老師的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-05-05 16:24:30 優(yōu)秀作文 我要投稿

老師的優(yōu)秀作文4篇【必備】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的老師的優(yōu)秀作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師的優(yōu)秀作文4篇【必備】

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  他,頭發(fā)稀疏,臉上架著一副黑框眼鏡,脖子上掛著一個(gè)口哨,可能是常年在戶外運(yùn)動(dòng)的緣故,皮膚有些黑,但整個(gè)人精神又干練。

  每每在操場(chǎng)上遇見(jiàn)他,他都會(huì)笑盈盈地問(wèn)我一句:“徐子晴今天跑得怎么樣啊?”我總不好意思地低下頭,告訴他,“還行”。他也不惱,只是眉頭微皺,對(duì)我說(shuō):“要加油!”

  前幾天體育中考,跑八百的時(shí)候,他就站在考場(chǎng)外圍的欄桿邊,每當(dāng)我跑過(guò),他都會(huì)大聲向我喊:“徐子晴,加油!”一圈下來(lái),我已經(jīng)落在了隊(duì)伍的最后,明明天氣很涼爽,還下著小雨,我卻已經(jīng)滿頭大汗,氣喘吁吁?粗鴦e的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò),沖向終點(diǎn),我心里很著急,可怎么也提不起力氣,腳似有千斤重。我漸漸放慢了腳步。

  “徐子晴,不能走!還有最后一百米,加油沖!”他的聲音又傳進(jìn)我的.耳朵,仿佛給了我力量,我使勁邁開(kāi)腿,努力向終點(diǎn)沖刺。

  他雖然不教我們,但他對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心都是一樣的。他常常來(lái)我們班里鼓勵(lì)同學(xué),開(kāi)導(dǎo)同學(xué),引領(lǐng)同學(xué)們走上正確的道路。

  他就是我的老師,一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師,一位總能帶給人信心和力量的老師。

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  庾老師是我的老師,他是一個(gè)非常嚴(yán)格而又敬業(yè)的老師。

  庾老師雖然已經(jīng)五十出頭了,但身體還很強(qiáng)壯,一頭黑黑的頭發(fā),又黑又濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下嵌著一張紅紅的嘴,一對(duì)問(wèn)號(hào)似的耳朵使得他顯得格外有精神。他常穿一件長(zhǎng)袖衣衫和一條棕色褲子,腳穿一雙黑色皮鞋,這樣樸素的打扮,一看就是一位讓人敬佩的好老師。

  在我的心中,庾老師是一位只關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),不關(guān)心學(xué)生生活的老師,但經(jīng)過(guò)一件事情之后讓我改變了對(duì)庾老師的看法。

  記得有一次,我們正在上語(yǔ)文課,突然聽(tīng)見(jiàn)廣播通知:要求各班派人到學(xué)校小賣(mài)部門(mén)前去領(lǐng)水。我們正在想著下課去背水的時(shí)候,突然間走廊外邊傳來(lái)了一串串沉重的腳步聲,原來(lái)是庾老師提著兩桶水來(lái)了,他并沒(méi)有打擾我們上課,只是把水放在外邊。就這樣來(lái)回地從一樓上到三樓走了四五趟。看到庾老師氣喘吁吁的樣子,猛然間,我想起了一件事,庾老師的病還沒(méi)有好呢,到現(xiàn)在都還在吃著藥,他這樣過(guò)度勞動(dòng),病情會(huì)不會(huì)加重呢?我的心懷猶如大海的波濤一樣翻動(dòng)著,久久不能平靜下來(lái)。

  我深深地被庾老師的行為感動(dòng)了,他不光只關(guān)心我們的學(xué)習(xí),同樣也關(guān)心我們的生活。他不顧自己的身體,就是為了讓我們能喝上一口水,不影響我們的`學(xué)習(xí)。我終于知道了庾老師不僅是一位盡職盡責(zé)的老師,還是一位把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的好老師,他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簦议L(zhǎng)大了一定要做一個(gè)像庾老師一樣的人,努力地為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  我見(jiàn)過(guò)很多人的目光,最吸引我的是老師的目光。

  有一次,我考了全班第一名,老師向我走過(guò)來(lái),那目光好像春日的陽(yáng)光沐浴著我,好像在對(duì)我說(shuō):“張景涵,你要不斷努力,不要驕傲哦!”我驕傲自滿的心情就不翼而飛了。

  記得一次,老師帶我們?nèi)ゴ河,走到小溪的時(shí)候,我看到溪水流得很急,嚇得我后退了幾步,往后一看,老師那目光好像一條清清的溪流,在我的心底暖暖流淌,好像在說(shuō):“張景涵,你要勇敢一點(diǎn),跳過(guò)去吧!”我害怕的`感覺(jué)消失了,勇敢的跳了過(guò)去。

  還有一次,我考了八十七分,我很傷心,老師那目光就像一把利劍直接插進(jìn)我是心臟,說(shuō):“張景涵,你怎么會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)呢?!”我暗自下決心一定要趕上來(lái)。

  還一次,我們班沒(méi)有獲得流動(dòng)紅旗,老師火冒三丈的走過(guò)來(lái),那目光就像數(shù)顆子彈一樣射過(guò)來(lái),好像說(shuō):“怎……么會(huì),得不到流動(dòng)紅旗呢?!”我們就像被燒成灰一樣。我要感謝老師的目光,是她們陪伴激勵(lì)我成長(zhǎng)。

老師的優(yōu)秀作文 篇4

桓老師:您好!

  自從,邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén),就在您的關(guān)心和教育下,我從一個(gè)兒童慢慢地成為一名全面發(fā)展的小學(xué)生。

  我每一步成長(zhǎng)和每一個(gè)進(jìn)步,都有您無(wú)私、辛勤的付出。您的教學(xué)方法和耐心,使我的`學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣、所學(xué)的知識(shí)掌握得扎扎實(shí)實(shí)。另外,您還教我許多課本上學(xué)不到知識(shí):愛(ài)自己的國(guó)家,集體的力量是無(wú)窮,要助人為樂(lè),要尊敬師長(zhǎng)。

  在學(xué)校,您不光要教學(xué),還要組織我們學(xué)生參加學(xué)校豐富多彩的校園活動(dòng),照顧我們?nèi)粘I睢?/p>

  爸爸、媽媽看見(jiàn)我的進(jìn)步常會(huì)說(shuō),姑娘長(zhǎng)大了!我知道,我的長(zhǎng)大也是您的心血和付出啊!

  桓老師,我也知道我還有很多不足和毛病需要努力和改進(jìn),還要讓您操心。我會(huì)在您的關(guān)心和教育下,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),克服不足和缺點(diǎn),成為對(duì)國(guó)家有用的人!

  桓老師!謝謝您!

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