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[集合]老師的優(yōu)秀作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的老師的優(yōu)秀作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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老師的優(yōu)秀作文600字 篇1
我有一位非常關(guān)心我的老師，她就是我敬愛的語文馮老師。
馮老師身材非常的苗條。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張櫻桃小嘴，說起話來妙語連珠。
馮老師最大的特點就是關(guān)心學(xué)生。二年級上學(xué)期的時候，我生了兩個星期的病，來到學(xué)校，對所教的課文一問三不知。大課間的時候，馮老師向我慢慢走來，用溫柔的語氣對我說：“拿上語文書和《補充習(xí)題》，到辦公室，我給你補補課�！崩蠋熛劝焉险n時的內(nèi)容講了一遍，可我還是一頭霧水，聽也聽不明白，老師便不厭其煩地幫我講，直到我聽懂為止。然后，老師又讓我做一下《補充習(xí)題》�？墒怯幸活}我想來想去也不會，老師似乎看穿了我的心思一樣，讓我再讀一遍題目，可我還是丈二和尚-----摸不著頭腦。于是，馮老師很耐心地給我講解了一遍又一遍，終于，我從中明白了，老師的聲音才戛然而止。我做完了所有作業(yè)，但我還在擔心馮老師的嗓子又沒有啞，會不會痛。
有一回上課，我一直東摸摸，西摸摸，人在教室，心在操場。我玩得正帶勁的時候，一個紅粉筆頭沖我飛來，我頓時看到一條美麗的弧線，可那粉筆頭飛到了我的`鼻梁上，正好一個紅點兒，不過，那痛不是一般的痛，是火辣辣的痛呀！她對我一臉嚴肅的說：“學(xué)習(xí)來不得半點兒戲，所以請你好好聽課！”
從此以后，每當我要上課開小差的時候，我心中就出現(xiàn)了一面鑼，“噹”地敲了一聲，當然，那個聲音也響起了，漸漸地，我的這個老毛病就沒有再發(fā)過了。
瞧，這就是關(guān)心我的語文老師-----馮老師。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇2
老師您給我領(lǐng)會知識，給我認知了廣闊的平原，干旱的沙漠，無邊無際的海洋……
老師，你是綠葉，我們是花朵，在綠葉的襯托下花朵才會更加艷麗，更加燦爛；老師，您是園丁，用自己的勤勞，哺育祖國的花朵，讓他們能茁壯成長；老師，您是我們的第二任媽媽，用知識的`甘露哺育我們長大；老師，您是蠟燭，燃點自己，照耀他人……
老師，您辛苦了，您像春蠶，用你寶貴的青春換來了同學(xué)們的優(yōu)異成績。您為了我們讀好每一個單詞即使你聲音嘶啞，也在所不惜，教我們讀好單詞。
記得有一次，老師您感冒了，喉嚨腫痛，醫(yī)生說您患了咽喉炎，叫你少講話，您卻不顧醫(yī)生的囑托，依然站在講壇上，為我們讀每個單詞。然而，使我們的成績也大大提高了。您的聲音卻得了經(jīng)常嘶啞的毛病，老師我們真要感謝您!
還有一次，放學(xué)的鈴聲已不知響過多久了，您還在課室里為班里成績差的學(xué)生補課：出題做，替他們聽寫等等。讓學(xué)生可以更明白，更熟悉課文內(nèi)容；當你看見成績差的學(xué)生在你的辛勤的汗水下有進步，您總會微微一笑，然后對學(xué)生說，以后要更加努力更加勤奮地學(xué)習(xí)。
夜深了，正是人們休息的時候，老師您卻在燈下，在認真地為我們備課、評改作業(yè)。我們的作業(yè)本上有您辛勤的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年。您那青春的面增添了幾道皺紋，你那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上又添加了幾條銀絲……
老師我愿做一滴甘露，用甘露滋潤你的喉嚨。老師我愿做一塊抹布，抹干凈你的汗水。
老師是人類靈魂的工程師，我要對老師說：“感謝您，敬愛的老師!”
老師的優(yōu)秀作文600字 篇3
"安——靜，你看看你們……”每當教室里響起這嚴厲的聲音時，準是王老師又在教訓(xùn)那些不遵守課堂紀律和沒有好好學(xué)習(xí)的學(xué)生了。
王老師是我們班的語文老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮又柔順的長發(fā)，一雙會說話的大眼睛中透著溫柔，她經(jīng)常穿著漂亮的花裙子，在白皙臉龐的襯托下，顯得穩(wěn)重大方，年輕漂亮。
王老師是位嚴厲的老師，而且嗓門大，對我們要求特別嚴格。有一次讓我們聽寫生字，班上有一個女生沒有聽寫完，不及格，王老師立刻板起臉來。亮起她的大嗓門生氣地說：“白××，你給我過來，你看看你錯了這么多，你是怎么學(xué)習(xí)的！”可憐的小白低著頭，磨磨蹭蹭地挪了過去……
記得還有一次上課鈴響了，王老師因故晚到。哇！班上的小宇宙就爆發(fā)了。這時門“吱”地一聲打開了，班里瞬間安靜下來，靜靜一看，原來是有個同學(xué)趁亂從后門溜出去，又打開前門給大家搞了個惡作劇。這一下班里就更亂了。突然，王老師推門而入，我偷偷的瞅了一下王老師那張陰沉沉的臉，又感到一場暴風(fēng)雨即將來臨，果然王老師那破世界紀錄般的女高音在教室也響了起來。
這就是我們的王老師，一旦惹怒了她，大發(fā)雷霆在所難免，政治教育更不用說了，那時的嗓門絕對讓人望而卻步，認錯態(tài)度不好的.還得被要求請家長來一起教育。
怪誰？還不是我們自己不認真，不識時務(wù)導(dǎo)致，嘿嘿！
不管她是陰沉沉的，還是嚴厲的、大嗓門的王老師，我們都喜歡，因為她愛我們，關(guān)心我們，絕不輕易放棄任何一個人，她比我們的爸爸媽媽更懂我們的心聲，每當我們考試不理想的時候，她不是一味的批評，而是非常耐心的去幫我們講解分析，報我們找到失敗的原因。
王老師————我們的好老師，我們愛你！
老師的優(yōu)秀作文600字 篇4
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假已悄然而至。在四年級的學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我想鄭重地道一聲：謝謝您，我的程老師。
六一前夕，本以為您會叫我們買彩帶布置班級，沒聽到您的口令，我竟有些不大適應(yīng)，心里直犯嘀咕：明天就是六一節(jié)，沒有彩帶怎么布置班級啊！
誰知，第二天您取出一個大袋子，里頭裝著滿滿一袋嶄新如故的彩帶——哦！這不就是我們?nèi)ツ晔フQ節(jié)布置班級時用過的彩帶嗎？我們幾個班干部立刻興高采烈地取出彩帶，忙活起來。程老師，謝謝您，您真節(jié)約！
運動會那天，我被您選去助跑。那時，我的腳很痛，但為了班級的榮譽，依然堅持陪運動員跑完了賽程。然而，助跑員沒有補充體力的飲料，而運動員就有。我渴了，只能喝自己家里帶來的白開水，委屈的感覺，就像打落牙齒往肚里吞，傷心得簡直就要落下淚來：助跑員也是運動員，為什么我們什么飲料都沒有啊？
想不到，運動會結(jié)束的時候，您分給我們助跑員每人一盒綠豆餅，我吃在嘴里，甜在心上。程老師，謝謝您，其實，您蠻體諒我們的嘛！
我記得，有一次，我把“陽光少年”的評選表格弄丟了，一個班只有一個名額，這下，我們班只好棄權(quán)。我很傷心，也為自己的粗心大意愧疚得直掉眼淚！
您特地為我找年段長復(fù)印了一張全新的評選表，并耐心地指導(dǎo)我一一填寫。我終于舒了一口氣，高興地恨不得對這張表格親一口。程老師，謝謝您，您真好！
我還發(fā)現(xiàn)了您的一個小動作：在和我們講話時，您總是下意識地把學(xué)生的紅領(lǐng)巾理理順；把學(xué)生的領(lǐng)子翻翻好；將學(xué)生衣服上的.頭發(fā)撿撿干凈……每當這時，我的心里總有一股暖流在涌動。程老師，謝謝您，您真親切呀，Iloveyou！
我多么希望：待到新學(xué)期開學(xué)時，您能繼續(xù)擔任我們的語文老師��！我愿沐浴在您的陽光下，揚起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，再次快樂起航。
老師的優(yōu)秀作文600字 篇5
老師，是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩大地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予我們慰藉和鼓勵，讓我們從無知走到現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
記得上一、二年級時，我覺得鄭蘭芳老師是世界上最美的老師，因為是她讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的`興趣;上三年級時，我覺得羅龍珠老師是世界上最聰明的老師，因為是她開啟了我的右腦;而當我上四年級時，我們班迎來了一位新的數(shù)學(xué)老師——賴潤澤老師。
賴老師非常嚴厲，他很注重課堂紀律和家庭作業(yè)。他要求我們上課認真聽講，不做小動作，作業(yè)要用水筆寫，不但要求正確率，還要做到工整美觀。之前，我上課愛插嘴，愛做小動作，經(jīng)過賴老師的嚴格要求、用心指導(dǎo)，我改正了這些壞毛病。
記得有一次，賴老師在講一道奧數(shù)問題，老師讓大家舉手發(fā)言，我一看這題我會，我馬上把手舉了起來。老師一連叫了好幾位同學(xué)回答，可沒有一個是正確答案，我著急地想：老師怎么還不叫我呢?!我又把手舉得更高了，連屁股都離開了椅子，一時沒忍住，大聲地把答案叫了出來。頓時，整個教室安靜了下來，我馬上意識到我慘了!果然，老師皺起眉頭朝我走了過來：“一堂課如果沒有良好的課堂紀律，老師就沒辦法把課上好，所以說我們要把紀律搞好，讓大家都能認真地聽課，因為‘聽’的前提是‘靜’。 所以我希望你以后能做到以下兩點： 1、認真傾聽老師講課。2、認真傾聽其他人的發(fā)言�！蔽覒M愧地低下了頭，主動走到后面去罰站。
賴老師對學(xué)生嚴格要求，他用智慧和耐心，幫助我們走向正確的人生道路。其實像賴老師這樣嚴格又有耐心引導(dǎo)學(xué)生的老師還有很多很多。非常感謝老師們的用心栽培和無私奉獻，我要把對老師的所有感謝匯集起來，匯集成一句最平凡的話：“老師，謝謝您!”
老師的優(yōu)秀作文600字 篇6
蘇老師，雖然你現(xiàn)在沒有再教我們了，可在三年級發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來。而現(xiàn)在，我可以用筆來傾訴一切……
蘇老師我想對你說：有一次單元考，同學(xué)們都在奮筆疾書，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說起了話，直到下課鈴響時我才胡亂地寫了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書，認為這次考試100分，我是三個手指捏田螺---十拿九穩(wěn)。當試卷發(fā)下來時，一個66分把我給定住了。當我確定卷子沒有拿反時，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開書，不是大小寫問題，就是單復(fù)數(shù)問題。
終于挨到了放學(xué)，我拖著灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹木舉起長臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開，讓我孤零零的一個人……
回到家，我比平時乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書房，思考了半天，還是沒有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個辦法-撒謊!我被自己這個大膽的想法驚呆了，可現(xiàn)在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當你問我父母怎么沒有簽名時，我支支吾吾地說：“媽媽…昨天沒回家，所…所以沒…沒有簽名�！蔽也桓姨痤^來正視您的眼睛，生怕您會從我驚慌的眼睛里看出一絲破綻。這時一位同學(xué)站起來說：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的`�！笨赡鷧s對我說：“我相信你�！闭f完還對我笑了笑。
蘇老師，我現(xiàn)在告訴您，我很內(nèi)疚，我對不起的信任，原本在您心中我應(yīng)該是個好孩子，您那么相信我，可我卻對您撒謊，而且僅僅因為一次家長的簽名，蘇老師，對不起，請您原諒我吧，請您相信我，我保證今后一定做一個誠實可信的好孩子!
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