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小學(xué)優(yōu)秀作文600字[精選7篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇1
記得在兒時(shí)，每當(dāng)看著鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的從我家上面飛過(guò)，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過(guò)高山大海......每天都這樣幻想著，直到有一天，我按捺不住心里的激動(dòng)，冒出了這個(gè)念頭“我要飛，我要像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔.我開(kāi)始觀察天空上的小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)每只鳥(niǎo)兒都有一對(duì)美麗的翅膀，“啊，鳥(niǎo)兒一定是因?yàn)橛谐岚虿拍茉谔炜罩酗w翔�！蔽覟檫@個(gè)新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對(duì)翅膀才能飛，可是哪里來(lái)的的.翅膀呢？
我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當(dāng)翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來(lái)兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準(zhǔn)備完畢，準(zhǔn)備起飛。我望了望天上的小鳥(niǎo)，大叫:“小鳥(niǎo)，我要和你們一起飛翔了。”我站著，可是怎么也飛不上去，我開(kāi)始不斷拍打翅膀，可是卻毫無(wú)起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著急:怎么辦，怎么飛不起來(lái)。
我著急得哭了，拼命的大叫:我要飛，我要飛。聽(tīng)見(jiàn)聲音，媽媽走了過(guò)來(lái)：“怎么了？孩子。”
“我雖然有了翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)�！蔽铱拗f(shuō)。
媽媽把我摟在懷里，說(shuō)道：傻孩子，人是不可能會(huì)飛的，我們沒(méi)有天生的翅膀，也沒(méi)有可以飛翔的體魄。
我說(shuō)道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。
媽媽說(shuō)：“這個(gè)也不是不可能的�！�
“真的？”我說(shuō)。
隨著我們看見(jiàn)的發(fā)展，我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機(jī)器，哪正是飛機(jī)，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機(jī)。媽媽說(shuō)。我一口就答應(yīng)了，真的體驗(yàn)到在天空中的感覺(jué)。
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇2
微笑—一個(gè)簡(jiǎn)單的表情 ，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)美好情感的表情，它不容易讓人誤解，它會(huì)令旁人接受你。人類(lèi)會(huì)表現(xiàn)出很多表情——哭笑、驚訝、氣憤、無(wú)可奈何、無(wú)精打采·······但唯有微笑是人們最易讀懂的表情，世界各地的人們說(shuō)著不同的語(yǔ)言，只有微笑是通用的語(yǔ)言。微笑更是一種寬容，我曾經(jīng)就經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在奮筆疾書(shū)，生怕耽誤了一分一秒，這時(shí)一個(gè)同學(xué)從我的桌邊走過(guò)去批作業(yè)，“啪”，我的作業(yè)本“應(yīng)聲落地”，不得了了！剛才值日生剛值完日，地上全是水，這可是我寫(xiě)滿(mǎn)了作業(yè)的'重要的本，濕了就得重寫(xiě)呀！一看那個(gè)“犯人”，哇！竟然是我班最淘氣的同學(xué)，讓他說(shuō)聲對(duì)不起都難，更別說(shuō)賠償了！我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，剛想“破口大罵”，一下子想起來(lái)一句話(huà)：微笑能使大事化小，痛哭能使小事化大。于是我仰起臉給了他一個(gè)微笑，那個(gè)同學(xué)竟破天荒的一個(gè)勁對(duì)我說(shuō)對(duì)不起，還把我的本子撿起來(lái)小心翼翼的給擦水，搶救及時(shí)，未有損失。一場(chǎng)“悲劇”瞬間化為烏有，和那個(gè)同學(xué)以后還成了不錯(cuò)的朋友。 “贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，微笑能使人愉悅，微笑能使人快樂(lè)。微笑不需要用華麗的語(yǔ)言修飾，不需要用虛假的行為來(lái)掩蓋，微笑是淳純樸，微笑是純真，微笑是純潔！父母對(duì)孩子的笑是關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的笑是慈愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的笑是敬愛(ài)。在生活中，微笑多一點(diǎn)，溫馨便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，和善便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，快樂(lè)便會(huì)多一些；微笑多一點(diǎn)，純潔善良的心便會(huì)多幾顆！ 讓我們都微笑著揚(yáng)帆起航吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇3
在我的沙灘上，有著許許多多各種各樣的貝殼，海螺，每一個(gè)貝殼，海螺都是一件事，有開(kāi)心的，不開(kāi)心的'，激動(dòng)的，熱血沸騰的，每一件事已足夠讓我哭，讓我笑千遍萬(wàn)遍，一些事像一把把刀扎進(jìn)我的心，一些事像真誠(chéng)，教會(huì)我長(zhǎng)大！我拾起一個(gè)貝殼，輕輕撫摸著它的肌理，想起了一件事。那是一個(gè)星期三，數(shù)學(xué)老師突然要求隨堂考試，我信了亂慌慌的，好不容易考到一半，進(jìn)入了狀態(tài)，后面我的朋友用筆敲敲我的背脊，我回過(guò)頭，不懷好意地問(wèn)道：“干什么嘛？煩不煩啊？”她的臉幾乎十九在那一瞬，紅成了一個(gè)蘋(píng)果，這讓我的臉得到了反映。“我...我借一下筆可以嗎？”我一個(gè)字也沒(méi)做呀！”她幾乎是要哭出來(lái)了，但我卻思考了下，回答說(shuō)：“沒(méi)有了！別找我！”我連忙轉(zhuǎn)身，她似乎是已經(jīng)知道了我還有筆，又來(lái)問(wèn)我我便沒(méi)理她心想：“好煩�。∥以谧鲎鳂I(yè)呢！”考試結(jié)束了，她在那個(gè)位置沒(méi)變，在那呆呆地，試卷發(fā)下來(lái)，她得了0分。
誰(shuí)知道那天下午，我們又要考試，這次考的是英語(yǔ)，還有英語(yǔ)作文，這個(gè)我開(kāi)心地寫(xiě)下一道一道我擅長(zhǎng)的英語(yǔ)題，寫(xiě)到第三題時(shí)，突然鋼筆沒(méi)墨了，我向身后那個(gè)我沒(méi)借筆給她的人，對(duì)她說(shuō)：“你...你...你還有筆嘛？我沒(méi)墨了�！蔽业穆曇麸@出了我的慚愧，她對(duì)我說(shuō)：“只有這5筆了... ...沒(méi)什么，你用吧！用完再給我吧！”“好”我弱弱地回答。我邊做題眼睛邊轉(zhuǎn)，眼淚掉了下來(lái)，濕潤(rùn)了雙眼和試卷。她對(duì)我這么好，我卻這樣，心里非常慚愧。我把那個(gè)貝殼埋在沙灘里，讓記憶永存！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇4
關(guān)于中秋節(jié)，我國(guó)古代有許多美麗的傳說(shuō)，其中最廣為流傳的便是嫦娥奔月的故事。因此，每到中秋節(jié)，人們都會(huì)對(duì)著皎皎圓月遙寄思念，或是所有人齊聚一堂共賞一輪明月，吃著香甜的月餅。不論怎樣，中秋不看月亮，就如元宵節(jié)不猜燈迷一樣，不算過(guò)了一個(gè)圓滿(mǎn)的中秋節(jié)。說(shuō)到中秋賞月，最好的當(dāng)然是和家人一起仰望，不然就只能當(dāng)“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”里的“誰(shuí)家”了。不過(guò)，如果真的相各一方的話(huà)，一定要打個(gè)電話(huà)。
如今可不是遠(yuǎn)古時(shí)期后羿、嫦娥的年代了，那時(shí)的他們只能相隔著天地遙遙對(duì)望，連對(duì)方的聲音也不一定聽(tīng)得見(jiàn)�？涩F(xiàn)在不同了，假如游子在外，中秋時(shí)一撥電話(huà)，聽(tīng)到家人的聲音縈繞耳畔，和電話(huà)那一邊的親屬一起賞月，還可以交流交流各地圓月的不同之處，呵，也是一個(gè)美好的中秋節(jié)。如果利用假期趕回了家中，那么，對(duì)著深藍(lán)天空中金黃的圓月，談?wù)勌�，聊聊地，還可以順便給孩子講一講嫦娥奔月的故事。要是這樣的話(huà)，我主張大家能將晚餐搬到屋外吃—一大家子人圍著圓桌，吃著著熱氣騰騰的飯菜，看月亮一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地升起，還真會(huì)有些“海上生明月，天涯共此時(shí)”的感覺(jué)。那時(shí)，天上的月亮是圓的，地下的人也圍成了一個(gè)圓，再加上一個(gè)又一個(gè)的.月餅，還不夠團(tuán)團(tuán)圓圓嗎？
我想，連廣寒宮中的嫦娥也會(huì)十分羨慕吧？其實(shí)，中秋賞月，所謂賞月只不過(guò)是家人與家人彼此心心相印，心心相連的附屬品罷了，所以，萬(wàn)一中秋節(jié)那一天烏云密布，也不要覺(jué)得可惜。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，在家人的眼中也會(huì)有一輪又一輪比天上的月亮更美麗的“明月”，那就是濃濃的親情、濃濃的愛(ài)。只要擁有了這些，再看不看月亮又有什么關(guān)系呢？或許連不作美的天公也會(huì)被你們家中溫馨的氣氛感動(dòng)也說(shuō)不定。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！敝星锕�(jié)、過(guò)中秋節(jié)，在這美麗的中秋，“家”與“家人”會(huì)是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞，或許，這才是古代先民創(chuàng)造這個(gè)節(jié)日的真正動(dòng)機(jī)。讓我們一起來(lái)期待中秋佳節(jié)吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇5
以前我只吃過(guò)荷包蛋，今天我卻要來(lái)感受一下煎荷包蛋的趣味。你一定會(huì)被我逗得哈哈大笑。
在下廚前媽媽先叫我系上了圍裙，估計(jì)是怕我弄得一身臟吧。在媽媽的指導(dǎo)下，我便開(kāi)始親自下廚。
我小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，生怕它從我的手掌心中“逃脫”掉。我緊緊地拽著，媽媽叫我把雞蛋往碗邊敲一下，蛋殼撬開(kāi)后放入碗里。我輕輕一敲，使勁一掰，整個(gè)雞蛋完全就被我捏碎了。“怎么回事�。俊蔽掖篌@失色地說(shuō)。媽媽在一旁笑嘻嘻地說(shuō)：“第一次敲雞蛋的感覺(jué)如何�。窟�想再試嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又拿起一個(gè)雞蛋往碗邊一磕，看到蛋殼微微裂開(kāi)了一道，我再輕輕一掰，蛋液就一滑溜的到碗里了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看樣子我還真厲害！”
接下來(lái)是展現(xiàn)真功夫的時(shí)候了。我往熱鍋倒油后，媽媽說(shuō)：“等鍋冒出縷縷青煙時(shí)，將雞蛋慢慢倒進(jìn)鍋內(nèi)。”我照著媽媽的吩咐倒入雞蛋，鍋里就發(fā)出“嗤嗤”的聲音，金黃色的雞蛋就這樣在鍋里沸騰著，蛋清開(kāi)始慢慢變白。這時(shí)，媽媽叫我趕快給蛋翻個(gè)身，我激動(dòng)地說(shuō)：“不用您說(shuō)，我也知道�！笨晌铱吹包S還沒(méi)凝固，就沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話(huà)，等雞蛋熟了再翻身。
“焦了！焦了！”媽媽說(shuō)。這時(shí)，我手忙腳亂地連忙給雞蛋翻身，一看，雞蛋已經(jīng)完全從金黃色變成黑炭了，我連聲說(shuō)：“怎么會(huì)這樣？不可能呀！”第一個(gè)荷包蛋就這樣出鍋了。媽媽告訴我，煎蛋時(shí)的火后和時(shí)間掌控很重要。
后來(lái)在媽媽的指導(dǎo)下，我又重新煎了一個(gè)，這次我終于煎了一個(gè)金黃如玉的荷包蛋。
我終于學(xué)會(huì)煎荷包蛋了，從中我明白了一個(gè)道理，不管是一件多小的事，都要認(rèn)認(rèn)真真地做。
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇6
提起我的同桌，同學(xué)們的評(píng)價(jià)多種多樣，有的說(shuō)他是一名“運(yùn)動(dòng)健將”，體育成績(jī)優(yōu)異，常常為班級(jí)爭(zhēng)光；有的說(shuō)他是一個(gè)“調(diào)皮大王”，經(jīng)常搞惡作劇，讓別人難堪；還有的說(shuō)他大腦靈活，經(jīng)常突發(fā)奇想，做出一些令人意外的舉動(dòng)……，總之，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)各不相同，大相徑庭。他為什么會(huì)這樣飽受爭(zhēng)議呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
他叫李昊倫，是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，身材高挑，兩只大眼睛炯炯有神；鼻梁高挺，薄薄的.嘴唇微微上翹；在跑道上奔跑的他，更是英姿颯爽。記得兩年前的校運(yùn)會(huì)，參加長(zhǎng)跑比賽的同學(xué)因臨時(shí)有事，無(wú)法參賽。在一旁觀戰(zhàn)的他聽(tīng)到后，興奮地跑到老師面前主動(dòng)請(qǐng)纓，老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后，同意了他的請(qǐng)求。比賽快要開(kāi)始了，選手們一字排開(kāi)站在起跑線上，發(fā)令槍一響，他就大發(fā)神威，一騎絕塵，飛快地奔跑，并與第二名拉開(kāi)了十多米的距離，領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)十分明顯。最后一圈快跑完了，他依舊保持領(lǐng)先，但就在這時(shí)，他被一顆小石子絆倒，重重地摔倒在地……，第二名見(jiàn)狀，立刻加快速度，想超越他。他強(qiáng)忍疼痛，起身奮力沖刺，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，勇奪冠軍!
有時(shí)他也非常調(diào)皮，調(diào)皮的手段可謂是千奇百怪，層出不窮。比如：在同學(xué)的座位上涂“502”膠水、在同學(xué)的書(shū)包里放上毛毛蟲(chóng)等，這些行為都是他的“家常便飯”，我和同學(xué)們都早已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
他的頭腦非常靈活，反應(yīng)很快。有時(shí)候老師會(huì)提出一些有難度的問(wèn)題，他往往能打破常規(guī)，完美地解答問(wèn)題。
寫(xiě)了這么多，我想他已經(jīng)給你留下深刻的印象了吧。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我相信他一定能改正自己的不足，完善自我，做一個(gè)全面發(fā)展的中華好少年。加油，我的同桌!
小學(xué)優(yōu)秀作文600字 篇7
說(shuō)到敬佩一個(gè)人,有的人可能敬佩苦練書(shū)法的小伙伴，也可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人,更可能是非常出名的大名星。而我卻敬佩一個(gè)普通人，她短短的頭發(fā)，高高的身材，額上還有些細(xì)細(xì)的皺紋，很和藹，那就是我的奶奶。奶奶雖然是個(gè)普通人，但是她在我的眼里就像一顆天上的星星，那樣的明亮那樣的耀眼。
奶奶因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有英語(yǔ)課，所以聽(tīng)不懂一句英語(yǔ)。奶奶為什么要學(xué)英語(yǔ)呢？原來(lái)是她喜歡看國(guó)際新聞，可是里面外國(guó)人說(shuō)的話(huà)奶奶根本聽(tīng)不懂，有時(shí)候我聽(tīng)得懂的幾句就會(huì)幫她翻譯。有一次，奶奶看著我皺著眉頭費(fèi)盡腦汁都想不出來(lái)，就心疼地說(shuō)：“瑤瑤，你不要翻譯了我以后自己學(xué)英語(yǔ)�！彼阅棠滔露Q心要學(xué)好英語(yǔ)。
于是，我把我1到3年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)和磁帶都給了奶奶，奶奶每天跟著錄音機(jī)讀，一遍又一遍，就是再忙也從不間斷。錄音聽(tīng)完了，奶奶又照著課本上讀，一個(gè)單詞一個(gè)單詞來(lái)，如果不會(huì)就寫(xiě)音標(biāo)，查英語(yǔ)字典。有些單詞奶奶任為自己理解的還不夠徹底，還會(huì)上網(wǎng)查閱資料呢！每天晚上我回到家還把當(dāng)天的知識(shí)教給奶奶，奶奶的進(jìn)步越來(lái)越快，都快追上我了呢！
有一天下午，是奶奶過(guò)生日，她做完了所有的家務(wù)沒(méi)事干，不是想想今天的生日怎么過(guò)，而是拿起英語(yǔ)書(shū)，坐在沙發(fā)上，開(kāi)始背單詞。“APPLE”蘋(píng)果……背到爸爸媽媽下班，帶著我去奶奶家吃飯，她仍專(zhuān)心致志地背著居然連一個(gè)菜都沒(méi)有燒，原來(lái)是奶奶背單詞背得太入迷，忘記了時(shí)間，忘記了自己，還忘記了燒飯。爸爸無(wú)奈地說(shuō)：“今天是您的生日就到外面吃吧！”奶奶連聲不用，又坐到沙發(fā)上，開(kāi)始背單詞。奶奶還買(mǎi)了一些英語(yǔ)雜志正在認(rèn)真地閱讀，她有時(shí)候撓撓頭思考，有時(shí)嘴里嘰哩咕嚕的，好像在想以前背過(guò)的單詞。她現(xiàn)在的`英語(yǔ)水平已經(jīng)有了更大的進(jìn)步，在平時(shí)她還能用英語(yǔ)和我簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)呢！奶奶現(xiàn)在幾乎已經(jīng)聽(tīng)的懂國(guó)際新聞了。
這就是我的奶奶，她的這種忘我、刻苦、堅(jiān)持不懈的精神另我十分佩服。至今，奶奶的朗讀聲依然深深地印在我的腦海里。
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