初中作文優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中作文優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文優(yōu)秀1
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn) ！從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校，第一次拿回考試成績(jī)，……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……
可是當(dāng)我看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時(shí)候，你是否感到了一絲的`慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對(duì)大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想：你為父母倒過多少杯水？相比之下后者應(yīng)該更多吧？ 當(dāng)我抱怨父母的羅嗦時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí)，當(dāng)我抱怨父母的種種的時(shí)候，即使父母有很多的不對(duì)小學(xué)生作文 ，我也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。 我們應(yīng)該洋一顆赤誠的感恩之心來回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對(duì)我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………
初中作文優(yōu)秀2
在每個(gè)人的記憶中或許都有這樣的一顆大樹它看著成長和生活。
在我那模糊的記憶中，就一個(gè)不知名的大樹。
這棵大樹是在我們老家，鄰居的院子里，它根莖粗大，需要兩個(gè)成年男子一起懷抱才能報(bào)的下來，它全身露出青銅色，如果枝干展開長達(dá)十幾米，從上到下淳縣寶塔型。它基本上它見證了我和老爸兩代人生活。
在那大樹旁住著一個(gè)孤獨(dú)的老奶奶，據(jù)說她的兒女都在外面打工�？墒牵谖夷悄：挠洃浿兴坪跛膬号畯膩矶紱]有回來過，似乎只有孤獨(dú)她和一棵孤獨(dú)的樹在一起生活了不知多少年？
在我那凌亂的記憶中，我爸和我媽吵架的時(shí)候我媽每次都哭的很傷心，似乎每次都是這位老奶奶過來安慰我媽的。又似乎記起我爸我媽還有我從外面回來，饑寒鹿鹿沒有吃晚飯！就是這個(gè)，我記不起姓氏的老奶奶在冬天，寒冷的.夜里送來一些餃子，這餃子好像是包給她沒有回來的兒女吃。當(dāng)時(shí)我媽差點(diǎn)感動(dòng)得流下了眼淚。
自從我搬了家之后，就很少去那老院子里，更是從沒有去看過，那棵粗壯的老樹，也不知道那慈善老奶奶現(xiàn)在還是不是健在？更不知道，自從我們走后，她的兒女有沒有回來過？或許那里只有一棵孤零零的老樹了吧？如果再去，或許還能依稀的看見小時(shí)的我們?cè)谀钦n大樹底下玩耍的場(chǎng)景吧……現(xiàn)在都記不起那位不知姓氏老奶奶的長相了吧。
初中作文優(yōu)秀3
暑假的一個(gè)上午，風(fēng)和日麗，是個(gè)玩耍的好天氣。我跑到陽臺(tái)上一看。哇，好多小朋友正在樓下玩游戲呢!我也打了電話給小明，小芳，小剛和小紅一起到我家樓下玩游戲。
我們要玩的是三個(gè)字的游戲，游戲規(guī)則是這樣的：幾個(gè)人先玩剪刀石頭布，誰輸了就來抓我們，其他的.人來跑不讓他追到。抓的人快要抓到一個(gè)人時(shí)，那個(gè)快被抓到的人可以任意說出三個(gè)字，雖然不會(huì)被抓，但是會(huì)被鎖住，不能移動(dòng)，要等另一個(gè)人來解救。
游戲開始了，我們幾個(gè)先剪刀石頭布，決定了小剛來抓我們，我們?cè)缇蜕塘亢昧�，分頭跑，讓小剛亂分寸，不知道追哪個(gè)�？蛇@招很快沒用了，小剛硬是抓著小明不放。我們只好讓小芳冒險(xiǎn)去引誘小剛追她，小剛果然去追小芳，接著，我又向小芳打手勢(shì)示意她快跑，可怎么也甩不掉小剛。小芳被追的筋疲力盡，說出了“看電視”三個(gè)字，小剛把他鎖住。轉(zhuǎn)身一看，我們都沒了蹤影，他又到處找我們，我們?cè)诖髽浜髧樀么髿庖膊桓页�，沒過多久，小剛找到了我們，“啊，小芳!”小紅說，“小芳還沒救!”她又趁小剛沒注意溜到小芳面前救下了她，還沒來得及喘口氣，小鋼炮過來，一下抓住了小紅。就這樣，新一輪的大戰(zhàn)又開始了。
初中作文優(yōu)秀4
夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。如果有人問我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說，我好想當(dāng)老師。
在我的心里，老師是最神圣的職業(yè)。老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸；老師像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己……。老師的袖口上有永遠(yuǎn)也洗不掉的粉筆灰；嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的好詞佳句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角；眼里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我的夢(mèng)想不但是當(dāng)老師，而且是要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師因?yàn)樾W(xué)老師的偉大和重要，不在于他們能教給孩子多少人生的大道理，而是由于他們的一言一行，在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的.痕跡。這痕跡往往影響孩子的一生，帶給孩子一生享用不完的財(cái)富。
如果我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，細(xì)心耕耘如歌的歲月。其實(shí)，在一次次的夢(mèng)境里，我已經(jīng)站在了講臺(tái)上，下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神，我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我，我會(huì)盡我所能傳道授業(yè)解惑，讓我的桃李遍天下。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝。當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來勉勵(lì)自己，只有永不放棄，才能夢(mèng)想成真。
初中作文優(yōu)秀5
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)就過去了。馬上就要離開母校了；馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要和教導(dǎo)我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級(jí)了，再也沒有像之前那么多的歡聲笑語，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jī)的.壓力，父母的期待都?jí)涸诹宋业纳砩�。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競(jìng)選了大隊(duì)委員，我們五年級(jí)的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自己說：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友，我又一想：人總是要長大，總有一天他們也會(huì)要離開母校，俗話說：天下沒有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环�、每一秒�?/p>
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我歡樂時(shí)光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長過程中更加進(jìn)步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬分舍不得……
初中作文優(yōu)秀6
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐；也不是指百無聊懶者的無病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹一幟；是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是美的，美在它的優(yōu)美意境，美在它的.深沉思考，美在它的崇高境界，美在它的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，美在它的不隨波逐流……
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈�！奥浠ㄈ霜�(dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰能說這空靈的境界不美呢？
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問人，問己，問天，問地�！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚�。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下�！�
任何人的成長都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā)；智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源；創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形；詩情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句；而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)；從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
初中作文優(yōu)秀7
我喜歡夏天。哪怕不吹空調(diào)，不吃冰棍，不去游泳。我的夏天仍然會(huì)過得十分快活。
當(dāng)，荷葉碧綠時(shí);當(dāng)，蟬蟲鳴叫時(shí);當(dāng)，蜻蜓點(diǎn)水時(shí);當(dāng)孩子們唱著婉約的歌時(shí)。我知道，夏天來了！他沒有敲門，沒有信箋，沒有打一聲招呼，就匆匆的來了。我還沉醉在花兒的芳香里。他就換上了另一副更清新的氣味。你說我又什么不迎接他的理由呢？
沒有什么事比親眼目睹陽光穿透樹葉縫子那樣有趣了，沒有什么氣味比在池塘邊嗅著荷花清新，沒有什么溫度可以超過太陽擁抱我的暖心。炎炎夏日，是個(gè)度假的好時(shí)間。是個(gè)玩耍的'酷天氣！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我仿佛看見了夏正在對(duì)我揮手。下無數(shù)野菊花中的那個(gè)女孩。仍然那樣樸素，簡(jiǎn)單又不失雅。一陣涼風(fēng)揉碎了我美好的幻象。等再閉上眼時(shí)，大片大片的野菊花暗淡的許多。女孩兒的背影也輕輕地化成了一個(gè)輪廓。不過我心中很暖和，可能是我把夏深深地銘記。他會(huì)帶領(lǐng)我抗擊冬日的一切風(fēng)雨！
和現(xiàn)在不同，夏的蟬會(huì)輕輕的鳴，夏得葉會(huì)沙沙的響，夏的公交車也會(huì)像踏上云朵一般，駛?cè)ビ竹倎恚翢o雜音。什么？你不相信？聽，現(xiàn)在的冬日，公交車在怒吼著，蟬和葉像被凍僵了一番，再也不發(fā)任何聲響。
我盼望著明日的陽光與希望。我盼望著未來的夏。
初中作文優(yōu)秀8
今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，就是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個(gè)四樓末角的陽臺(tái);永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛的老師們。三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，就是那么的親切。忘不了，語文老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的表揚(yáng);忘不了;英語老師生氣的批評(píng);忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛的同學(xué)們。三年了，同學(xué)們的`微笑，同學(xué)們的摯語，都已在我的心中，就是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑;想念著，成功時(shí)的歡笑;想念著，失敗時(shí)的扶持;想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照。
初中作文優(yōu)秀9
夏天的雨似乎總是那么出人意料。前一秒太陽還迸射著獨(dú)有的強(qiáng)光照耀著大地，頃刻間便被烏云擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
坐在窗前，享受著夏日的悶熱。眨眼間，窗外突然變得昏暗，緊接著一陣強(qiáng)風(fēng)刮過，樹木經(jīng)受不住這樣的沖擊，渾身沒了力氣，只能任風(fēng)擺弄。逐漸的，風(fēng)力變小，同時(shí)耳邊也響起了雨滴的腳步。石榴花等待著。
千萬顆雨滴像斷了線的珠子，用自己的生命拍打著這個(gè)世界。來到了院子里，便開始了與石榴樹的專屬舞會(huì)。他有節(jié)奏地?fù)舸蛑袢~，而幾朵瘦小的花在雨水的沖擊下都低下了頭。此時(shí)的葉兒已顧不上身邊的`姑娘，盡情地舞蹈著，身子隨著節(jié)奏歡快地跳躍，同伙伴們一起慶祝這場(chǎng)難得的盛宴。
遠(yuǎn)處飛來了幾只麻雀，為了躲雨停駐在了屋檐下。他開始注意到這舞會(huì)的主角，站在一旁欣賞著其中的美妙。不時(shí)地發(fā)出幾聲鳴叫，變成了這音樂的伴奏曲。
慢慢，音樂開始轉(zhuǎn)換，由歡快的拉丁變成優(yōu)美的華爾茲。石榴葉舞動(dòng)起身軀，輕柔而不失優(yōu)雅。樹下的小草也成了葉的舞伴，共同迎接即將到來的陽光。
雨后的空氣中彌漫著一股泥土的氣息，撲鼻而來的清香沁人心脾。漫步在濕潤的院子中，心情也格外的好。一場(chǎng)雨沖走了夏的燥熱，沖走了心中的陰霾。不經(jīng)意瞥見被雨沖洗后的石榴花，她竟抬起了頭，而且更加?jì)善G，就像似火的驕陽。
街上，成群的燕子緊貼地面向前飛行。雨還會(huì)來嗎？我坐在窗前，等待著下一場(chǎng)舞會(huì)的開幕式……
初中作文優(yōu)秀10
這個(gè)學(xué)期，我每周星期六的下午，參加了美術(shù)班的學(xué)習(xí)，目的'是想提高自己的美術(shù)成績(jī)。
第一周去畫畫時(shí)，老師讓我畫樹和房子。我心想：這有什么難的？可是恰恰相反。我一會(huì)兒把房子畫大了，一會(huì)兒把房子畫小了。過了一會(huì)兒，我終于畫好了�？墒且豢�，��！沒有土地，哪來的房子呀？于是，我又重新畫了一次，可以了。我又看了一遍，��！房子沒有煙囪、門、窗，這樣的三無房子誰能住呀？我畫上后一看，��！既沒有勾線又沒有加色。我加上后才滿意地收進(jìn)包里。我心里又想：看來沒有我想的那么簡(jiǎn)單。
我一回家，就給爸爸看了這幅畫，爸爸說：畫得不錯(cuò)呀！我聽了高興極了，又有了信心。我心里又想：畫畫不是一兩天就能學(xué)會(huì)的，要堅(jiān)持不懈，才能成功。我只要堅(jiān)持不懈，畫畫方法一定能掌握的。
在接下來的幾周里，我的畫越畫越有進(jìn)步，很快就會(huì)畫了。通過幾周的畫畫，我明白了：掌握一門技能，不是一天就能掌握的很好，要勤學(xué)苦練，才能真正掌握好這門技能。
哦！我忘了告訴你畫畫的方法。這個(gè)方法和學(xué)習(xí)一樣，要仔細(xì)認(rèn)真。這就是方法。
初中作文優(yōu)秀11
鷹，強(qiáng)者的象征！
要想在空中展示強(qiáng)者的風(fēng)范，我這只雛鷹，就要勇敢的面對(duì)藍(lán)天、白云。
------題記
記得小升初考試后，我在焦急中等待，等來的是162分，傻眼了，眼淚就像斷線的珍珠。難道我真的這樣差？不，我不相信，我不相信。面對(duì)162分的.成績(jī)，一種痛徹心肺的感覺沖擊著我，折磨著我，深深地刺傷了我的心。我痛苦，我無奈，我迷惘。為什么？為什么！回答我的，只是無盡的淚水。
難道這就是我的命，注定在人生的開端就敗下陣來，我是弱者，我輸了，在人生道路上，我跌倒了。
晚上，已做好心理準(zhǔn)備接受批評(píng)的我，坐在床上低著頭，因?yàn)楹ε驴吹桨职质难凵�，本來有好多話和爸爸講，可欲言又止，爸爸他什么也沒和我說，只是默默地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開了書房，當(dāng)我抬起頭的一瞬間，看到了一個(gè)衰老的爸爸，眼角很不爭(zhēng)氣地冒起了水霧，淚水一滴一滴地往下落，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。
第二天早上，我在睡夢(mèng)中醒來，眼角仍掛著淚痕，四周一切都已從新的一天開始，惟獨(dú)我的心情還是很糟糕，腦子一片空白，真不知道我還能做些什么？心還很痛，但淚水已干涸，對(duì)于自己，自己的一切，難道我就這樣失去了信心？唉！我站了起來，來到書桌前，這時(shí)，我看到爸爸寫給我這個(gè)不爭(zhēng)氣女兒的信。
初中作文優(yōu)秀12
我不想渲染什么，只想記錄下我此刻最真實(shí)的感受。
——題記
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記三年前的這個(gè)日子，三年前的今天，我永遠(yuǎn)地失去了一個(gè)我最愛和最愛我的人，那就是我的外公。
按家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，有親人逝世，就必須要給他過“周年”，而過滿三次，就不必再過了。今天早上，依照慣例，我們?nèi)胰硕紒淼搅送夤哪骨�。我不想也不忍相信，眼前這個(gè)雜草從生的小土丘下就躺著我敬愛的外公。儀式開始了，舅舅將一桌準(zhǔn)備好的飯菜擺到了墓前。接著，又敬了一杯酒并說道：“爹，快吃吧，今天孩子們都來看你啦！我給您磕頭啦。您活著時(shí)就沒享過多少福，現(xiàn)在你可是不用再遭罪了�！闭f到這，在場(chǎng)的每一個(gè)人都哭了。是的，外公的確沒享過多少福。記憶中，他每天都是早出晚歸，忙忙碌碌的。
儀式結(jié)束后，望著淚流滿面的妹妹，我想到了太多太多。外公在世時(shí)，最疼愛的人就是妹妹，而最讓他牽掛的人也同樣是妹妹。外公最大的愿望就是親眼看到我、哥哥和妹妹都能考上大學(xué)。今天，在外公的'墓前，我發(fā)誓，為了外公，我也一定要努力學(xué)習(xí)。外公，您放心，在我們?nèi)齻�(gè)都學(xué)業(yè)有成的那一天，我們一定會(huì)回來看您的！
恍惚中，我又看到了外公，那滿臉皺紋白發(fā)蒼蒼的老人以及那雙曾撫摸我們?nèi)胨氖趾退亲顦銓?shí)平凡的笑容……
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。是啊，八月十五快到了，又是一年過去了。
初中作文優(yōu)秀13
講素描的要點(diǎn)。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準(zhǔn)嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動(dòng)著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會(huì)才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進(jìn)來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時(shí)掌聲雷動(dòng)，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢(shì)都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的`拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機(jī)課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲��！
同學(xué)們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧！
初中作文優(yōu)秀14
我在詩詞歌賦間自由穿梭，在加減乘除法中縱橫馳騁，在政治歷史上暢談天下—-
學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)到新的知識(shí)后，幸福的滿足感溢滿心間。或?yàn)橐黄嫖拿钫铝魬偻�；或�(yàn)殡y題破解茅塞頓開欣喜無限，或?yàn)檎J(rèn)識(shí)英雄滿懷抱負(fù)而心生豪邁。在求學(xué)的路上，我是一個(gè)幸福的獲取者。
我一直在青春的路上旅行。
即使生活刮再大的風(fēng)掀再大的浪，我也會(huì)用青春的激情握住命運(yùn)的咽喉；即使遇到再高的障礙造成再多的失敗，我也會(huì)用青春的活力去翻越障礙戰(zhàn)勝失�。患词刮覛q月流逝青春不在，我也會(huì)永葆青春活力帶著青春的心繼續(xù)旅行。在青春的路上，我是一個(gè)快樂的少年讀書郎。
我一直在人生的路上旅行。
不管這條路有多么漫長遙遠(yuǎn)，我都會(huì)一如既往地走下去；不管這條路多么坎坷曲折，我都要留一點(diǎn)時(shí)間去觀賞旅途絕美風(fēng)景；不管這條路走著有多累多苦，我依然會(huì)保持一顆樂觀快樂的心。我不會(huì)因前方的荊棘望而卻步，不會(huì)因路旁的溝壑迷失方向。在人生的路上，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.旅行者。
我一直在路上，一直在各種各樣的路上旅行。在求學(xué)的路上，我背囊滿載，碩果累累；在青春的路上，我奔跑跳躍，勇往直前；在人生的路上，我披荊斬棘，傲然前行。我將不懈努力，我愿為歲月靜好負(fù)重前行在人生的每一條路上。
初中作文優(yōu)秀15
生活的曲折也許對(duì)于我們剛畢業(yè)的學(xué)生來說，時(shí)時(shí)刻刻都是一種挑戰(zhàn)，有多種的原因，成為前進(jìn)的阻力，膽怯的沒有勇氣，錯(cuò)失的是捷徑的遺憾。寫下一份感恩留心間
對(duì)于生活，很多時(shí)候充滿了抱怨，太多的意氣奮發(fā)都化作淡定的浮云，慢慢的接受現(xiàn)實(shí)的洗禮，一個(gè)人的肩膀很柔軟，不知道怎么去支撐多方面的平衡，爸媽的臉龐常常的浮現(xiàn)在面前，走在路上咬牙收回欲出的淚水，對(duì)自己說：“加油”。
昨天給爸爸打電話了，說說我現(xiàn)在的狀況和我的想法，他們的想法我明白，想讓我有一個(gè)好的'工作，好的歸宿，這是大多數(shù)家長們的想法，我爸媽也不例外，但是爸爸會(huì)聽我的意見，不會(huì)干涉我的太多，最重要的是征求我的意見，我很感謝爸爸能給我這么大的支持，我不逆來順受，但是我也不叛逆的不理性，我會(huì)考慮他們的建議，考慮他們的感受。感受親情 沐浴感恩
他們這輩子都是為了我們，我們最好的生活是他們最大的欣慰，每個(gè)人也會(huì)站在自己的立場(chǎng)上面去考慮他們的感受，我想靠自己的能力去體會(huì)下生活，在我以往的生活中，我完全是按照他們給我安排的道路走，也許想著也是因?yàn)樘×�，自己沒有正確的判斷力，改變自己，擁抱生活。但是現(xiàn)在我要慢慢的學(xué)著長大，因?yàn)樗麄儠?huì)慢慢的老，不可能為我們撐傘一輩子。
愛隨我們每一步，恩伴我們每一刻，縷縷感恩溢心間，我想我會(huì)慢慢走好每一步。
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