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寫優(yōu)秀作文600字精華4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寫優(yōu)秀作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫優(yōu)秀作文600字 篇1
想必大家對(duì)“火”這個(gè)名詞并不陌生吧！我們的生活時(shí)刻需要著它？燒飯做菜時(shí)，天黑停電時(shí)都少不了它‘但是它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手。
自我國(guó)成立以來最嚴(yán)重的一起火災(zāi)便是1987年大興安嶺的那一件。那件事中燒毀了100萬(wàn)畝林地，624萬(wàn)噸糧食，受災(zāi)群眾共有5萬(wàn)人，受傷人數(shù)為126人，直接造成了經(jīng)濟(jì)損失為5億人民幣。
雖然聽了爸爸對(duì)火災(zāi)的很多“報(bào)道，”但我還是覺得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。這不是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。
三月一個(gè)星期天的中午，我剛洗完澡，在陽(yáng)臺(tái)邊看書。突然，虎頭山上濃煙滾滾，還能夠看見微弱的火光。難道是虎頭山上著火了？我急忙叫媽媽來看，媽媽叫我打電話問問爸爸。果不其然，真的是虎頭山上著火了。我到帶的.望著虎頭山的火光。半個(gè)多小時(shí)以后，濃煙籠罩了整個(gè)縣城。這次火災(zāi)從中午三點(diǎn)多鐘，一直延續(xù)到了晚上十一點(diǎn)多鐘。
第二天吃早飯時(shí)，我問爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)是虎山風(fēng)景區(qū)遭受破壞，直接造成了很大的樹木損失，小孩的父母以被追究責(zé)任了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次火災(zāi)引起了我的深思。
水火無情，可不是鬧著玩的，有句古訓(xùn)說得好：“玩火者必自焚！”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來不盡的傷痛！是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果！
作為小學(xué)生的我們能夠做些什么呢？我想應(yīng)該先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們：森林防火重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。
人類，讓我們一起守護(hù)著綠色的家園吧！讓森林永遠(yuǎn)茂盛美麗，永遠(yuǎn)欣欣向榮吧！
寫優(yōu)秀作文600字 篇2
媽媽，這是一個(gè)多么溫暖的稱呼！是她手把手教我走路，又是她教會(huì)了我怎樣做人。當(dāng)我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著我，是媽媽；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。
那一年我剛上一年級(jí)，那一年的冬天特別冷。我的手因?yàn)閷懽鳂I(yè)而凍得通紅通紅的，后來還長(zhǎng)了幾個(gè)凍瘡，媽媽看了心疼極了！有一天我在寫字，媽媽塞給我一雙粉紅色的手套，上面有兩只蝴蝶在追逐、嬉戲，十分漂亮！我欣喜若狂地接過手套，又蹦又跳，高興極了！因?yàn)槲抑滥鞘菋寢尠玖藘蓚�(gè)晚上完成的。媽媽見了，也露出了會(huì)心的微笑。她輕輕地摸了摸我的手，充滿了憐愛之情！這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么的粗糙，幾個(gè)紅紅的凍瘡是那么的顯眼，眼睛里又布滿了紅紅的血絲。頓時(shí)一股熱流涌上我的心頭，立刻把手套放到我的胸前，對(duì)媽媽說：“媽媽，您的手也凍出了凍瘡，謝謝您，我會(huì)好好用這雙手套的�！眿寢屖裁匆矝]有說，但是可以看到的是，媽媽那布滿血絲的'眼里盡是滾動(dòng)著的淚花！
幾年來，不管春夏秋冬，還是酷暑嚴(yán)寒，媽媽每天都堅(jiān)持接送我上學(xué)放學(xué)。我考試沒考好，媽媽總會(huì)和顏悅色、平心靜氣地幫我分析原因，并經(jīng)常鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我“失敗乃成功之母”，一次又一次地給我信心。當(dāng)我高燒不退迷迷糊糊睡著又醒來，看到媽媽在我的身邊時(shí)，我真的覺得自己是世界上最幸福的孩子！
每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛，而我卻忽略過它的含義。常常對(duì)媽媽呼來喚去，常常把媽媽給予我的看成是理所應(yīng)當(dāng)，常常對(duì)媽媽說：“知道了，知道了，你真煩！”一眨眼的時(shí)間，今年我已經(jīng)十歲了，我會(huì)記住您的養(yǎng)育之恩，一定不辜負(fù)您的期望。
寫優(yōu)秀作文600字 篇3
被秋雨洗刷后的林子，到處都濕漉漉的，但空氣卻十分清新。林子中的亭子頂上還在不停滴下一顆顆晶瑩的水珠，“丁-丁-丁丁-”它落在石頭上發(fā)出的聲音，煞是好聽，猶如誰(shuí)在不經(jīng)意地敲擊著木琴，那清清脆脆的聲音，聲聲入心。
我漫步在林子里，呼吸著甜潤(rùn)的空氣，看雨后的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像剛洗過的藍(lán)寶石，心里有說不出的愜意。一行大雁在天空中努力地飛翔，它們又要來我們溫暖的南方過冬了嗎?亭子外有一片菊花叢，在秋風(fēng)傲然怒放，十分精神。菊花叢旁的有幾顆楓樹，樹叢中紅葉在與秋風(fēng)翩翩起舞，猶如一只只紅蝴蝶在飛舞。走出樹叢，就來到了一望無際的田野上，金燦燦的稻麥在風(fēng)中擺動(dòng)著自己細(xì)長(zhǎng)的腰，農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花，今年又是一個(gè)大豐收。
秋天真美!可是秋天姐姐的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間，她又將要離我們遠(yuǎn)去。怎么才能把眼前這醉人的秋天留住呢?
手指觸摸到背在我肩上的畫板的時(shí)候，我突然有了一個(gè)好主意。我脫下畫板，把畫板架搭在亭子前面碎石頭鋪就的小路上，夾上一張畫紙，拿出我的顏料調(diào)好了各種我需要的顏色。我開始畫了起來。我先在畫紙的上部打上藍(lán)色的底色，在下部打上金色作基調(diào)，這藍(lán)色將是一片無垠的天空，這金色將是那片稻麥的海洋。
我畫，我不停地畫，藍(lán)藍(lán)的天空里，一行大雁排成“人”字行，向我活靈活現(xiàn)地飛來。藍(lán)天下有一片叢林連著稻麥田，稻麥田里是臉上笑開花的農(nóng)民，樹叢里是那座滴著雨滴的'亭子，那“丁-丁-丁丁”的聲音，仿佛就在我收筆的瞬間傳進(jìn)了我的耳中。接著我又在亭子邊畫上傲然怒放不畏寒冷秋菊的各種姿態(tài)。最后，我把我采集來的楓葉掛了一片上去，一陣風(fēng)吹來，紅得像火的楓葉，在我眼前飄飄悠悠，我簡(jiǎn)直醉在其中。
舉起畫來欣賞一番，我突然發(fā)現(xiàn)，我畫中的藍(lán)天更藍(lán)了，亭子更新了，秋菊更美了，秋楓更火了，稻麥更加金燦了，農(nóng)民伯伯臉上的笑容也更加燦爛了。我畫筆中的秋天啊，你擁有了獨(dú)一無二的魅力!
啊 !秋天，我終于把你給留下來了。
寫優(yōu)秀作文600字 篇4
在古樟樹下透過那斑駁的陽(yáng)光，看見年華的色彩，以及那些定格的溫暖。
——題記
陽(yáng)光的韶華隱于生命細(xì)微的角落，如同飛揚(yáng)中裙裾的飄逸，沉淀在光影中的寧?kù)o，綻放在枝頭芬芳的年華。那些歲月里的陽(yáng)光，燦爛的微笑，照入人的心田，給予溫暖。
桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈
季節(jié)花開，生命拔節(jié)。我們相識(shí)在古樟飄香的.九月，定格成友誼的溫暖。校道上，我們緩步走來，課室里，我們一起學(xué)習(xí)，操場(chǎng)上，我們一起放歌，古樟下，我們幻想著未來……那棵古樟下，有你稚嫩的面容。還記得我們的初相遇，那一回，我遺失了一本書，找得很著急，甚至急出了眼淚，又氣又急之下，把氣都撒在同學(xué)身上。這時(shí)，你來了，站在我們班門口靦腆的問：“xx在么？她掉了本《年華》�！蹦菢訙厝岬穆曇�，瞬間澆熄我所有的怒火。為了感謝你，我留下你的名字，看著娟秀的字帶著筆墨的馨香刻進(jìn)我的生命。那一刻，我們相視而笑，因?yàn)槟愕纳屏�，我的感恩�?/p>
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
臨近中考，擔(dān)子越來越重，我們的負(fù)擔(dān)越來越重，不想要艱辛，不想要?jiǎng)诶�，但卻只能為之奮斗。為了升學(xué)，為了未來，我們毫不猶豫踏上奮斗的征程。青春的年華開始一條嶄新的路，滿灑犧牲的“血雨”，提醒著我們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)有多么慘烈。但我們義無反顧，不能后退，前進(jìn)是唯一的選擇，只有弱者才當(dāng)逃兵。
悲歡聚散一杯酒，南北東西萬(wàn)里程
古樟下，飄揚(yáng)的落葉在空中飛揚(yáng)起華麗的舞蹈，綻放的花兒奏響希望的協(xié)奏曲，我們即將揮別在烈日吐焰的時(shí)節(jié)，即將分別獨(dú)自奔波在不同地點(diǎn)，看見藍(lán)色校服還以為是我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)，最后只剩淚水與思念。從此以后，天長(zhǎng)水闊，悲喜不知，經(jīng)年一別，江南江北，萬(wàn)里相思……
友誼是天長(zhǎng)地久的溫暖，奮斗是鐫刻未來的溫暖，分別卻是一個(gè)人獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)微笑的溫暖……校園里的溫暖無處不在。古樟之下，我們荏苒了年華，透過了溫暖！
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