優(yōu)秀的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
今天，我到人民醫(yī)院玩，這里后面的廣場(chǎng)上有許多的體育器材，其中有一種名叫“漫步機(jī)”的“家伙”引起了我的注意。
向來(lái)對(duì)體育器械不感興趣的我，如今卻被這“小家伙”給迷上了，我發(fā)現(xiàn)漫步機(jī)的使用者多數(shù)是些孩子和老年人，這使我百思不得其解，于是我在回家后便向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)，他們讓我自己動(dòng)腦，起初我有些漫不經(jīng)心，想放棄，但為了滿(mǎn)足于自己的'好奇心，我還是狠下心來(lái)自己去動(dòng)手，我便去網(wǎng)上搜索了有關(guān)“漫步機(jī)”的資料。
太空漫步機(jī)的鍛煉方法:
1.扶杠太空漫步,手握扶手,腳踏踏板兩腳前后走動(dòng).
2.不扶框太空漫步:兩手不扶扶手自然擺動(dòng),腳踏踏板,兩腳前后走動(dòng). 是雙手握緊前方把手,兩腳分開(kāi),在兩個(gè)踏板上站穩(wěn),然后自然交替前后擺動(dòng),恰似平地漫步。
主要功能:增強(qiáng)心肺功能,發(fā)展下肢肌肉力量。
漫步機(jī)“全身”都是由鐵做成的，然后漆上了漆，漫步機(jī)的下面是呈長(zhǎng)方形的形狀，兩邊是由三角形的鐵柱支撐著，支柱頂端是一個(gè)半圓形的柱子，最上面就是一個(gè)橫欄，抓著橫欄，踩著踏板象走路一樣前后擺動(dòng)，整個(gè)漫步機(jī)都是用藍(lán)色和黃色組成的。
踏板的踩腳有突起的鐵球，大概是用來(lái)按摩的，因?yàn)橛性S多人玩，所以上面的漆也有些磨光了，旁邊還有一些不知道是干什么用的小孔，踩起來(lái)還挺舒服的呢！
希望以后會(huì)有更好的讓人健身的器材，為人們,尤其是老年人造福！
優(yōu)秀的作文 篇2
靈感乃是本人的創(chuàng)作源泉也。每當(dāng)協(xié)作文時(shí)，我就乞求靈感的到來(lái)�？墒庆`感有時(shí)就想和我捉迷藏似的，躲著我不出來(lái)。
這不稿紙剛發(fā)下來(lái)，我就手足無(wú)策了，為什莫呢？因?yàn)槲疫@個(gè)人寫(xiě)作文會(huì)捉三大要點(diǎn)。要點(diǎn)一，題目要新穎，要點(diǎn)二，內(nèi)容要精彩；要點(diǎn)三，敘事要明確。所以我寫(xiě)一篇作文就得用兩個(gè)多小時(shí)（有點(diǎn)夸張）。我是先考慮題目，題目是很難考慮的，因?yàn)槲颐看卧谙腩}目時(shí)都要浪費(fèi)很長(zhǎng)一段時(shí)間的。題目想好后，接著就是等待靈感的到來(lái)。靈感可不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，靈感好像是一盞燈，為我照亮前進(jìn)的路；靈感好像是一縷陽(yáng)光，照亮我的心田，是靈感讓我認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)作的快樂(lè)。
每當(dāng)靈感到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)非常非常高興，因?yàn)槲铱梢愿玫貙?xiě)一篇自己認(rèn)為蠻好的作文了。所以，我高興。靈感不僅在寫(xiě)作上幫助我，在我的`學(xué)習(xí)和生活中也在幫助著我，也是靈感會(huì)讓我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地學(xué)習(xí)和生活。是靈感讓我品味到生活中的多姿多彩。
其實(shí)，我也知道這只不過(guò)是我的一個(gè)特點(diǎn)罷了。因?yàn)槲颐靼讓?xiě)作文的是多讀和多寫(xiě)。我只不過(guò)是用靈感來(lái)取樂(lè)罷了，靈感讓我認(rèn)識(shí)到了我自己的獨(dú)特性之處在哪里了。
在這里，我要感謝你，靈感。是你讓我找到了歡樂(lè)，是你讓我明白生活，理解了生活。是你讓我了解了我自己，是你……靈感，THANKS，靈感，你是我的歡樂(lè)，你是我的追求，你是我心中最美麗的太陽(yáng)，最耀眼的陽(yáng)光。
優(yōu)秀的作文 篇3
午后的陽(yáng)光，透過(guò)窗子灑在桌面，炎夏雖過(guò)，光線(xiàn)卻依然那么強(qiáng)烈熾熱，就如同對(duì)你的思念一般，烙印在我的心上。
人，總是在失去后才會(huì)懂得珍惜。而我也是這樣，在一去不復(fù)返的道路上，淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是只能往前走。
每當(dāng)提到老師，我的腦�？偸菚�(huì)立即浮現(xiàn)出那張黝黑的面孔，鼻梁上架著眼鏡，卻遮不住眼底閃爍的光芒，上揚(yáng)著嘴角，腮邊還嵌著兩顆深深的酒窩，總能帶給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。他姓邱，很容易讓人印象深刻的姓，不知道是不是這個(gè)原因，讓他總活躍在我的腦海里，久久揮之不去。
回憶里，那復(fù)雜的讓人頭暈?zāi)垦５膸缀�，函�?shù)，你總是用最精簡(jiǎn)的話(huà)語(yǔ)，一針見(jiàn)血，為我們解開(kāi)疑惑。當(dāng)我們發(fā)出驚嘆，恍然大悟的時(shí)候，你的眼睛里總會(huì)閃爍著自信耀眼的光芒，像個(gè)吃了糖的小孩，綻放著燦爛如暖陽(yáng)般的笑容。你似乎又有無(wú)限的耐心，有時(shí)候甚至可以為一個(gè)重點(diǎn)題為每一個(gè)錯(cuò)了的同學(xué)挨個(gè)講解。像個(gè)大男孩的你，卻又細(xì)心的對(duì)每個(gè)人都用心關(guān)懷，對(duì)我也不例外。
還記得，你總悄無(wú)聲息的突然出現(xiàn)在我身后，不變的一身運(yùn)動(dòng)裝，踩著籃球鞋，學(xué)別的同學(xué)軟著語(yǔ)氣，帶著些許調(diào)皮的叫我佳佳，然后露出一個(gè)燦爛的笑容；還記得，你總是微微皺著眉頭，盯著我背上如山的大書(shū)包和手里的袋子，念叨著：“你這么小個(gè)個(gè)，背這么大個(gè)書(shū)包，都快被壓沒(méi)了！”然后摸摸我的`頭，眼底泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的心疼；還記得，午練或者大自習(xí)的時(shí)候，你總是走到我身旁，歪著頭瞧我做的題，在我抬頭的時(shí)候?qū)ξ倚πΓ缓笳f(shuō)，不會(huì)就問(wèn)我；還記得，那年藝術(shù)節(jié)，班里編排舞蹈，不知道是誰(shuí)起的哄，讓你也一起跳，結(jié)果你為了鼓勵(lì)我們，真的加入了節(jié)目，從一開(kāi)始的各種不協(xié)調(diào)和跟不上，到后來(lái)的游刃有余，為了跟上節(jié)奏舍棄掉自己每天的籃球時(shí)間，只為我們能夠開(kāi)心；還記得，你午睡過(guò)后跟被雷劈了一般的雞窩頭還有后面窗戶(hù)上時(shí)不常出現(xiàn)的“爬窗鬼”……那些你給我忙碌生活中帶來(lái)的快樂(lè)，我都?xì)v歷在目，不曾遺忘。
還記得，也是這樣的一個(gè)午后，我跟著媽媽辦理了轉(zhuǎn)學(xué)，雖然有些舍不得，心里卻想著以后再也不會(huì)這么累了，竟有點(diǎn)開(kāi)心，直到后來(lái)，我才意識(shí)到，原來(lái)，一中，還有他，早已深入我心，早已在日復(fù)一日的生活中成為習(xí)慣，而我，卻一直當(dāng)做理所當(dāng)然的不去珍惜。
去了外地，坐在別的學(xué)校別的教室，仿佛連頭發(fā)也在宣泄著無(wú)盡的思念，一發(fā)不可收拾。看著老師在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的眼前總是閃過(guò)一幅幅的畫(huà)面，全都是他，他反手畫(huà)的圓，他精簡(jiǎn)明了的講解，他眼底閃爍的光芒，他黝黑發(fā)亮的皮膚還有他燦爛如光的笑，一幕一幕，好像他就在眼前，對(duì)我說(shuō)：“你看你，又把腦袋靠在胳膊上，一點(diǎn)精氣神都沒(méi)有……”不知不覺(jué)，熱淚盈眶，那些回憶，像陽(yáng)光，直射我的心，灑在最柔軟的地方，播下思念的種子，讓思念，在我心底，生根發(fā)芽。
我不會(huì)什么華麗的文筆去抒發(fā)我的情感，我也沒(méi)有什么豐富的詞藻去表達(dá)我的思念，我只想，在別人問(wèn)起我的老師的時(shí)候，我可以驕傲的告訴他你的名字，并回以他一個(gè)如你的笑靨。
如果，我還能見(jiàn)到你，我一定要悄無(wú)聲息的走到你背后，然后大聲地對(duì)你說(shuō)：“邱老師好！”我還要告訴你，我好想你，想你對(duì)我的關(guān)懷，想你跟在我身后，叫我佳佳，想你閃爍的眼眸，還有你那如暖陽(yáng)一般，直射我心底的笑。
烈日灼人，同你一樣，炙烤著我的心，在我的心底，留下了你的痕跡。
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