優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字[經(jīng)典4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　今天晨練突然發(fā)現(xiàn)早晨的冬天是別樣的。

　　冬天給人的印象大都是雪、冰、霜、氣霧，給人一種朦朧的冰冷的美。我并不喜歡那樣的天氣，因?yàn)槟菚?huì)使我加倍憂郁，我是一個(gè)悲觀主義者。

　　難得晴朗的早晨，太陽(yáng)掛在天山交接的地方，但并不是火紅火紅的，映射天際的，也不大，就餅子那么大小，只把四圍的云染得淡紅。映在靜靜的球溪河里，顯得那么乖巧。都說(shuō)早晨的`太陽(yáng)是最溫和的，那是騙人的。傳說(shuō)太陽(yáng)很害羞，怕人們看她，便隨時(shí)帶著金針來(lái)對(duì)付那些好色之徒。我經(jīng)不住誘惑，偷偷地瞄了她一下，就那么一下，她卻狠狠地刺了我一針，害我只能看見又青又紫的一團(tuán)不知是什么的東西。

　　河上罩著淡淡的水霧，不是神話中天宮里那高濃度的霧，那太夸張;也不是往日里漫天彌漫的氣霧，是還未退去夜晚寒氣的水霧。隨著空氣的流動(dòng)，它開始散步，不過(guò)是以生命的代價(jià)。透過(guò)淡淡的水霧可以清晰地看見岸上和空中的景象：退了葉子干干凈凈的樹，青黃的草，淡紅的太陽(yáng)，水藍(lán)的天空，凈白的云朵，白鶴飛過(guò)的掠影……

　　這個(gè)早晨是沒有風(fēng)的，哪怕一絲也沒有。有鳥叫，很清脆的叫聲。靜靜的河水溫柔地養(yǎng)著我的眼，忍不住地想去摸一摸，卻又怕驚醒它，也不舍得她醒來(lái)。那一片被蜘蛛網(wǎng)纏住的枯葉好象在動(dòng)喔，呵，河上漾著點(diǎn)點(diǎn)微波，小風(fēng)兒也來(lái)晨練了，河兒醒了，水霧開小跑了，草也起床了，鳥叫得更歡了，還不時(shí)地練練臂膀，太陽(yáng)也把臉洗凈開始出發(fā)了，云朵跟著做護(hù)花使者去了，這個(gè)早晨活躍了。

　　早晨的冬天，一個(gè)別樣的天氣，有美麗的身影。

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　“人類最不道德訂戶，是不誠(chéng)實(shí)與懦弱�！边@是蘇聯(lián)的高爾基先生對(duì)誠(chéng)信道出的名言。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們何不遵守誠(chéng)信？下面，我就給各位講一個(gè)故事，這個(gè)故事應(yīng)該大家都學(xué)過(guò)了吧，請(qǐng)往下看——

　　從前，有一個(gè)故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。講的是有一位國(guó)王，已經(jīng)年邁了，他沒有子女。他就想從全國(guó)的孩子中挑選一個(gè)做繼承人，于是，他就叫人把王國(guó)里所有的孩子都召集過(guò)來(lái)，并給每個(gè)孩子都發(fā)了花種，說(shuō)：“誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國(guó)王的繼承人�！焙⒆觽儙е�花種興高采烈，蹦蹦跳跳地回了家。

　　經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期上網(wǎng)時(shí)間，他們都沒有種出花，他們的父母非常著急，便到花市買了一盆花給他們的孩子。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心去培育花種，時(shí)間一天天過(guò)去了，可是花盆里的種子連芽都沒有冒出來(lái)。雄日又是給種子施肥，又是澆水的�？煞N子還是沒發(fā)芽。

　　評(píng)選的時(shí)間到了，很多孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有那位叫雄日的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。國(guó)王從孩子們面前走過(guò)，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的`表情。突然，國(guó)王看見了手捧空花盆的孩子的雄日，他停下來(lái)，問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把話種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。最后，他被選中了。因?yàn)�，�?guó)王給孩子們的花種已經(jīng)煮熟了，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出誠(chéng)實(shí)的孩子。這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。

　　從孔子的“知之為知之，不知為不知。”從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！钡礁锩鼘�(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為。這所有的一切一切，無(wú)不體現(xiàn)了他們那高尚而美好的品德——誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信不僅是一種美，更是取之不盡，用之不竭的智慧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著“誠(chéng)信”之舟，駛向前程似錦的明天，愿每一位同學(xué)都能向上面那些小朋友向日學(xué)習(xí)，做一位誠(chéng)信守法的人。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　我在一個(gè)平凡而又美麗的學(xué)校讀書，我深愛著它。

　　在街上看校園，覺得她無(wú)比的神圣。刷了黃漆的圍墻，配上一扇鐵大門，在大門的右邊矗立著一座很大很大的石碑，上面畫著毛主席像�？赡苁墙ㄔ斓臅r(shí)間久，而又飽經(jīng)雨水沖刷的緣故吧，上面的毛主席像不是太清晰了。

　　邁步走進(jìn)校園，腳踩著柏油小路，一扭臉，你會(huì)看到我們的操場(chǎng)，面積雖不大，只有兩個(gè)籃球架，那里卻時(shí)常散發(fā)出同學(xué)們的歡笑聲。走著走著，到了門洞前。門洞里，有小鳥溫馨的家，如果幸運(yùn)的話，還可以聽到它們美妙的歌聲呢!過(guò)了門洞，繼續(xù)向前走，映入眼簾的是姹紫嫣紅的鮮花，散發(fā)出幽幽的清香，讓人陶醉�？戳嘶ㄔ跄芡�了樹呢?我們學(xué)校四周都是樹，這讓我們的學(xué)校充滿了清鮮的空氣。真稱得上是鳥語(yǔ)花香了吧!

　　說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了國(guó)旗下，望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，不禁讓我為是中國(guó)人而感到自豪。

　　國(guó)旗的東西北面都是教學(xué)樓。我們班在北樓上。這座樓已經(jīng)很多年了，聽奶奶講，它還是村民們?yōu)榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)而集資建的。我的爸爸也是在這兒上的小學(xué)。

　　上了樓，走進(jìn)第一間教室——五年級(jí)一班。教室有前后兩個(gè)黑板，一個(gè)是老師講課用的，一個(gè)是出板報(bào)用的。四壁和天花板都刷著白漆，墻上還掛著偉人頭像和名言警句的`條幅。老師的講桌被同學(xué)們整理得干干凈凈，而我們的桌椅也擺放得整整齊齊。對(duì)了，我們這學(xué)期還換了新課桌椅呢。

　　怎么樣，我們的學(xué)校不錯(cuò)吧。下課時(shí)，在操場(chǎng)上玩耍嬉戲的我們，也構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。

　　這就是教我學(xué)知識(shí)，讓我懂得道理的，而又讓我深愛著的學(xué)校。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　曾經(jīng)，我聽說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事——上帝會(huì)對(duì)他最喜歡的蘋果深深地咬一口。但是，我卻感覺上帝總在一小口一小口地咬著一個(gè)蘋果，咬得那么深又那么久·····

　　四年級(jí)的時(shí)候，我交了一個(gè)朋友，叫“曾云慧”。她長(zhǎng)得并不好看，但是時(shí)常的熱心幫助我。于是我便與她成了朋友�？墒�，誰(shuí)知道，她一而再再而三地欺騙我，對(duì)我撒謊。結(jié)果把我寶貝都騙走后便于我斷絕關(guān)系，于是我?guī)е�那顆被她打碎的心去見她。點(diǎn)頭同意了她的要求······`

　　六年級(jí)的時(shí)候，我又與一個(gè)與我有共同愛好的漂亮女孩成了朋友。于是我，我們倆無(wú)話不談，好的從來(lái)沒有吵過(guò)架。可是，誰(shuí)有會(huì)知道她那張笑盈盈的臉背后的險(xiǎn)惡？可能是因?yàn)榧刀实脑�因吧！每次我的作文�?dāng)范文念時(shí)，她總免不了在我背后說(shuō)我?guī)拙鋲脑挕ぁぁぁぁぁさ�紙終究是包不過(guò)火的，最后還是被我知道了。于是在圣誕節(jié)那天，我哭著對(duì)她說(shuō)“我們絕交吧！”然后蹲在一個(gè)角落哭著，默默地聽著心破的聲音·····

　　現(xiàn)在，我又碰上了一位女孩，叫王茹。她很大方，活潑。但是愛發(fā)小脾氣，動(dòng)不動(dòng)就哭，生氣。有點(diǎn)不講理又有點(diǎn)霸道。

　　記得有一次回家，她和我的另一個(gè)好友討論跳皮筋的事。那個(gè)好友說(shuō)要加我�？墒撬齾s不屑一顧地地說(shuō)“她什么也不會(huì)，到時(shí)只會(huì)連累我們，干嘛加她？”“可是，可是她也會(huì)一點(diǎn)�。　蹦莻�(gè)朋友說(shuō)。“不行！這根跳皮筋是我的'！”她頭也不轉(zhuǎn)的說(shuō)�！拔遥�我不來(lái)也沒關(guān)系，沒事！”我勉強(qiáng)地笑了笑。

　　星期五的電腦課，班長(zhǎng)安排電腦位置。我，王茹，另一個(gè)朋友一組。于是她就提出一人玩一節(jié)課，我們不同意，說(shuō)一起玩。于是她就生我氣，哭了起來(lái)。最后便在我背后說(shuō)我霸道，不好。我知道后很生氣，就給她寫了一張字條—“如果可以， 我愿意我們成為同學(xué)，你那一刀刺的我好痛，我的心被你刺破，一直在流血·····”

　　上帝，可不可以，可不可以，讓我忘記那份傷痛？可不可以丟棄你手中的那顆蘋果？不要再咬了，真的好痛！

【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：

作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15

【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀的作文07-05

(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24

(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24

優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24

優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29

優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04

優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05

（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20

[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20