理想優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的理想優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
理想優(yōu)秀作文1
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長(zhǎng)，它也開始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志�！倍覐男〉酱蟮睦硐刖褪亲鲆幻嗣窭蠋�。
老師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。老師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國(guó)的花朵長(zhǎng)成棟梁之材。
我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級(jí)的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的.頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎?”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中的粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書豐富自己的知識(shí)，培養(yǎng)自己的管理能力，我也會(huì)多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。老師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
理想優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有自己的理想，而我們要定一個(gè)理想，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，但是，未來(lái)的事情是不能預(yù)知的，我們小孩子的理想有很多，而變化也很大，有時(shí)候想做這個(gè)，有時(shí)候想做那個(gè)，說(shuō)也說(shuō)不準(zhǔn)。我也不例外。
我想當(dāng)一名人民教師，用自己所學(xué)的知識(shí)傳授給我的學(xué)生們，讓他們擁有和我一樣的知識(shí)。我不會(huì)像有的老師那樣，以為作業(yè)布置多了就是學(xué)得多了，我會(huì)按照他們每單元考試的分?jǐn)?shù)，布置不同的作業(yè)，我知道，也許有些學(xué)生會(huì)埋抱怨說(shuō)，為什么他們比較少，為什么我們比較多，我們不是一個(gè)班集體的嗎？這時(shí)候，我會(huì)告訴他們，你們?nèi)绻胱鳂I(yè)少點(diǎn)的話，考試的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)呀，讓老師看看，有進(jìn)步的話呢，作業(yè)自然就少了，沒(méi)進(jìn)步的話呢，那不好意思了，你可要比別人的作業(yè)多那么一點(diǎn)哦！和別人下一樣的工夫，為什么就比較差呢？那是你們不愿意去努力，努力了，就和別人一樣，那不就更好了嗎？
多看書是增長(zhǎng)知識(shí)的一個(gè)方法，我會(huì)找出一些適合小學(xué)生看的小說(shuō)、作文、詩(shī)歌等等，讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間安靜下來(lái)看會(huì)兒書，而不要去“打打殺殺”的，容易出事故又危險(xiǎn)。不是不讓學(xué)生玩，如果要玩的話，也可以，但是不要做一些危險(xiǎn)的事情，那就好了。我也會(huì)讓學(xué)生學(xué)著寫小說(shuō)、詩(shī)歌，讓學(xué)生比拼比拼，這樣讓學(xué)生讀了別人的.小說(shuō)以后，互相修改，互相學(xué)習(xí)，也對(duì)以后文學(xué)方面有很大的幫助
我做為老師，也會(huì)抽一兩節(jié)課，來(lái)開一些有趣的班會(huì)，和學(xué)生談?wù)勑睦镌挘蛘呦雴?wèn)我什么都可以盡情地問(wèn)，好像我們是朋友一樣，開心地聊著天，沒(méi)有顧慮什么，讓我走進(jìn)孩子的心里。有時(shí)候的班會(huì)，我會(huì)讓學(xué)生們開聯(lián)歡會(huì)，讓疲倦的身軀輕松一下，盡情地玩，盡情地鬧，這是讓學(xué)生表現(xiàn)的很好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自遍自演，開開心心的。
當(dāng)然啦，玩歸玩，學(xué)習(xí)可不能落下的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要臨時(shí)抱佛腳哦。否則少壯不努力，老大徒傷悲，那可就來(lái)不急咯。
一個(gè)老師，如果讓學(xué)生喜歡的話，那是最好的啦。如果我想要當(dāng)好一名真正的教師，我還需要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，才能真真正正地去當(dāng)一名稱職的教師。這是我的理想，你們認(rèn)為我的理想怎樣呢？
理想優(yōu)秀作文3
我無(wú)不想過(guò)自己的初中生活是怎樣的，它可能美好，可能遺憾，可能絢麗，也可能枯燥，但，無(wú)論它是怎么樣的，在我心中一定是最美麗的，最美好的。
它是美的。不必說(shuō)高大的教學(xué)樓，翠綠的樹木，也不必說(shuō)藍(lán)藍(lán)的天空，飛翔的鳥兒，單單是那第一眼就有無(wú)限美麗。
風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。踏進(jìn)校門的第一眼總是美好而好奇的，這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對(duì)花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象，在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我，如在四頂隔絕的仙境里玩游著，仿佛我成了這世間的唯一。
慢慢走，來(lái)到教室。老師溫柔和藹地講課，時(shí)不時(shí)粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵些什么。同學(xué)們認(rèn)真聽講不會(huì)打斷老師的話，與老師互動(dòng)。老師呢，也會(huì)耐心地回答同學(xué)們的`問(wèn)題與同學(xué)交流，老師同學(xué)們都置身在課堂的享受中。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)教室劃過(guò)課桌，劃過(guò)手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員，優(yōu)美而輕盈，譜寫著屬于自己最燦爛，最輝煌的一篇。教室外，樹枝瘋狂生長(zhǎng)，卻總擋不住驕陽(yáng)，人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)樹梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少。
校園里的那條路好像望不到頭，兩邊的樹木隨著日退夜出、冬去春來(lái)，樹葉飄落、生長(zhǎng)，卻從未缺席，使校園生機(jī)勃勃；你可能會(huì)看到樹上的蟲蟻看，他們渴望到達(dá)樹枝去尋求他們的渴望；可能看到花草，他們有著生氣，每一次的破土而出、含苞待放，都無(wú)不展現(xiàn)出他們的生機(jī)；可能看到同學(xué)，他們可能奔跑在操場(chǎng)上，可能靜坐在教室里，他們每時(shí)每刻的努力拼搏，都是為了心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
在這車水馬龍的世間，也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園，如同我心中的那一片湖，它神圣、安謐、潔白、無(wú)暇……一切美好的詞語(yǔ)都仿佛不及它的萬(wàn)分之一。他在一個(gè)亙古不變的地方，那里可能沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，一切都很美好。心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方又如同那片湖中的一個(gè)女孩，她驚鴻一瞥，無(wú)限美好，好像藏著星辰大海和萬(wàn)丈萬(wàn)芒。
理想優(yōu)秀作文4
暑假里，老師推薦我們看了一本書，叫《一生的忠告》。看完后，我的感觸很深，暑假里，我才明白：擁有屬于自己的理想才是自己想要得到的命運(yùn)與人生。
一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想和對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，由別人來(lái)掌控他的人生，那他未必太“可憐”了。因?yàn)闆](méi)有自己的安排，他的人生就算白活了。有一個(gè)理想，就是對(duì)人生的`一種考驗(yàn)，這個(gè)理想得看你會(huì)不會(huì)努力去完成，堅(jiān)持到最后。這樣你就通過(guò)了考驗(yàn)。成為人生的玩家。請(qǐng)記住，理想就是自己的人生!
周杰倫便是一個(gè)最好的例子。從小的他家境貧窮，但他和他的媽媽都很支持自己的音樂(lè)夢(mèng)想。不管有多么窮，媽媽還是依然給他找音樂(lè)老師喝賣樂(lè)器。周杰倫長(zhǎng)大后被吳宗憲請(qǐng)進(jìn)他的公司。然而吳宗憲并沒(méi)有讓他當(dāng)明星，而是讓他一停不停的寫歌，最讓可氣的是，吳宗憲曾經(jīng)還把周杰倫辛辛苦苦寫的歌拋進(jìn)了垃圾桶這樣的挫折并沒(méi)有打敗周杰倫的音樂(lè)夢(mèng)想。有一天，周杰倫跟吳宗憲說(shuō)我想出唱片，吳宗憲看在他那堅(jiān)持不懈的份上，答應(yīng)了他，但要求是：必須在幾天內(nèi)寫出50首歌，從里面選出10首出唱片周杰倫做到了，他從此一炮而紅，成為了亞洲小天王。我想他成功的一半來(lái)自他的理想，他的堅(jiān)持。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我與周杰倫是不能比的。小時(shí)候的我，只知道吃，只知道玩。對(duì)未來(lái)沒(méi)有憧憬，更不用談什么理想，什么抱負(fù)了。整天渾渾噩噩的，把時(shí)間都浪費(fèi)在電腦上，電視上。但我讀完這本書之后，我才明白，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他所需要的是自己對(duì)未來(lái)的理想，對(duì)未來(lái)的希望，還有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。這樣人的一生就不會(huì)這么沒(méi)有意義了。書中的真諦是作者對(duì)他的兒子說(shuō)的，但他所要表達(dá)的意義是每個(gè)父母想要對(duì)自己孩子說(shuō)的心里話。我在以后的時(shí)間里，再也不會(huì)干那些毫無(wú)意義的事。
暑假的明白，將會(huì)引導(dǎo)我的一生，我的命運(yùn)，我已經(jīng)知道我想干什么了，因?yàn)槲矣辛死硐�，有人�?duì)未來(lái)的憧憬，我要對(duì)自己充滿信心，為自己的理想加油，努力把它實(shí)現(xiàn)，不能氣餒。加油，我們一起努力!
理想優(yōu)秀作文5
沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生機(jī)；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引人們前行的方向。我的理想平凡而偉大：做一名光榮的人民教師。
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，爭(zhēng)論紛紛，褒貶不一。有人說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教書育人，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵；有人卻說(shuō)教師是一個(gè)低賤的'職業(yè)，沒(méi)出息，難以出人頭地。從小保持這個(gè)理想的我，也聽?wèi)T了流言蜚語(yǔ)，不會(huì)再為別人的評(píng)價(jià)而左右自己的想法。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，人生是自己的，不要過(guò)于在乎別人的意見，人生道路的選擇關(guān)鍵還在自己，只要選準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，不斷地努力拼搏，終有一日能夠到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
想要做一名好老師，需要知識(shí)淵博，才華橫溢。萬(wàn)事開頭難，為了實(shí)現(xiàn)理想，我不斷地練習(xí)自己的發(fā)音，力爭(zhēng)做到字正腔園。堅(jiān)持每天閱讀佳句美文，積累知識(shí)素養(yǎng)。加強(qiáng)涉獵課外讀物，提高自己的理解和寫作能力。雖然每天的效果并不是很明顯，但相信，久而久之，一定能變得口齒伶俐，出口成章。
想要做一名好老師，還需要知書達(dá)禮，明辨是非，我清楚：只有明悟了人生哲理，具備良好的道德情操，才有資格將自己的知識(shí)、技能甚至做人的道理毫無(wú)保留地傳授給下一代，循循善誘，教會(huì)孩子健康成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程必然不會(huì)是一帆風(fēng)順的，其中必定會(huì)而滿艱難險(xiǎn)阻，只有勇往直前，化難為易，在辛苦中體驗(yàn)快樂(lè)，才算是真正實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。
相信終有一日，我也能站在三尺講臺(tái)上，深情地朗讀課文，引導(dǎo)同學(xué)們遨游于知識(shí)的海洋。能在同學(xué)們遇到挫折時(shí)送上一句鼓勵(lì)，能在同學(xué)們自滿時(shí)贈(zèng)上一句警醒，能在同學(xué)們失意難過(guò)時(shí)捎上一句關(guān)心……能夠在平凡中見真情，與同學(xué)們成為良師益友，我的人生理想也就不會(huì)存有遺憾了。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！比祟愑辛死硐耄拿鞑趴梢圆粩喟l(fā)展，你我有了理想，明天才如此燦爛、輝煌！
理想優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有必須的理想，這種理想決定著他的努力和確定的方向。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
理想是人生的太陽(yáng)，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦最困難的時(shí)候，心中也會(huì)有一縷陽(yáng)光，一絲期望。
奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪。魯?shù)婪�。她是成�?jī)足以使世人贊嘆不已。但你明白嗎？她以往被醫(yī)生判定為終身殘廢，以往有六年的時(shí)間不會(huì)走路！威爾瑪沒(méi)有倒下，她說(shuō)她要勇敢地站起來(lái)。這個(gè)幾乎可望而不可及的理想，鼓舞著她以驚人的'毅力，日復(fù)一日，年復(fù)一年的進(jìn)行鍛煉，不顧別人的嘲弄，單足跳躍的前進(jìn)，最終她的雙腳最終堅(jiān)實(shí)的踏在這塊她全身渴望的大地上。不但如此，威爾瑪立志成為最好的田徑運(yùn)動(dòng)員，她一次次失敗，心中的理想又一次次的讓她從失敗中站起來(lái)，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
勇敢去追求理想，生命才能完美無(wú)缺。
有終身追求理想的霍金。世界科學(xué)巨匠霍金，被譽(yù)為輪椅上的科學(xué)大師，是繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。他于1998年撰寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已被譯成三十多種文字，在世界各地的發(fā)行量超過(guò)2500萬(wàn)冊(cè)，由于患有盧伽雷氏癥，他已被禁錮于輪椅達(dá)二十多年，全身唯一能動(dòng)的是左手的三根手指和部分面部肌肉。近年他又在一次手術(shù)后失去了發(fā)聲本事，與人交流必須依靠計(jì)算機(jī)合成語(yǔ)言。探索宇宙時(shí)空的杰出科學(xué)成就，加上戰(zhàn)勝罕見疾病的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使霍金成為當(dāng)今世界最具傳奇色彩的科學(xué)家之一。
勇于追求理想，才能不斷獲得認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取改造客觀世界的勝利。
在以前，我們的祖先，應(yīng)對(duì)茫茫洪水和泥濘。如果他們只滿足一席之地，以野果充饑，以樹葉為衣，那么人類恐怕永遠(yuǎn)走不出茹毛飲血，食不果腹的歲月，那么那幾千年的禮貌，今日蓬勃繁榮的經(jīng)濟(jì)只能是一紙空談。事實(shí)上，我們的祖先沒(méi)有畏懼，對(duì)美麗生活的熱愛和向往，激勵(lì)著他們開拓了一片片未知的土地，創(chuàng)立了越來(lái)越美麗的家園。
理想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。
理想優(yōu)秀作文7
假設(shè)人類沒(méi)有了理想，世界又會(huì)怎樣?
理想是登山運(yùn)動(dòng)員心中的高峰，長(zhǎng)年保持著不變的磁力;理想是淘金者夢(mèng)中的寶藏，永遠(yuǎn)閃爍著不朽的光芒;理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動(dòng)著湛藍(lán)色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強(qiáng)，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無(wú)知變成睿智，把渺小變成偉大。假設(shè)沒(méi)有了理想，一切都將變得毫無(wú)意義。
理想的背面便是現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)是登山運(yùn)動(dòng)員眼前的大山，高不可攀;現(xiàn)實(shí)是淘金者腳下的道路，危機(jī)四伏;現(xiàn)實(shí)是幼鷹身旁的深淵，有去無(wú)回�，F(xiàn)實(shí)似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進(jìn)的腳步，摧毀一切不堅(jiān)定的意志�，F(xiàn)實(shí)不是理想。
美好的理想，殘酷的現(xiàn)實(shí)。
美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實(shí)可以讓絕望者重新找到希望，但同時(shí)也可以讓充滿希望的人感到絕望。理想只是對(duì)未來(lái)的.向往，而未來(lái)決不是現(xiàn)實(shí)，假設(shè)只是向往，理想只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里，而永不能成為歷史。正如登山運(yùn)動(dòng)員不經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練便不能到達(dá)頂峰，淘金者不面對(duì)危險(xiǎn)便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍(lán)天。
理想與現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)與痛苦、簡(jiǎn)單與困難、強(qiáng)悍與弱小、真誠(chéng)與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個(gè)最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界中存在、交織、聚攏、散開、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實(shí)而艱苦奮斗。他們是把握現(xiàn)實(shí)的人。
的確，在理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著人類走向光明。縱觀人類的歷史，其實(shí)就是一部從古到今為了理想不間斷的奮斗史。因?yàn)槔硐耄詩(shī)^斗。遠(yuǎn)古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實(shí)。理想在奮斗中一個(gè)個(gè)地被實(shí)現(xiàn)了。假設(shè)人類不能把握現(xiàn)實(shí)，世界又會(huì)怎樣?
理想優(yōu)秀作文8
理想，是什么？
理想。這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)詞而已，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)或許意義非凡，可是，對(duì)于我這種自卑的人來(lái)說(shuō)，理想=夢(mèng)想。夢(mèng)想，就是那種永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，永遠(yuǎn)只是處于一種幻想的狀態(tài)下自己所希望的事情。
對(duì)啊，理想！我的理想是什么呢？小時(shí)候，我常常在想，要是長(zhǎng)大后當(dāng)一名畫家該多好呢�？墒�，這個(gè)理想對(duì)于慢慢長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)了，我實(shí)現(xiàn)不了它，漸漸的，這個(gè)理想也就在我的腦海中消失不見了。
長(zhǎng)大的我，下定決心，現(xiàn)在的理想就是考上好的高中。父母對(duì)我期望是二中（淮南最好的學(xué)校）可是，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)異是個(gè)夢(mèng)想，那種永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的那種，可是，老師的鼓勵(lì)肯定了我，我下決心了，不在做從前那個(gè)自卑的小孩，從現(xiàn)在開始，要奮斗。可是，同學(xué)的鄙視，朋友的勸說(shuō)讓我有些吃不消，但是，老師的鼓勵(lì)是給我最大的動(dòng)力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進(jìn)去，里面的談話聲傳了出來(lái)。是媽媽與老師的交談。媽媽對(duì)老師說(shuō)我的目標(biāo)時(shí)二中，希望李老師可以把我的成績(jī)提上去。可是，老師的話卻讓我驚訝。他對(duì)我的母親說(shuō)，你有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)了。
下意識(shí)間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來(lái)，呆呆的走著，原來(lái)，連老師都認(rèn)為我不可能考上二中，心痛，不知道說(shuō)什么，我崩潰了。我已經(jīng)扛了那么多的質(zhì)疑，現(xiàn)在，就連老師都質(zhì)疑我了，呵呵，還有什么可堅(jiān)持的.呢。我沒(méi)有力氣再去想以后了，只是想現(xiàn)在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了。只是因?yàn)樾那椴缓帽阌谂笥讶コ�，去喝酒，從前那個(gè)乖寶寶的我不見了，從前那個(gè)滴酒不沾的我不見了�，F(xiàn)在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學(xué)滑冰，蹦迪，唱歌�；蛟S，我變了，對(duì)啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績(jī)依舊在繼續(xù)上升，只是沒(méi)有了以前的雄心壯志罷了。
有時(shí)我都在想，自己這是在干什么，那么沒(méi)用，那么可笑，自己的目標(biāo)是二中，卻被老師說(shuō)成好高騖遠(yuǎn)。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)笑話，理想？請(qǐng)問(wèn)，理想是什么？我不知道，也不想知道。
因?yàn)�，我沒(méi)有理想。簡(jiǎn)歷大
理想優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都有理想，但理想會(huì)隨著我們年齡的增長(zhǎng)而改變。有時(shí)會(huì)一天改變一個(gè)，有時(shí)會(huì)一年改變一個(gè)，有時(shí)是你聽到別人的理想比你好而改變。
我曾經(jīng)有一個(gè)理想，就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經(jīng)有一個(gè)事例，早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來(lái)，一名7歲的.黑孩子被抬了下來(lái)。他當(dāng)天下午從10多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國(guó)駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)師關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來(lái)。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病歷，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子已經(jīng)昏迷，要保住這條胳膊是很困難的�！敖亍边�是“保”？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過(guò)去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂�！把魍〞沉恕睔g呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國(guó)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來(lái)。
醫(yī)生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個(gè)很偉大的職業(yè)。不要小看醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，如果你不仔細(xì)的話，有可能會(huì)傷及一條人命。
理想優(yōu)秀作文10
“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆……”每每聽到這首歌，我總會(huì)想，在一百名同齡孩子的心靈里可能有一百種不同的理想：有的可能想當(dāng)醫(yī)生，去治病救人;有的可能想當(dāng)老師，去教書育人;有的可能想當(dāng)企業(yè)家、慈善家;有的還可能想象宋祖英那樣當(dāng)歌唱家，去唱響人生……而我的理想則是想像董卿一樣：當(dāng)一名優(yōu)秀的央視文藝節(jié)目主持人。
每當(dāng)我們看電視時(shí)，總會(huì)看到熒屏里站著一位可愛可敬的主持人，她們用動(dòng)人的聲音，甜美的笑容，傳播人間的美好與希望;用一張張花兒般的笑臉感動(dòng)了電視機(jī)前的億萬(wàn)觀眾。他們的自信與真誠(chéng)無(wú)時(shí)無(wú)刻地打動(dòng)著我，她們那美麗的形象也時(shí)常地激起我心湖中的層層漣漪。所以，每當(dāng)看到勇敢沉著的他們時(shí)，我的理想就更堅(jiān)定了。
長(zhǎng)大后，我要像董卿一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的`央視文藝節(jié)目主持人。我會(huì)將自己的聲音通過(guò)電波傳遍五湖四海;將美好、歡樂(lè)、友誼與真誠(chéng)傳到海角天涯。用溫暖的話安慰不幸受災(zāi)的人，告訴他們節(jié)哀順變，忘掉一切，重新開始新生活;用激情洋溢的話語(yǔ)告訴寄居海外的僑胞，中華人民共和國(guó)的偉大與自豪;用嚴(yán)厲的話批評(píng)那些剝削人民和壓迫人民的人，讓他們改過(guò)自新;我還會(huì)深入民眾中去，傾聽他們的心聲，了解他們的難處……
要做一名熒屏精靈不容易啊!還必須有優(yōu)秀的表達(dá)能力，優(yōu)秀的寫作能力和淵博的知識(shí)才行啊!
所以，在課堂上，我應(yīng)該認(rèn)真聽講，插上想象的翅膀在知識(shí)的草原中自由飛翔。還必須做到“讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路”常遨游于知識(shí)的海洋，與魯迅、冰心、杜甫等大作家成為知心好友。遇到困難不退縮，迎難而上。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)大膽提出來(lái)，絕不將錯(cuò)就錯(cuò)或不懂裝懂。最后還要養(yǎng)成良好品質(zhì)。
我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，從小事做起、從自身做起。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”。相信總有一天，我也會(huì)像董卿一樣，走上鎂光燈照射下的絢麗的舞臺(tái)。
從現(xiàn)在開始，我一定要努力學(xué)習(xí)，多積累課外知識(shí)。只有腳踏實(shí)地的為自己的理想奠定基礎(chǔ)，成功才會(huì)一步步的靠近你，夢(mèng)想才能成真，人生才會(huì)翻開輝煌的一頁(yè)!
理想優(yōu)秀作文11
有人說(shuō)：“沒(méi)有理想的現(xiàn)實(shí)主義缺乏意義，脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義造成災(zāi)難�！闭缢裕F(xiàn)實(shí)主義的與理想主義不可分割，只有有夢(mèng)，才會(huì)作果，才實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)。以我看來(lái)，我們應(yīng)該以夢(mèng)為馬，以實(shí)為基石。
理想主義是促使現(xiàn)實(shí)主義的實(shí)現(xiàn)的助力器。我們只有敢于抱有對(duì)未來(lái)的期望，和給予未來(lái)的方向，有了理想的燃料，現(xiàn)實(shí)生活中的火箭才會(huì)一飛沖天。從“胸懷大志”的宇航員陳冬到“想吃鮑魚”的演員吳孟達(dá)，無(wú)一不體現(xiàn)了人只有有了夢(mèng)想，才會(huì)向著更好更高的地方迸發(fā)。胸中有志，才會(huì)使未來(lái)更好；胸中有志，才會(huì)實(shí)現(xiàn)所念所想；胸中有志，才會(huì)不懈拼搏，勇于爭(zhēng)先。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“人需要有夢(mèng)想”，是啊，但成功不是說(shuō)說(shuō)就來(lái)的，不是光想就能實(shí)現(xiàn)的，二十需經(jīng)過(guò)艱苦踏實(shí)的奮斗的。
且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。青少年的我們更應(yīng)踏實(shí)勇敢的艱苦奮斗，才能換來(lái)更加美好的未來(lái)。正如其所言，現(xiàn)實(shí)主義更需要努力和奮斗。若沒(méi)有屠呦呦在實(shí)驗(yàn)室里埋頭苦干的精神，那么誰(shuí)能勇于清除被人們所幻想消滅的病毒救人類于危難之間？若沒(méi)有諸葛亮20年來(lái)未出茅廬的艱苦磨練，那么誰(shuí)能讀到人們所心心念念的《出師表》、《隆中對(duì)》？若沒(méi)有孔圣人在魯齊兩國(guó)反復(fù)摸索，那么誰(shuí)能領(lǐng)悟到儒家學(xué)派的深邃呢？我們青少年更應(yīng)秉承堅(jiān)定的信念，勤奮踏實(shí)的奮斗下去，以現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)揮起理想之帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我們更應(yīng)該將理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相結(jié)合信念是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱，也是成功的.起點(diǎn)，強(qiáng)烈的信念會(huì)激發(fā)人的動(dòng)力，而行動(dòng)恰恰就是理想的實(shí)戰(zhàn)，只有現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，才能真正的撐起那把屬于未來(lái)的大傘，陪你走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，電閃雷鳴。
未來(lái)由我們自己選擇，是只想不做，還是只做不想？當(dāng)然我會(huì)既想又做，也許我們沒(méi)有聞一多之足不出戶，沒(méi)有張定宇之人民至上之想，我們有的，只是一顆淳樸善良的心，敢想敢做，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為美好人生增添光彩。
理想優(yōu)秀作文12
每一個(gè)人都會(huì)有理想，這些理想或大或小，但都讓人去努力，去奮斗。也許有的人還在為理想而奮斗；而有的人已經(jīng)在品嘗理想的果實(shí)，但他們都在為理想而活，他們一個(gè)個(gè)都活得充實(shí)。
我也有理想，就是當(dāng)一名音樂(lè)老師！
還是先講講我和音樂(lè)吧。其實(shí)，從小到大，我不是很喜歡音樂(lè)，甚至可以說(shuō)，我認(rèn)為音樂(lè)太像“噪音”了。
在五年級(jí)時(shí)，劉望生老師來(lái)到了我的生活里。他徹底改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，和最初的那種厭惡。他在唱歌時(shí)總會(huì)用心去體會(huì)歌，感受歌的魅力，閉上眼，激昂地唱！去發(fā)自肺腑地唱！他與以往的音樂(lè)老師不同，以往的老師只是單調(diào)地唱，沒(méi)有任何感情，難怪我會(huì)認(rèn)為音樂(lè)是噪音。
他讓我第一次對(duì)音樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)音樂(lè)可這樣去唱，用氣息、用感情去唱；原來(lái)音樂(lè)是這么的絢麗多彩，音樂(lè)是這么的魅力無(wú)限！
從這以后，我唱歌時(shí)也這樣去唱，用感情去唱。漸漸地，我摸到了音樂(lè)那美麗的臉，看，她在對(duì)我笑呢！
在我們六年級(jí)時(shí)，又來(lái)了一位新音樂(lè)老師。這位音樂(lè)老師也有一絲絲劉老師的影子，但并不強(qiáng)烈。這位老師每當(dāng)教完一首歌都讓學(xué)生們中幾個(gè)人去唱。第一次，我怕，沒(méi)舉手。第二次，我又不想舉手時(shí)，突然想起了劉老師上課時(shí)給我豎起的大拇指，還有那鼓勵(lì)的眼神。我舉手了！戰(zhàn)勝了自己！
站在講臺(tái)上，我不禁由緊張起來(lái)。但劉老師仿佛就在我身邊，不斷地鼓勵(lì)我。音樂(lè)響起了，我突然有一個(gè)大膽的想法，學(xué)劉老師當(dāng)年在臺(tái)上時(shí)那樣的唱法。
我閉上眼，認(rèn)真地唱，發(fā)自肺腑地唱，我又一次看見音樂(lè)笑了。她告訴我：你的歌喉不一定是最好的，但是，可以去認(rèn)真地唱，唱出自己的風(fēng)格，這才是最寶貴的。你永遠(yuǎn)也不要模仿別人的.歌喉，但你只要好好去唱自己的就可以了。
一首歌唱完，全班同學(xué)和老師都給了我掌聲。后來(lái)的一次作文中，他們大多都寫了我，說(shuō)我是歌魂什么的，其實(shí)我哪是什么歌魂，我只是唱出了自己罷了，我可以，他們也可以！
我想做一名音樂(lè)老師，把音樂(lè)的魅力傳給我的學(xué)生，讓他們也懂得，不要去模仿別人，做好自己就行了！
理想優(yōu)秀作文13
用理想點(diǎn)亮生活。也許每個(gè)人的心中有一個(gè)美好的理想，可是紛繁復(fù)雜的世界，外在的壓力常常讓我們迷失，無(wú)法認(rèn)清自己，但這時(shí)只要有一盞燈，它就會(huì)點(diǎn)亮你的世界，你的'生活，那就是理想。
理想如宇宙離我們最遠(yuǎn)的那顆星星，現(xiàn)實(shí)的生活只能讓我們可望而不可及，在黑暗的生活中，我沒(méi)法看清我自己，我也似乎不清楚自己在做什么，更不清楚自己是在‘過(guò)’日子還是在‘混’日子。我只能感覺(jué)到我急促地找出口，找一些亮光，‘嘩’在不遠(yuǎn)處有一些白光，有了這一絲亮光，我找到了方向，走出了黑世界去追尋那一絲光明。
平淡的生活讓我變得放縱、任性、松懈，能混就混。這時(shí)的我很輕松，但我也感覺(jué)到了急促、恐懼，而我又一次陷入了黑暗中，無(wú)法自拔，迷失了自我，讓我又一次找不到出口，這此我沒(méi)想過(guò)掙扎，沒(méi)想著讓自己淪陷。一天，兩天……心里的內(nèi)疚感又再一次讓我有了勇氣，但這一回老天好像在懲罰，讓我怎么走也走不出黑暗，累了，困了，但我都不曾停下了，那一盞燈隱隱約約的出現(xiàn)在我得腦海中，讓我再次有了希望，有了信心向前走。
在生活中，難免累了時(shí)會(huì)很想放松，但那盞燈照亮了我得全部，無(wú)法熄滅，它隨時(shí)都勉力我，激勵(lì)我，也似乎在提醒我，別在陷入那黑暗里，在想偷懶時(shí)，那盞燈也時(shí)常照亮我，讓我在有光明的路上行走。
理想就如那盞燈，時(shí)刻點(diǎn)亮了我得生活，在我想懶床時(shí)，它告訴我多睡幾分鐘和少睡幾分鐘有何區(qū)別！在我想逃課時(shí)，它告訴我逃了一節(jié)課，你就少學(xué)了幾分知識(shí)。在我想去玩時(shí)，它告訴我，玩是你該學(xué)得嗎？往往它總是時(shí)常在提醒我。
時(shí)間的生活充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，理想讓我更加勇敢的去追求自己想要的東西，更好的去追求理想，讓我變得更加努力。
形形色色的社會(huì)讓我沉迷于此，但我不會(huì)陷在里面。因?yàn)橹灰美硐朦c(diǎn)亮自己的生活，那一切都會(huì)變得更有希望，而我在我得心中就是有那一盞燈照亮了我——理想。
理想優(yōu)秀作文14
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，有的想當(dāng)一名光榮的人民警察；有的想當(dāng)一名誨人不倦的人民教師；有的想當(dāng)一名科學(xué)工作者搞發(fā)明……我的理想是當(dāng)一名救死扶傷的“白衣天使”——醫(yī)生。
之所以我想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，救死扶傷是他們的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，這都關(guān)系到人們的生命，他們知道任何一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)醇成大禍。因此，他們做每一件事都專心致志，沒(méi)有一絲一豪的馬虎大意。在我小時(shí)候，姥爺騎電動(dòng)車回老家的時(shí)候，左腳受了傷。我們一家人連忙把姥爺送到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生仔細(xì)診斷，姥爺?shù)淖竽_骨折了，需要做手術(shù)，一年之后還要拆鋼板。我們?nèi)胰硕挷徽f(shuō)，立刻就去交費(fèi)，姥爺被醫(yī)生推進(jìn)了手術(shù)室。姥爺做完手術(shù)后，左腳上留下了一條又長(zhǎng)又可怕的疤。一年后，醫(yī)生給姥爺拆下了鋼板。姥爺又和以前一樣健康了。我對(duì)醫(yī)生的敬佩之情油然而起，暗暗下定決心，長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)治患者的病，讓人們不再受病魔的`折磨。
我想當(dāng)一名擁有白求恩精神，救死扶傷的醫(yī)生，光說(shuō)空話是不行的，要做出行動(dòng)來(lái)。首先我要虛心進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好每門功課，用課余時(shí)間多讀些關(guān)于醫(yī)學(xué)的書籍，了解醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)。其次，在不久的將來(lái)考上一所醫(yī)學(xué)院，要更加努力，更加深入地研究醫(yī)學(xué)。而且，我要學(xué)會(huì)體諒關(guān)心別人，好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他活下去的希望，給予他鼓勵(lì)。然后我要有耐心。因?yàn)樽鳛橐幻t(yī)生在手術(shù)臺(tái)上，如果沒(méi)有耐心，就相當(dāng)于對(duì)病人的不負(fù)責(zé)，對(duì)病人一次放棄。最后我應(yīng)該把病人的健康排在第一位，要有為人民服務(wù)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會(huì)有許多艱辛，會(huì)讓我們流下不少淚和汗。但我們一定要執(zhí)著地走下去，因?yàn)橹挥杏辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，我們的理想也才會(huì)更加光彩奪目。
理想優(yōu)秀作文15
我的理想是做一名醫(yī)生，我一定盡我的最大努力，讓我的病人感受到愛。特別是沒(méi)錢而急需醫(yī)治的人，讓他們擺脫沒(méi)錢的困擾。為什么會(huì)有這種想法呢?這得從醫(yī)院里的一件事說(shuō)起。 有一次，我感冒了，我媽媽帶我去醫(yī)院。在門診室的門口，我看見一個(gè)阿姨，她衣著破舊，正在和一名穿著白大褂的醫(yī)生說(shuō)話，只聽那個(gè)醫(yī)生說(shuō)：“您的兒子患上了嚴(yán)重的白血病，您先準(zhǔn)備十幾萬(wàn)元錢吧，給他做手術(shù)。只有這樣才能給他第二次生命�！痹倏茨俏话⒁桃韵駛�(gè)木頭人兒，拽著醫(yī)生的'胳膊苦苦央求說(shuō)：“求求您，先給他做手術(shù)吧！錢我會(huì)盡快想辦法。求您了，醫(yī)生。”
說(shuō)著，那位阿姨跪在了醫(yī)生面前，哭訴著：“我家里還有一個(gè)孩子正在上學(xué)，一位老人癱患在床，家里能拿的東西都拿了出來(lái)，能賣的東西都賣了。所有的親戚也都借遍了，我哪還有那么多的錢了。求求您，先給我兒子做手術(shù)行嗎?下輩子，我就是給您做牛做馬也忘不了您大恩大德呀……”我滿以為那位醫(yī)生會(huì)同情這位可憐的阿姨，答應(yīng)她。只見那位醫(yī)生就像沒(méi)聽見似的，邁著方步走開了，我的心被這位阿姨的撕心裂肺的哭訴重重地敲了一錘。忙跑過(guò)去，扶起阿姨說(shuō)：“阿姨，您別著急，我們一起想想辦法，您可以去找一找政府，找一找電視臺(tái)的人，讓他們幫忙想想辦法。世上還是好人多，我相信，您的親人一定會(huì)度過(guò)難關(guān)的�！边@時(shí)，媽媽也過(guò)來(lái)勸她不要著急，并把我們準(zhǔn)備看病的200多元錢塞到她的手里。阿姨看著手里的200多元錢，用顫抖的手把錢還給了媽媽。向我們深深地鞠了一躬，“好人啊!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身匆匆地跑了。
我看著阿姨的背影，眼淚已不聽我的控制。我心想，我要是一個(gè)有錢人多好，這樣就可以幫助她度過(guò)難關(guān)了。媽媽似乎看出了我的心思，為什么不當(dāng)一名醫(yī)生呢？可以直接救死扶傷、拯救病人。媽媽的話點(diǎn)醒了我，我要當(dāng)一名醫(yī)生。 我要一名醫(yī)生，我會(huì)讓愛心灑遍每一個(gè)人的心中。
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