng)是什么？”“我們家的家風(fēng)就是‘勤奮好學(xué)，自護(hù)自律�！�。”這時(shí)，聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得十分羞愧，就決定改掉這個(gè)壞毛病。
在一個(gè)周末的晚上，我們盡情地放松了一會(huì)兒，看了電視。月光靜靜地灑在了書桌上，我能通過(guò)燈光隱隱約約地看見(jiàn)爸爸那勤奮學(xué)習(xí)的身影，我仿佛看見(jiàn)了爸爸正坐在書桌前，津津有味地看著教材書。我叫了幾聲爸爸，讓他放松一會(huì)兒，可以他一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的時(shí)間十分緊迫，單位里有很多競(jìng)爭(zhēng)，我要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，這樣才能跟上別人的腳步�！边@個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸正好印證了我們家的家風(fēng)。
爸爸的行動(dòng)給了我很大的鼓勵(lì)，從此以后，我變得十分勤奮好學(xué)，也會(huì)獨(dú)自一個(gè)人完成作業(yè)，經(jīng)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。
這一次，我終于知道并做到了我們家的家風(fēng)：勤奮好學(xué)，自護(hù)自律。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇11
從小我的父母就告訴我：“做人，要懂禮貌，尊重他人，孝順父母�！薄叭恕弊趾脤懀鋈撕茈y。做人必須懂得很多基本的準(zhǔn)則和道理，才能成為一個(gè)品德高尚的人。
說(shuō)到禮貌，我想起了前幾天發(fā)生的一件事……
上周六是我叔叔結(jié)婚的日子。一大早家里就來(lái)了很多客人，頓時(shí)客廳全都坐滿了人。他們有的聊天、有的吃零食、有的談笑風(fēng)聲，真是熱鬧非凡！連躲在隔壁房間的我都聽(tīng)得清清楚楚。這時(shí)的我正處于糾結(jié)的時(shí)刻。我的內(nèi)心發(fā)出了兩種聲音：一個(gè)聲音在說(shuō)外面這么多人，我出去了該怎么稱呼他們好呢？我該說(shuō)些什么呢？另一個(gè)聲音在說(shuō)如果我一直躲在房間不出去，別人肯定會(huì)覺(jué)得我不禮貌。我必須要大大方方地走出去和大家打招呼。正在我猶豫的時(shí)候，媽媽端著一盆切好的西瓜進(jìn)來(lái)了。她笑著說(shuō)：“就知道你膽小不敢出去，端著這盆西瓜去送給大家吃，別害怕！要有禮貌�！甭�(tīng)了媽媽的話，我大膽地走向客廳，把西瓜放在茶幾，笑著說(shuō)：“大家來(lái)吃西瓜吧！這個(gè)西瓜好甜的，味道還不錯(cuò)。”有個(gè)阿姨說(shuō)：“依依長(zhǎng)大了，真懂禮貌！”聽(tīng)了阿姨的話，我和媽媽相視一笑。
在我日常生活中像這樣的小事還很多，是這些不斷累積的優(yōu)秀家風(fēng)伴隨我成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇12
從我出生開始，我家就一直保持著一個(gè)良好的氛圍，家人相處和睦，待人誠(chéng)懇友善。鄰里相處關(guān)系也非常融洽。就算鄰居給我們家造成損失，也不會(huì)跟鄰居計(jì)較，不信，我就舉個(gè)例子吧！
一次，樓上的大伯因?yàn)橐恢辈豢仙暾?qǐng)自來(lái)水的一戶一表，還用老的水表，結(jié)果老化的水管漏水了，我們家的衛(wèi)生間以及廚房間的天花上一個(gè)勁兒滴水。跟樓上大伯伯說(shuō)，他一直推，并不積極解決問(wèn)題，還說(shuō)等等會(huì)不漏的。爸爸媽媽和奶奶雖然心里十分不舒服，卻并沒(méi)有生氣，對(duì)待大伯仍然很友善，一直好言相勸。一周時(shí)間，家里的廚房及衛(wèi)生間一直像“水簾洞”一樣，漏得一塌糊涂，吊柜里也進(jìn)水。過(guò)了十天的樣子，看到我家的這個(gè)樣子，大伯伯也難為情了，才去申請(qǐng)了一戶一表，自來(lái)水公司來(lái)封閉了老的水管，很快就把漏水問(wèn)題解決了。但我家里也要花錢整修了。
我之后問(wèn)媽媽，為什么不直接向大伯伯提出賠償損失呢？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“多年來(lái)的鄰居，就因?yàn)橐淮温┧畣?wèn)題而傷了和氣，真的值嗎？”
是呀！人們通常為了自己的利益，不顧一切去傷害這種和氣，這很不值得。
這就是我家家風(fēng)，也希望人們多為別人著想，不要老顧著自己哦！
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇13
無(wú)規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭！是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化！
“孝”：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我:百善孝為先!記得小時(shí)候，我們家很窮，買不起好吃的東西，但每到春節(jié)，父母總會(huì)讓我把自家磨制的面粉，挑選出來(lái)好的給爺爺奶奶、姥姥送去一份，每年如此。潛移默化中，直到自己工作了，有了收入，每次回家總會(huì)想著給長(zhǎng)輩帶點(diǎn)什么；上次回家，雖然自己過(guò)的很緊張，舍不得給買東西，把家里的粉皮分了一部分給父母帶著。 “和”：家和萬(wàn)事興，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。我們家爺爺、爸爸他們都是弟兄五個(gè)，每到過(guò)年?duì)敔敹紩?huì)叫我們一大家人去吃飯，每次都是兩三桌，然后分別去伯伯、叔叔家吃飯，從小和睦相處，待人接物有大家庭的責(zé)任感。自己成家了，喜歡與鄰里和睦相處，我們家樓層有四個(gè)小家庭，只要我回老家，帶的栗子、小米等自家東西就給他們分一點(diǎn)，我們平時(shí)相處的很好。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇14
先生的曾祖父自幼失怙恃，生活過(guò)得非常清貧。他靠著自己的手藝養(yǎng)育了六個(gè)子女。生活的潛移默化中，孩子們都養(yǎng)成了勤儉樸素的生活習(xí)慣。子女們長(zhǎng)大后各自成家立業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，樸樸素素的生活，雖然沒(méi)有過(guò)上大富大貴的生活，家家也都是和諧美滿。每當(dāng)過(guò)年回家的時(shí)候，都是滿滿的一屋人，曾祖父每每這時(shí)候都是喝著酒樂(lè)呵呵的。
祖父母都有一雙巧手，祖父善于木工，祖母善于繡花。家里的小木凳基本都是祖父用剩余的木材敲敲打打做成的，結(jié)實(shí)而耐用。先生的祖母，很小
就作為祖父的童養(yǎng)媳生活在這個(gè)大家庭中，耳濡目染了家庭的變遷，更是將曾祖父的勤儉樸素的生活習(xí)慣發(fā)揮到極致。家里的小物件，即便看著沒(méi)用的都能在她的巧手下變廢為寶——零碎布加五彩線在祖母的飛針走線中成了寶寶的虎頭鞋；廢棄的飲料瓶變成了吊蘭的新家；舊鐵鍋裝滿厚厚的泥土，春天撒上種子就是一個(gè)小小的菜園子了。如此種種，真是數(shù)不勝數(shù)。
守護(hù)傳統(tǒng)，承傳血脈。沒(méi)有華麗的辭藻修飾，沒(méi)有精美的宣紙襯托，“勤儉樸素”已滲入我們生活的每一個(gè)角落，將慢慢傳承下去。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇15
良好家風(fēng)的是我們創(chuàng)造美好世界的第一步，它影響著一個(gè)人一生的走向。
從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
我的父母都是地地道道的農(nóng)民，他們雖然沒(méi)有明令家風(fēng)家訓(xùn)，卻在日常生活的點(diǎn)滴中言傳身教，形成一種無(wú)形的道德力量，為我的獨(dú)闖世界指引方向。
小時(shí)候家里很窮，在那個(gè)溫飽都不能解決的年代里，一家人卻有著太多的快樂(lè)和幸福。
父親淳樸勤勞，愛(ài)看書，閑暇之余會(huì)給我們講故事。
母親忠厚善良，勤儉節(jié)約，喜歡唱歌，偶爾也會(huì)唱給我們聽(tīng)。
那時(shí)候，我們家破落的院子里，時(shí)常飄出歡歌笑語(yǔ)，讓艱苦的歲月也變得歡快無(wú)比。
每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，母親會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利!”;父親每每都會(huì)表現(xiàn)出男子氣概：“自力更生，艱苦奮斗�！痹诟改傅慕逃�，我們兄妹五人，三個(gè)大學(xué)生，這對(duì)于一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，所經(jīng)受的經(jīng)濟(jì)困難可想而知。
現(xiàn)在回望，匆匆那些年，所有困頓窘迫竟沒(méi)有一絲印象，去面對(duì)眼前的重重困難，留下只有一家人積極陽(yáng)光笑臉和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)美好的畫面。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇16
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這是在小時(shí)候爺爺教會(huì)我的第一首古詩(shī)。爺爺是一個(gè)退伍老兵，也是我最尊敬崇拜的長(zhǎng)輩，小時(shí)候我總喜歡跟著爺爺去地里干活，聽(tīng)他講那些英雄的故事，聽(tīng)他道那個(gè)年代的窮苦，告訴我那個(gè)時(shí)代每天吃不飽飯，更沒(méi)有現(xiàn)在的生活三餐有肉。這也讓我知道有很多天然的“食材”（野菜，野果子等等）是可以做食物的。當(dāng)然，我成長(zhǎng)的這個(gè)時(shí)代并沒(méi)有很理解爺爺所說(shuō)的貧苦，但是我看到的是他臉上滿滿的知足感，而現(xiàn)在生活逐漸改善，他依然保持著節(jié)儉的淳樸民風(fēng)。所以，從小爺爺就教導(dǎo)我不可以霸占，不可以浪費(fèi)，不可以揮霍。至今，我們家吃完飯的碗里都不會(huì)留下一粒米，這個(gè)好習(xí)慣一直跟隨我至今，因?yàn)闋敔斪屛叶靡恢嘁伙埗紒?lái)之不易。俗話說(shuō)“成由勤儉破由奢”細(xì)細(xì)品品這句話在結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)現(xiàn)象來(lái)看，勤儉節(jié)約的人和奢侈浪費(fèi)的人的確是有品格上的差異化，所以又說(shuō)‘儉以養(yǎng)德’。這些代代流傳的名句總是精辟的總結(jié)，一定是通過(guò)很多實(shí)例論證過(guò)的。未來(lái)，我會(huì)秉承爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)，一直發(fā)揚(yáng)下去。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇17
我家有倆寶，一個(gè)“勤”，一個(gè)“儉”，他們就是我的爺爺和奶奶。
我的爺爺身板硬朗，講話聲音鏗鏘有力，碰到熟人打招呼總是面帶微笑，方圓三里都能聽(tīng)到他爽朗的笑聲。他非常的勤勞，是村里出了名的“能干”，不管是房前屋后，還是菜園的邊邊角角，都能看到他的勞動(dòng)成果，西藍(lán)花、秋葵、馬蘭頭、紅菱……很多我不知名的菜經(jīng)過(guò)他的精心照料都長(zhǎng)勢(shì)頗豐，有些甚至還能拿到菜場(chǎng)去賣。
我的奶奶是一個(gè)很節(jié)約的人。奶奶老是說(shuō)：“一粒米九滴汗，要節(jié)約，浪費(fèi)糧食不好的，天會(huì)打雷的。”奶奶住長(zhǎng)興家里從來(lái)不到外面買來(lái)吃，因?yàn)樗f(shuō)：“外面的東西不衛(wèi)生，看不見(jiàn)是怎么做的，自己家里炒的才安心�！蔽壹冶淅镉泻芏嗖硕际亲约悍N的，奶奶每天基本上都吃蔬菜，很少吃葷菜，所以她身體健康。每當(dāng)我挑食或嫌棄菜不好吃時(shí)，奶奶就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你爸爸小時(shí)候跟我去湖州，五分錢一根油條都不舍得買，雖然時(shí)代不同了，你現(xiàn)在的幸福生活，可要好好珍惜�。 甭�(tīng)了奶奶的話，我慚愧地、乖乖地把飯吃完了。
勤儉節(jié)約是一種良好的習(xí)慣，更是一種文明行為。他們的善良、樸實(shí)我都看在眼里記在心里。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇18
家風(fēng)就是家規(guī)，每一個(gè)家都需要良好的家風(fēng)，良好的家風(fēng)可以讓孩子健康地成長(zhǎng)，可以讓一個(gè)家庭充滿幸福，可以將一家人的素質(zhì)提高。
在我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是告訴我：“你要先快點(diǎn)做完作業(yè)，不要先做別的。作業(yè)第一�！庇谑�，我通常做作業(yè)的速度都很快，大多吃晚飯前就做完了，之后我就可以毫無(wú)壓力地看書、畫畫了。
在我洗手的時(shí)候，媽媽總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“洗好手之后，一定要把手擦干凈，不要把水滴到桌子上或者是地上�！� 媽媽一直說(shuō)一直說(shuō)，我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，家里也干凈了許多：地面上不會(huì)有時(shí)出現(xiàn)臟臟的水漬，桌子上也少了許多不干凈的污漬。
在媽媽拖地的時(shí)候，媽媽總是叫我和姐姐去把鞋底洗干凈，這樣，在我們走動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì)把我們鞋底的灰塵帶到已經(jīng)拖干凈的地面上了。
媽媽不但注重家里的衛(wèi)生，更注重我們的行為習(xí)慣。
在吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我：“不要把衣服靠在桌子上�！痹谒X(jué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要抱著枕頭睡覺(jué)�！痹谒⒀赖臅r(shí)候，媽媽告訴我：“要刷牙三分鐘以上。”在穿衣的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“一定要保持衣服的整潔�！�
在家規(guī)、家風(fēng)的陪伴下，我成長(zhǎng)著……
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇19
“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)�！本瓦@么一句普通的話，卻改變了一個(gè)學(xué)生的人生。
此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮爾保羅之口，話語(yǔ)中的“你”是指當(dāng)時(shí)一名調(diào)皮搗蛋的學(xué)生羅杰羅爾斯。小羅爾斯出生于美國(guó)紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，他從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時(shí)經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天，當(dāng)他又從窗臺(tái)上跳下，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)皮爾保羅將他逮個(gè)正著。出乎意料的是，校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)他，反而誠(chéng)懇地說(shuō)了那句話，并給予他語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
當(dāng)時(shí)的羅爾斯大吃一驚，因?yàn)樵谒婚L(zhǎng)的人生經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過(guò)一次，說(shuō)他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。他記住了校長(zhǎng)的話，并堅(jiān)信這是真實(shí)的。
從那天起，“紐約州州長(zhǎng)”就像一面旗幟在他心里高高飄揚(yáng)。羅爾斯的衣服不再沾滿泥土，羅爾斯的語(yǔ)言不再骯臟難聽(tīng)，羅爾斯的行動(dòng)不再拖沓和漫無(wú)目的。
在此后的40多年間，羅爾斯沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己。51歲那年，他終于成為了紐約州的州長(zhǎng)。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇20
今天外公外婆叔叔阿姨們要來(lái)我家吃飯。一大早，我和媽媽去市場(chǎng)買菜，市場(chǎng)里有好多新鮮的青菜，活蹦亂跳的魚和蝦。走過(guò)一個(gè)個(gè)攤位，漸漸的我們手里提了不少菜蔬。
突然間，我看到了一個(gè)攤位前圍著好多人，我和媽媽也擠了進(jìn)去�！斑@么大冬天的，還有人在賣青蛙啊”“是啊，買回去圖個(gè)新鮮”大伯大姨們正在談?wù)撝�，想買點(diǎn)回去招待客人。
“呱呱，呱呱”可憐的青蛙在袋子里叫喚著，好像在向我求救，我該怎么辦呢？
媽媽好像也有點(diǎn)動(dòng)心了，我拉拉媽媽的衣服，“媽媽，你是不是也想買青蛙呢？”媽媽笑著說(shuō)：“青蛙可是很補(bǔ)的呢，而且外公最喜歡了，買去嘗個(gè)鮮” ， “可是青蛙是益蟲，是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士。我們應(yīng)該保護(hù)它�！眿寢屨f(shuō)“傻孩子，那你說(shuō)怎么辦吧？”
我和媽媽商量了一下，媽媽假裝跟那個(gè)人談了起來(lái)，拖延時(shí)間。我呢，連忙跑到菜場(chǎng)門口，把管理員叔叔拉到了那兒，對(duì)管理員叔叔說(shuō)：“那個(gè)人賣青蛙”就這樣管理員叔叔把老板帶走了。
我和媽媽高興極了，抬起裝青蛙的袋子，把青蛙放回了小河里。青蛙們撲通撲通跳進(jìn)小河，看著它們遠(yuǎn)去的背影，我心里比吃了蜜還甜。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇21
今天，我們老師讓我們寫“家風(fēng)。”“家風(fēng)是什么？”我回到家問(wèn)媽媽。
媽媽說(shuō)：“家風(fēng)，家風(fēng)就是我家的風(fēng)俗，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)�！�
到了吃飯時(shí)間，看著滿滿一大桌我愛(ài)吃的菜，我拿起筷子就要加菜。爸爸叫住了我，說(shuō)：“爺爺開始吃了，你才能吃�！蔽颐靼琢�，家風(fēng)就是尊敬長(zhǎng)輩，吃飯時(shí)長(zhǎng)輩先吃，我們后吃。有一次，我盛了一碗湯，頭趴在桌子上，嘴里不斷發(fā)出聲響。媽媽就對(duì)我說(shuō)，吃飯不能發(fā)出聲音。我明白了，家風(fēng)就是吃飯不聲，吃自己面前的菜，不挑食。
一次，叔叔來(lái)我家做客，我見(jiàn)了連忙說(shuō)：“叔叔好，叔叔請(qǐng)坐！”叔叔夸我懂禮貌，我心里非常高興。知道了懂禮貌也是一種家風(fēng)。 媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你幫我做點(diǎn)家務(wù)，就有新的家風(fēng)了�！庇谑俏揖腿叩兀瑨咄甑赜秩ハ床�。媽媽就夸我做得好。真的我又知道了講衛(wèi)生愛(ài)勞動(dòng)也是家風(fēng)。
我家對(duì)面有一個(gè)小孩，他很壞，經(jīng)常和小伙伴打架，罵別人。媽媽對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)孩子要有教養(yǎng)，不打人不罵人�！�
家風(fēng)就是尊老愛(ài)幼懂禮貌，講文明，講衛(wèi)生。一個(gè)家庭如果有一種良好的家風(fēng)，就會(huì)益于子孫后代。我們一起帶領(lǐng)家人建一個(gè)好的家風(fēng)。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇22
豐子愷育有七個(gè)子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代，極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”。
在生活中，豐子愷稱外出做事為“無(wú)聊”。和孩子們?cè)谝黄饎t內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近，有一次，長(zhǎng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來(lái)”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情！大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的！”
除了讓孩子在愛(ài)的空氣中自由成長(zhǎng)，豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”，其中一條寫道：“大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無(wú)供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無(wú)供給子女之義務(wù)�！蓖瑫r(shí)，子女獨(dú)立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇23
梁?jiǎn)⒊芯艂�(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛(ài)，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁?jiǎn)⒊視罚蜁?huì)了解在寫給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊逃优谋憩F(xiàn)堪稱典范。
寫信時(shí)，梁?jiǎn)⒊敛谎陲椬约旱膼?ài)。1927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛(ài)情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好�！�
在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊静豢粗匚膽{，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問(wèn)不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇24
自古以來(lái)，家訓(xùn)、家風(fēng)的話題就是每個(gè)家庭繞不開的永恒主題。制訂家訓(xùn)或家規(guī)既是古代家庭教育的特色，又對(duì)現(xiàn)代家庭教育具有顯著的借鑒作用和指導(dǎo)意義。
家訓(xùn)和家風(fēng)有著密切的聯(lián)系，家風(fēng)的形成，是家庭長(zhǎng)輩和主要成員影響和教誨的結(jié)果。
晚清名臣曾國(guó)藩對(duì)后代的教育相當(dāng)重視，雖然他貴為朝廷的要臣，但他并不希望自己的兒子成為“官二代”。他教育兒子要成為“讀書明理之君子”。咸豐六年（1856年）九月二十九日，他寫信給九歲的兒子曾紀(jì)鴻說(shuō)：“凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂(lè)，可以處約。此君子也�！�
如何做一個(gè)君子，曾國(guó)藩教育兒子說(shuō)：“爾年尚幼，切不可貪愛(ài)奢華，不可慣習(xí)懶惰……爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起……爾宜舉止端莊，言不妄發(fā)，則入德之基也。”讀書與做人，實(shí)質(zhì)是相容并包的。通觀曾國(guó)藩的一生，其言傳身教對(duì)于曾氏家族的兒孫成才以及家族可持續(xù)發(fā)展都奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)，值得今人借鑒。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇25
在我國(guó)古代，家訓(xùn)的內(nèi)容十分廣泛，包括倫理道德的要求、文化知識(shí)的教育、謀生技能的傳授、為人處世的告誡等，幾乎涉及個(gè)人、家庭、社會(huì)生活的方方面面。
司馬遷最終能寫出被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，離不開其父司馬談的家訓(xùn)和價(jià)值觀，即對(duì)“孝之大者”的理解。
司馬談學(xué)富五車，他的才學(xué)也贏得了漢武帝的賞識(shí)。漢武帝專門為他量身定做了一個(gè)官職：太史令，掌管天時(shí)星歷，還職掌記錄，搜集并保存典籍文獻(xiàn)。
司馬談?wù)J為，自孔子死后的400多年間，諸侯兼并，史記斷絕。當(dāng)今海內(nèi)一統(tǒng)，若作為一名太史不能盡到寫作的職責(zé)，內(nèi)心必會(huì)惶懼不安。為此，他非常希望司馬遷能完成他未竟的大業(yè)。
于是，在臨死的時(shí)候，司馬談拉著兒子司馬遷的手，邊哭邊囑咐，這就是司馬談的《命子遷》。司馬談希望自己死后，司馬遷能繼承他的事業(yè)，更不要忘記撰寫史書，并認(rèn)為這是“大孝”。他說(shuō)：“且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世以顯父母，此孝之大者�！�
有了這樣的家訓(xùn)，司馬遷終不辱使命。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇26
校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們常掛在嘴邊的一句話，但一問(wèn)道“家風(fēng)是什么?你家有什么家風(fēng)?”這些問(wèn)題，很多人就會(huì)傻眼了。不用擔(dān)心，這天我就想跟大家一起談?wù)劶绎L(fēng)。
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家人的思想品德也會(huì)跟著壞，這一家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。這個(gè)壞名聲會(huì)一下子在街坊鄰居間傳開，一傳十，十傳百，很快就沒(méi)有人愿意和這家人交往，這時(shí)候再想改，就來(lái)不及了。能夠說(shuō)家風(fēng)是十分重要的，雖然它只是一個(gè)無(wú)形的概念，卻能讓這家的子孫后代延續(xù)得更長(zhǎng)，讓他們走得更遠(yuǎn)!
家風(fēng)也能夠代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅僅是物資上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是它的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰與勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)富民強(qiáng)，才真正算得上是一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。父母一向告誡我:百善孝為先!家風(fēng)是一條就應(yīng)牢記的座右銘。有了它，我們才能夠在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才!
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇27
黃炎培是中國(guó)職業(yè)教育先驅(qū)，對(duì)子女的教育他同樣上心，且相當(dāng)嚴(yán)格，從不嬌慣孩子。四子黃大能初中就讀于滬江大學(xué)附屬中學(xué)，該校環(huán)境優(yōu)美、學(xué)費(fèi)昂貴，學(xué)生中多為富家子弟，黃大能身處其間也受了些影響。黃炎培察覺(jué)到兒子的變化后果斷將其轉(zhuǎn)到位于上海南市陸家浜貧民區(qū)的中華職業(yè)學(xué)校。黃炎培曾解釋說(shuō)：“我們黃家可不能培養(yǎng)出一個(gè)貴族子弟來(lái)。”1936年，黃大能即將赴英留學(xué)，臨行之際，黃炎培將平生堅(jiān)守的座右銘稍作增改并手書留贈(zèng)。這便是黃炎培的“32字家訓(xùn)”：“事閑勿荒，事繁勿慌。有言必信，無(wú)欲則剛。和若春風(fēng)，肅若秋霜。取象于錢，外圓內(nèi)方�！�
值得一提的是，黃炎培子女在人生道路上不僅嚴(yán)守家訓(xùn)，還將其傳給了下一代。上海市檔案館保存了一份1947年6月黃炎培三子黃萬(wàn)里的家書，信中提到黃觀鴻(黃萬(wàn)里長(zhǎng)子)的一件小事很能說(shuō)明問(wèn)題。信中寫道：“觀鴻決不肯坐黃包車到學(xué)校去，問(wèn)其何故，答謂：‘看見(jiàn)車夫滿頭汗珠滴下來(lái)，我就不想坐了�！苏Z(yǔ)出諸天真無(wú)偽之孩童，使男聞之十分感動(dòng)。”黃萬(wàn)里認(rèn)為，兒子仁慈的秉性，是受家風(fēng)家訓(xùn)的影響。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇28
我們家是一個(gè)四世同堂的大家庭，從小父母就教育我要尊敬長(zhǎng)輩。如今我的孩子也漸漸長(zhǎng)大懂事了，在日常的生活中，我總是會(huì)提醒他長(zhǎng)輩們?yōu)樯畲蚱床灰滓约八麄優(yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出的寶貴精力。因此，孩子雖然是生長(zhǎng)在“4+2”的環(huán)境下，享受著獨(dú)苗的待遇，但是他還是很懂事，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，不會(huì)驕橫無(wú)理。
我的祖母已經(jīng)87高齡了，一天我開車去接祖母出來(lái)，打算帶她在公園逛逛，在路上我問(wèn)兒子：“你覺(jué)得人最重要的是什么?”他說(shuō)：“生命呀!”我順勢(shì)說(shuō)：“生命是很重要，生命也很寶貴，所以我們?cè)诙虝旱囊簧幸獙W(xué)會(huì)珍惜。比如，珍惜與家人在一起的機(jī)會(huì)�！眱鹤訑蒯斀罔F地說(shuō)：“對(duì)，所以今天帶曾祖母出來(lái)逛逛，我們要孝敬長(zhǎng)輩�！钡搅斯珗@，我把輪椅從車上拿下來(lái)，讓祖母坐上，兒子馬上說(shuō)：“媽媽您辛苦了，讓我推老太太吧!”有坡度的地方，我想幫忙，小家伙說(shuō)：“我行的。”他卯足了勁，小臉兒漲得通紅，嘴里還喊著“加油”。
其實(shí)我們一直在提倡和諧社會(huì)，不也正是需要“孝心”這股正能量嗎?從小事做起，讓“孝心”傳遞，構(gòu)建一個(gè)由溫馨溫暖的家庭組成的社會(huì)，這就是和諧。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇29
勤儉是棵草，節(jié)約是朵花。勤儉節(jié)約看起來(lái)微不足道，但實(shí)際上它是重中之重。我們每個(gè)人應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸。勤儉節(jié)約曾是我們的傳家寶，在物質(zhì)生活不斷提高的今天，我們不能讓勤儉節(jié)約與我們的孩子們漸行漸遠(yuǎn)。
作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，潛移默化地影響下一代。在我家衛(wèi)生間里放了個(gè)水桶，每個(gè)人洗好臉后水都倒在這個(gè)水桶里，我們用收集起來(lái)的水沖馬桶，已經(jīng)持續(xù)好幾年了。女兒受我們的影響，每次洗完臉總是把水倒進(jìn)桶里，有時(shí)由于站的位置角度的關(guān)系倒水時(shí)會(huì)濺出來(lái)，這時(shí)她就會(huì)走近點(diǎn)彎下腰倒水，生怕水灑在水桶外浪費(fèi)了。
勤儉節(jié)約，低碳生活。有時(shí)我們還可以教孩子一些生活中的小竅門，比如家里的冰箱出現(xiàn)異味時(shí)，以往我會(huì)去超市買專用的除臭劑，不僅花銷大，而且失效后又會(huì)變成了垃圾。而現(xiàn)在，我會(huì)跟孩子一起把剝下來(lái)的柚子皮洗凈揩干，放入冰箱內(nèi)，幾天后，打開冰箱，清香撲鼻，異味全無(wú)，這可是天然的環(huán)保型清新劑噢，比起去超市里買專用的除臭劑既實(shí)惠又環(huán)�！，F(xiàn)在我家的孩子儼然成了環(huán)保小大人，每次吃柚子的時(shí)候都會(huì)急著先把柚子皮剝下來(lái)收集好，用作除臭劑，一年下來(lái)也能節(jié)省不少呢。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇30
我們作為家庭中的家長(zhǎng)，是怎樣教育孩子自覺(jué)踐行家規(guī)家訓(xùn)， 培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣的呢?以前，我的孩子吃東西總是喜歡挑精揀肥，見(jiàn)到合口味的，肚子吃得胖胖的，像個(gè)大羅漢，平時(shí)怕吃粗纖維的食物，尤其是青菜、羅卜。穿戴呢，揀新的、好的。我們對(duì)孩子幾乎沒(méi)有辦法。現(xiàn)在好了，我們找他一起學(xué)習(xí)家規(guī)第一條，讓他讀幾遍。他感到很慚愧，覺(jué)得自己挑剔吃穿是不對(duì)的，得趕緊改。要改就得看行動(dòng)。你看：他現(xiàn)在吃飯時(shí)，見(jiàn)到青菜羅卜，都是用筷子大塊大塊往嘴里夾，吃得津津有味。天長(zhǎng)日久，他的體質(zhì)增強(qiáng)了，人也長(zhǎng)壯了。穿衣服也不講究了，只要干凈整潔就行了。我們做家長(zhǎng)的看在眼里，歡喜在心里，經(jīng)常在人前人后夸獎(jiǎng)：“還是新的家規(guī)好啊!我家小孩現(xiàn)在比以前懂事多了。有了規(guī)矩，真的就能成方圓啊!"
是的，家庭教育缺失要講究方法啊!事實(shí)已經(jīng)證明，而且將要繼續(xù)證明：好的家規(guī)家訓(xùn)會(huì)給家庭成員的言行、品質(zhì)、意志的養(yǎng)成帶來(lái)好的影響，會(huì)給家庭各成員之間和諧相處、互相體貼增添許多有利因素，會(huì)使家庭成員在各自的崗位上倍加敬業(yè)，多作貢獻(xiàn)。
為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，讓我們攜起手來(lái)，不斷更新家庭教育理念，在教育子女時(shí)不妨嘗試踐行各自的新家規(guī)家訓(xùn)，培養(yǎng)自己和孩子的良好習(xí)慣， 刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，健康地、幸福地成長(zhǎng)。
我記錄身邊的優(yōu)秀家風(fēng)小故事 篇31
國(guó)家有法律，我的小家有規(guī)矩，我家的家風(fēng)小故事我來(lái)說(shuō)說(shuō)珍惜糧食和水資源。
記得我以前，吃飯會(huì)掉米粒在地上、有些菜掉在桌子上、還有時(shí)候去外面吃自助餐我拿了好多吃的，根本吃不了！這些時(shí)候，媽媽都會(huì)教育我說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，飯菜要吃多少拿多少，更不能把食物掉在地上或者桌子上，這些都會(huì)造成浪費(fèi)。媽媽教我的第一首詩(shī)是《憫農(nóng)》，我們的國(guó)家人口很多，每天都需要大量的食物供應(yīng)，雖然我們現(xiàn)在很幸福富足的生活，但是也有一些地方的小朋友吃不了那么好、那么飽，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活、更應(yīng)該珍惜食物和糧食，絕不能浪費(fèi)。還有更寶貴的資源是水，我們國(guó)家的水資源是很緊缺的，特別是北方很多用水是從南方調(diào)配過(guò)來(lái)的，而且水經(jīng)過(guò)處理形成我們可以使用的自來(lái)水也需要特別多的程序和大量人力財(cái)力支撐，更不應(yīng)該浪費(fèi)。我從小喜歡玩水，媽媽常跟所說(shuō)，水用多少接多少水不能浪費(fèi)、刷牙和洗手時(shí)不用了要把水龍頭關(guān)上、有些清潔的水可以多次使用。
比如，我?guī)屯馄畔床�，洗過(guò)菜的水可以倒入桶里去擦地，洗過(guò)菜的水我還幫外婆澆花，這樣節(jié)省了很多水資源。媽媽給我看過(guò)一些照片，在非洲很多地方的小朋友喝不上水、吃不飽，瘦瘦的、嘴唇干干，我覺(jué)得他們很可憐。
珍惜糧食、水資源是一種美德，這樣的家風(fēng)一直教育著我，我也會(huì)一直堅(jiān)持和傳承下去。
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