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優(yōu)秀作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
天空昏黑，陰沉沉的，北風(fēng)呼呼地刮著，像刀子一樣刮在他的心上。悲憤、失落、不甘、沉重的情緒涌上心頭。黑云壓城，風(fēng)卷殘?jiān)疲矍笆瑱M遍野。他知道他失敗了，因?yàn)樗鴶”环�；但是他又是勝利的，因�(yàn)樗麑幩啦唤担?/p>
他在被俘后，坐船經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)，心有所感，感慨身世沉浮，不禁仰天長(zhǎng)嘆：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！他就是南宋的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——文天祥。
他的一生可謂是跌宕起伏，歷經(jīng)坎坷。文天祥高中狀元初入仕途時(shí)，正值蒙古族向南宋發(fā)起大舉進(jìn)攻之時(shí)。他大膽上書(shū)，提出許多改革方案，并要求嚴(yán)懲賊臣，但是朝廷沒(méi)有采納文天祥的主張。后來(lái)文天祥率軍挺進(jìn)江西，大敗元軍，收復(fù)了南宋許多領(lǐng)土，抗元斗爭(zhēng)再次興起。但在五坡嶺上，文天祥因寡不敵眾，兵敗被俘，投降元朝的.張弘范威逼利誘文天祥，但文天祥卻憤筆寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》一詩(shī)來(lái)表明心志。后來(lái)南宋滅亡，文天祥誓死不降，英勇就義。
在敵人的威逼利誘下，文天祥不但不心動(dòng)，而且還十分堅(jiān)定。在臨死前寫(xiě)下了感情深沉，氣壯山河的《正氣歌》——時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青。
文天祥熱愛(ài)自己的祖國(guó)，他是一位偉大的民族英雄，有寧死不屈的民族氣節(jié)，他懷著一腔報(bào)國(guó)熱忱，憂國(guó)憂民，不惜為了國(guó)家犧牲自己的生命，可見(jiàn)他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民赤膽忠心，可昭日月，在這腐敗的朝廷中，它出淤泥而不染，天下皆醉唯他獨(dú)醒。
在漫漫人生路上，我們要多做些對(duì)國(guó)家有益的事，對(duì)民族有益的事，對(duì)社會(huì)有益的事，對(duì)他人有益的事。我們雖不能像文天祥那樣壯烈以身殉國(guó)來(lái)表示自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，但我們要以天下為己任，囊螢映雪，懸梁刺股，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們不要辜負(fù)革命先烈在華夏大地上灑下的鮮血，山河雖無(wú)恙，吾輩當(dāng)自強(qiáng)。
是��！人生自古誰(shuí)無(wú)死，但我們可以通過(guò)不懈努力來(lái)留取丹心照汗青。
優(yōu)秀作文600字 篇2
峰巒如聚，波濤如怒，山河壯美征夫路，望上蒼，布衣之士主沉浮。
——題記
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。數(shù)風(fēng)流人物，怎只是那王侯將相，達(dá)官顯貴？在我記憶的深處，那些有才干與膽識(shí)的布衣之士，總是浮現(xiàn)于眼簾，縈繞于耳畔，正如一張張推動(dòng)歷史巨舟前進(jìn)的揚(yáng)帆，給我以刻刻不忘的教誨與沉思。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。兩千二百年前的燕地，正值深秋，寒風(fēng)瑟瑟帶著北國(guó)固有的冷意，吹著生機(jī)荒蕪的大地�？輸〉臍堉χ贤Ｖ切屈c(diǎn)點(diǎn)無(wú)歸處的.鳥(niǎo)雀，寒冷的深秋已經(jīng)讓它們失去了婉轉(zhuǎn)的歌喉，當(dāng)太子丹唱響這一句流傳千古萬(wàn)代的歌令之時(shí)，一位壯士也將踏上一條茫遠(yuǎn)的征程，易水河邊，沒(méi)有寒暄，對(duì)視已然足夠。荊軻的臉上只有一份凜然的堅(jiān)定，他明白，踏過(guò)眼前這條易水河，他便不再屬于自己。誠(chéng)然，這就是一條不歸路……但是作為荊軻——一個(gè)燕國(guó)之勇士，他沒(méi)有常人的猶豫與躑躅，因?yàn)�，這是報(bào)答太子丹知遇恩典的機(jī)會(huì)，他要對(duì)得起太子丹的“寶馬相送”，對(duì)得起樊於期將軍的“割首來(lái)獻(xiàn)”，對(duì)得起燕國(guó)千萬(wàn)百姓的囑托。他回頭望了望這片故地，一言不發(fā)，乘舟遠(yuǎn)去。背影寫(xiě)滿了孤獨(dú)、悲壯以及對(duì)這片熱土的眷戀不舍，這是一個(gè)男人和上蒼的約定……
像荊軻這樣有氣魄與膽識(shí)的布衣士人，總會(huì)給人以熱血豪邁的感動(dòng)。程嬰易子救趙武是博愛(ài)、忠誠(chéng)，鮑叔牙冒死諫管仲是義氣、勇武……這些留在我記憶深處的布衣之士，時(shí)時(shí)給予我鞭策與動(dòng)力。歷史長(zhǎng)河涌動(dòng)不息，帶走了時(shí)光，卻帶不走這些布衣之士的雋永和偉岸。
記憶的深處，有你們，足矣！
優(yōu)秀作文600字 篇3
我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩。媽媽說(shuō)我的臉上充滿了陽(yáng)關(guān)，爸爸說(shuō)我的心里裝滿了快樂(lè)。是的，我每天都很快樂(lè)，每天都在享受著生活的樂(lè)趣快樂(lè)要有快樂(lè)的理由，我快樂(lè)的`理由是什么呢？有時(shí)，我禁不住問(wèn)自己。
讓我想想……
每天早上，叮呤呤的鬧鐘聲驚醒了我，我伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠。出門(mén)時(shí)，我抬頭看了一下天空，看見(jiàn)了頑皮的太陽(yáng)公公，我噗--一聲笑了，啊！是太陽(yáng)公公帶給我的快樂(lè)。
來(lái)的了學(xué)校，放下書(shū)包，拿起書(shū)，就開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。讀著讀著，我就又學(xué)到了一些知識(shí)，我幻想著期末考試我考了雙百，全家人都樂(lè)開(kāi)了花。哦，原來(lái)學(xué)習(xí)也可以讓我感到快樂(lè)。
下課了，我趕緊敏捷的一讓?zhuān)驗(yàn)槲业耐涝缭谖蛔由祥e不住了，不過(guò)好不容易下課了，我也得下位去溜達(dá)溜達(dá)。下課時(shí)，教室里總會(huì)很熱鬧，在這時(shí)，我也會(huì)開(kāi)心，因?yàn)橥瑢W(xué)帶給我了快樂(lè)。
時(shí)光像流水一樣快。又放學(xué)了，我和小伙伴們一起走在回家的路上，哼著小曲，快活極了！因?yàn)橛颜x也帶給我了快樂(lè)。
回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就回來(lái)了。奶奶又燒完了飯，此時(shí)此刻，我們一家人坐在一起吃飯，大家有說(shuō)有笑。我享受著家給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
睡覺(jué)前，我干什么呢？呃，就看書(shū)吧！我最喜歡那套《笑貓日記》。手指一頁(yè)一頁(yè)的往后翻，又受到了不少啟發(fā)，懂了不少道理。我喜歡這文字帶給我的快樂(lè)。
不知不覺(jué)，一天就過(guò)去了。
啊！快樂(lè)無(wú)處不在，我生活在快樂(lè)的天地間。其實(shí)只要你保持樂(lè)觀的心態(tài)，你就會(huì)從學(xué)習(xí)的壓力中逐漸變得快樂(lè)起來(lái)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
小S靠父母的事情，竟然在不知不覺(jué)間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地傳開(kāi)了。
小S是當(dāng)仁不讓的“好學(xué)生”，關(guān)于這類(lèi)人的事情，幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次，更是出現(xiàn)了不可阻擋的流言蜚語(yǔ)。于是，泥石流一般的話語(yǔ)與批評(píng)，尖酸刻薄的攻擊，挾持著謊言與真理，如流行疾病一般，快速地傳播開(kāi)去。連老師看她，也不如以前一般了。
于是，小S眼神中，多了一絲憂郁與抱怨。所有人都開(kāi)始自覺(jué)地把她排斥在外。小S這么過(guò)了一段時(shí)間后，雖然還 與之前一樣，熱衷于班務(wù)，但晚自習(xí)時(shí)，桌頭出現(xiàn)的是大摞大摞的競(jìng)賽資料……
本來(lái)這樣還 好好的，可是在那一天，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
老班在上體育課時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)出勤率太低了，就扯開(kāi)嗓子叫：“班長(zhǎng)！你去把那些家伙叫回來(lái)!”
小S一字未回，飛奔向教學(xué)樓。
在教室里，幾個(gè)人高馬大的男生，上課前一起稱(chēng)“食物中毒”“肚子疼”，這會(huì)兒卻堆在角落，一邊興味盎然地討論籃球比分，一邊磕著瓜子�？吹叫一來(lái)，又接到班王召見(jiàn)的命令，只好怏怏地起身，下去不情愿地做操。小S起身，這才發(fā)現(xiàn)小Q在一邊，她埋在一堆書(shū)的后面。
“小Q，你應(yīng)該……”
“不去�！毙一口回絕。
小S頓了頓，略生硬地說(shuō)：“你又沒(méi)請(qǐng)假，怎能……”
“不去�！�
“這也是課啊！你……”
“你?你這個(gè)沒(méi)有才學(xué)，卻有敲門(mén)磚的高人！”小Q冷笑著，“你有當(dāng)大官的.資本，也不是你自己的！我還 要你教？打官腔干什么？”
小S的臉變紅了，眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現(xiàn)的惶恐與震驚。她退了幾步，轉(zhuǎn)身“逃”除了這個(gè)另她悲傷的地方。
小Q忽然被自己的言語(yǔ)驚呆了。她……
小A踏進(jìn)教室門(mén)的那一刻，目睹了這一切�？吹叫的眼中，盈上了內(nèi)疚之情。
優(yōu)秀作文600字 篇5
在我心中，有無(wú)數(shù)句令我難忘的話，就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。[好句]比喻很到位。其中有一句話，每當(dāng)想起，我就會(huì)心花怒放，那就是媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話，“你長(zhǎng)大了！”
記得那天晚上，媽媽接到一個(gè)電話，就對(duì)我說(shuō)，“我出去一下，馬上就回來(lái)，自己在家會(huì)害怕嗎？”“那你早點(diǎn)回來(lái)啊，要不然我會(huì)害怕的，”我不高興地說(shuō)�！爸懒恕�，媽媽說(shuō)完便走了。
我一個(gè)人便打開(kāi)電視看起來(lái)。一會(huì)就7點(diǎn)多了。我關(guān)掉電視往窗外望去，天好黑啊，只有月亮放著清幽的光[好句]“清幽”這個(gè)詞用的很好。，屋子里好靜好靜��！只聽(tīng)見(jiàn)鐘表的滴答聲。這時(shí)，我心理[錯(cuò)字]里有一股[替換]種說(shuō)不出的'感覺(jué)，覺(jué)得屋子里好恐怖，好害怕。一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)，還是給媽媽打個(gè)電話吧，問(wèn)問(wèn)她什么時(shí)候回來(lái)。又有一個(gè)聲音說(shuō)，還是別給媽媽找麻煩了，有什么好害怕的呀，還是關(guān)燈睡覺(jué)吧。[好句]心理描寫(xiě)很到位。想了想就關(guān)燈上床睡覺(jué)了。
躺在床上怎么也睡不著。突然，我感覺(jué)，有什么東西摸著我的后背似的，身體涼涼的，讓我毛骨悚然[替換]讓我毛骨悚然，身體涼涼的。我立刻縮進(jìn)被窩，閉上眼睛不敢睜開(kāi)。心理[錯(cuò)字]里想，有什么害怕的，媽媽不是說(shuō)過(guò)嗎，無(wú)論遇到什么都要有勇氣面對(duì)。對(duì)，還是把燈打開(kāi)吧。我開(kāi)燈一看，屋里什么也沒(méi)有。這不是自己嚇自己?jiǎn)幔?/p>
一分鐘，兩分鐘，咚咚咚，好像有人敲門(mén)。這時(shí)我十分緊張�！霸�，是我，快開(kāi)門(mén)”，媽媽在門(mén)外喊起來(lái)。哎，原來(lái)是媽媽呀。這時(shí)，我緊張的心一下子輕松了。我給媽媽開(kāi)門(mén)，媽媽一把抱我到懷里，撫摸著我的頭問(wèn)：“你一個(gè)人在家，害怕了嗎？”“剛開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)發(fā)現(xiàn)屋里什么也沒(méi)有，就不害怕了”，我說(shuō)。媽媽拍著我肩膀說(shuō)，“我女兒長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)了這句話，我心里美滋滋的。
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