小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（精）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，春風(fēng)和煦，天空中白云朵朵，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，乘坐大巴向世園會(huì)進(jìn)發(fā)。
大約半小時(shí)的車(chē)程，大巴到達(dá)會(huì)場(chǎng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)。草地上堆積了幾塊巨石，清澈的溪水從這幾塊石頭上流下來(lái)，好似是瀑布，這讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。下面的池塘清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水中嬉戲，十分可愛(ài)。池塘周?chē)鷶[放著一圈盆景，在競(jìng)相開(kāi)放。從遠(yuǎn)處望去，好似一幅山水畫(huà)，美麗極了。
跟隨著隊(duì)伍，我們來(lái)到了巧克力寶塔，是用像巧克力顏色的植物搭成的，非常雄偉、壯觀。旁邊有幾個(gè)巨型的“向日葵”，上面不斷的映出很多笑臉，這些笑臉都是曾經(jīng)來(lái)過(guò)世園會(huì)的`游客們。
我們又去了植物園，大大的場(chǎng)館包圍著奇珍異草，有高的，矮的，茂密的，稀疏的，千奇百怪，令人眼花繚亂。放眼望去，一片花花綠綠，我們仿佛在林間穿行。令我印象最深的是杏仁桉樹(shù)，它向一株巨大的仙人掌，插入云霄。在萬(wàn)木叢中，還藏有一個(gè)水簾洞，水珠如簾子般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到地上，如同仙境一般，透過(guò)水簾，我仿佛看到了孫悟空領(lǐng)著眾小猴在洞中操練，好不快活。
午餐之后，我們?nèi)チ丝萍紙@，里面有節(jié)能的抽水馬桶，一年可節(jié)水36噸;有3D打印機(jī)，你畫(huà)出你想要的東西，就可以打印出來(lái)……科技真是太發(fā)達(dá)了。
我們置身與絢爛多姿，夢(mèng)境一般的世園會(huì)，仿佛在地球媽媽的懷里，是那么的令人留戀，不想離去。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
民間傳說(shuō)，每逢農(nóng)歷二月初二，就是天上主管云雨的龍王抬頭的日子;從此以后，雨水會(huì)逐漸增多起來(lái)。因此，這天就叫"春龍節(jié)"。 我國(guó)北方廣泛的流傳著"二月二，龍?zhí)ь^;大倉(cāng)滿(mǎn)，小倉(cāng)流。"的民諺。
每當(dāng)春龍節(jié)到來(lái)，我國(guó)北方大部分地區(qū)在這天早晨家家戶(hù)戶(hù)打著燈籠到井邊或河邊挑水，回到家里便點(diǎn)燈、燒香、上供。舊時(shí)，人們把這種儀式叫做"引田龍"。這一天，家家戶(hù)戶(hù)還要吃面條、炸油糕、爆玉米花，比作為"挑龍頭"、"吃龍膽"、"金豆開(kāi)花，龍王升天，興云布雨，五谷豐登"，以示吉慶。
春龍節(jié)的來(lái)源，在我國(guó)北方民間流傳著這樣一個(gè)神話故事。說(shuō)，武則天當(dāng)上皇帝，惹惱了玉皇大帝，傳諭四海龍王，三年內(nèi)不得向人間降雨。不久，司管天河的`龍王聽(tīng)著民間人家的哭聲，看著餓死人的慘景，擔(dān)心人間生路斷絕，便違抗玉帝的旨意，為人間降了一次雨。
玉帝得知，把龍王打下凡間，壓在一座大山下受罪，山上立碑： 龍王降雨犯天規(guī)，當(dāng)受人間千秋罪; 要想重登靈霄閣，除非金豆開(kāi)花時(shí)。
人們?yōu)榱苏三埻�，到處找開(kāi)花的金豆。到了第二年二月初二，人們正在翻曬玉米種子時(shí)，想到這玉米就好像金豆，炒一炒開(kāi)了花，不就就是金豆開(kāi)花嗎?就家家戶(hù)戶(hù)爆玉米花，并在院子里設(shè)案焚香，供上開(kāi)了花的"金豆"。
龍王抬頭一看，知道百姓救它，便大聲向玉帝喊到："金豆開(kāi)花了，快放我出去!";玉帝一看人間家家戶(hù)戶(hù)院里金豆花開(kāi)放，只好傳諭，詔龍王回到天庭，繼續(xù)給人間興云布雨。
從此，民間形成了習(xí)慣，每到二月初二這一天，人們就爆玉米花吃。
其實(shí)，在農(nóng)歷二月以后，"雨水"節(jié)氣來(lái)臨，冬季的少雨現(xiàn)象結(jié)束，降雨量將逐漸增多起來(lái)，這本來(lái)就就是華北季風(fēng)氣候的特點(diǎn)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當(dāng)爸爸、媽媽拉著我的手走入了這個(gè)充滿(mǎn)了神秘的'環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習(xí)、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現(xiàn)在拿著資料復(fù)習(xí)，為升初中做準(zhǔn)備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識(shí)，到現(xiàn)在有著深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識(shí)的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對(duì)我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠(yuǎn)與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
老師我想對(duì)你說(shuō)，但我不知道我要說(shuō)什么，感激？悔過(guò)？委屈？還是，破口大罵？！我還是沉默，不是不想說(shuō)，其實(shí)也差不多，而是沒(méi)有什么可以說(shuō)，確切地說(shuō)，是沒(méi)有真心、實(shí)際話可以說(shuō)。
老師你對(duì)我們我的教誨從來(lái)沒(méi)有忘記！打也該打了，罵也該罵了但這些之中絕對(duì)少不了你們，這話說(shuō)著難道是在侮辱老師，不，這是老師對(duì)我們的教誨，它讓我明白做人、明白時(shí)間的珍貴，它讓我們3年之類(lèi)，獲得了3年的收獲這就是老師。老師心中為了自己的學(xué)生哪怕是應(yīng)對(duì)寒風(fēng)刺骨，刀山火海她【他】都會(huì)來(lái)到這溫馨的.校園里為我們播撒希望的種子，希望我們快快的在知識(shí)海洋中漸漸成長(zhǎng)。
書(shū)聲瑯瑯聲在早晨過(guò)去了，老師就開(kāi)始知識(shí)的路程了，在上課中同學(xué)們只要做做小動(dòng)作老師也會(huì)斥責(zé)但是在這斥責(zé)聲中也能感受愛(ài)，那是老師一種對(duì)我們的愛(ài)，在這種愛(ài)中我們知道了要專(zhuān)心的聽(tīng)講，哪怕是一件小事。中午有人說(shuō)老師可定在午休了，肯定不會(huì)在批改作業(yè)，但我誠(chéng)懇的回答你們：老師依舊在為我們奮斗，老師依舊在教我們知識(shí)。
夜深人靜時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)休息，并且還依然為我們奮斗著，而我們一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。老師我希望你為我們少操心，對(duì)自己給多點(diǎn)時(shí)間休息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師希望你在20xx年里過(guò)一個(gè)愉快的暑假。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我是個(gè)大名鼎鼎的“小饞貓”，吃慣了大魚(yú)大肉的我，又被奶奶的一碗薺菜水餃誘得饞勁大發(fā)。 “媽媽?zhuān)蹅內(nèi)ネ谒j菜吧！”我乞求媽媽。 “不行，我還忙呢。”媽媽堅(jiān)決不同意。 “奶奶的薺菜水餃太好吃了，去嘛，去嘛！我們也去挖薺菜做水餃嘛！”我說(shuō)。 我死死纏住媽媽不放。媽媽敵不過(guò)我的軟磨硬泡，只好陪我去挖薺菜。 到了村東的.麥地邊，媽媽一邊挖薺菜一邊告訴我薺菜的樣子。我按媽媽的找起薺菜來(lái)。 “我找到啦！我找到啦！媽媽您看這棵是薺菜嗎？”
“是！快快挖吧！”我小心地把薺菜挖出來(lái)，輕輕拿在手里，仔細(xì)觀察起來(lái)：它大概是因?yàn)樘淞税桑蔷G色的葉子微微發(fā)紫。又小又長(zhǎng)的葉子兩側(cè)像舊了的鋸齒一樣。我把它拿到鼻子前嗅了嗅，一種特別的清香味十分誘人，讓我久久不愿拿開(kāi)。 媽媽發(fā)現(xiàn)我在那里發(fā)呆，就喊：“看準(zhǔn)了嗎？你那一棵是不夠包餃子的！”我這才回過(guò)神來(lái)，抬頭一看，呀，這兒全是薺菜，這里成了薺菜的天下。我不住地挖呀挖呀。不一會(huì)兒，我就挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子。看著這么多的薺菜，我笑了！ 我仿佛已吃到了那又香又鮮的薺菜水餃。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
暑假剛剛開(kāi)始，媽媽單位就組織去旅游了，我也一起去了。一路歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到了目的地——聞名中外的.黃果樹(shù)瀑布。
進(jìn)入景區(qū)四處一看，啊，真是人山人海！聽(tīng)導(dǎo)游介紹：黃果樹(shù)瀑布高74米，寬81米。我還未見(jiàn)到瀑布就感覺(jué)滿(mǎn)天的細(xì)雨從瀑布方向向我鋪面而來(lái)。我還聽(tīng)到震耳欲聾的水聲，仿佛千軍萬(wàn)馬向我奔騰而來(lái)。
大家終于親眼見(jiàn)到了瀑布，啊，太壯觀了！白色的水不斷地宣泄下來(lái)，水花四處飛濺。幸虧大家早有準(zhǔn)備，都穿著雨衣，不然早就成了落湯雞。站在瀑布前面，我感覺(jué)非常舒服，一路的辛苦和勞累全都忘到了九霄云外。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
農(nóng)歷春節(jié)已過(guò)，代表著去年一整年過(guò)完了。除了家里環(huán)境整理、大掃除外，我們也應(yīng)該對(duì)自己去年的表現(xiàn)做一個(gè)完整的檢討，這樣才能避免今年再犯同樣的錯(cuò)誤。所謂“從前種種，譬如昨日死；以后種種，譬如今日生”就是這個(gè)意思。
反省去年自己整體的.表現(xiàn)，我覺(jué)得差強(qiáng)人意。雖然我都有把自己份內(nèi)的工作完成，但是我總是在期限快到時(shí)，才倉(cāng)促的把工作完成，這樣的習(xí)慣害我常常大錯(cuò)不犯，卻小錯(cuò)不斷。例如：考試時(shí)我總是容易粗心犯錯(cuò)；師長(zhǎng)或父母交付的工作，偶爾我也會(huì)忘記，總要大人在次提醒，才趕緊完成。雖然師長(zhǎng)或父母都沒(méi)有因此而責(zé)怪我，但我總覺(jué)得這樣的生活態(tài)度有點(diǎn)散漫。況且急就章的應(yīng)付，雖然事情是做完了，卻一點(diǎn)品質(zhì)都沒(méi)有。所以我決定今年要好好改進(jìn)。
今年我要及早擬定改善計(jì)劃，因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”，所比針對(duì)去年的缺點(diǎn)想了幾個(gè)改善的方法。首先，我每日要把該完成的工作事項(xiàng)做一個(gè)行程表，再照著行程表逐一完成每項(xiàng)工作。因?yàn)檎J(rèn)為擬制一個(gè)行程表，能夠讓我更有效率的完成份內(nèi)的工作。好的開(kāi)始是成功的一半，我相信如果我照著計(jì)劃進(jìn)行，我今年會(huì)進(jìn)步很多。
我希望經(jīng)過(guò)這些努力之后，不要再跟去年一樣粗心、健忘了。我要更認(rèn)真、更努力的去完成份內(nèi)的事，做一個(gè)不會(huì)讓長(zhǎng)輩們擔(dān)心的孩子。
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