優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間：2024-08-13 16:17:36 優(yōu)秀作文400字我要投稿

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優(yōu)秀的作文400字[精華3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的作文400字[精華3篇]

優(yōu)秀的作文400字篇1

　　有時(shí)，一句問(wèn)候，一個(gè)眼神，一個(gè)小小的舉動(dòng)……往往能給人帶來(lái)溫暖和歡樂(lè)‘說(shuō)到這里，我的眼前時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：過(guò)馬路的時(shí)候，爸爸牽著我的小手。夜里，媽媽經(jīng)常來(lái)我的臥室看看我有沒(méi)有踢被子。在燈下，奶奶戴著眼鏡為我織毛衣……他們讓我時(shí)刻享受著親情的溫暖。

　　在這些愛(ài)的故事中，至今讓我難以忘懷的是我七歲那年發(fā)生的一件事：一天夜里，我突然咳嗽不止，恰巧那天爸爸又值夜班。媽媽趕緊給爸爸打電話，五公里的路，爸爸不到十分鐘就趕來(lái)了。他們趕緊帶我去兒童醫(yī)院，醫(yī)生給我輸上液，因?yàn)檎眍^太低，我覺(jué)得不舒服，爸爸便讓我躺在他的懷里，媽媽拉著我的'小手。就這樣，我在他們的呵護(hù)下不知不覺(jué)地睡著了，一覺(jué)醒來(lái)已是三點(diǎn)，而爸爸媽媽一直守侯在我身旁。回到家，爸爸媽媽照顧我睡著后，他們才睡。早晨六點(diǎn)，爸爸又要起床去上早班，他這一夜只睡了兩個(gè)小時(shí)。

　　親情是無(wú)私的，是偉大的，是不求回報(bào)的，我會(huì)在這濃濃的親情中，一天一天的健康成長(zhǎng)。

優(yōu)秀的作文400字篇2

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”踏過(guò)凄迷的冬意，我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。

　　我來(lái)到了春天的公園。啊，一切都是生機(jī)勃勃的景象！小草在地下仿佛聞到了春天的氣息，用力一挺，荷，探出了好奇的臉，激動(dòng)得去左看看，右看看，驚喜地說(shuō)：“春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”

　　花兒聽(tīng)到了小草聲音，紛紛露出了笑臉。郁金香，玫瑰花說(shuō)：“這不還是沒(méi)變嗎？”“你沒(méi)看見(jiàn)你們形成的，花兒花海嗎？”她們向四周一看，許多的花兒排隊(duì)好了，粉色的排成一排，然后后面的是玫紅色，漸漸就變成了紫色。下面的花兒呼喚著上面的花兒，桃花、桂花……你們快醒醒，春天來(lái)了，樹(shù)上的花漸漸睜開(kāi)眼睛……

　　湖邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，她們彎著腰，在湖中洗梳她們的頭發(fā)，風(fēng)來(lái)了“呼呼”地吹著柳樹(shù)，柳樹(shù)的腰更彎了，仿佛是一位位亭亭玉立的.小姑娘……

　　溪水歡快地唱著歌，向前流去。“呀！前面有一塊大石頭，小心呀小溪！”溪水仍勇敢向前流去，“啪”石頭將溪水打了起來(lái)，水灑在我的臉上，清涼清涼的，可舒服了……

　　看到此景，我不由得想起一句話“一年之計(jì)在于春”。天上鷹擊長(zhǎng)空，池中魚(yú)翔底，這多彩的春天，真是美不勝收。

　　我喜歡春天的景象，它就像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，充滿詩(shī)情畫(huà)意。

優(yōu)秀的作文400字篇3

　　什么是愛(ài)？在14歲的年齡段徘徊中的我們，也許會(huì)這么問(wèn)。

　　在學(xué)蘇聯(lián)教育家寫的《致女兒的信》時(shí)，里面寫了一個(gè)14歲的女孩問(wèn)父親“愛(ài)，是什么？”父親則用一個(gè)美麗的故事，告訴了女兒，什么是愛(ài)！

　　愛(ài)，就是生死相依，忠貞不悔還有一生的守侯……當(dāng)老師讓大家想象，假如是我們自己在問(wèn)父母，愛(ài)是什么？父母會(huì)怎么回答。我想也許父母會(huì)罵我們，那么小不把心思放在學(xué)習(xí)上，一整天想什么情啊，愛(ài)啊，什么的。阿違站起來(lái)說(shuō)：“我爸爸會(huì)回答：愛(ài)就是我跟你媽這個(gè)樣子”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，一個(gè)兩個(gè)笑得前府后仰的，可是，我靜下來(lái)想，阿違講的`也并不是沒(méi)有道理。愛(ài)，不應(yīng)該很復(fù)雜，應(yīng)該就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不離不棄的一起生活嗎？

　　一堂課要結(jié)束時(shí)，老師又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：

　　如果現(xiàn)在有一個(gè)異性要追求你（老師的原話忘了，反正就這個(gè)意思）你會(huì)怎么半？

　　青兒說(shuō)，她會(huì)理智的拒絕。廄鈴說(shuō)，直接告訴他，現(xiàn)在還小，這種事做不得。

　　也只有阿盞說(shuō)：“我會(huì)勇敢的接受，（全班為他捏一把冷汗）因?yàn)�，這是我一生的幸福，”大家忍不住笑了起來(lái)……一節(jié)課就這么結(jié)速了。

　　但，這能不引起我們的思考嗎？

　　也許，是吧，我們還小，光學(xué)習(xí)的擔(dān)子都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣了，愛(ài)這個(gè)字眼更沉重，我們無(wú)法將它拿起。

　　早戀的班車，我一次也沒(méi)坐過(guò)，也不想坐，我甚至寧愿連最后一班車也錯(cuò)過(guò)。

　　過(guò)早的放飛感情的鴿子，銜來(lái)一枚又苦又澀的青蘋果，我們何不等它熟透了再摘吶!

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